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家庭教育家长心得体会家庭教化家长心得体会1我们知道，要开车必需有驾照，当老师要有老师资格证，而做父母，我们没有经过任何培训就无证上岗了。所以我觉得与其教化孩子，不如与孩子一起学习，和孩子共同成长。一、学习放手，给孩子真正的爱这个世界上全部的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分别为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正胜利的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分别出去，这种分别越早，你就越胜利。现在的孩子生活自理实力差是不争的事实。怎么造成的呢？静下心来反思，还是我们大人的缘由。在家里，父母把孩子当珍宝一样的珍爱着，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔着，每天几个人围着一个人转，孩子要什么就满意他什么，什么事都给他代劳了，他用什么来熬炼自已的实力呢？而我们往往却给自己找一个借口：“只要你学习搞好了，其它事不用你操劳。”这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的实力与学习实力是相通的，是能够相互促进的。一个自理实力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维逻辑性强的人。这些素养表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我们家长应当尽量放开手去，培育孩子的独立性，为孩子独立性的发展创建环境与条件。二、学习自律，为孩子树立榜样孩子其实就是一面镜子，他反射出的问题其实就是父母的问题。所以，家长要教化孩子还得先约束好自己，规范好自己的行为，这样孩子有一个好的榜样，就算我们家长没有多少说教，孩子也会自觉地跟着去做。孩子的仿照实力很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物。平常，家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，每位家长都应当用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教化”。不让孩子玩手机，家长可以领先捧起书本；想让孩子早睡早起，家长就得有时间观念；想要孩子不挑食，家长在餐桌上就不要挑三拣四；想引导孩子完成目标，家长监督起来就不能时紧时松；要想孩子不说谎，家长就得信守承诺，说到做到自律不能片面设定在学习一个方面，而应当把自律的培育体现在每一个生活细微环节处。三、学习沟通，和孩子成为挚友孩子为什么不愿与大人们沟通，不仅仅是代沟的问题，更主要的是我们家长总是以一种居高临下的姿态出现，以一种教训的口气，不停地埋怨，不停地责怪。这样的亲子关系，只会越来越差，那就只有沟而不会通了。因此，我们要放下传统的家长尊严，把孩子放在同等的位置上，成为孩子的挚友，和他们主动交心，让他们情愿与你共享心事。自从孩子上学后，他们的主要问题是围围着在学校与老师、同学的人际关系、学习绽开的。于是，我们和孩子们的沟通就放在每天吃晚餐的过程中，问问今日在学校有什么簇新事，有什么感受，孩子在轻松开心的氛围里津津乐道，有快乐，有苦恼，我们对孩子的全部话题表示特别感爱好，从孩子的述说中去发觉有没有须要帮助解决的问题，引导孩子想出正确解决问题的方案，提示孩子应留意的事项。有时候，还会问问他们今日课上学了什么内容，在他们讲给我们听时，我们有时会有意说一些错误的相识和想法，他们就会按上课的内容来订正，这样，孩子不仅就记住了上课的内容，还让他们很有仔细学习的成就感。这样轻松快乐的闲聊，无形中让我们亲近了与孩子们的关系。世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的孩子。所以我们要做学习型家长，只有父母好好学习，孩子才能每天向上。家庭教化家长心得体会2要想让孩子长大以后成为一个有用的人，成为一个胜利的人，在期间爸爸妈妈的教化是特别关键的。孩子成长过程中缺少不了两类教化，一个是爸爸妈妈的教化，一个是学校里面老师的教化。接下来的时间里面，我们详细来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教化。做爸爸妈妈的用什么样的看法对待孩子，用怎样的方法教化孩子，对儿童的身心健康发展是特别有影响的。实践证明，作为爸爸妈妈只有依据儿童的年龄特点，留意德、智、体、美的全面发展，用科学的方法教化孩子，才能收到爸爸妈妈所期望的效果。要是在教化的过程中，爸爸妈妈采纳的方法出现了错误，那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长。在教化中常常会出现的一种状况，那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子，这就在肯定程度上造成他们任性、自私。假如你在教化孩子的过程中常常打骂孩子，但孩子自己调整不好的话，就会在肯定程度上让他们产生自卑感，心灵和感情麻木不仁。要是在孩子的成长过程中只教化孩子识字数数，那么就有肯定的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦，无法培育儿童的学习爱好。一言以蔽之，家庭教化方法和作风，影响着孩子的素养。因此，要是你想教化好孩子，首先要理解什么叫做教化，同时还必需要了解儿童，驾驭儿童的年龄特点，根据教化规律办事，屏弃那些违反规律的教化方法。每个爸爸妈妈都要懂得怎样教化子女。随着安排生育的开展，现在特别多的家庭都是独身子女了，不但造成了家庭结构的改变，同时也给家庭教化带来了新课题，因此，爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学，家庭教化学的探讨。高尔基有这样一段名言：“爱惜孩子，这是母鸡都会做的事。然而，会教化子女，这就是一件宏大的国家事业了，它须要才能和广泛的学问。”