小学科学教科版六年级下册全册精华知识汇总（2022新版）.doc

六年级科学下册精华知识汇总第一单元小小工程师第一课了解我们的住房1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。2.住宅一般包括结构、供水、采光、供电、供暖等系统。第二课认识工程1.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。2.根据建造桥的材料分，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥等，根据桥梁结构分，有梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥等。第三课建造塔台1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。2.三角形框架结构是最简单、最基本的框架，三角形框架具有稳定性，四边形框架不稳定，容易变形。第四课设计塔台模型1.工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑许多因素及之间的关联。如塔台的要求、材料的特性和数量、形状和结构、造价等。第五课制作塔台模型1.制作模型是工程设计的重要环节。2.框架结构塔台的特点:上小下大、上轻下重、抗风能力强、空气阻力小。第六课测试塔台模型1.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。第七课评估改进塔台模型1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。第二单元生物的多样性第一课校园生物大搜索1.我们周围生活的生物是多种多样的，不同的环境中生活着不同的生物。2.科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查，我们的校园是一个很小的区域。第二课制作校园生物分布图1.校园中生活着不同种类的生物。2.不同环境中生活的生物种类和数量不同。第三课形形色色的植物1.植物后代与亲代存在着相同与不同。2.植物后代与亲代存在着相同与不同，亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。3.变异使得植物多种多样。第四课多种多样的动物1.动物后代与亲代存在着相同与不同。2.遗传变异使得动物多种多样。3.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足，身体分为头胸腹的动物是昆虫类像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类;身上长有羽毛的动物是鸟类;直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。第五课相貌各异的我们1.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。2.人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。第六课古代生物的多样性1.化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。2.有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。科学家们发现，现在一些生物与远古的生物很相似，变化不大，我们称为“活化石”，如银杏、蜻螂、水杉。第七课保护生物多样性1.生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。2.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。3.人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。第三单元宇宙第一课太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，太阳是太阳系的中心。2.随着科学技术的发展，人类对太阳系的认识会更深化。第二课八颗行星1.太阳系的八大行星和太阳距离从近到远的排列顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2.太阳系中体积最小的是水星，最大的是木星，自转周期最短的是木星，最长的是金星，公转周期最短的是水星，最长的是海王星。第三课日食1.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。2.日食发生在农历的初一前后，有日全食、日偏食、日环食。3.月球运行到太阳和地球中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。第四课认识星座1.人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为星座。2.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果从不同角度观察，图形也不同。第五课夏季星空1.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。2.大熊星座的标志是由七颗亮星组成的北斗七星。3.北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。第六课浩瀚的宇宙1.宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。2.光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。3.太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系，银河系大约由1000亿2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。银河系还不是宇宙的全部，据科学家估计，类似银河系一样的星系还有2000亿个，如仙女座星系、猎犬座星系等，人们把它们统称为河外星系。第七课探索宇宙1.我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就，目前我国的航天技术处于世界领先水平。2.我国拥有“长征”系列运载火箭，“神舟”系列载人飞船，“天宫号”目标飞行器和空间实验室，“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车，“天问一号”火星探测器等。第四单元物质的变化第一课厨房里的物质与变化1.世界是由物质组成的，物质是变化的，物质的变化是不同的。.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小、形态等，而有些变化产生了新的物质，我们把产生新物质的变化称为化学变化。第二课产生气体的变化1.物质发生化学变化会产生新的物质。2.小苏打和白醋混合后会发生化学反应，产生新的物质二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。3.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体，它具有比同体积的空气重、不支持燃烧、无色无味等性质。第三课发生变化中的新物质1.我们把有新物质生成的变化称为化学变化，如白糖加热从白色的糖变为黑色的炭、食物腐败、粮食酿酒的变化等。2.一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，如蜡烛燃烧、白糖加热时熔化等。3.物质的变化分物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。第四课变化中伴随的现象1.铁生锈的原因与水和空气有关，在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。2.防止铁生锈的方法是隔绝水分和空气，如在铁器外面涂上油漆，把铁器放在干燥的地方制成不易生锈的合金等。第六课生命体中的化学变化1.食物能够为人体提供能量和营养，食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。2.米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化，产生麦芽糖，所以咀嚼米饭会有甜味。3.淀粉含量多的食物有:米饭、馒头、番薯、马铃薯、玉米等.第七课美丽的化学变化1.通过化学变化我们可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活。2.紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。3