2022年水平三小学体育单元教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育单元教案学校： 水平：三任课老师：指导老师：教学单元支撑、攀登、爬越（主题）课的设计依据体育新课程标准的基本理念,并依据高年级同学好动、好学的特教学 理念点,给同学创设宽松、和谐、合作、轻盈的课堂气氛,使同学在玩中练,练中学,学中思, 思中创, 从中体验到体育课给他们带来无穷的乐趣,以促进同学身心全面进展；（1）、运动参加目标：通过支撑、攀登、爬越教学与嬉戏活动,使同学主动参与到学习当中去；（2）、运动技能目标：通过各种形式小组自主学习,使同学能够把握支撑、攀爬的基本技能；教学（3）、身体健康目标： 通过各种体育过程的学习和体育嬉戏的参加,全面进展同学各项身体素养；目标（4）、心理健康目标：通过欢乐体育,让每一位同学体验胜利和失败的心情,培育同学英勇、坚决、坚决与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神（5）、社会适应才能目标：通过小组合作学习的学习活动,培育良好的合作精神和团结互助的才能；体验并感知分工、合作和互助的意义,表现出对同伴的关怀和集体荣誉感重点重点：通过支撑、攀爬障碍物的技术动作；难点：通过的障碍物的和谐性；与难点教学5五年级适用年级时数名师归纳总结 教学体操棒 、呼啦圈、录音机、气球如干、短细绳如干、山羊两只、垫子如第 1 页,共 19 页干资源跳箱四个、斜梯 2 个、跳箱 2 个、轮胎架 4 个、凳子 4 张；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 组织形达成目标学习内容同学活动老师活动式名师归纳总结 第一1、激发同学学习1、棒操四列横队1、同学动1、师生一同第 2 页,共 19 页爱好明确学习目2、帮助练习分组练习作一样, 留意完成棒操标；安全；2、讲解示范,（1）绷脚尖侧摆2、表达同学积极参2、重点做好指挥同学练腿：与,发挥个性,培踏跳、 提臀分习（2）指定同学示养同学分腿腾越的腿动作3、提出练习范分腿腾越才能；3、挑选适合目标（3）踏跳步3、运用敏捷多样的自已才能的4、说明练习（4）原地分腿跳教学手段,激发学目标、 练习方方法（5）踏跳分腿次课生的学习爱好自由组合法进行练习5、巡察辅导二、2 人一组学习4、培育同学气智、4、保证练习6、老师讲解分腿腾越（山羊）拼搏精神；密度不断提游 戏 的 方 法三、 4 6 人分5、利用氛围激发情高动作质量和规章；组练习绪,陶冶情操；5、同学遵7、老师正确四、挑选、自创1、培育同学气智、守嬉戏的方评定胜败练习方法练习分拼搏精神；法和规章；腿腾越（山羊）2、利用氛围激发情嬉戏：春种秋收绪,陶冶情操；其次1、通过小嬉戏,让1、嬉戏：“ 踩气分散游1、积极参1、老师讲解嬉戏规章；球”戏与嬉戏2、支撑跳动（跳同学集中留意力,山羊）2、同学认真2、示范与讲充分调动上课的积（ 1）助跑5 7极性听讲2、在老师的指导步,做制动性起3、认真观看跳,两臂从后经解组织练习下,基本把握支示范动作撑跳动的正确的下向前上方协作自由组合3、 巡 视 纠挥摆；4、按老师的姿态；次课错3、培育同学克服（2）增大踏跳板要求进行练困难的顽强意志距离的山羊分腿习品质；第三4、让同学体验成越；集合练习5、认真练习4、 选 动 作好 的 学功欢乐,（3）助跑加速,生 做 示并完成动作范动作用力踏跳；分组练习1、激发同学学习5、语言提示3、嬉戏：快速跑；1、 同学展现1、参加活1、自主活动：2、同学在垫动,与生同我能行爱好,启动同学思自由组合乐,赐予激子上仿照动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 