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家长会代表家长的发言稿家长会代表家长的发言稿1敬重的学校领导、各位家长：您们好!这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。同学们都觉得该说的话许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了*学校，把我们送到*学校来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗?敬重的家长们，在这里读书，让我们感到满足和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。敬重的学校领导、各位家长、老师们，我们特别清晰，你们为我们创建了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，注目学校眼前的中心工作，我们肯定能在争创省一级学校的工作中，努力做好我们该做的一切事情，为确保创办一级学校的胜利作出我们应有的贡献。展望将来，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以志向的成果向你们汇报，报答学校和老师们的训诲之思，报答家长们的哺育之恩。我的发言完毕，感谢大家!家长会代表家长的发言稿2各位家长：你们好！我是七年级四班的数学老师。首先特别感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关切的。我们的目标都是一样的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成果，而这，须要我们共同的努力。教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话：“初一是基础，初二是关键，要不然初三就完蛋！”初中的数学学问也不例外，初中数学是一个完整的体系。其中，初中二年级的难点最多，初中三年级的考点最多，而初一年级的数学学问点虽然许多，但相对而言都比较简洁。因此，许多同学在刚刚进入初中数学的学习时，经常感觉比较简洁，甚至觉得和小学没有什么区分，因而并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学学问不够重视，与此同时也渐渐积累了许多小问题，而这些问题在学生进入初二年级，遇到许多综合题或困难的题目时，就会很快凸显出来。这时，学生会感到跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其根源，还是因为这部分同学对初中一年级的数学学问不够重视，没有打下坚实的基础。下面我先详细列举一下初一年级同学在数学学习中主要存在的问题：1。不能端正学习看法，没有爱好，甚至存在胆怯数学的心理，缺乏主动主动学习的意向。2。没有养成良好的学习习惯（预习、仔细听讲、记录笔记、归纳总结、复习等）。3。在学问上，对数学定义、概念等基本学问点的理解不够精确，只停留在一知半解的层次，特殊是对特别状况等的把握非常模糊。4。数学实力（审题实力、计算实力、分析方法、数学思想等）或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。5。平常做题速度较慢，考试时不能在规定时间内完成试卷。以上这些问题假如不能在学生初一阶段得到改善，将会干脆导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成果大幅滑坡，甚至导致在初三年级的学习中存在更大的障碍。相反的，假如学生能够在初一的学习过程中打好基础，那么初二的学习只是在学问点上的增多和加深，而在学习习惯和学习方法上，学生是很简单适应的。那么，针对以上学生简单存在的问题，怎样才能帮助学生打好初一年级的数学基础呢？我认为有以下几点值得留意：1）端正学习看法。任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。2）养成良好的学习习惯。课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。