人教版一级数学下册第四单元教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载第四单元： 100 以内数的熟悉单元教学内容 ：第四单元（ 100 以内数的熟悉） 单元教学重难点、关键 ：1、重点： 100 以内数的读法和写法。2、难点：数 100 以内数，特殊是数到几十九、下一个整十数应当数几十比较困难。3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特殊留意讲清数位的意义，使同学在懂得数位的意义的基础上把握读法和写法。明白数位的意义包括知道数位的名称、数位的次序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。教学目标 ：1、引导同学观看、操作，初步体验数与生活的亲密联系，培育同学主动探究的精神。2、熟悉计数单位“一”和“十” ，能够娴熟的一个一个的和一十一十的数出数量在 100 以内的物体个数，懂得100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，把握 100 以内数的次序，会比较100 以内数的大小。3、明白和把握个位、 十位的数位的概念。 懂得个位、十位上的数所表示的意义， 能够正确的、娴熟的读、写100 以内的数。4、能够娴熟的口算整十数加一位数和相应的减法。单元课时支配 ：8 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1教学内容 ：数数，数的组成教学目标 ：1、熟悉计数单位“一”和“十” 。能够娴熟的一个一个的或一十一十的数出数量在 100 以内的物体个数。2、把握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培育同学观看、操作才能以及同学间的沟通与合作的才能。教学重点 ：弄清数的组成教学难点 ：懂得计数单位教学预备 ：小棒 100 根、橡皮筋 10 根、投影片。教学过程 ：一、复习。1、看投影片回答疑题：1 个十和 2 个一组成（） 20是（）个十组成的5 个一和 1 个十组成（）（）个十和（）个一组成 172、投影出示第 31 页图。提出问题：（1）面上有几个小伴侣？（4 个）（ 2）他们在干什么？（数一共有几只羊）（ 3）他们都说了些什么？ （有的说大致有100 只，有的说比 20 只多得多） 老师：他们回答对吗？这些羊大致有几只？今日我们就来学习数数、数的组成。二、新授课。1、教学例 1。（ 1）老师：同学们拿出小棒，一根一根的数，数出10 根用橡皮筋捆一捆（学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载生动手操作）。10 个一是多少？（ 10 个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）连续数出 10 根捆一捆。老师：你们假如再接着数出9 根，现在一共是几根？（29 根）老师：大家数到29 根小棒，假如再添上一根是多少根？（30 根）潢 10 根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3 捆）（2）排木块，全班同学数一数有几块？（10 块）拿 3 排木块是多少块？（ 30块）再加 2 块了？（ 32 块）接着再加3 块现在一共是几块？（35 块）（ 3）老师：刚才我们已数出30 根小棒是几捆？（ 3 捆）假如加入7 捆小棒现在一共是几捆？（ 10 捆） 10 捆是几根小棒了？（ 100 根） 10 个一是一百。（板书）在教学中要留意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调。如29 后面是30，39 后面是 40同时每数完整十数就问同学们怎么办？（捆成一捆）老师：数物体的个数可以1 个 1 个的数，仍可以 10 个 10 个的数，10 个十是多少？（10 个十是 100）2、教学例 2。（1）数小棒从三十五数到四十二。老师：请同学们拿出35 根小棒，看谁拿得快（3 捆又 5 根），再一根一根往下数始终数到四十二。（强调数到三十九再数一根是多少）四十二根是几捆又几根？（ 2）离开实物直接数数，从八十八数到一百。老师：谁知道八十九数完数是多少？九十九数完数是多少？同学回答后，让全体同学一起数，再指名个别数。（3）做课本第 33 页例 3 上面的“做一做”。让同学独立做，先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些同学可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要赐予辅导。3、教学例 3。老师出示 3 捆又 5 根小棒问同学现在一共是多少根小棒？（35 根小棒）引导同学仔细观看， 35 根小棒是由几个十和几个一组成的？（35 根小棒是由 3个十和 5 个一组成的） 3 个十和 5 个一组成多少了？