课题水的净化的教学设计文翠云.docx

精品名师归纳总结水的净化教学设计一教学目标：1、学问与技能 :1. 明白纯水和自然水的区分，会用简洁的方法区分硬水与软水。2. 初步熟悉吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。2、过程与方法 :1学习运用观看和试验等方法得到信息。2学会运用比较、归纳、总结等方法对试验猎取信息进行加工3、情感态度与价值观 :通过对水污染的明白和对净化过程的参加，训练同学关怀、爱惜、珍爱水资源，养成节省用水的习惯。二教学重点：1 、硬水和软水的区分2 、明白吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。三教学难点：1. 过滤操作的留意事项。2. 明矾净水与活性炭净水的原理。四教学策略方法：利用讲授法、谈话法、试验法、启示式教学法、调查、拜访、多媒体教学法等交互使用，从而解决问题、巩固学问。五课的类型：试验演示课六教学媒体：1 、仪器烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台。（平底烧瓶、石棉网、酒精灯、试管、塞子、导管、胶管）2、药品和水样品白河河水、校内池塘水、自来水、蒸馏水、肥皂水、明矾七教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）创设情形导入新课1 、【创设情境】： 展现蒸馏水 与河水和自来水 的图片并 提问： 蒸馏水与河水和自来水有什么不同？哪个是纯洁物？哪个是混合物？2、【导入新课】：正是由于自然界的水含有杂质，所以通常不能直接饮用，要通过处理变成洁净的自来水后，在送入千家万户供人使用。（观看视频： 自来水为何浑浊？）3、【过渡】：那么自来水是经过了怎样的净化步骤得来的了？通过我们今日的学习大家就会明白。（二）指导探究互动研讨1、汇报学习成果：课前已经给大家布置了查找自来水厂净化水的步骤和作业下面我们有请同学汇报学习成果。2、总结汇报结果：各方面都说到了，我再完善一下，第一从水库取水，取 出的水里加絮凝剂到沉淀池，再到过滤池，最终到清水池进行消毒， 消毒后就得到了自来水， 可以配送给千家万户使用。 下面我们来一一分析一下净化水的四种方法，第一种是静置沉淀。3：沉淀。【提问】大家想想，看看自己有没有这样一种经受，当你想喝水时，恰好水壶里面没有多少水了， 但是你仍是义无反顾的往水杯里倒水，结果把水渣也倒进了水杯里，你却仍是想喝这杯水，那该怎么办？（引导同学回答）【讲解】大家说的都特别好，我们就把这种沉淀的方法叫做静置沉淀，大家再说是大颗粒的物质沉淀的快仍是小颗粒的物质沉淀的快了？【讲解】对大颗粒的物质沉淀的很快，小颗粒的物质沉淀的特别慢，但是我们 不行能为了使水变澄清就无限止的等待小颗粒物质的沉淀，这个时候我们只需加一种物质就可以加快固体物质沉淀的速度，这种物质就是絮凝剂。 我们生活中常用的絮凝剂是明矾。 大家来看， 这就是明矾， 大家观看一下它的颜色和状态。 （同学回答）【讲解】对，明矾是白色的晶体，大家看书找出明矾净水的原理。【展现总结】 展现加了明矾与未加明矾的沉淀成效对比。总结明矾的作用：吸附杂质，促进沉降。4 、过滤。【过渡】沉淀可以是水与不溶性的杂质分层，要想使它们分别，就要用到其次种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结净水的方法：过滤，它是分别不溶性杂质与液体的方法【板书】 . 过滤我们来讲一下今日的重中之重，过滤操作。看幻灯片说说过滤操作都用到了那些仪器了？【答】有烧杯，铁架台，漏斗，【讲解】请坐，我再补充一下，除了烧杯，铁架台，漏斗外仍有玻璃棒，玻 璃棒和滤纸。 明白了仪器后下面我们一起来讨论一下过滤操作的步骤。请先观看过滤操作的视频，明白操作要点。我们再来回忆一下过滤操作中的留意事项。【同学回想并作出回答】【讲解】大家说了许多，这么多的留意事项记起来很麻烦，所以有人给我们总结为了三个词：一贴，二低，三靠。大家来看ppt ，一起齐声把“一贴，二低，三靠”的内容读一遍。【演示过滤试验】5、吸附。过滤除去了不溶性杂质，但仍有其他可溶性杂质会造成颜色和异味，对于这些杂质常常利用活性炭来吸附。【活性炭吸附试验】6、消毒。经过沉淀，过滤，吸附处理后的水就可以饮用了么？【展现资料】汶川的震后水必需经过消毒后使用。播放“汶川水处理”7、【总结】同学们已经通过一杯污水动身，明白了污水处理的一般方法和步骤：沉淀，过滤，吸附，消毒，然后再到千家万户。8、硬水和软水：【过渡】这样从自来水厂进入住户家的水一般都要经过煮沸后在喝。大家有没有发觉，在家里常常煮开水的水壶底下有什么了？【讲解】硬水和软水的定义，如何区分硬水软水，硬水的危害，如何软化硬水。【展现】展现蒸馏装置图，介绍蒸馏装置，播放蒸馏试验过程。【总结】经过蒸馏的水是纯洁物，蒸馏是净化程度最高的净化步骤。（三）小结回忆升华主题1、提问：（ 1）水的净化方法有哪些？净化程度从低到高如何排列。（ 2）如何检验硬水软水。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、播放中国水污染视频，激发同学爱惜水资源的意识。（四）课后作业1 、调查安仁有哪些措施进行水污染的治理2 、设计制作一个简易净水装置。可编辑资料 - - - 欢迎下载