因此，孩子的成长，其实不仅仅是依靠着孩子，在许多状况下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的学问爱好。要是爸爸妈妈投入的精力多，给孩子的学问灌输的多的话，那么对于孩子以后的成长是有特别大的帮助的。闻名科学家爱迪生，童年时代只上过三个月的学，是他母亲教给他文化科学学问，支持他的科学试验，培育他长久的学习爱好和孜孜不倦的刻苦钻研精神，同时爱迪生自己又有着强大的意念，所以，他成为了一个大独创家。高尔基在童年时期，他的外祖母给高尔基讲了那么多动人的故事，这对高尔基后来成为作家奠定一个好的基础。所以在这里，写下这篇文章的主要目的是，想让各位爸爸妈妈明白，提高相识，切实负起责任，加强和改进对儿童的教化，这样才能在孩子的成长道路上指引正确的方向。当好儿童第一任老师，使家庭变成儿童的乐园，学问的宝库，为二十一世纪培育人才，打好坚实的基础！要知道，家庭教化对于一个人来说是特别有帮助的。家庭教化家长心得体会3作为妈妈，我始终努力给孩子供应一个温馨和谐，暖和平安的家，这对孩子的身心成长起到至关重要的最用。第一、在幼儿园小班时，外婆总是提前把乐乐的饭菜打算好，等他回到家时，先把乐乐一个人给喂饱，这样做一是为了他吃饭速度比较慢，二是怕他饿了找零食吃。他吃饭的时候还有一个坏习惯，就是边看电视边吃饭，刚起先是因为他不喜爱吃饭，让他看电视是为了分散他的留意力，让他遗忘自己在吃东西，渐渐地，这个习惯他已经很难改掉了。进入中班之后，我们要求乐乐和我们同桌吃饭，让他看看我们大人是怎么吃饭的，并告知他边吃饭边看电视的坏处，当然这个坏习惯现在已经改掉了。间或外婆吃饭前没把电视关掉，他也会主动关掉电视，嘴里嘟囔着“吃饭不许看电视”。其次、培育孩子的信念很重要，要时常激励孩子，信任他自己有实力把事情做好。乐乐从小就不怕生，嘴巴又甜，自从一岁多会说话起先，这张小嘴就没停过，小区里面的叔叔阿姨，爷爷奶奶都相识他，有时回到家没见到他，问下小区里面的人就能追踪到他的行踪，简直是小区里的红人一个。进入幼儿园之后，我反而觉得他变得内向了，刚起先时，人家小挚友都做广播操，他就站在那边不动，人家小挚友画画，他就坐在那里不动。经过一段时间之后，我发觉激励他，比跟他讲道理更有效果。就像上学期末，感谢张老师和杨老师选他作为“明星宝宝”，有了这个荣誉之后，他和以前完全不一样了，吃饭速度也快了，也肯吃一点荤菜了，自己的事情也肯自己尝试着做了。希望乐乐以后能再接再厉，争取更大的进步。家庭教化家长心得体会4作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完备无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信念不足。法国教化家卢梭以往说过：“自信念对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才能便能够取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”所以说，自信，是人生最珍贵的财宝。国内外有专家对才能突出的人也以往做过调查，发觉他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。针对女儿的实际表现，我想，自信念的培育在她的成长过程中，应当尤为重要。就孩子自信念的培育，我主要实行了以下几种方法：一、父母的关爱是孩子自信的基石父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有干脆告知她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”经过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最美丽的。女儿上学后，又起先担忧要是学习成果不好怎样办?常常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告知她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你仔细了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!二、自信须要特性的张扬，日常生活中，多为孩子创建一些展示自我的机会女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经起先边唱边跳了。有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲隐形的翅膀还未结束就博得了大家的阵阵掌声。我们发觉女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参与昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参与中心电视台的珍宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充溢自信的对我说，以后不仅仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮忙老师管理班级。孩子在成长中须要发觉，须要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就特别须要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把特性表现出来，这时候老师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒!”三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信念女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好仅有西瓜那么大。有一天，她回来后眉开眼笑的对我说：“妈妈，今日丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不明白，可能是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学习委员可必需要数学学的好才行。”