次课维闸门；仿照动物攀爬四列横队物攀爬；励；2、增进师生间的情（1）鳄鱼攀爬3、积极大胆2、让同学自创新；感沟通己仿照动物4、发挥想象3、进展同学的运动2）壁虎攀爬各种动作力；5、积极投入才能,提高同学综3、巡回辅导到嬉戏当中合素养（3）攀登高峰去；启示同学学4 、培育创新思想6、跟着音乐习5、培育团结合作和嬉戏：仿照各种动竞争精神；各种攀爬接力；3、鼓励同学物自主创新；6、提高社会适应能7、共同制造、力,培育同学的集4、鼓励同学体荣誉感与创新思设置障碍；面对将来, 勇维；3、享受胜利于挑战；乐趣；第四1、让同学在活动1.小嬉戏；自由组合1、同学和教1、老师带“ 抓人”师 一 同 做 游领 学 生 一 起2、小型徒手操；戏；做嬉戏；中体验到欢乐3、各种攀爬学习四列横队2、同学认真2、老师讲解培育合作精神听讲看示范；徒 手 操 的 动（1）爬斜梯,跳2、培育同学自信3、同学精神作和要求；下成前滚翻起立心和克服困难的饱满；3、师生一同士气；跳箱4、同学按要练习；次课3、培育同学进一（2）分组攀爬1自由组合求进行练习；4、老师讲解米高的障碍物5、留意安全示范；支配几步把握各种爬攀登、平稳动作（3）4 6 人攀四列横队6、同学积极个同学爱护爬轮胎架参加到嬉戏5、语言鼓励4、嬉戏：过五关当中去；同学克服种7、发挥团结种合作的精神；名师归纳总结 第五1、让同学以饱满1、集体预备活队四列横1、同学跟老1、采纳“ 跟第 3 页,共 19 页的热忱进入学习动师做我做” 的方法的天地；2、 各种支撑、2、练习中要老师带领集2、培育创新能攀登、爬越练习注 意 的 安 全体仿照练习因素, 学会保力,表达同学积（1）在跳箱上2、引导同学护和帮忙；进 行 尝 试 练极性、主动性、做各种支撑练3、请每一组习次课参加性；习；通过争论每3、与同学一3、体验嬉戏带给（2）各小组在人表演一个起依据练习自己拿手的体验来争论每一个同学的快垫子上展现上爬行动作, 组练习方法乐,激发同学上两节课学习的织一次小动4、老师指导- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课热忱；攀登、爬越动物运动会, 让学 生 结 伴 分同学在宽松头 搭 建 场 地作；明确分工的气氛下进3、欢乐体育：5、组织同学各种支撑、攀爬行练习按 小 组 自 由竞赛4、进行变换进行练习场地设置和相互交换场 地时要协作；5、留意安全；天河区学校体育课时教案学校：天河区渔沙坦学校水平：三执 教：林晓娟课时： 1 1、 学问目标： 95%以上同学明白踏跳,分腿 腾越（ 山羊 ）动作方法；学2、 技术、技能目标：（ 1）80%以上同学能教体操棒呼啦圈习做到踏跳,分腿腾越（ 山羊 ）动作；（2）学录音机目进展弹跳力,上肢力气；资3、 情感目标：（ 1）培育同学英勇顽强、勇标于克服困难和他人团结协作的优良品源质；（2）培育同学的制造力和竞争意识；学习1、支撑跳动：分腿腾越2、嬉戏：春种秋收内 容名师归纳总结 重重点： 踏跳、提臀分腿第 4 页,共 19 页难点：顶肩、推手过山羊- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 点 难 点教1、上课常规 2、预备活动 3、分腿腾越（山羊） 4、嬉戏5、放松运动 6、小结学 过 程时达 成 目 标学习内容组织形学 生 学 习老师活动参加、技心理、社间能、身体会适应式同学活学习动方式健康3集 中 注 意激发同学1、课堂常四列横动作快、集体1、师生问好,分力,进入情的学习热钟景；情；静,齐,2 宣布规队精神保练习课的内容满和要求；1、老师解名师归纳总结 