2022年探究凸透镜成像规律教学设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载授导型教案及课堂电子讲稿年 级：八 年 级学 科：物理讲 课 人：课 题：探 究 凸 透 镜 成 像 规 律 课 型：新 授教学问与技能 1.争论并知道凸透镜的成像规律学 1.体验探究凸透镜成像规律的过程和方法过程与方法2.通过探究凸透镜成像规律,学习运用详细的物理学争论方法目情感态度与 1.培育同学探究自然现象和日常生活的物理道理的意识标 价值观 2.培育同学的实践才能和相互协作的精神教学重点 探究凸透镜成像规律教学难点 凸透镜成放大虚像的条件及像的性质同学对凸透镜的的应用有肯定的熟悉,但同学懂得成像的规律会有肯定学情分析困难,可通过探究加深熟悉“ 五位一体” 整体组合法教学方法光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等教具与媒体教学流程简案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节教学内容学习必备欢迎下载同学活动教学策略老师活动复指 导 学 生师：下面我们一起做一个小试验；每一组生：1、实像都是倒立的发挥同学做试验,由桌上都有一个凸透镜,先用凸透镜靠近指能用光屏承接；虚像都主动性,现 象 引 出纹观看,再远处大屏幕上的字；师：请描是正立的不能用光屏承通过谈话习课题述一下看到的现象；由同学表达的现象引接；法回忆、提出课题：探究凸透镜成像的规律；2、照相机成倒立的缩小巩固所学问的像,投影仪成倒立放的学问大的像,放大镜成正立放大的像课与 同 学 们引导； 第一我们一起回忆一下上一节课我做试验,说现象；通过试验一 起 回 顾们学习的内容； （展现投影片）生：描述看到的现象；激发同学上 节 课 所启示诱导如：看到远处的物体是爱好题学内容倒立的、缩小的,近处引的物体是放大的、正 立入的等；提出问题生：摸索并争论老师提师：凸透镜的成像大小、正倒、实虚跟物出的问题体到凸透镜的距离有什么关系？课猜 想 与 假师： 通过我们已经明白的关于凸透镜的生：争论并对上述问通过小设学问和你的日常生活体会,你认为上述问题做出说明；例如：照题的答案可能是什么？各小组争论提出；相机能使物体成缩小的肯定要说出你猜想的依据；像,照像时物体离照相设 计 实 验师： 应当怎样去验证猜想是否正确呢？机较远,因此当物体离组争论实凸透镜较远时,能成缩验,培育小的像 同学的实生：用试验的方法可践才能和1、 介绍试验器材（协作试验器材）以 来 验 证 猜 想 的 正 确相互协作性；精神步骤,并完2、 介绍方法与步骤成 实 验 表（1）将蜡烛放在较远处,使物距u2f,格例如 u=4f u=3f ；调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清楚的实像；观看实像的大小和正倒；（2）把蜡烛向凸透镜移近,使物距在 2f 和 f 之间, 例如 u=1.8f u=1.2f ；重复以上操作,进行观看和测量；题（3）连续移近蜡烛,使物距uf,例如认真争论试验步骤,考u=0.8f u=0.3f ；如在屏上不能得到蜡烛的像,就用眼睛透过透镜观看蜡烛的像；虑如何做试验并记录像的正倒、大小；友情提示1、将凸透镜固定在光具座的中心,蜡烛 和光屏放在凸透镜的两侧；使火焰、 透镜、光屏的中心在同一高度名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载探 2 怎样找实像：当成实像时,移动光屏,使光屏上得到最清楚的像时,光屏的位置 才是像的位置3、怎样找虚像：透过凸透镜用眼睛观看 物体所成的像；究 4、试验时留意分工合作,边试验边记录 数据,并填入表格,找出凸透镜成像有什 么规律；进行试验凸透镜焦距f= 10 同学进行试验,以小组老师巡察指导为单位进行试验操作 争论总结 生：同学争论分析数据分师：引导总的特点并得出结论：同学依据成像的情形对数据进行分类,物体到凸透镜的距离大析结凸透镜成像特点；于 2 倍焦距成倒立的缩论小的像；证物体到凸透镜的距离在2 倍焦距和焦距之间成 倒立放大的实像；物体到凸透镜的距离小 于焦距时成正立放大的 虚像；评估试验中的疑问；争论,解决进一步师：小组争论并进一步分析书上67 页表同学解决问题分析格下三个问题；师：引导同学进一步分析数据得到： F 是实、 虚像分界点； 2F 是大、小像的分界点；师：引导同学再做一遍试验,再次引导学生分析数据得到 :成缩小实像时物距大于 像距,成放大实像时物距小于像距；像小 像距小,像大像距大；反馈练习 练习解 决 实 际 生活问题名师归纳总结 小结知 识 和 方师：通过这节课的探究,你有那些收生：回答生：提出第 3 页,共 4 页法获？师：这节课经受了哪几个探究过问题、猜想和假设、设- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 程？学习必备欢迎下载计试验、进行试验、归纳分析名师归纳总结 作业利用作图法探究物距在焦距和在两倍焦距的成像情形；第 4 页,共 4 页- - - - - - -