（ 3 个十和 5 个一组成 35） 三、巩固练习。 1、做课本第 33 页例 3 下面的“做一做”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载第一让同学仔细观看图形，是由几个十和几个一组成的。独立完成后，把你的想法告知同桌的同学。2、（首尾呼应）再投影出示第31 页图。提问个别同学：画面上的小伴侣在干什么？这些羊有几只？3、两人一组，相互说一说自己的学号，再说出它的组成。甲：我是 15 号。十五是由1 个十和 5 个一组成的。乙：我是 50 号。五十是由5 个十组成的。丙：我是 32 号。三十二是由3 个十和 2 个一组成的。2教学内容 ：读数、写数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载教学目标 ：1、让同学初步懂得个位、 十位上的数所表示的意义， 激发同学主动探究的欲望。2、能正确的读、写出100 以内的各数。教学重点 ：读数与写数的方法教学难点 ：能正确的读、写出100 以内的各数教学预备 ：计数器 1 个、小棒 100 根、铅笔 24 枝、投影片。教学过程 ：一、复习。1、数数。（1）一个一个的数，从27 数到 50，从 85 数到 100（2）十个十个的数，从30 数到 60，从 20 数到 1002、看题口答。（1）（）个一是一十，十里面有（）个一。（2）（）个十是一百，一百里面有（）个十。（3）个十和 2 个一组成（）（4）十和 5 个一组成（）（5）75 里面有（）个十和（）个一。3、老师报数，同学摆小棒。16、25、50、68 二、新授。 1、教学例 4。（1）出示计数器。老师：计数器从右边起，第一位叫个位，其次位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结十叫十位，并在计位个位数器分别贴上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载（2）老师出示 2 捆铅笔和 4 枝铅笔。这里共有几枝铅笔？（有24 枝），有几个十枝和几个一枝。 （2 个十枝和 4 个一枝）同学回答后， 老师分别把 2 捆铅笔和 4 枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应当怎样表示了？”启示同学说出2 捆铅笔表示 2 个十，在十位上拨2颗珠子， 4 枝铅笔表示 4 个一，在个位上拨4 个珠子表示。写数时，要先写十位，再写个位。十位上是几，就写几。个位是几，就写几，这个数写作“ 24”。读数时，先读十位数，再读个位数。十位上是几，就读几十。个位是几，就读几，这个数读作二十四，同学跟读两遍。2、教学例 5。（1）第一行 3 题让同学独立完成，读给同桌同学听，老师巡察指导。（2）其次行第 1 题老师引导同学观看，十位上有4 个珠子，个位上一个也没有，试问：这个数该怎么写？同学回答后，老师强调，“这个数十位上是4，就写 4，个位上一个也没有，就写0”。因此写作：“40”读作“四十”。（3）其次行第 2、3 题让同学尝试，说给同桌的同学听。老师提问个别同学，集体订正。老师强调， 写数的时候， 有几个十， 就在十位上写几， 个位上一个也没有就写 “0” 占位，如 30、40、50个位都写“ 0”。如这些数个位上不写“ 0”行吗？为什么？3、教学例 6。（1）出示 10 捆小棒与计数器。提问：这里一共有几捆小棒？几个10？ 10 个十是多少？老师把 10 捆小棒捆成一大捆，挂在百位上边。问一百该怎么写了？引导同学说出：先在百位上写“1”，十位与个位上都写“0”这个数写作“ 100”读作“一百”。（ 2）老师告知同学计数器上从右边起第一位是个位，其次位是十位，第三位就是百位。4、小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载写数、读数都要从高位起，按数位次序写，个位或十位上一个也没有写数时要写 “0”占位。三、巩固练习。1、“做一做”第2 题。同学独立完成，老师提问个别同学：该如何写数，你是怎么想的？集体订正。2、嬉戏：接通电话（投影显现） 。3教学内容 ：数的次序和比较大小。教学目标 ：1、把握 100 以内数的次序，会比较100 以内数的大小。2、激发同学的学习爱好，进展思维才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载教学重点 ：把握 100 以内数的大小比较的方法及数的次序教学难点 ：正确娴熟的进行比较教学预备 ：100 以内数目表一张、例8 放大图两幅、投影片。教学过程 ：一、复习。1、读出以下各数。35、76、89、90、96、1002、老师报数，同学在本子上写数。六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答。（1）一个两位数，高位上是5，低位上是 9，这个数写作（）。