2022精选读书体会作文7篇.docx

2022精选读书体会作文7篇读书体会作文 篇1读书破万卷，下笔如有神。在书中，我们上可知天文地理，下可知历史年头。书可以铸就很多博古通今的英才：书可以培育出名垂千古的伟人。没有书我们就不能知道大千世界的奇妙：没有书我们就不能领悟到科技的绚丽多彩：没有书我们就不能将众多功课全部记入脑中。我读书，我欢乐。因为读书可以丰富我的学问，充溢我的头脑，让写作对于我来说不再是难事：书可以让我观赏到千古佳句，有气魄雄厚的楚辞，有中心明确的散文，有豪放轻扬的唐诗宋词，有优柔宛转的元曲，还有那流芳千古的明清小说。书让我知道了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的报国之志书让我领悟到了王维对边塞壮丽风光的描写“大漠孤烟直，长河落日圆。”书让我体会到马致远对游子心情的传神描写“夕阳西下，断肠人在天际。”书让我们从四大名著中获得无限的财宝，有西游记中孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的忠厚醇厚，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛；有水浒传中一百单八将的精神与壮志；有三国演义中足智多谋的孔明、饱读兵书的曹操，有红楼梦中的悲欢离合。书让我知道很多很多，我的欢乐也与之成正比例增长，欢乐多了，苦痛自然就少了。书是一味良药，可以是使哀痛的人振作起来，摆脱消极的因素。书是一餐美食，可以使我们变得更充溢，抚慰空虚的内心。书是一则幽默，让我们欢乐的过好每一天，更好的拥抱明天。我读书，因为我欢乐。我欢乐，因为我读书。读书体会作文 篇2寒假里我再次把假如给我三天光明仔细致细地读了一遍。聋、哑、盲的残疾人海伦·凯勒坎坷的一生又一次把我深深打动着。可怜的她一生虽然只有十九个月的光明与声音，但在安妮·沙利文老师及其他爱心人士的帮助关爱下，海伦·凯勒克服了我们无法想象的困难，完成了哈弗高校学业，以优异的成果获得了硕士学位。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教化家。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明白人类战胜生命的志气，对于海伦。 凯勒来说，耳聪目明的我们又是多么的华蜜与欢乐。她一个没有听觉、视觉又哑的残疾人，在黑暗中能保持乐观向上的生活看法，能克服万难勇往直前，而我们身体倍棒、活力四射的少年，有什么理由不好好学习呢！想想海伦。 凯勒的境况与遭受，我们在生活和学习中间或遇到的困难和挫折又算什么，我们要学习海伦。 凯勒在黑暗、在逆境中坚韧不拔、心怀幻想坚韧拼搏的精神，时刻为自己的目标努力学习，争取成为一个有志向、有理想、懂感恩的好少年。新的一年，新的学期，我要接着努力，珍惜现在拥有的，立志践行，清晰自己将来的目标和幻想，对自己负责，对别人负责，在每一份努力耕耘中迎接太阳的崭新光线，并收获恒久的真正的欢乐。做最棒最美的自己！读书体会作文 篇3书是人类进步的阶梯书市全世界的养分品这2局关于树的名言是高尔基和伊丽莎白说的。世界假如没有书人类就会变得无知，接下来我就要把我的读书心得写在这张纸上。今日我的读的书是冒险小虎队之解开死亡密码这本书讲了3个人用他们的英勇与才智闯过了亡者设下的全部陷阱，找到人真正的宝藏。我读完这本书后觉得我们和他们有很大的不同。他们遇到越扑朔迷离的事情他们总想尽最大的可能把谜题揭开，而现实的我们遇到这种事情总会觉得太难而放弃，只有少数的人有这种志气，但是他们临危不惧，用自己的才智把敌人制服，这一点令我相当的佩服。当他们快要找到真正的答案线索又突然中断时，他们不是放弃而是努力回想自己有什么细微环节遗漏了。换成是我们确定是先向他们一样，最终还是选择放弃，因为我们没有他们那么坚持不懈，没有渴望揭开迷题的那颗心。读书体会作文 篇4当我读每篇课文时，首先，把课文内的生字、词语、会读、会写，然后，找出课文内的多音字，再把课文内的好词好句画出来，我重新把课文多读几遍，达到能会背诵的程度为止。课文读熟了，我又仔细的分析课文，并画分出段落，写出段意，在总结中心思想。最终，找出作者的写作特点，并且找出几类字，还得把几类字注上音组词，这就是我每天早晨读课文的感受。读书体会作文 篇5我最喜爱看的书是福尔摩斯探案集系列，因为福尔摩斯的故事真的很有意思，情节也设置的特别有悬念，让我看的惊心动魄，实在太精彩了，我特别喜爱。主子公福尔摩斯是一名来自英国特别了不得的侦探，他有特别强的推理实力，还有很细致的视察实力。他总能在众多线索中，发觉别人看不到的蛛丝马迹，最终通过他的才智与力气，发觉事实的真相，将坏人抓住。另一个主子公是福尔摩斯的助手华生。他帮助福尔摩斯侦破了许多案件，是福尔摩斯的得力干将。他常常是从起先的不信任福尔摩斯的推断，到最终发觉福尔摩斯的厉害，佩服的'心悦诚服，也是让人捧腹大笑。看完福尔摩斯的故事，我学到了许多的道理。