全国月高等教育自学考试领导科学试题及答案 7.docx

精品名师归纳总结全国 2021 年 1 月高等训练自学考试领导科学试卷课程代码： 00320一、单项挑选题 本大题共 25 小题，每道题1 分，共 25 分 1.领导科学产生的土壤和源泉是C45A.领导工作实践 B.领导活动规律C.社会实践活动 D.治理实践2. 现代领导活动的冲突、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的 BA.争论目的B.争论对象C.争论方法D.争论范畴3. 能够使别人听从或能转变他人思想、行为的力气称为C A.职位 B.强制力C.影响力D.品德4. 从性质上说，领导者与被领导者的关系是D A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系 5.在领导的一般职能中，引导的核心是B A.正确的制定政策B.正确的规划目标C.正确的部署工作D.正确的提出任务6. 社会主义新时期领导活动的中心环节是C A.决策 B.用人C.思想政治工作 D.安排7. 关于领导观念和领导行为之间的关系，以下说法中错误选项AA.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B.领导观念产生于肯定时代的领导实践C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系D.领导观念制约着领导行为的结果8.现代领导活动从根本上说就是BA.发号施令的活动B.制造性的活动C.传达上级指示的活动D.和谐冲突的活动9. 当原有决策方案实施后，主客观情形发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是CA.战术决策B.战略决策C.追踪决策D.体会决策10. 在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是D A.广大群众B.基层领导者C.中层领导者D.高层领导者11. 领导者或领导机关在选拔人才的过程中必需遵循的程序和规章被称为A A.人才选拔制度 B.人才规划目标C.人才判定标准 D.人才使用原就12. 与“终身制”对称的人才使用制度是C A.沟通制度B.回避制度C.任期制度D.退休制度13. 用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结DA.习俗 B.价值观C.法律D.道德14. 中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛的采纳的一种思想政治工作方法是B A.说理训练法B.榜样示范法C.个别引导法D.情感沟通法15. 出现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是A A.直线型领导结构B.职能型领导结构C.矩阵型领导结构D.混合型领导结构16. 依据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为C A.集权制与分权制B.一体制与分别制C.一长制与委员会制D.层次制与职能制17. 在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是A A.和谐各部门之间的关系B.确定战术策略C.执行战略战术 D.解决详细问题18. 领导集体内部各成员的素养及各种因素在肯定时间和条件下的排列组合方式被称为B A.领导性格气质组合B.领导集体素养结构C.领导集体的学问结构D.领导集体的智能结构19. 领导者为达到肯定领导目标，依据领导活动的客观规律性实行的领导方式和手段被称为CA.领导目标B.领导职能C.领导方法D.领导艺术20. 人们可以从已知事物的进展过程及结果，估计另一个相像事物将来的进展变化过程及结果，这属于科学猜测原理中的DA.连续性原理B.牢靠性原理C.因果性原理D.相像性原理21. 领导者从领导实践中获得的各种感性学问被称为A A.领导体会B.领导科学C.领导风格D.领导观念22. 领导者将自己不愿也不必处理，甚至本人也不知道如何处理的纷杂事务交由下属去处理，这种授权类型是 BA.刚性授权B.惰性授权C.柔性授权D.模糊授权23. 领导作风的内在基础是 A A.领导者的态度 B.领导者的学历C.领导者的心理 D.领导者的素养修养24. 社会主义思想道德的原就是 C A.为人民服务 B.坚持共产党的领导C.集体主义 D.坚持社会主义道路25. 在领导工作中，始终被摆在首位的问题是A A.