大学生支教活动心得体会汇编.docx

大学生支教活动心得体会高校生支教活动心得体会1这个暑假，我在xx进行了为期9天的支教活动。我被支配担当六年级的语文老师兼班主任，刚起先我觉得有点压力，终归我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把xxx两天的课程取消了，许多学生都说，老师可不行以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没方法，还是要听从我们队的支配。很庆幸自己加入了这个团队，9天的时间虽然很短暂，但是我却收获许多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够熬炼到我们的生活自理实力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后整理盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友情。一起先，孩子们有些害羞，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不愿靠近，到与我们相互游戏打闹，再到临别的恋恋不舍，这个过程记录着我们之间的情意。美妙的时间总是短暂的，一挤眼9天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我在第一节自我介绍中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通相互沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。有幸自己也能亲身提前体会一下做老师的味道，熬炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜爱说话等等问题，这都须要我们想出肯定的对策去解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。虽然这只是一次实践活动，我们只做了9天的老师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感爱好，这并非是件简单的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探究，去探讨。支教的日子里虽然很辛苦，但也是欢乐的。终归和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们闲聊，或放学后留下来和我们几个老师闲聊，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我们在劳碌之余、放松之了解到自己的不足即使我们那时立刻就走了或许今后都不会再见面，可是竟然就这么像相识许久的亲人般舍不得分别。他们一大早就回学校帮我们打扫好校内的卫生，帮行李，和我们拍照留念，特殊是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们闲聊。走之前也有许多我不是我教的学生始终问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。始终说着老师可不行以不要走不要走叫我们有时间记得要去看看他们。高校生支教活动心得体会2为期4天的支教活动结束了。在这次支教活动中，我学会了很多课本上的学问，同时也相识到许多年纪比我少或者少许多的挚友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义，并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学许多学问，甚至比我们小时候学得要多和难。支教的第一天，我抱着期盼和忐忑的心情来到了_镇_村委会，期盼的是希望可以快点见到自己要辅导的学生，和他们和谐的相处，打招呼，像一位知心的挚友一样，同时我也希望帮助他们解决学习的问题，让他们可以爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样，他们是很顽皮的，不听我的话，成天走来走去。可是我的想法是错的，当我见到了我要辅导的学生，虽然和我的期盼有一点差异，间或有一两个学生是很顽皮的，成天说话，不做作业，但是其他的学生都是很听话的，乖乖的做作业，问问题，还有的是他们做完作业都会主动地问我有没有其他课外的练习题，他们会问我们拿给他们做一下，不懂的会问我们，而我们都会尽量的教会他们，让他们可以跟的上其他的课程。一起先我支教的时候就会想，第一天确定每个学生都会很准时报到，到了其次天，人数就会渐渐的削减，甚至会少了一半。可是我的想法是错的，到了其次天，仍旧有很多学生出现，人数没有少，并且他们的热忱都没有削减，会问我们他们不明白的题目，虚心的学习。我真的觉得他们真是对学习充溢热忱，是酷爱学习的。同时，在这几天的支教中我明白到，原来小挚友真的是很单纯的，很乖巧的。有一次，我们在跟他们上卫生学问课的时候，说到上厕所要洗手，防止细菌的入侵，结果到了下课，每个去完厕所的小挚友都会主动的用洗手液洗手，用纸巾擦干双手才走出来。并且当他们好吵的时候，我们就会说“一二三”，那么小挚友都会随着回应我们“请宁静！”之后教室里就会很宁静的仔细听我们讲课，或者做作业的。当我们看电影的时候，我们对他们说看电影的时候要宁静，仔细的看，那么小挚友都会宁静的仔细的观看，直到把电影看完。总的来说，这次的支教活动我学会了很多学问，原来小挚友并不是我们常常看到的那样，是很顽皮的，不听话的。其实他们是很乖巧，仔细读书的。同时我也发觉随着社会的发展，现在的学生要学习的内容是许多的和很难的，甚至比我们小时候的学习要难得多，他们的压力是很大的。高校生支教活动心得体会37月14日27日我们赴*中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，犹如白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的深厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、.更有收获。这次的支教，它如同一面镜子，从它我发觉了自己的不足，这样的实习让我联想到，从前的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经验过任何过度期的我，一转瞬就换了身份，颇有些担心与惊慌。实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆识的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“老师别惊慌”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些惊慌，但在教学中我克服了这种心理。清楚明白的讲解学问点，激情而有活力。把我的学问装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干枯的心房。此刻的我从容镇静，惊慌之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经验中，从备课选材到教学，我无不仔细的对待着。上完课后进行教学反思，变更一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，沟通教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。我总结了支教当中的收获与不足，或许这对我明确目标，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升相识自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，仔细的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增加了相识，培育和熬炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业学问的实力。去独立分析和解决实际问题的实力。在其中我相识到了老师不仅仅是教学，更重要的是关切了解每位学生。