（2）一个数，百位上是1，十位、个位上都是0, 这个数写作（）。二、新授。 1、教学例 7。（1）依据数的次序，同学逐行独立完成。老师出示放大的100 以内数目表（已有的数字用彩色笔写）指定同学填写。师生共同订正。（2）让同学回答例7 提出的两个问题。 A、给十位是 3 的数涂上绿色，个位是3 的数涂上黄色，个位和十位数字相同的数涂上粉色，引导同学逐项完成。B、你从表里发觉哪些好玩的排列？要引导同学观看摸索，从横行看、竖行看等来发觉。从横行看：第一行是填单数，其次行是填双数。每一横行的个位都是1、2、3、4、 5、6、7、8、9、0。从竖行看：第一竖行的个位数都一样，十位上的数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 排列（ 0 没写出来）。老师提问：第 4 行第 8 个数是多少？ 55 前面一个数是多少？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载2、教学例 8。（1）出示鸡蛋图。老师问：左边有多少个鸡蛋？右边有多少个鸡蛋？依据同学回答，老师板书：2826老师追问：“左右两边的鸡蛋，哪边的多？（左边多）28 和 26 两个数比较，哪个数大？”同学回答，老师再做说明，28 和 26 相比较， 28 大， 26 小，我们用“”来表示它们的关系。（在 28 和 26 的中间板书“”同学读式子两遍）（ 2）出示计数器图。让同学观看后问：“左边的计数器表示多少？右边的计数器表示多少？同学回答后，老师板书：3945，又问：“39 和 45 这两个数相比较， 哪个数大，哪个数小，应当怎样表示？”老师在里填上“”大家齐读式子两遍。另一幅图提问个别同学谁大于谁？把你的想法说给大家听一听。3、做课本第 39 页“做一做”。先让同学独立做题，老师巡察指导，对有困难同学可对比数目表，做完后集体订正。三、练习。1、把以下卡片按数的大小次序，先从小到大排，再从大到小重新排列。3560719019100老师说明：要把几个数从小到大排列，先要找出最大和最小的数，把最小的数排在最左边，最大的数排在最右边，再把其他各数按次序排。反过来，假如要把这几个数从大到小排，就先找出最大的排在最左边，最小的排在最右边，再把其他各数按次序排。老师先指定一个同学按从小到大排，排完后，齐读各数。然后打乱次序，再指定一个同学把这些卡片按数的大小，从大到小重新排列。2、比大小，在填上“” 、“”或（）填适当的数。47378890（） 95（） 6635366159（） 75（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3、嬉戏题：找伴侣（投影片出示） 。小兔的伴侣有： 28、34、49小狗的伴侣有： 97、85、72嬉戏题中，有余外信息，防止同学的思维定势。4教学内容 ：多些，少些。教学目标 ：1、引导同学独立摸索，初步学习对数量的估量，逐步建立数感，懂得多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用精确的语言进行表述。2、培育同学的合作与沟通的意识与才能。教学重点 ：懂得多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用精确的语言进行表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载述。教学难点 ：相对性的懂得并能进行正确的表述教学预备 ：例 9 的投影片、小小养殖场和巩固练习1 以及嬉戏题的投影片。教学过程 ：一、复习。1、按次序写数。1826可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、62 后面连续的6970五个数是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（）62 后面的第五个数是（）3、按从小到大的次序把以下各数排列起来。35877062156二、新授。1、投影出示例 9。老师：先估量一下：红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条？然后再数一数。红金鱼有几条？（ 48 条）花金鱼有几条？（ 15 条）黑金鱼有几条？（10 条）大家一起从 15 数到 48，数的过程体会到15 到 48 要经过好多的数。老师告知同学， 48 比 15 多得多，象刚才的题目我们就可以说，红金鱼比花金鱼多得多。请一个同学从10 数到 15，从中感受到 10 到 15 比较接近，我们就可以说15 比10 多一些，象刚才的题目，我们就可以说黑金鱼比花金鱼少一些。2、投影出示小小养殖场。小组争论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些。 同学分小组争论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多得多等等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载只要结论合理，均视为正确。