领导目标方向 B.领导效率C.领导效益D.领导才能二、多项挑选题 本大题共 5 小题，每道题 2 分，共 10 分26. 领导科学具有一些明显的特点，主要包括ACD可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A.综合性B.直接性 C.应用性D.社会历史性 E.制造性27.领导职能在领导活动中的重要性表现在ACD70A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志B.领导职能可以离开领导活动而存在C.领导职能是领导活动科学化的依据D.领导职能的实现情形是检验领导活动结果的依据E.领导职能对领导活动不起作用28. 战略的本质特点有ABDA.全局性 B.长期性 C.局部性 D.层次性 E.客观性29. 委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的进展过程中，逐步形成的行之有效的详细原就有 ABCEA.先考察后任命的原就B.严格审批程序的原就C.差额选举的原就D.集体争论打算的原就E.工作需要与个人专业特长相结合的原就30. 以下属于点面结合的调查争论方法有BCDE A.“牵牛鼻子”和“弹钢琴”B.开调查会 C.解剖麻雀D.走马看花和下马看花E.胸中有数和种试验田三、简答题 本大题共 5 小题，每道题 5 分，共 25 分31. 简述领导熟悉的特点。 答：原就性。超前性。综合性。制造性。系统性。32. 简述决策活动的基本特点。答：针对性。目标性。实施性。挑选性。优化性。33. 简述我国领导体制的基本特点。答：时代性。规范性。系统性。阶级性。34. 领导者应当具备哪些方面的才能素养？答：科学决策才能。知人善任的才能。勉励才能。沟通才能。创新才能。危机治理才能。35. 简述领导作风的重要作用。答：良好的领导作风可以保证领导活动的性质和事业的方向。良好的领导作风有利于领导目标的实现和领导职能的发挥。良好的领导作风可以增强领导者的权威和影响力。良好的领导作风能够推动党风和社会风气的好转。四、论述题 本大题共 2 小题， 36 小题 12 分， 37 小题 13 分，共 25 分36. 试述思想政治工作的基本原就。答：理论联系实际的原就。结合业务工作一道做的原就。解决思想问题与解决实际问题相结合的原就。夸奖与批判相结合的原就。精神勉励与物资勉励相结合的原就。言传与身教相结合的原就。循循善诱、循序渐进的原就。思想政治训练和加强行政治理、严格组织纪律相结合的原就。37. 试述领导效能考评的意义。答：领导绩效是各种因素综合作用的结果，领导绩效考评涉及领导活动的各个环节。因此，通过领导绩效考评可以发觉领导过程中各个环节所存在的问题，分析缘由，找出差距，勉励和鞭策领导者不断努力，不断提高领导绩效。意义： 领导绩效考评有助于明确领导活动的正确方向。领导绩效考评有利于强化对领导及其领导活动的监督。领导绩效考评有助于推动领导制度的创新。领导绩效考评有助于改善领导作风。领导绩效考评有助于提高领导者素养。领导绩效考评有助于发觉和培育人才。 241五、案例分析题 本大题 15 分38. 案例：依据中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅有关通知精神，义乌市在浙江省已开头享受的市级的会议和文件待遇。义乌市目前仍是浙江省的一个县级市，但近年来在社会经济进展方面有着突出的成就。为进一步释放其经济活力和提高其经济效率，在浙江省于2006 年启动的第四轮县市扩权试点工作中，被中共浙江省委、浙江省人民政府列为唯独的试点县市，旨在依法、合理划分权可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结限。中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅日前向全省各市、县（市、区）党委和人民政府，省直属各单位发出通知，通知指出，依据中共浙江省委办公厅、省政府办公厅关于开展扩大义乌市经济社会治理权限改革试点工作的如干看法（浙委办2006 114号）精神，经中共浙江省委、浙江省人民政府同意，省级有关会议和文件发放范畴扩大到义乌市。通知要求，今后浙江省委、省政府及省直有关部门召开的涉及经济和社会治理方面内容、参与范畴到设区市的会议，扩大到义乌市。今后浙江省委、省政府及省直有关部门发到设区市的涉及经济和社会治理方面的文件，增发到义乌市。问题：请依据此案例，分析我国领导体制改革必需遵循的如干原就。 答：法治原就。 公平原就。系统性原就。效率性原就。民主性原就。可编辑资料 - - - 欢迎下载