首先，我明白了任何人的胜利都是从小事做起的。福尔摩斯也是从很细小的线索去推理和推断，并且根据他的推断去做了许多细致的工作，最终才完成侦破的。所以说任何人都是要通过努力才能有所胜利的。其次，从华生的身上，我学到了合作精神。因为没有他的帮助，福尔摩斯许多事未必能做胜利。所以，只有团队里的成员共同努力，一起协作，才会取得最终的胜利。读书体会作文 篇6我们XX幼儿园实行了读书沙龙活动，我四月份主要针对幼儿园角色嬉戏一书进行了阅读学习。阅读幼儿园角色嬉戏一书，无论从幼儿角色活动教化的理念上还是在幼儿角色活动工作指导策略上都赐予了幼儿老师可操作性较强的引导。书中对幼儿园教化学的基本特征以及幼儿园教化活动指导中的基本理念、指导策略、教化活动形式以及评价问题等均有具体的介绍。在体例上，每章起先有内容介绍，文中有给老师的反思与写作，以帮助老师反思，以达到理论与实践的真正结合、作者与读者的有效互动。从中使我对教化活动有了系统的相识，更进一步地完善了我的教化教学活动。书中第三章“幼儿园教化活动指导的基本策略”中，以通俗易懂的学问与案例来让我们知道老师为促进幼儿发展，在与幼儿互动活动中所实行系列的指导方式、方法，是教化活动科学性与艺术性的统一。并依据详细活动的情境和幼儿的须要刚好调整详细方法，即该如何对教化教学工作进行有效的指导。为我们呈现的是一幕幕生动形象的教化情境和一个个有的放矢的指导策略。 经过学习，我们清晰地相识到，方式要随着理念更新，来一次重新的定位，多关注教学实践操作层面，多关注嬉戏细微环节，多关注嬉戏实效，多关注幼儿的认知程度和今后的发展，并将其作为自己嬉戏的动身点，不断创新自己的嬉戏才智，提升自己创作角色嬉戏水平，才能适应当前教化改革形势的发展要求。学前教化关系到儿童一生的可持续发展和国之兴盛，这对我们的幼儿教化工作提出了更高要求，也是对实施素养教化的挑战。平常我们在嬉戏中常常采纳的评价是老师在嬉戏活动过程中的互动性评价和嬉戏结束后的共享性评价。并且还有一些其他的方法，但这两个是常用方法。在互动性评价中老师许多的时候是随时随地介入其中干脆对幼儿的作品和行为指出毛病或者对于幼儿提出的问题进行干脆解决，没有给幼儿思索和探究的空间。依据书中的阐述，进行互动性评价时，当老师发起互动时，要选择适当的时机和方式，不要干扰幼儿的活动;当幼儿发起互动时，老师要主动回应，并且把更多的思索问题，解决问题的权力抛给幼儿，可以运用自然沟通、情感谢励、角色互动的详细方法进行。还有一种是共享性评价，我们常常是请幼儿来讲解并描述在嬉戏中获得的嬉戏体验，和大家一起共享。但在这个评价形势中，其中还存在许多须要我们值得探讨和深化的地方，把这个评价形式完善的更好。例如：在请幼儿讲解并描述自己的嬉戏阅历后，老师可依据幼儿的实际状况，进行强调、延长和发展，或者用一个更好的词来形容就是“整合”。在这其中，包括幼儿的常规纪律、德育教化、幼儿的个体差异、幼儿的情感教化等一些无形教化可以整合在其中，老师从平凡的小事中发觉教化的价值，进行提炼、升华，促进幼儿发展。酷爱读书的人，学问不会老化;擅长阅读的人，才思不会枯竭。读书不仅可以读懂学问，还可以读懂社会，读懂人生，更可以读懂自己。只有多读书、读好书，扩展自己的视野，用科学的理论去指导实践，在教化科研工作中，才能够有理性的思索、深刻的相识,并能游刃有余地解决实际问题。所以，我要让读书成为一种习惯，这样，可以让自己的生命活的更加精彩!读书体会作文 篇7俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！我经常喜爱在广袤的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也渐渐地融入了书中。“书就像一个万能神，可以充溢人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。读书自有读书乐，小时候，我还不相识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人静静地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说"书中自有黄金屋"呢！书，是一盏光明的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何选择。书，是一座宝藏，它用无限宝贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求。书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并情愿一辈子以它为师。啊！书，你是我们人类忠实的挚友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了胜利的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！