课上仔细听讲，会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、课堂学习量的加大感到不适应，顾此失彼，很大一部分学生觉得数学没有笔记可记，有笔记的学生也记得不够合理，认为老师在黑板上所写的都登记来就是仔细听讲，盲目的用记笔记代替听讲与思索，进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应当留意做到：听学问的引入和形成过程；听懂教学中的重、难点，尤其是预习中不明白或有疑问的地方；听题目关键部分的提示（突破口）及数学思想方法；听课后小结。记录笔记时应留意：有选择的进行记录，主要记录学问要点、自己的疑点、课本上没有的老师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。此外，学习应有整体安排，学会管理自己的时间。3）细心、仔细地学透课本。有一部分学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在初一这一打基础的重要阶段，更要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。4）学会归纳总结复习。复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而须要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。5）注意实战。平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经验大型考试也是必要的熬炼途径。以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出的我个人的一些建议，希望对同学们有所帮助。最终我想说的是，每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。出了问题，我们就要解决。许多家长把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教化孩子是学校和家长的共同责任。对于教化孩子，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参加。虽然各位平常工作非常辛苦，也非常的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我信任每位爱孩子的家长都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出510分钟，还是可以的。如问一问孩子今日学了什么学问，了解他们的学习状况。饭后就让孩子立即完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。有时间有实力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。对学科学问不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的，有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果。我信任有了家长的关切与监督，孩子的学习成果能够很快有所提高。初一是打基础的重要的时间，基础打得不坚固，今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏，确定了他初中毕业后能否顺当的升入高一级学校，作为家长肯定要抽点时间关切一下孩子。希望各位家长能多理解、多支持、主动协作我们的工作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议。我的讲话结束了，感谢！家长会代表家长的发言稿3你们好！三年前，我和同学们相遇的是那样的偶然，又是那样的必定。我们融入在同一个空间，兄弟般肩并肩，姐妹般手拉手，共育了春日的朝气，共抵了夏日的燥热，共尝了秋日的硕果，共御了冬日的寒冷。在这所校内里，我们共处了三年，这三年来，我们收获了许多，我们懂得了许多。迈进这个校内的第一步，我们首先学会了什么？感恩！是的，我们首先学会了感恩。我校历年来把感恩教化摆在了工作的首要位置，为国家和社会培育了一批又一批有感恩之心的人，因为只有拥有感恩之心的人才会成为对社会有用的人，他才会懂得回报，才会懂得孝顺，才会懂得负责，才会懂得奉献！我感谢我们的学校，因为我们的学校时时都在践行着“一切为了学生，为了学生的一切”的诺言。