老师要有灵敏的思维实力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下肯定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培育合格的人才积累阅历。并为自己能顺当与社会环境接轨做好充分的打算。巩固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会阅历。驾驭教学技能，将所学的学问运用于实际工作中去。从社会实践的内容上看。根据我的教学支配，我制定了相应的教学安排。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业学问进行巩固和提高的。达到依据理论学问指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最至少得到学生的认可，而感到欣慰与激烈。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过许多难题，也发觉了不足之处。就比如说有些学问点讲的模糊不清，没有照看到较差的学生的接受实力，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要学问点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发状况也能自行限制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当老师的静默无闻，工资的微薄，这微薄而静默的耕耘真不简单呀!这次实践让我相识到，全部的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的回答老师要适当的赐予激励。在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热忱地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的训诲，感谢你包涵我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。现在支教生活已经结束了，通过本次实习让我感受到了，在阳光下老师职业的神圣与宏大，老师工作的繁多与辛苦。老师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用学问教学，更重要的是专心指导，发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长，在教授他们学问的同时，更要教他们学会做人。这是老师工作的意义所在。在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，发展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得傲慢的和值得敬重的职业。高校生支教活动心得体会4支教结束啦，我们的支教生活也随着结束。此刻想起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但“苦”却是有着不一般的好处，苦中有着无尽的甜蜜。是因为甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财宝，是无价的。七月二十日早上六点我们从学校动身，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶小学，业看到了我们的学生，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们实行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式起先。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知将来的同学，在这之前我们进行拉必需的通话打算，随后就起先逐个逐个的打电话，我们给学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都赐予极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺当，这赐予拉我们极大的激励，也增加拉我们的自信念。让后我们就起先排课表，这对于我们来说是很困难的，因为我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们透过与四周群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很节约，因为这水来之不易。从这一点熬炼拉我们解决问题的潜力。还有就是发生在学生之间的各种小冲突，我们都实行了有力的措施赐予制止，让他们的冲突得到刚好的化解。比如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手打架，我就实行劝服教化的方式进行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也体现拉我们与学生的沟通潜力，这也是现代教化的重心。在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很快乐，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下课就是挚友。我上的是三年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都非常仔细地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得嘶哑啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热忱，我不行能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习非常的专心。在这其中，我对班上的同学的学习成果进行了大致的了解，也打算啦适当的课时，针对不一样的同学打算啦不一样的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，透过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，透过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面到达了预期的效果，比如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都到达了预期的教学结果。掉队的同学比较少。此外，我还兼任拉五年级的x省情，对x的地理特征，x的历史，x的经济状况以及x当前的省情进行了讲解。让各位同学对x有一个大致的了解。在我们支教期间，我们组织啦手工竞赛，作文竞赛，体育节及文艺汇演，在手工竞赛中，各位同学的作品非常美丽，做工巧。赛出啦很多优异的作品。在作文竞赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得非常好，优秀的能够拿去投稿啦，比如我班的甘旋同学的我眼中的老师得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着“友情第一竞赛其次”理恋。赛出啦风格赛出了友情。随后就是文艺汇演，同学拿出了很多精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家进步行了沟通，把学生在学校的表现反馈给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教化进行了解，还有就是他们对现行教化的看法进行里沟通。与家长的顺当沟通，熬炼了我们的沟通的潜力。随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟实行了文艺汇演，但是各位小同学都明白，我们就要离开啦，在最终一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心起先变得但是我们没有哭，因为我们要坚毅，不能让学生们看出来，我们要让他们学会坚毅。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的友情，有着很深的师生情意。