三、巩固练习。1、小娟有 37 张邮票。（投影片出示） 此题可先让同学独立完成，再集中沟通。(1) 小明可能有几张邮票？ 2 小红可能有几张邮票？ 画 （画）38 张45 张90 张32 张15 张56 张2、第 40 页“做一做”。第 1 题： 4 人小组依据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话。第 2 题：同学独立完成，老师提问个别同学，集体订正。第 3 题：看谁最聪慧：你能想出几种答案？引导同学争论沟通。5教学内容 ：整十数加一位数和相应的减法。教学目标 ：1、比较娴熟的口算整十数加一位数和相应的减法。2、使同学应用所学学问解决生活实际问题，培育同学思维的敏捷性。教学重点 ：娴熟的口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确娴熟的进行运算。教学难点 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学会能够用各种不同的方法进行口算。教学预备 ：例 10 的课件、嬉戏题的投影片。教学过程 ：一、复习。口答下面各题。1、36 里面有（）个十和（）个一。2、5 个十和 7 个一是（）。3、65 里由（）个十和（）个一组成的。4、2 个十和 5 个一合起来是（）。二、新授。 1、教学例 10。（1）课件演示，妈妈买了3 排的乐百氏饮料，每排10 瓶，小明买了 2 瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？同学回答后，老师板书：30+2=32追问： 30+2 表示几个十与几个一，合起来是多少？ 引导同学说出： 3 个十和 2 个一合起来是 32。（2）从 32 瓶中拿走 2 瓶（课件演示）。提问：仍剩多少瓶？怎样列式？同学回答后，老师板书：322=30（ 3） 2 个一加 3 个十一共是多少？怎样列算式？同学回答，老师依据同学回答板书：2+30=32（ 4）练习：第 41 页“做一做”。第 1 题第 1 小题先让同学摆小棒，再对着摆的小棒写算式。同学写完后，指定一个同学到黑板前演示列式运算，并集体订正。第 1 题第 2 小题让同学摆给同桌的同学看，然后列式运算。老师巡察，个别同学假如有困难，赐予适当的指导，最终集体订正。第 2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载以做嬉戏的形式显现，看看谁的头脑最敏捷。三、巩固练习。1、口算下面各题。（1）50+630+760+920+86+507+309+608+20（2）90+820+350+970+698 823359976 6说明：卡片正面写50+6，背面写 6+50，口算时先让一名同学看正面的题目并口算得数，再让另一名同学说出背面的题目并口算，假如同学有困难，再翻到背面 让同学看一看口算。2、做练习八的第5 题。老师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班同学一齐看卡片口算得数，然后让同学把得数填在教科书上。做嬉戏：谁最先回家。6教学内容 ：摆一摆、想一想。教学目标 ：1、通过动手摆小圆片，培育同学的动手操作才能。2、通过观看、猜想等方法，培育同学良好的学习习惯和思维方式。3、培育同学间合作才能、探究精神。教学重点 ：通过摆一摆进一步懂得数位、100 以内数的组成教学难点 ：娴熟的把握所学的学问点。教学预备 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载两位数的数位表， 4 个小圆片，投影片。教学过程 ：一、复习。老师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）其次位叫什么？（十位）老师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一）如数字卡片“ 1”放在十位上表示多少？（一个十）老师强调：“ 1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百二、新课。1、出示两上小圆片， （同学拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。十位个位 表示的数是： 2表示的数是： 11十位个位表示的数是： 202、为什么两上圆片放入不同的的方，表示的数不同？由于放在不同数位表示的数不同，个位上的两上小圆片表示2 个一，十位上两个小圆片表示 2 个十。假如一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1 个十和 1 个一组成的数是 11。3、出示三个小圆片， （同学拿出相应的学具）分小组同学动手操作，摆出的数各表示什么？