2022年文言文翻译学案教师版.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文言文翻译学案老师版（20XX年 11 月 24 日,序号： 072）班级： _ 姓名： _ 小 组： _ 评判： _ 【学习目标】 1、把握文言文翻译的原就：直译为主,意译为辅；2、把握文言文翻译的方法：留、换、删、补、调等；3、能结合语境懂得并正确翻译文中的句子；【课堂六环节】一、导 -（7 分钟）回忆翻译方法：（一）文言句子直译法：留、换、删、补、调；1、留：朝代、年号、人各、地名、官职器物名、度量衡单位等等专出名词或现代汉 语也通用的词；2、删：文言中有些虚词的用法,在现代汉语里没有相应的词替代,假如硬译反而别 扭或累赘,译文时可删削；这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等；古今 3、换：将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字、异义 等情形；4、调：把文言句中特别句式按现代汉语要求调整过来；（如被动句、宾语前置、介宾短语后置、定语后置等）5、补：即补出省略内容；古汉语较简约,省略现象是普遍的；6、连：在上面五种方法是基础上,仍需留意一个 看译出来的文句是否连贯自然；“连”字,即要依据上下文语境来（二） 在直译不能保证原文通畅的情形下,采纳意译 真题示例（ 20XX 年全国卷）：太史公曰：传曰 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,其李将军之谓 也？余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞；及死之日,天下知与不知,皆为尽哀；彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：（李将军列传）其李将军之谓也？“桃李不言,下自成蹊； ”此言虽小,可以喻大也；分析 留李将军；换 其：大致、唯恐、差不多/也 吧；调 之谓（固定句式）：说的是 及死之日,天下知与不知,皆为尽哀； /是说 分析 保留 死、天下、为；替换 及：到、等到与：和第 1 页,共 4 页之：的日：时候知：熟知、明白不知：不熟知、不明白皆：都尽：竭尽、极力表示、 至极哀：哀悼名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 增补 知：知之者学习必备欢迎下载不知：不知之者皆为尽哀：皆为（之）尽哀参考译文： 太史公（司马迁）说：传上记载,“为人正直无私,不需要命令也可以使人跟随听从他,其为人偏斜自私,就算是身处高位,也不能够使人听从他；”这句话 就是说李广将军吧？我见过李广将军的样子,外表就像乡村的野夫,也不能言善辩；但是他死的时候,天下的人不论明白或者不明白他的人,都为他哀痛,李广将军的忠实和诚信的确影响了当世的士大夫们了！古人有谚语 路”这句话虽然短,但是可以用在大的道理上；“桃李树下,虽无招揽,但自成小二、思 自主学习；同学回忆文言常见翻译方法,自主学习,完成以下相关内容；（时间不少于 15 分钟）训练提升 1、阅读下面文言语段,翻译画线的句子；曾子衣敝衣而耕；鲁君使人往致邑（给一座城）焉,曰：“请以此修衣； ”曾子不受；反,复往,又不受；使者曰： “先生非求于人, 人就献之, 奚为不受？ ”曾子曰：“臣 闻之,受人者畏人,予人者骄人；纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎？”终不受；孔子 闻之,曰： “参之言足以全其节也； ”（1）曾子衣敝衣而耕；（1）译文：曾子穿着破旧的衣听从事耕作；（2）先生非求于人,人就献之,奚为不受？（2）译文：先生不是向别人索求,而是人家主动送给你的,为什么不接受呢？（3）受人者畏人,予人者骄人；纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎？”（3译文：接受了别人东西的人,就会可怕（得罪）他,赐予了别人东西的人,就 会在他面前高傲无礼；即使国君有所赏赐,而不傲视我,但是我能不恐惧吗？参考译文： 曾子穿着很破旧的衣服在耕田,鲁国的国君派人要封送给他一座城,说： “请先生用封地内的财宝来买一些好衣服吧；”曾子坚决不接受；那人回去,又再送来,曾子仍是不接受；使者说：“这又不是先生你向人要求的,是别人献给你的,你 为什么不接受？ ”曾子说： “我听说,接受别人赠送的人就会可怕得罪赠送者；给了人 家东西的人,就会对接受东西的人显露骄色；纵使国君赏赐了我土地,也不对我显露一点骄色,（但）我能不因此可怕（得罪他）吗？”