一中为我们供应了美丽的学习环境和良好的学习氛围，为了保证我们的健康成长，学校实行了“零缝隙”管理，每层楼道和楼梯都有老师监督、管理，随时制止担心全行为，防治意外事故发生。我们的学校有漂亮的草坪，里面长满了鲜花和小草，他们与我们共同成长，共同接受学问的洗礼。花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着学校的关爱，那么我们更懂得学校为我们的付出。此外，学校为了削减每个家庭的经济负担，免费为我们复印了大量的卷子，花费了很大一笔钱，特殊是九年级的我们，复习用的卷子和资料一大堆，有些同学不理解，甚至埋怨不已。可是，他们是否想过学校的初衷，为了让我们都能走进自己志向的中学，欢高兴喜的来，不留缺憾的走。在学校领导的眼里，什么能比得上学生的前途？学校把天枰的一端倾向了我们。当人们观赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。我们的老师爱岗敬业，无私奉献，他们就像我们的父母，而我们就是他们的儿女，我们的班主任贾老师，每天早上几乎是全级段来的最早的老师，晚上又是最晚离开学校的，她总是希望我们快欢乐乐上学来，平平安安回家去。她给我们的不仅是学问，而更多的则是那最朴实而又最宏大的爱。我们的数学周老师把她整个心都给了我们这群孩子，总想着给我们多讲几道题，让我们多做几份试卷，或许在她眼中，我们是顽皮的，是不听话的，但她在我们眼中恒久像妈妈一样。我们的语文王老师拥有一颗金子般的心，她与我们彼此心贴心、心连心，她感应着我们的想法，她尽可能的实现着我们有些无理的要求。我们的物理岳老师和化学李老师，虽然担当多个班级的教学任务，但她们对我们这个班的付出绝不亚于其他老师，她们总是希望我们能更加完备。政治郭老师和历史齐老师同样也教多个班级，但他们总是尽可能地照看我们班，下课时总是到我们班来转转、看看，帮助我们解决问题。张主任是我们九年级段的段长，他几乎是我们班的常客，就像我们的副班主任，每天都要到班里“报到”几次，看看我们是否在大声读书，是否在全神贯注写作业，是否在聚精会神地听课，他能叫出我们班全部同学的名字，他曾多次对我们进行教化和激励，他是我们的坚毅后盾。还有我们的何校长，他总是用最幽默、诙谐的语言来启发和开导我们，让我们在开心的氛围内明白更多的道理。江河把我们推向浩瀚的大海；曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向了壮美的人生，我们怎么能不感谢你们呢，我敬爱的老师！父母是孩子的第一任老师，父母是孩子人生路上的第一个引路人。父母给了孩子一切，假如我能搏击蓝天，那么是您赐予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是你您给了我弄潮的力气；假如我是不灭的火炬，是你您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是你您给了我源源不断的爱的源泉。现在的孩子都是宝，家长把他们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不让他们干，什么都不让他们管，你们总是一手包办了。你们这样做，我真的很感谢你们。但你们认为这样做是对他们好吗？或许在你们看来，这样能使他们削减了后顾之忧，更加专注于学习，可是你们错了，因为，你们没有让孩子体会到你们的辛苦，那他们怎么能理解你们呢？在我看来，你们首先剥夺了孩子健康成长的必经之路，你们没有真正了解他们的内心想法，你们没有同等地对待他们，你们没有真正的教孩子成长。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯错误时进行打骂或不管不问，而没有和孩子进行心灵的沟通，更没有真正走进孩子的内心。生活中还有一些“冷酷”的家长，他们只顾自己玩乐，对孩子束之高阁，甚至义正词严地说，那是培育孩子的独立。你们是否知道，这样的孩子在与别人交谈时说父母不管自己，得到的虽是别人的艳羡，但他的心理却是酸楚的、是苦涩的。你们知道，当他们生活上、学习上遇到困难时，他们多想与你们沟通，多想得到你们激励的话语、信任的眼神，可他们最终还是悲观了、失落了，他们甚至在怨你们，既然你们不管他们，为什么还要带他们到这个世界上来呢？你们是否应当反思一下，我讲的这些人中有您吗？今日距离中考还有70天的时间，这70天看似好长，但也只不过是一挤眼的功夫而已。70天以后将是真正的斗争，胜者为王败者寇。百日冲刺那天我们曾一起发过誓，要为明天的美妙付出现在的辛苦，现在正是我们兑现诺言的时候。