2022年教师个人研修总结2.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 老师个人研修总结在新课改的形式下,如何激发老师的教研热忱,提升老师的 教研才能和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项 重要的“ 校本工程” ；所以在学习上级的精神下,本学期个人的研修经受如下：1. 自主学习：老师依据自己的专业进展阶段和自身面临的专 业进展问题,自主挑选和确定学习书目和学习内容,仔细阅读,记好；学校每学期要向老师举荐学习书目或文章,组织老师在自 学的基础上开展沟通研讨,共享提高；2. 观摩研讨：以年级组、教研组为单位,环绕肯定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的“ 说、做、评” 系列校 本研修活动；3. 师徒结对：充分挖掘本校优秀老师的示范和带动作用,发 挥学校名师工作室的作用,加快新老师、年轻老师向合格老师和 骨干老师转化的步伐；4. 实践反思：提倡反思性教学和训练叙事争论,引导老师定 期撰写教学反思、训练叙事争论报告,并通过组织论坛、优秀案 例评比等活动,共享训练聪明,提升训练境域；5. 课题争论：立足自身进展实际,学校和骨干老师积极申报 和参与各级训练科研课题的争论工作,仔细落实争论过程,定期 总结和沟通阶段性争论成果,准时把争论成果转化为老师的训练名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学实践,促进训练质量的提高和老师自身的成长；6. 专题讲座：结合训练教学改革的热点问题,针对学校进展 中存在的共性问题和方向性问题,进行专题理论讲座；7. 校干引领：从学校领导开头,带头出示公开课、研讨课,参与本校的教学观摩活动,进行教学指导和引领；8. 网络研修：充分发挥现代信息技术,特殊是网络技术的独 特优势,借助老师训练博客等平台,促进自我反思、同伴互助和 专家引领活动的深化、广泛开展；我们熟悉到：一个学校的进展,将取决于老师观念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升；多年来,我们学校始终坚持 以全体师生的共同进展为本,走“ 科研兴校” 的道路,坚持把校 本培训作为推动学校建设和进展的重要力气,进而使整个学校的 训练教学全面、连续、健康进展；老师个人研修总结 一、勤勤恳恳,积极研修 在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,仔细观看各个专 家的视频讲座,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑 难问题,使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有 了很大的提升 , 驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级 治理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了训练理论,丰富了教学体会 , 为今后从事幼教工作,打下了良好的基础；同时 也结识了很多优秀的老师,开阔了视野,充实了自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、受益（信访局将改革进行究竟观后感 _将改革进行 究竟有感）匪浅,感受颇深（一）网络研修使训练生活更加丰富多彩 网络研修从无到有,从少到多,对学前训练的进展起到了极 大的推动作用；随着教改的深化和网络教研的蓬勃开展,网络研 修项目已成为推动教改,推动素养训练的强大动力,成为提高保 教质量的重要手段；网络研修是借助于积存了巨量课程资源的网络平台,与不特 定的老师就彼此感爱好的训练教学问题进行分析与探讨的过程；假如我们把没有参与教研的老师比如成“ 徒步者” ,把使用传统 教研的老师比如成“ 骑马者” ,那完全可以将使用网络教研的教 师比如成“ 驾乘者” ；“ 期望能有更多的机会参与一些高质量的 教研活动,学习更多的学问” ,是众多一线老师的心里话；他们 已开头意识到自己专业进展的重要性,专业进展的自想法识正在 形成；（二）网络研修使教学和争论充盈着胜利的欢乐 网络研修跨时空沟通的特性,突破了专家、教研员与老师,老师与老师之间小范畴、短时间互动的局限性,使一般老师与异 地的同行、专家们一路同行；专家与老师之间的互动,使一线教 师的理论与一线老师的实践相互促进；老师与老师之间的互动,使一线老师之间的体会和优势能得到互补；网络研修模式中的学习,一改传统的、呆板的传授模式,科名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学遵循动静结合的原就一方面为老师供应高质量的静态资源,另 一方面坚持以老师为主体,利用专家讲座、在线答疑、争论板、感言等多种交互媒体供应动态助学,通过案例学习、问题探究、沟通研讨、自我评判等方式帮忙老师构建自主学习的环境,促进 自主学习的文化,最终形成学习共同体；网络研修为老师打开一个放开、光明的世界,让老师畅谈教 育的心得体会,谈论教学中存在的问题,摸索让教学更有效的对 策；三、连续努力,力求完善 我的研修虽然取得了一些成果,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈 努力；网络研修是良师益友,是提高训练教学的水平的一大基石；我信任只要我们专心,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成 功的彼岸；我坚信：我研修、我进步、我欢乐！老师个人进展研修总结 从事训练工作的我需要不断地学习,以适应社会的需求；本 学年,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思 的习惯；从自己的教学中查找突破口,为了以促使自己今后的工 作再上一个新台阶,现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写 心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养；1、开展有效课堂教学争论,提高课堂教学质量；我严格要名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同争论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅；使自己不断走向 成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益；2、自我反思及案例；反思,是老师提高教学水平的一种有效 方法,反思自己的备课；反思上课时遇到的问题,自己是怎样处 理的；经过不断的反思与积存,悟出了一些道理,丰富、完善了 自己的课堂,最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性；二、参与多种研修模式,全面提升自我素养 1、积极参与校本及研训中心研修活动,仔细倾听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和摸索,并对自己感爱好 的话题发表评论,准时与各位沟通沟通,增长自己的学问,开拓 自己的视野,使自己能够更准时的明白外面的世界；2、自主学习模式；我学习教学理论、自我反思,找出自己在 某一方面的不足,然后制定方案,并实施方案,以补偿自身不足,提高自身才能；三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育；教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守 法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积 极进取,勇于创新,尽量使自己成为同学、家长、社会中意的好 老师 2、新课程理念研修；本学期我连续把学习、实践、验证的新 课程理念,作为师资研修的重点任务来学习；课堂中依据教学实名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 际, 反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目 标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,查找课堂教学的优 点与创新之处,查找问题与不足,捕获隐匿在教学行为背后的教 育观念；总之,在工作中,有收成的欢乐,也有困惑的苦恼；路漫漫 兮修远兮,吾将上下而求索,为训练事业贡献着无悔的人生；XX区 XX学校 曹 XX 20xx 年 x 月 X 日名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页