她惊慌的问我：“那丁老师知不明白我对学数学的爱好不大。”我说：“丁老师不但不明白，确定觉得你对数学的爱好还非常大呢!”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的爱好变大了。”在我们和老师的激励下，在她每一天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也慢慢的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原先这样的题我总做不对，可是此刻一下就对了，我觉得数学原先也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热忱劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有提高。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻，她对学习数学有了自信念，对数学的学习爱好也越来越浓。四、当孩子在受到挫折时，刚好给孩子爱的激励，一个拥抱、亲吻，一句激励的话语都能够帮孩子重新找回自信。女儿上学后，就异样盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发觉没有自我的名字，女儿的自信念受到了打击。回家后，他拖着哭腔告知我：“妈妈，我觉得我学习也挺仔细的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜爱我?”我突然意识到孩子成长的过程太顺当，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必需刚好和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折战胜。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜爱你，确定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够进取?”因为女儿是一个追求完备、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的沟通中，明白女儿上课回答问题不是很进取，总是自我感觉能够100%答对时才举手。听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课仔细，作业也很仔细，但回答问题不够进取大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧!”女儿总是细心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，确定影响入队。”女儿为了能够早一天入队，最终鼓起志气，去问刘老师她没能入队的缘由，当刘老师亲善的告知她“要入队，光是自我学习好还不行，还要帮忙其他的同学，多关切班团体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜爱，其次她明白了自我哪些方面还要努力。之后，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮忙同学、关切班团体的机会，妈妈信任你会做好的!”有了老师和父母的激励，女儿也很快乐，小本子上仔细的记录着每一天小组成员交作业的情景，字迹虽然稚嫩，可是我感受到了女儿比原先更加快乐和自信。以后每一天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原先进取等学习上的一点提高，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是进取了，关切班团体有没有提高?”我明白以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情景。确定是自我感觉非常好，果真，刘老师说他最近改变挺大的，上课回答问题比原先进取多了。再之后，老师支配她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官职责非常重大，自我在班团体中的作用也非常重要。她能够帮忙大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。自信源于胜利的示意，恐惊源于失败的示意。人进取的的示意一旦构成，就犹如风帆会助你胜利;相反，消极的心理示意构成，又不能刚好消退，就会影响一生的胜利。自信念的培育不是一朝一夕就能够做好的，它须要家长和老师的亲密协作，持之以恒。虽然女儿目前的自信念距离我的预期目标还有一段距离，可是，我信任只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。以上只是我的一点体会，我信任大家还有很多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，期望全部的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐!飞向胜利!家庭教化家长心得体会5小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，搞好小学教化，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的小学教化，可以促使孩子们将来顺当读完小学、中学甚至高校。俗话说得好“万事开关难”，小学教化是人生教化的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。那么，怎样搞好小学生的教化呢？