曾子最终仍是没有接受；孔子知道了这件事,就说： “从曾参的话来看,是足够用来保全他的气节操守的；”2、阅读下面文言语段,翻译画线的句子；黄福,字如锡,昌邑人；上书论国家大计；太祖奇之,超拜工部右侍郎；建文时,深见倚任；成祖列奸党二十九人,福与焉；成祖入京师,福迎附；李景隆指福奸党,福曰： “臣固应死,但目为奸党,就臣心未服；”帝置不问,复其官；未几,拜工部尚书；永乐三年,陈瑛劾福不恤工匠,改北京行部尚书；明年坐事,逮下诏狱,谪充为 事官；已,复职,督安南军饷；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）太祖奇之,超拜工部右侍郎；建文时,深见倚任；（1）译文：太祖认为他才能出众,把他越级升为工部右侍郎；建文时期,他深受 信任和倚重；（2臣固应死,但目为奸党,就臣心未服；（2）译文：臣当然应当死,但被看为奸党,就臣心中不服；”3明年坐事,逮下诏狱,谪充为事官；3（3）译文：其次年因事获罪,被逮捕并被关押到牢狱中,被贬谪充当为事官；（分）（“坐事 ”、“逮下 ”、“充”三个要点各 1 分）参考译文：黄福,字如锡,昌邑人；曾上书论国家大计；太祖认为他才能出众,把他越级升 为工部右侍郎；建文时期,他深受信任和倚重；成祖列出奸党二十九人,黄福是其中 之一；成祖入京师后,黄福迎接并归附；李景隆指责黄福是奸党,黄福说：“臣当然应该死,但被看为奸党,就臣心中不服；”皇上置之不问,给他复原了官职；不久,他被任命为工部尚书；永乐三年 公元 1406 年,陈瑛弹劾黄福不体恤工匠,他被改为北京 行部的尚书；其次年因事获罪,被逮捕并被关押到牢狱中,被贬谪充当为事官；不久,他得以官复原职,督运安南军饷；3、阅读下面文言语段,翻译画线的句子；孔奋字君鱼,扶风茂陵人也；奋少从刘歆受春秋左氏传,歆称之,谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣； ”时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑,或以为身处脂膏,不 能以自润,徒益苦辛耳；奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母；（1）时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑,（1）译文：当时全国仍未安定,士大夫都不留意操守,而孔奋却尽力以清廉行事；因此被众人所笑；（2）太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母；（2译文：太守梁统对他深为敬重优待, 不以官署的礼节对待他, 常到大门口迎接,带他进入内室引见给自己的母亲；（考点：相,他；以,依据；礼,以礼节对待；文 意顺畅 2 分）参考译文：孔奋,字君鱼,扶风茂陵人；曾祖孔霸,在汉元帝时任侍中；孔奋少年时随从刘歆学习春秋左氏传,刘欲赞扬他,对同学说：“我已从君鱼那里学到了大道；”当时全国仍未安定,士大夫都不留意操守,而孔奋却尽力以清廉行事；因此被众 人所笑,有的人说他身处富庶地区,不能使自己富有起来,只是徒然自讨苦吃；孔奋名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意节操,施政以仁义平和为本,太守梁统对他深为敬重,不以官属的礼节对待他,常到大门口迎接,领入内室引见给自己的母亲；三、议 同学起立争论；依据以上学习的内容进行小组集体争论；（9 分钟）1、同层相互翻译句子 2、组内争论疑难问题 四、展 同学激情展现；小组代表或老师随机指定同学展现；（8 分钟）五、评 老师点评,老师总结规律,点评共性问题,或拓展延长；（9 分钟）六、检 课堂检测；（ 3 分钟）阅读下面文言语段,翻译画线的句子；古之人非无宝也,其所宝者异也；孙叔敖疾,将死,戒其子曰：“王数封我矣,吾不受也；为我死,王就封汝,必无受利地；楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶；荆人畏鬼,而越人信机；可长有者,其唯此也；”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失；孙叔敖之知,知以不利为利矣；知以人之 所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也；（选自吕氏春秋 异宝）【注】机：吉凶之兆；把第文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（共 10 分）（1）孙叔敖疾,将死,戒其子曰：必无受利地；（ 5 分）“王数封我矣,吾不受也；为我死,王就封汝,（1）译文：孙叔敖病了,临死的时候警告他的儿子说：“大王多次赐给我土地,我 都没有接受；假如我死了,大王就会赐给你土地,你肯定不要接受肥沃富有的土地；（2知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也；（5 分）（2）译文：懂得把别人所厌恶的东西当作自己所宠爱的东西,这就是有道之人和 世俗不同的缘由；【参考译文】古代的人不是没有宝贝,只是他们看作宝贝的东西与今人不同；孙叔敖病了,临 死的时候警告他的儿子说：“大王多次赐给我土地,我都没有接受；假如我死了,大王 就会赐给你土地,你肯定不要接受肥沃富有的土地；楚国和越国之间有个寝丘,这个 地方土地贫瘠,而且地名很不吉利；楚人恐惧鬼,而越人迷信鬼神和灾祥；所以,能够长期占有的封地,唯恐只有这块土地了；”孙叔敖死后,楚王果真把肥美的土地赐给他的儿子,但是孙叔敖的儿子谢绝了,恳求赐给寝丘,所以这块土地至今没有被他人 占有；孙叔敖的聪明在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益；懂得把别人所厌恶的 东西当作自己所宠爱的东西,这就是有道之人和世俗不同的缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页