在这里，我代表九二班80个同学慎重宣誓，在这余下的70天里，我们肯定会瞄准目标，全力以赴，抓紧点滴时间，搞好中考复习，报答父母深恩。“九年磨一剑，中考越雄关”。在09年的中考中，我们要打一场美丽仗。我们的目标要实现，我们的目标肯定能实现！因为，我们信任，努力和成果是成正比的。请各位叔叔阿姨放心，我们是有良知的一代人，我们是懂得感恩的一代人，我们是拼搏、奋进的一代人，我们也将是胜利的一代人！感谢叔叔阿姨！家长会代表家长的发言稿4敬重的各位老师、各位爸爸妈妈，还有可爱的孩子们：你们好！因为孩子的努力，杜老师给了我代表家长发言的机会，在这里我要感谢我的孩子、更要感谢各位为孩子的成长辛苦付出的老师们，感谢！我的女儿高远在11班里学习生活了将近一年半时间，这一年多时间以来，她得到了各位老师的爱，得到了各位同学的帮助，在此，我要代表我们全家向你们表示真诚的感谢！各位老师，在你们润物无声的爱里，花朵们含苞待放，各位同学，在你们坦诚真挚的互帮互助里，你们每棵小树苗都在拨节成长。我为我的孩子能成长在这样好有爱的氛围里兴奋和骄傲。杜老师昨天打电话让我谈谈孩子的成果，接到电话后我想了好久，作为母亲，我感觉到很惭愧，在孩子成长的路上，我做得太少了。因为工作关系，从女儿五岁多起，我就把她送去住校了，从一年级到八年级，八年来，她读的都是寄宿学校。我不能像别的妈妈，早上送孩子上学，晚上接孩子放学，陪孩子写作业，陪孩子玩，参加孩子成长的每个时刻。每个周日的晚上，孩子坐校车去学校上学，我和她爸爸就要赶到几百公里外的工作地去；每个周五的下午，孩子独自背着书包和换洗衣服回家，爸爸妈妈再从几百公里外赶回来。今日说起这些不是为诉苦，目的是想引出我要说的第一点，在我家孩子的成长路上，我没有条件做到“事必躬亲”，女儿自己全部的衣食住行包括与老师同学打交道都要靠自己解决。每个孩子都是上帝给我们派来的天使，信任孩子能行，这是我们做爸爸妈妈能做到的，只是从心底里对孩子那份剧烈的爱，总会让我们想替孩子多做些，宁愿自己吃再多的苦，也不情愿让孩子吃苦。在我女儿成长的路上，我不能常常陪着她，小小年纪，自己担当一切，这对于我来说，时常愧疚，但对于孩子来说，却是给了她成长和煅炼的机会。我想说的其次点是，我基本没关切过孩子的考试成果，考试考得好与坏，分数高和低，我不是不在乎，而是没有时间来在乎。我只是个周末妈妈，是个不合格的妈妈，每周中只有周六和周日与孩子在一起，与孩子在一起时，我常常会跟孩子闲聊，孩子会跟我说起，上次考试考多少分，多少名，我一般会告知她：珍宝，你尽力了吗？尽力了就好。考得好时，提示她别傲慢，考得差时告知她别灰心，下次努力就是。在孩子八年的求学生涯中，我们基本没有为孩子某次考差了而责骂孩子。去年的小升初考试中，孩子数学考得不好，成果出来后，我的确很难过自责，但对于孩子来说，考差了她自己也难受，这时作为家长，就没必要再去指责孩子了，让她明白今后努力的方向，比指责她要好得多。在与女儿每个周末的沟通中，我知道了班上好多人好多事，从第一任班主任卢老师，到现任班主任杜老师，还有数学张老师，十几位老师尽心尽责地培育着这些花朵和小苗；我还相识漂亮纯洁的清灵，见多识广的涵淇，还有温顺可爱的欣润，也知道帅气的会打篮球的班长郑泽洁，英语超级棒的马银川，班上的老师同学以及他们身上发生的事，是我和女儿周末常常沟通的主题，这是我想说的第三点，父母与孩子间的沟通特别有必要，通过沟通了解孩子在学校的一切，了解孩子的喜怒哀乐，有兴奋的事替孩子兴奋，不快乐的事替孩子排解。孩子们今年上初二了，十三四岁的年纪，懵懂的青春期起先了，这是每个孩子成长必经的路。龚自珍曾说过“少年心事过于人，哀乐歌哭字字真”，孩子们有孩子们的心事了，同性挚友间的，异性挚友间的，哀乐歌哭都将是孩子成长过程中的美妙回忆。作为妈妈，我有时也很担忧孩子会在青春期走弯路，但担忧归担忧，我也只能从时常与女儿闲聊沟通中，了解她的思想动态，给她正确的引导，让她自己处理青春期发生的故事，让她的花样年华留下一段段美妙的回忆。各位家长，以上三点是应杜老师之约，匆忙中写就的，每个孩子都有每个孩子的特点，每个家庭都有每个家庭的特点，我和女儿间的三点所谓阅历并不肯定适合大家，请各位爸爸妈妈拍砖。在此，我还想对我的孩子说说心里话：敬爱的女儿，你立刻就要满十三岁了，十三年的人生历程中，你给我们家带来了太多的快乐，你的正直和善影响着四周许多人，你的主动向上给我带来了直面困难的志气，让我战胜疾病，重新回来生活，感谢你，敬爱的女儿！希望你在以后的日子中，好好学习，健康成长，你能如你名字一样，脚踏实地，志存高远，长成妈妈眼里恒久漂亮的风景。