关键应当依据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非实力差，同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交挚友，平常少用吩咐的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为家长，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，因为小学生有极强的新奇心和仿照实力，同时分辩是非实力差，在家里，家长们都教化孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话恒久是对的，老师做的恒久都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次，在平常的家庭教化中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教化专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，激发孩子们的学习爱好。总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与孩子们沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好挚友，还怕教不好他们吗？周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培育成才，就必需从小养成良好的习惯。学校教化和家庭更应当在此关键时期加强协作与联系，相互帮助做好孩子的教化工作。在这里我为各位家长在家庭教化过程中提出三项应当留意的问题：一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就刚好表扬；看到缺点就刚好指责，不能一味表扬，也不能一味指责，应当表扬与指责相结合。表扬和指责都要恰如其分。表扬时，不要说得完备无缺，指责时，不能简洁粗暴，说得一无所取。二、家长对孩子的教化要一样，有些家长在教化子女时看法不统一比如，孩子有了缺点，爸爸指责，妈妈袒护，而且经常为此争吵，这种状况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子刚好改正错误。三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你肯定要开心而不是应付，让他知道你特别乐意与他在一起。家庭教化家长心得体会6初中学生是一个特别的群体,他们处于一种半成熟、半无趣、半听从、半逆反、半独立、半依靠、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特别年龄段。在这个年龄结构的孩子最简单走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着特别重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身材以同等的心态，与子女沟通沟通，深化了解他们的思想动态，对他们无趣错误的想法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的指责和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。如同洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。作为一个家长必需在日常生活的每个细微环节中，时时刻刻留意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有限制力、有爱心的人，并要求他也必需做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应当给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，敬重孩子自己选择如何处理问题，并勇于担当相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的相识，帮助分析总牢固践中的不足与优势，对孩子的社会实力及心理有很大的帮助。在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个具体的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格仔细根据日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子相识到学习的重要性，学会驾驭自己的自控实力，比如如何调整看动画片或玩嬉戏与写作业的调整限制刚好间的限制等，使孩子在一个劳逸相接，主动向上的学习环境中健康成长。在此对全部代课的老师真心地说声感谢！也特别感谢学校为我们家长供应这次难能珍贵培训的机会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。家庭教化家长心得体会7孩子，是每一位父母心中的珍宝，我们都盼望着她们强壮地成长，在教化孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教化和学校教化同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教化孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。二、逐步培育孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教化系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道敬重长辈的道理;告知她帮助别人是件很快乐的事，让她知道应当助人为乐;在和小伙伴之间游戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”乐此不疲。三、让孩子“自己来”，培育孩子的动手和自理实力成人对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教化方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培育孩子的独立性、责任感、自信念、意志力等良好素养和各种实力。