十位个位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载表示的数是： 3表示的数是： 12表示的数是： 21表示的数是： 304、如 4 个小圆片了？摆出的数各表示什么？十位个位表示的数是： 4表示的数是： 13表示的数是： 22表示的数是： 31表示的数是： 405、小结：老师提问：（1）两个小圆片可摆出几个数？（3 个数）（2）三个小圆片可摆出几个数？（4 个数）（3）四个小圆片可摆出几个数？（5 个数）（4） 谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？（6 个数）老师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系了？圆片的个数 +1=摆出的数的个数提问：用 8 个小圆片，可以摆出几个不同的数？（9 个数）假如用 9 个小圆片可摆出几个不同的数？（9+1=10）这个规律可以让同学在动手摆的过程中，通过表格找出。（投影片）圆片数表示几个数2334可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载455667三、巩固练习。老师：每个同学拿出6 个小圆片，自己单独摆一摆，可摆出多少个不同的数？7教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题。2、老师巡察指导。3、订正评讲。4 方法总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练内容设计：100 以内数的熟悉练习题（一）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1计数器上，从右边数起，第一位是（）位，其次位是（）位，第三位是（）位。2、看图填数（ ）个十和（）个十和（）个十（ ）个一（）个十一36 个十是（），（）个十是 100。48 个十和 3 个一合起来是（），5 个一和 7 个十合起来是（）。575 里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成 86。669 是 （）位数， 69 里有（）个十和（）个一。7一个数，个位上3，十位上 8，这个数是（），读作（）。857 里， 5 在（）位上，表示 5 个（），7 在（）位上，表示 7 个（）。999 左边的 9 在（）位，表示（）个（），右边的 9 在（）位，表示（）个（）1069 前面的一个数是（），后面的一个数是（）。和 99 相邻的两个数是（） 和（）。11最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。12比 89 大 1 的数是（），比它小 1 的数是（）。13 60 比（）大 1，比（）小 1。14一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是 。15你最喜爱的十位上是6 的两位数有 。16你最喜爱的个位上是6 的两位数有 。17比 45 大，比 60 小的两位数中，个位是9 的数有（）、（）。18、看图写数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载-19、三个十和五个一组成（）。20、45 由（ ）个十和（）个一组成。21、在 36 后面， 41 前面的数是（）。22、56 的个位是（），十位是（）。23、填一填10305024、用 3、4、5 三张卡片，能组成多少个不同的两位数？8教学形式：同学训练教学步骤：1、同学用自己喜爱的方式做题。2、老师巡察指导。3、订正评讲。4 方法总结。训练内容设计：100 以内数的熟悉练习题（二）一、填空：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1 、比 72 大 2 的数是（），比 72 小 2 的数是（）。2 、与 66 相邻的两个数是（）和（）。3 、比 49 大，比 55 小的数有（），其中单数是（），双数是（）。4 、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（差是（）。最小的三位数是（）。），最大的两位数是（），它们的5 、77、67、57、37、。6 、60、65、70、80、。7 、2、5、8、。8 、45 里有（）个十和（）个一组成9 、29 里有（）个一和（）个十组成10 、75 的十位上的数字是 ，表示 个 。个位上的数字是 ，表示 个 。11 、30读作：八十六写作：79读作：六十写作：12 、写出 61 前面的 5 个数：13 、按从小到大的次序写出全部个位上是7 的两位数。按从大到小的次序写出全部十位上是6 的两位数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师