我可爱的，活波聪慧的小同学小挚友们，我真的舍不得你们。这十七个日夜，十二位队员，十一份友情，让我们聚在了一齐。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力气。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财宝。我不会遗忘和你们在一齐的每一天，我会恒久记住你们。高校生支教活动心得体会5人为什么会感到华蜜与欢乐?是因为自我的那份内心的渴望被满意了吧，而我这天就感到了无比的华蜜与欢乐，因为我被一群天使围围着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样貌的，终归此刻自我已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小挚友，他们给我的感觉就是他们好活跃、好天真。自我站到了讲台上，突然感觉自我有了一份职责，我向大家鞠了个躬，告知他们我们是挚友，所以大家在我的课堂上能够尽情地发表自我的观点，自我所讲的课程是透过嬉戏贯穿的，期望大家尽力协作，他们没有让我悲观，因为他们在我的面前展示了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的老师，他们也把我当做他们的挚友，他们会因为我须要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会因为我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而用劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度限制不了，但是我无比地兴奋，因为我明白，这些孩子们是喜爱我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，因为我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们务必宁静，我的职责是，让孩子们在我的课堂上尽情地去展示个人的才华与特性，因为我是一名“老师”，我要敬重这个年龄段孩子们应有的天性。课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我务必要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自我真的无法限制，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很快乐，尽力维持着秩序，让大家尽量宁静，赶快照相，呵呵，真好啊。感觉自我就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一齐，自我仿佛又飞回了那个充溢着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自我当时是怎样单纯地看待这个世界的。人为什么会感到华蜜与欢乐，很简洁，因为自我获得了心理的满意，做了有好处的事情，我透过这一次的义务支教活动感到了自我的社会存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自我的宠爱，内心充溢了感动、激情······回校的途中，我回味着那短暂的两个小时的时间，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，因为我又回想起了那40个孩子，回想起了和那40个孩子共度的完备时间······信任他们会实现自我的志向，有一个完备的将来，也信任自我最终会实现自我的人生价值，在支教中让我看到了自我的价值，让我学会了奉献。支教活动教会了我很多。支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳；支教使我得到了熬炼，使我明白了作为一名老师就应具备的素养；支教使我成熟了，让我懂得了职责。高校生支教活动心得体会6又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随意奢侈的心思参与了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历，也希望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积累起足够的阅历。在经过一些打算以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地xx村xx小学，在路上，老师给我们具体的讲解了一番留意事项，主要是让我们不要胆怯，跟着老师的支配来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积累阅历了。但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬，我们都有着属于自己的自信，信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应老师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内充溢了欢快和热情的气息。我们到达xx村xx小学以后，在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议，安排了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教育xx班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情，保持着热忱与自信起先了我的支教工作。说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档xx同学只是给xx班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的宠爱，在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里的确是充溢了成就感。对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了老师职业的不简单，也了解到了老师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢?就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友情，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会运用一种老师的目光来看待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度改变所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经验了工作，了解了自身的缺陷不足，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着将来优秀人民老师的方向而努力的奋进！高校生支教活动心得体会7暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。虽然在刚去实践时不停惦念着家里的种种舒适，结束后回到家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充溢。尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感谢和怀念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的高校经验，也使我体会到了很多从未体会过的宝贵情感。一起先的经验诚然是艰苦的，没有灯的厕所和浴室，冰水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们生疏而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也慢慢适应圣泉乡的生活。学生们的面孔最终起先变得亲切而可爱，虽然美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面发展，以至于最终我竟爱上了那段时间。