因此，在我女儿很小时，我就起先让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不肯定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，须要孩子付出很大努力。四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神须要，并常常和孩子谈心，随时视察其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自己的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，刚好发觉和确定自己孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和激励，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是漂亮、和善、友爱的种子。让漂亮、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要信任：是金子总是会发光的!家庭教化家长心得体会8编者按：与孩子共读共书，是高子阳老师编写的教化书籍，下面我们来看看作者看完之后的感悟吧！一次偶然的机会，同事提到了一位很了不得的老师高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告知我的，那一刻，正是我手足无措之时，苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作爱好的方法，终无所得。共读共书？很簇新的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书与孩子共读共书，于是，我坚决果断，当机立断，马上下单买了书。其次天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感受良多。高老师书中告知我们：真华蜜与真胜利=读×书。“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写文章与书。多少是“多”，高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，高老师供应的方法人人能用，所言的才智均经实践检验；为孩子选哪些书，更有明确的答案，具体的书单列在书的后面，这些书全部是高老师和他的女儿读完的，极有参考价值。除了这些，高老师还给我们供应了一个共读共书记录本。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好！多么有创意的方法啊！正人先正己。想要求孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，对待小子，疲于说教，也买了许多的儿童书给小子，好像小子也读了一些，但不知道读了多少，读的结果，也没有过多的要求肯定要写什么，整个小学，甚至连日记都不曾有写，自然，学习的主动性和效果就不佳，以致于已经在目前的学习中越来越显现出相当多的不足。现在，回头想想，这不能完全指责孩子，因为，作为家长，我自己也没有努力去读书，去写作，凭什么来要求孩子就应当做到呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒散的。要说喜好，其实，我倒是很喜爱古诗词，间或还仿照学着写上几句；也喜爱读读诗歌散文，闲时记录一些生活的小片断，不成文，只图个欢乐。只是，对于大部头的书，心存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾或许是我性格中最大的缺点。正如写字，一篇文字写下来，最好的只有前两排，越写越看不下去。尽管，始终以来，我自己也特别想变更，无奈，好的习惯不好养成，坏的习惯却难以除根。坚持，这个词我不生疏，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几年，每天用不影响生活的一元钱去帮助须要的人，并且，这件事，我信任也会始终做下去。那么，读书呢？我应不应当也坚持一下试试呢？纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参与读书会活动，这是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个要求并不难做到，书单书目也是照着初中教材所要求的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，带着一帮半大孩子，从读书到心得共享，体验读书带来的乐趣，还可以熬炼孩子的语言表达实力，这是一举多得的事情。几番耳闻目睹之下，我没看出小子阅读方面的进步，或许，时间才是检验成效的标准，即便现在看不出来，我想，若干年以后，等小子也做了家长，或许，对他来说，这些经验未尝不是一笔珍贵的财宝，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的爱好大增，并且有心重新提起笔来，记录心情，共享生活。高老师书中提到的儿童读物，特殊是绘本桥梁书，使我产生了深厚的爱好，绘本不仅限于孩子可读，家长也一样可以读，简洁的文字，夸张的绘图，蕴含的是不凡的思想，佩服作者丰富的想象力的同时，也激发大人孩子更多的想象力，高老师把这种创意带到课堂，给孩子们带去更多打开学问大门的钥匙。想象力是个好东西，它最终带给我们的是无尽的创建力。我其次步的安排便是，陪小子一起阅读更多的书，对，就从桥梁书，绘本起先吧。读完再动动笔，虽然不能像高老师一样，每天笔耕不辍，一口气就能写好几千字。我们从就短一点的文字起先，我对小子说，你可以随意写，200300不少，100020xx不多，写不出来，用画的，也可以啊！你写，我肯定也写！不信？等着瞧吧。有时候，生活就是这样。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。