2022年教案类人教版七年级语文上册第二单元第七课短文两篇第一次真好教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第一次真好教案 2 教学目的：1、熟悉人生第一次经受的重大意义,珍视第一次体会；2、学习以小见大和详略得当的写法；3、明白选材的典型性；教学重点熟悉第一次经受的重大意义；教学难点为什么“ 第一次的经受不肯定都开心,但使人回味无穷” ？教学步骤一、导入新课同学们, 子曰：“ 有朋自远方来, 不亦乐乎； ” 今日, 有这么多的老师和我们共赴学习之旅,大家兴奋吗？这是老师本学期第一次上公开课,也是大家升入中学第一次和我合作上语文公开课； 这第一次难免有些紧急,但老师会尽心尽力,信任同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收成；下面就让我们走进周素珊的文章 一次的精妙吧；二、检查预习1、请一同学朗读课文；大屏幕出示字词：第一次真好, 让我们共同来体验这第留意以下划线字的读音雏形丰硕稀疏顿时孵鸟姊妹柚子沉甸甸牢固累累玲珑剔透弄懂以下词语的意思玲珑剔透：形容器物精致通明,结构细巧；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案详细而微：整个形体都已具备了,只是比较微小而已；不行磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中；回味无穷：比如回想某一事物,越想越觉得有意思；多姿多彩：本文指生活丰富而充实；要求其他同学：（1）标注自然段（2）留意屏幕上划横线字的读音；（读完课文后老师引导同学稍做点评）2、讲解字词；三、快速默读课文,摸索：1、作者写了她的哪些“ 第一次” 经受？同学回答后大屏幕出示：2、这些第一次,作者是如何支配详略的？为什么要这样支配？组织同学四人小组进行争论,争论后明确：“ 第一次看柚子树” 和“ 第一次看孵小鸟” 是详写的,其它的“ 第一次” 是略写的；详写是为了更好地突出中心,略写是对详写部分的补充,能更好地表现“ 第一次” 的普遍意义,同时使文章内容更加充实；3、媒体出示三幅图片（阿姆斯特朗第一次登上月球及感言；我国第一位航天员杨利伟乘坐“ 神舟五号”进行太空旅行及其感言；刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言；）4、引导同学看图片后总结：三位知名人士的第一次,感言各不相同,意义也各不相同；阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃,杨利伟的第一次, 使飞船升空载上了中国人的名字, 刘翔的第一次改写了世界短跑的历史,为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉；那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想,她认为“ 第一次真好” ,“ 好” 在哪里？要求：速读课文,找出答案；同学回答后明确：好在“ 神奇” “ 低回品尝” “ 留下不行磨灭的印象” “ 新颖而刺激” “ 回名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案味无穷” ；5、探究：既然第一次真好,可文中却说“ 第一次的体会不肯定都开心” 为什么“ 第一次的体会不肯定都开心” ,但“ 使人回味无穷” ？同学摸索回答后明确：由于第一次无论开心不开心,但感觉都是新的,是从未体验过的,特别富有刺激,给人的印象是不行磨灭的,所以使人回味无穷；6、下面请同学们搜寻你生活中的记忆,想一想你的生活经受了哪些难忘的第一次,选一次最出色的告知大家；然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？要求：同学用 2 3 分钟的时间把经受和句子简洁地写下来,然后回答；7、同学回答后小结,同学们的第一次真可谓是多姿多彩,由于这些第一次,你们的生命也变得多姿多彩； 请找出文中的这句话并懂得“ 生命中的第一次愈多,生命也就变得愈益多姿多彩；”同学沟通懂得后回答明确：由于第一次越多, 经受也多,感受也越多, 所以生命便多姿多彩；8、怎样才能使生命多姿多彩呢？结合课文争论后回答：要随时留心,次；查找机会,大胆尝试,多为自己制造一些有意义的第一9、说说“ 你现在最想尝试的第一次是什么？”同学畅所欲言“ 最想尝试的第一次” ,老师要留意引导“ 哪些第一次是可以尝试的,哪些是不行以尝试的” ；四、总结全文同学们, 我们要多多地尝试有益地第一次,让万紫千红的第一次,织成我们五彩斑斓的人生,给社会带来进步；五、布置作业写一篇题为第一次,我忘不了你的作文；板书设计名师归纳总结 第一次神奇欢乐、新颖低回品尝味不行磨灭珍重第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 真好名师精编精品教案神奇新颖、刺激回味无穷穷名师归纳总结 （周素珊）使生命多姿多彩第一次第 4 页,共 4 页- - - - - - -