每天傍晚的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔跑的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车的，有借学生自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的状况。学生们家中状况各不相同，大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的高校生还是相当热忱的，家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产炸知了，惋惜很多人终究没有志气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去，只得辜负了这种据说极上等的美味。实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急实力带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克服了种种困难，一起走到了最终。这十几天里，队员们之间都培育出了深厚的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至点，仿佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中，成为永不忘怀的宝贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。总之，在最终，我要说一声感谢，感谢全部实践队的成员，感谢六一班可爱的孩子们，感谢圣泉乡的一切，特别感谢你们给了我十四天独一无二的宝贵经验。高校生支教活动心得体会8转瞬间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的欢乐和感动。20xx年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴担心的心，作为支教老师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自我的教学，还要当好使者，加强城乡教化文化的沟通与沟通，为高柳镇教化事业的发展尽自我的一份绵薄之力。在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创建条件，架设教化沟通之桥而专心努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同发展。把自我的教化阅历带到朱良小学，促进教化友好沟通。一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自我身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就务必爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，必需要坚持下来，尽自我最大的努力做好工作。必需要严格要求自我，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自我是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，领先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。二、钻研业务共同提高在抓好教化教学工作的同时，我们尽自我最大的努力去钻研业务。与朱良学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。透过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为朱良小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。加强理论学习是开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据所教班级的实际状况，仔细备课、上课、仔细批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能刚好对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践阅历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。常常深化课堂去听课，一方面提高自我的业务水平，一方面对执教者提出合理化举荐，从而到达共同学习、共同进步的目的。三、不负众望全心投入应对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自我是世界上最华蜜的人，所以我们一向珍惜自我所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，必需不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自我应有的贡献。在自我的身后传播下一路期望的火种。高校生支教活动心得体会9对于许多地方的孩子，支教是很有必要的，因为那里缺少老师，更缺城市文化教化，支教活动为他们带来了光明、带去了新的可能性，你参与支教活动有什么感悟？下面给大家带来的是高校生参与支教活动心得体会，大家一起来看看。在这次支教活动，我更加深刻的体会到了作为一名老师的责任和辛苦。由于各种不利因素干脆导致了xx小学的各种教学资源很落后。但是在这样的条件下，xx小学的老师们无私奉献，勤勤恳恳工作，并没有因为条件的落后而产生退缩心理，正是因为这种不放弃任何一个学生，甘于奉献的精神，xx小学的学生才能始终收到教化。从这些任课老师身上，我看到了人民老师的奉献精神！在这次支教之前，我没有任何的管理小孩的阅历，原来还是很担忧自己会犯一些错误，而且也有一些胆怯，胆怯这些孩子会很排斥外人，也担忧自己不会管理。但是到了那里之后，那些孩子立马就围了上来，并且一点也不怕生，在帮助支教老师工作的过程中，我渐渐发觉了这些孩子对学问的渴望。这些孩子只有语文、数学和英语三门学科，每次支教老师来都会给他们上一些副课，他们也都很喜爱支教老师，整个课堂气氛特别活跃，我真真实切的感受到这些孩子对外界的新奇和渴望。这次支教活动虽然时间很短，只有半天，但是通过这次活动我知道了在我们的四周还有许多小挚友的学习环境很差，他们渴望学问，更是须要社会的关爱，希望支教活动能始终持续下去，把一份爱心传递给这些儿童。高校生支教活动心得体会10XX年7月18日-恰逢建党九十周年盛世欢歌之际,“光之希”暑期实践团在今日也深化黄龙寺村，追忆党的革命历程，倾听前辈们的丰功伟绩！在来之前我们就了解到，黄龙寺作为革命老区和敌后依据地，这里曾设有八路军后方医院和军工厂。据老人们讲朱德总司令和聂荣臻将军曾在村里住宿，杨成武将军的指挥部也曾设在村里。当闻名的黄土岭战役打响时，炮声在村子里听得清清晰楚；闻名的狼牙山五勇士之壮举就发生在该村东面十几公里处；在抗日斗争中，乡亲们为了掩护八路军伤员在敌人扫荡中付出了巨大的代价。上午我们全体队员组织孩子们集合在教室里，通过图文、视频、口头讲解等方式向他们讲解并描述了党九十年来的风雨历程以及取得的辉煌成就，一批又一批的先进共产党人为了祖国的复兴之路前赴后继流血牺牲.特殊是在观看视频时，遇到不懂的地方队员们就耐性的向孩子们讲解。当看到水生火热的中国人民在党的领导下站起来了，最终走向旺盛富强时学生们深有感受，队员们也是感慨万千，民族骄傲感油然而生。当了解到村里曾经居住着一位参与抗日斗争和解放斗争的老英雄时，老人虽然在前年不幸离世，但我们还是怀着崇敬的心情立即启程前往老英雄的住处探望他的老伴和感受英雄前辈的丰功伟绩。在英雄老伴的介绍下，那些封存于记忆永存在心中的光辉历史扑面而来：老英雄名叫刘永春，1935年11岁地他光荣参军，曾任68军610团某连连长。14年的战斗生涯中老英雄参与了平水战役，解放张家口、石家庄、太原等战役，并于1944光荣入党。在解放太原的战役中老英雄被迫击炮弹击中，至老人离去腿内的弹片都未取出。1949年老英雄光荣退伍回到黄龙寺后，又支配儿子参军报效国家听着老人讲解并描述着老英雄光荣的革命事迹，参观着老英雄获得的军功章，队员们感慨万千。