记得20xx年春节前后，在空闲之余，一群素不相识又志同道合的网友，也曾弄了一个小集子闲花文集，其中，有我的一篇拙文入选。真没想到，顺手涂鸦之作，自认犯难登大雅，竟也有人能赐予认可，这是对我信念的莫大鼓舞。起先，我并没有把这件事告知小子，甚至连我的妻子也不知道，这是多么不值一提的事情。或许我想错了，为什么不告知他呢，他也须要有个榜样的力气，须要学习的动力。几年后的现在，我把与孩子共读共书拿回了家，跟小子说，好好读一读，咱们做个约定吧，一起读书，一起动笔写写，看谁能坚持到最终！我不奢求孩子将来能像高老师和他的女儿那样优秀，只希望他以后能记住，在他学习的道路上，有我这个“挚友”一路陪伴，一起读，一起写，一起玩，一起乐。在微信挚友转发来的文章里，巧遇了“玉峰文苑”。原来，身边还有一个这样的平台，可以共享老师们的教化随笔教学心得，可以晒晒自己的生活点滴心情文字，可以发表孩子们的优秀习作读书感悟。读了一段时间之后，我也按捺不住自己那颗略带“文艺”的心，写了几个小短文，发到了主编的邮箱。我想，就我写的这点东西，能不能发表并不重要，贵在学习，抛砖引玉。假如我真正地去做了，能激励小子也能多读多写，这便是胜利。谁都想能够变得“腹有诗书气自华”，但也要明白“最是书香能致远”，多读书的好处最是如此。陆游诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”可要是不多读书，总是会感到墨尽词穷。杜甫不是说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？他还说过，“文章千古事，得失寸心知。”读的是别人的，写的是却是自己的，自己的生活，自己的情感，通过文字加以表达，再共享给他人，才能引发他人的共鸣。阅读的欢乐，无外乎是从读读和写写中来。令我感到意外和惊喜的是，经过主编的指正修改，也有几篇小文得以在平台发表，在此，要感谢主编们的抬爱，我将接着努力，多读多写。我对小子说：小子，你要加油哦！读书不是读死书、死读书，活学更要活用。红楼梦里有一幅很妙的对联，说“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”有字的书要读，无字的书也要读，就是人要致力于学，书里书外地苦读，这个事情不死不休。我想，往深了说，这可能就是所谓“知行合一”吧。高老师的与孩子共读共书一书，给了我莫大的启发，我也将不遗余力地向挚友们举荐，并且从自身起先做起，共读共书，共享成长的欢乐。家庭教化家长心得体会9通过在家长学校的学习，使我进一步相识到家庭教化在推动素养教化中的重要作用，帮助我树立了正确的教化观和人才观。我会好好协作学校和老师教化好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下：第一是教化观念的变更。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。其次驾驭了家庭教化学问和方法，提高了教化实力。通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创建一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。第三提高自身的素养。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过听老师的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教!培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他用心地做事情，提高学习效率。第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。总之，孩子终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。当然，学校教化反过来也影响着家庭教化，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的激励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。家庭教化家长心得体会10这次报告会让我学到许多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行，为孩子树立榜样。首先，在家庭内部，从大人做起，不断加强学习，与孩子勤沟通多沟通，运用发生在身边的详细事例，让孩子建立正确的是非观念，明确“上学”是为了什么？树立正确的人生观。其次，要每时每刻看到孩子身上的优点。如：学习知道努力，擅长助人为乐，孝顺长辈，懂礼貌等并赐予确定和表扬。对于他的脾气有点急，指出它的不好处和影响与人相处的危害性，让能接受并认可，使他不断提高相识，健康成长，欢乐生活。第三，孩子须要自由的空间，须要理解，对孩子的奋斗目标，家长赐予确定并关注孩子的发展方向，适当赐予建议和指引，真正地做到“家长好好学习，孩子每天向上”。第四，培育孩子的独立实力，在能够做简洁的饭，洗简洁的衣服的基础上，扩高校习生活技能范围，尽快达到不用父母就能生活自理、独立，直至将来不依靠父母经济而独立生活。最终，特别感谢校领导和老师给我们家长这次学习的机会，以后再关注孩子身体健康成长的同时更注意孩子的心灵成长，身心健康、欢乐。作为一名小学六年级的学生家长，我特别荣幸的参与了遵化市妇儿工委、市教化局等多家单位组织的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教化年活动启动暨知心姐姐家庭教化基地揭牌仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的主动和热忱，解救了千万家庭在教化子女方面的困惑和疑虑，从根本上变更了过去盲目教子，无根可究的家庭教化误区。对今后形成社会教化、家庭教化、和学校教化三位一体的有效循环奠定扎实基础，对提高教化教学水平和人口素养具有重大意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。