5全体同学在美丽预备运动：四列横动作一集体要求同学第 5 页,共 19 页分仿照老师的动作棒操练习听口令练钟动作,调和音乐队致留意习 2、师动同学积中陶冶安全；生一同完极性,活美的情动身体；操成棒操；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、激一、帮助练习1、重点指导学发同学（1）绷脚尖做好踏生观看20全体同学学习兴侧摆腿：× × ×跳、提臀集体提示、示趣明确（2）指定学分腿动学习目生示范分腿作标；腾越× × ×2、挑选2、表达（3）踏跳步× × ×适合自范领做分同学积（4）原地分× × ×已才能钟在老师的极参加,腿跳的目标、1、讲解示指导下,发挥个（4）踏跳分练习方范,指挥基本把握性,培育腿法进行同学练习分腿腾越同学分二、2 人一组× × 练习与自2、提出练的正确的腿腾越学习分腿腾3、保证主相姿态；的才能；越（山羊）× × 练习密结合习目标3、运用三、4 6× × 度不断3、说明练敏捷多× × 提高动样的教人分组练习（二作质量习方法学手段,4、巡察辅激发学四、挑选、自四人导生的学创练习方法一组）习爱好练习分腿腾越（山羊）8全部的学1、培育嬉戏：春种秋自由组合1、学自主1、老师收生 认 真讲解嬉戏同学气规章：遵 守 游的方法和生参加快智、拼搏1、必需按教戏 的 方规章；乐体育,精神；师 的 要 求 去法 和 规活动2、老师做进展上下2、利用做,击掌后第就；正确的示分肢和谐能氛围激二 个 人 才 能2、同学范；钟力发心情,起跑；练习；3、老师正陶冶情2、交换物必3、分组比确评定胜操；须放在圈内,赛；负如滚出圈外 要拾回放好 再连续；4全体学在抒情五 放松：面对教要求：轻相互老师引导生在老师美丽的师,形扇学 生 放歌舞“ 小红分的指挥下旋律中形站立；松 自 然松,让学钟尽量去放调整身帽” （音伴）优 美 舒争论生感到美松心小结：展；的享受；下课：收器材 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 后 反 思天河区学校体育课时教案名师归纳总结 学校：天河区渔沙坦学校水平：三执 教：林晓娟课时： 2 第 7 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、通过对支撑分腿跳动的技术教学,使同学学建立起正确的动作概念, 头脑中形成支撑教气球如干, 短细绳如干,山羊两只,垫子两分腿跳动的动作表象；习二、通过各种练习,要求80%的同学在爱护与学只；目帮忙的条件下能完成支撑跳动动作；资标三、培育同学英勇、坚决、坚决与克服困难的源优良品质和相互竞争意识和勇往直前的精神；学习 一、支撑分腿跳动（跳山羊）内 二、 欢乐体育容重点 难重点：正确踏跳、动作连贯；难点： 提要分腿、快速推手点教 学1、课堂常规 2、嬉戏：“ 踩气球” 3、支撑跳动（跳山羊） 4、嬉戏：快速跑 5、放松运动6、小结过程时达 成 目 标学习内容组织学 生 学 习老师活动参加、技心理、社学能、身体会适应健康习间形式同学活动方式名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 分集中留意激发同学1、课堂常四列要求：自1、集合整队集合快速2、清点人数钟主力,进入的学习热认真听讲学3、师生问候情形；情；规横队习8 分通过小游充分调2、嬉戏：分散1、认真听自1、方法：将参赛者分成人讲数相等的两队,2、积极参分散在规定的区动同学域内,每人把两嬉戏与嬉戏钟戏,让学“ 踩气主只气球拴在自己的积极生集中注球”活的脚踝上；发令意力,为性,培育动后,双方队员在正常教学敏捷性爱护好自己的气做预备；球不被对方踩破的前提下,千方 