深深感到如今的和平年头来之不易，那是由多数革命先烈们抛头颅洒热血换来的。如今，硝烟已散去半个多世纪，但英雄的壮举我们不应遗忘，党的光荣革命历程我们要永记于心！从老英雄家出来后，我们在孩子们的带领下去爬了柏树滩，那棵历经千年日月风华而依旧屹立守护黄龙寺人民的古柏树。古树依旧地枝叶繁茂，树干挺立有力。在树下我们偶遇了几个当地的老人，听他们的讲解并描述古树曾经受过浩劫，抗日斗争时日本人想烧毁古树，当地的乡亲们据死抗争艰难地把古柏树保留了下来。当我们队员走近它时，依稀看到了被焚烧过留下的树洞，摩挲着这些伤口我们思绪飘然。好像就是中国人民在党的领导下坚毅不屈地斗争，抵挡外侵旺盛复兴的真实写照。临走前，队员们望着这个一千多年来祖国屈辱御敌最终走向复兴之路的见证者，微风拂来树叶梭梭作响，好像在述说着那久远的故事一天的实践活动又结束了，与孩子们共同观看感受了党九十年来的风雨历程；倾听着老英雄的光辉革命事迹；感受着千年古柏在日月风华下不屈不饶的坚韧生命力。总觉得这一切的一切都在述说着同样的故事，在党九十年举国庆祝之际，我懂了那是党领导下的中国人民的历史踪迹.高校生支教活动心得体会11说起支教，首先想到的就是，高校生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生憧憬的，为他们的和善，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动好像离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么迟疑就答应了。我觉得高校是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙整理了一下，带上不多的行李，还有对支教和小挚友们的期盼来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和一般的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小挚友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小挚友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。看他们上课，真的很活泼，主动回答问题，成天跑跑跳跳，似乎有用不完的精力，想到了许多，觉得，单纯，纯真，和我们高校的生活相比，真的觉得自己完全比不上小挚友们，他们对许多东西都新奇，都渴望，都向往，觉得世界都是好人，似乎和谁都可以成为挚友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了主动与活力，似乎自己也变成小挚友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜爱看日落的小王子。人之初，性本善。性相近，习相远。小挚友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是特别重要的，会为他们的成长打下基础。小挚友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温柔的告知他们这样是不对的。他们也会记住的，假如实在不听，在实行其他策略。赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小挚友写的日记，许多都是感谢父母，文字简洁，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上肯定满是仔细。其实原来准备来支教，有几分来玩的心态，结果发觉大家都很仔细，而且工作也许多，挺累的，所以要仔细啊，天下大事皆做于细，而且小挚友也是不行以敷衍的。高校生支教活动心得体会12当站在讲台上的那一刻，我有点惊慌，还有点羞涩，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去应对一群懵懂无知可爱的小孩。但是心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的熬炼机会，不仅仅能够共享小孩子们的童真，也能够共享我的欢乐；不仅仅能够传播学问，而且更是播种期望。在支教前，我认仔细真的打算了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意忘形，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自我站在教室亲身应对一群天真无趣的一年级的小挚友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才明白我那么精挑细选的学问点还是有许多是小挚友们以他们此刻的理解潜力不能理解消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里焦急啊！假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎样办?没有选取躲避的余地，无论怎样样，课还得接着上啊，人家学校可派遣了一名老师在听课哦！深思片刻之余，我确定按教案打算的思路上课，但资料就只能一边上课一边打算咯！结果我之前打算的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场“表明”。起先讲课时由于调整了一下上课资料，有点小惊慌，但是随着上课的深化，惊慌的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时时常，我还向小学生们提一个小小的问题，小挚友们都很专心的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小挚友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小挚友甚至一会儿又叫老师说：“老师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得！作为一个支教老师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我尽然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好兴奋，也好欣慰。满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自我评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们传播了学问的种子，礼貌的火花，我信任“星星之火，能够燎原”。高校生支教活动心得体会13有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并欢乐着。在教学上，我因为缺少阅历，所以一起先备课不够完整，课堂组织实力不行。我发觉自己的问题后就不断地进行反思，找寻一些改进的方法，并主动仔细学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧具体地记录下来，然后仔细地总结归纳。在备课时，我会仔细地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学方法告知指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学阅历特别丰富的老师，在教学方面肯定能赐予我专业的指导。在上课的时候，我就依据学生的详细状况，敏捷地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些须要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要依据一年级学生的学习状况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是味同嚼蜡地讲学问点，让学生死记硬背学问点，让学生听得无聊乏味，学习热忱不高，我也讲得特别的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行探讨沟通学习。变更了教学的方式之后，学生的学习看法比较