百计地踩破对方 队员的气球；在 规定的时间内,气球多者为胜；15全体学1、培育支 撑 跳 跃组织：1、同学认自1、示范与讲（跳山羊）真听讲解（1）助跑2、认真观2、 组织练习57 步,察 示范动生在教做 制 动 性作分克服困钟师的指难的坚起 跳 , 两3、按老师3、 巡察纠错臂 从 后 经导下,基强意志由的 要求进下 向 前 上本把握品质；组行练习支撑跳2、让学方 配 合 挥合4、 挑 选 动 作 好摆；跃的正生体验4、认真练确姿态；胜利喜（2）增大习 并完成悦,的 学 生 做 示动作踏 跳 板 距范动作离 的 山 羊 分腿越；（3）助跑 加 速 , 用5、语言提示力踏跳；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 积极参让同学快 乐体1、同学分自1、同学示范手与、进展在嬉戏育：组练习手拉塑料袋快速10奔跑能中体验游 戏 ： 快分组拉塑料袋由跑力、体验分体育课练习快速跑；组钟参加运动所带来速跑；成2、同学分合2、同学示范塑的乐趣；的乐趣；组练习塑料袋贴在胸前料袋贴在快速跑；胸前快速43、老师提问引1、放松运跑；导巡回观看；1、同学跟分全在美丽体操着口哨练集老师言语暗动钟体同学的旋律队形；习 . 体在老师中调整2、小结本2、逐步恢练示,同学练习；的指挥身心复；习示范讲解,同学课：下放松3、身心得练习；3、整理器到积极放松；材：课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 天河区学校体育课时教案学校：天河区渔沙坦学校水平：三执 教：林晓娟课时： 3 学、初步仿照各种动物攀爬,进展同学身 体和谐性和身体敏捷性、通过嬉戏进行教垫子 5 张习各种攀爬接力开发同学智力、培育同学 团结友爱的优良品质学录音机一台目 标资 源学 习 1、仿照各种动物攀爬 内 2、嬉戏：各种攀爬接力；容重 点 重点： 在攀爬中的安全事项 难 难点： 各种攀爬的技术动作点名师归纳总结 教1、课堂常规 2、自主活动： 我能行 3、仿照各种动物攀爬 4、第 11 页,共 19 页制造性嬉戏：各种攀爬接力5、放松 6、小结- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学过程达 成 目 标 学 生 学 习组时参加、技心理、社会学习内容织同学活学老师活动间能、身体健适应形习康动方式式名师归纳总结 3集 中 注 意激发同学的学1、课堂常四要求：集1、集合整队第 12 页,共 19 页分2、清点人数钟体集 合 迅3、师生问候力,进入情习热忱；练景；规列习速5激发对激发同学学自主活横认真听自1、语言导队讲全体参自分体育活动习爱好,启动：与入；钟的爱好；发我能行展同学的动同学思维由要求：2、参加活动,和谐、灵敏主展现自闸门；组与生同乐,给素养和平练我,留意衡才能,增增进师生间合习予鼓励；安全强腿步力的情感沟通量；15通过仿照1、进展攀爬仿照动物四1、同学集1、讲示动作才能,增强攀爬在垫子与练习要求列体同学的敏捷（1）鳄鱼横上仿照练2、老师提问：队习性及和谐攀爬动物攀“ 哪些动物和性；爬；自爬行起来是主动物爬充2、初步学会2）壁虎攀2、积极同一边手同分相分调动学大胆创钟爬结- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生的学习爬越垫子的（3）攀登新；合一边脚同时3、发挥爱好,动作和方离地的？”想象力；法,明白保高峰4、积极3、同学探讨投入到护与帮忙的并体验同一嬉戏当方法；中；边手同一边5、跟着3、养成吃苦脚进行练习音乐模耐劳,勇于仿各种的技术动作；动物爬坚持的优良4、老师提问：行品质；“ 哪些动物爬行是手脚 依次爬行 的？5、同学探讨 并体验手脚 依次爬行动 作；名师归纳总结 12和谐上下1、培育团结制造性四1、分集1、讲解嬉戏第 13 页,共 19 页肢的负荷,嬉戏：组协商；合作和竞争方法和规章；提高同学列体的综合技精神；各种攀爬横2、共同比2、争论器械能,进展协接力；队赛2、提高社会制造、设的放置；分调、速度等钟身体素养,适应才能置障碍；3、鼓励自主促进同学3、培育同学3、享受创新；身体全面胜利乐进展；的集体荣誉4、鼓励同学趣；感与创新思面对将来,勇维；于挑战；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 全体学在抒情美丽放松：歌面要求：轻集教 师 引 导 学生在老师的旋律中调对生去放松,让舞“ 小红教体的指挥下整身心松 自 然学 生 感 到 是5 分尽量去放帽” （音师优 美 舒舞美的享受；松伴）,展；蹈钟形小结：扇下课：形站收器材 : 立；课后反思天河区学校体育课时教案名师归纳总结 学校：天河区渔沙坦学校水平：三执 教：林晓娟课时： 4 第 14 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学1、培育同学英勇、坚决,坚忍不拔、克服教斜梯 2 个、跳箱 2 个、习困难的意志品质学轮胎架 4 个、凳子 4 张2、发挥同学个性,开发想象力,激发表现垫子 4 张目欲望资标3、培育同学不断向新的目标挑战的优良品源德学习 内一、 各种攀爬学习 二、嬉戏：过五关容重点 重点： 攀爬的技术动作难 难点： 动作的和谐性点教1、队列练习 2、徒手操 3、各种攀爬学习 4、过五关 6、学放松过程时达 成 目 标学习内容组织学 生 学 习老师活动参加、技心理、学间能、身体健社会适形式习同学活动康应方式名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 培育1、课堂常规1、集合讲解示范5 分集 中 注 意良好的（1）整队四列快、静、齐自主口令指挥纪律作（2）师生问2、精神饱2、 同学力,进入情横学习按口令集景；风陶冶好队 、满、动作整钟体练习同学的（3）宣布课齐规范性情的内容和目标10激发爱好,让同学二、预备自由1、同学和自主1、老师带活动：教 师 一 起领同学一调整学习在活动2. 小嬉戏；做嬉戏；起 做 游分状态,摸索中体“ 抓人”2、同学认戏；钟正确的合验快3. 小 型 徒真 听 讲 看学习2、老师讲组合作方法；乐,培手操；示范；解徒手操养合作3、同学精的动作和精神；神饱满；要求；3、师生一同练习；名师归纳总结 15同学在培育学一、各种四列1、同学按个人1、老师讲第 16 页,共 19 页攀爬学习解示范；原有基础生自信1、爬斜梯,上提高技心和克横队要求进行分能,能运用服困难跳下成前滚自由练习；与集2、支配个钟上节课所的勇翻起立越过2、留意安体相别同学出学的技术气；跳箱全结合来做保积极参加2、分组攀爬护；到练习当1 米高的障3、自由组3、语言激中去碍物3、4 6励同学克组合合人攀爬轮胎服种种困8 分激发同学培育学架四列1、同学积四 路难；嬉戏：过五1、讲解关极参加到示范生进一（1）爬过嬉戏当中2、组织练爱好调动步把握“ 两隧道”去；纵习同学积极各种爬（2）走过2、发挥团队,3、老师参钟参加运动攀登、“ 独木桥”结合作的竞赛与到嬉戏平稳动（3）滚过横队精神；二中作“ 危急区”3、分四组次；（4）攀登练习“ 山峰”4、配乐：（5）绕过“ 爱拼才- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - “ 碉堡”会赢”全体学随着放松1、陶治情集体1、老师创悠扬、（1）集合放设情形让操生在老师抒情的松同学随着2 分的指导下,旋律调（2）课后小四列2、对本次舞蹈音乐唱起钟随着音乐节情结横队来,跳起课进行小节奏找到绪,达（3）师生道来伙伴,充分到身心别结2、进行放松；放松；（4）归仍器评判3 学会做人材天河区学校体育课时教案学习 目标学习 内容 重点 难点 教学学校：天河区渔沙坦学校水平：三执 教：林晓娟课时： 5 1、学会三种以上支撑、攀爬行的动作和爬越90教跳箱四个、垫子如120cm 障碍的方法,并能在嬉戏中加以运用,进展协学干张；调性和爬越才能2、体验并感知分工、合作和互助的意义,表现出对同资伴的关怀和集体荣誉感3、培育遵规守纪和勇于克服困难的良好品质源1、各种支撑、攀登、爬越练习2、嬉戏：攀爬竞赛重点： 支撑、攀登、爬越过程中的技术动作 难点： 把握练习过程中的和谐性1、课堂常规 2、集体预备活动3、各种支撑、攀登、爬越练习 4、欢乐体育 5、放松运动 6、小结过程名师归纳总结 时间达 成 目 标学习内容组织形式学 生 学 习老师活第 17 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 参加、技心理、学动能、身体社会适同学活习健康应动方式3 分集中留意培育良1、课堂常四列横队1、集自1、讲解好的纪合快、规示范钟律作风（1）整队静、齐主2、口令力,进入学陶冶学（2）师生2、精神指挥情形；习生的性问好2、 同学饱满、动按口令情（3）宣布作整齐集体练课的内容规范习和目标5全体学让学2、集体准四列横队1、同学自1、通过分钟跟老师教 师 与 学生仿照生以饱做；主生 的 互 相2、好的学老师动满的热备活动学问 答 集 体生示范,作,调动情进入习回 顾 做 准并给以予同学充学习的备 活 动 的夸奖,在动作；分活动天地；同学中树3 、 采 用身体；立榜样“跟我做 ”的 方法 教 师 带领 集 体 模仿练习名师归纳总结 15全体学培育创1、各1、练习集1、老师指第 18 页,共 19 页导 学 生 搭分钟种支撑、攀中 要注 意的 安全 因建 场 地 明生自愿新能登、爬越练素 ,学 会确分工分组,用力,体习保 护和 帮各种各现同学（1）在跳体2、引导学助；样的方积极箱上做各与2、请每一生 进 行 尝法越过性、主种支撑练自试练习组 通过 讨主3、与同学障碍；动性、习；论 每人 表演 一个 自相一 起 根 据参加（2）各小己 拿手 的练 习 体 验性；结组在垫子爬行动来 讨 论 练合作 ,组 织习方法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 上展现上 两节课学习的攀登、爬越动作；一 次小 动物运动会 ,让 学 生 在宽 松 的 气氛 下进行练习；10全体学体验游欢乐体1、分组集1、老师指导 学 生 结分钟育：按 要求 进行竞赛；伴 分 头 搭生积极戏带给各种支撑、建 场 地 明2、进行参加游每一个确分工变换场地戏同学的3、组织学设置和互欢乐,攀爬竞赛；体生 按 小 组相交换场激发学游自 由 进 行地时要配生上课戏练习合；4、老师巡热忱；3、留意视 引 导 学安全生 不 光 要自 己 完 成练 习 , 更 要 相 互 协 作 让 整 个 小 组 完 成 的 更 好 更 快7 分全体在抒情1、放松运两人一组要求：自老师引导钟同学在美丽的动：相互拍轻松自然同学去放老师的旋律中击按摩美丽舒松,让学指挥下调整身2、小结展；由生感到是尽量去心3、评判站美的享放松立受；课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页