再次感谢杜老师给我发言的机会，再次感谢各位老师在高远成长路上对她的帮助！家长会代表家长的发言稿5敬重的各位老师、家长、敬爱的小挚友们：大家好!我是王嘉翔小挚友的妈妈，今日特别快乐来参与咱们大二班的新年联欢会,也特别感谢大二班的老师给我这个机会让我荣幸的作为家长代表在此发言。个辞旧迎新的日子里，我首先祝福在座的各位新年快乐，万事如意!也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的尚老师、毛老师，何老师和张老师致以节日的问候和最真诚的感谢!家长代表，我心存感谢。我们的孩子在幼儿园已经度过了开心、充溢而难忘的两年半的时间。这两年多来，看到在孩子幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，作为家长，我感到由衷的傲慢与骄傲，而这些可喜的改变离不开各位老师的辛勤培育，正是在你们的悉心教育与呵护下，小挚友们才能在这充溢快乐与爱的环境下强壮成长。也正是你们用爱心、耐性和责任心把小挚友们培育成有学问、懂礼貌、能写会画、能歌善舞的小精灵。这些小精灵则给我们家长带来了欣慰与快乐。所以，请允许我代表全体家长向全部为孩子的健康和成长辛勤付出的老师们，真诚的说一声，你们辛苦了!感谢你们许久以来的努力工作，感谢你们始终以来的静默奉献，感谢你们对孩子们孜孜不倦的辛勤培育。作为孩子妈妈，我祝愿小挚友们。可爱的小挚友们，你们升入大班也已经有四个月的时间了。稚嫩的小苗又多出了几片代表希望和朝气的叶子，你们是妈妈爸爸以及全部关爱你们的亲人的好孩子，也是老师们的好孩子，你们吸吮着老师们的甘泉，不断的成长和进步。妈妈爸爸珍藏着你们从幼儿园带回的每一个笑容，也为你们能每天获得快乐感到华蜜和欣慰。老师们赐予了你们快乐，又带领你们在学问的海洋里翱翔，你们的成长，凝合了老师太多的心血和汗水。很快，你们在幼儿园的生活即将结束，半年后将进入新的人生路途。在此，我代表妈妈爸爸及全部关爱你们的人祝你们身体健康，快乐成长。语言已难以表述我对小挚友们由衷的祝愿和对老师们真诚的感谢，我为小挚友们有这样的老师而感到幸运。最终，我再一次祝福各位老师工作顺当、事业有成;祝福全部的家庭万事如意、和谐华蜜。祝福小挚友们快乐健康、平安华蜜;也祝福大二班的新年联欢会圆满胜利。感谢大家!家长会代表家长的发言稿6敬重的领导、老师们，敬爱的家长们：下午好！很兴奋能作为学生代表在这里发言，感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，同时也代表我们每一个孩子说声：您们辛苦了！时间过得很快，依稀之间我们已踏上了初二的征程，曾经的游戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的惊慌与充溢中被压抑和收敛，一种镇静和稳重的感受时常覆盖着我们，好像在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了很多。在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境，校内的每个角落都散发着浓郁的学习气息；感谢我们的班主任老师们，你们每天在晨读时间就来到我们身边，中午匆忙地吃完饭就又来到了教室，耐性地为我们排忧解难，放学了还找同学谈话，作细致的思想工作。晚上寄宿生就寝后，一切宁静下来也快十点钟了，才拖着乏累的身躯回家。或许有人会认为你们很严厉，但是，严师出高徒。是你们时时刻刻都关切着我们，牵挂着我们。真的感谢你们，感谢你们的不辞辛苦，无私奉献。感谢其他任课老师们他们独特的教学风格，耐性仔细的讲解，都让我们豁然开朗。每一位老师都在为我们的将来描绘着蓝图，每一笔都是无私奉献的铁据。在初二年级，我们经验了分班，我们经验了适应新的老师，我们经验了这半个多学期的磨合。我们41人组成一个优秀的团体，初二（一）班是我们的其次个家庭，在这里，我感受到了老师们对教学的热忱和对学生的关爱，感受到了同学们不断奋进的精神，我很快就融入到了这个新的集体中。在这里没有优差生，只有一群努力拼搏的少年；没有贫困和富有，只有不甘平凡而奋勉向上的读书人；也没有所谓的失败者与胜利者，只有一群不畏艰辛的孩子们，这个有着深厚爱的班级承载了我们41个人的幻想。在这个季节，成熟的不只是地里的庄稼，树上的果实，还有我们，您们的孩子。或许有的家长还会埋怨孩子不懂事，不向父母问候，回到家后不跟自己说上两句话，问上两句话就显得不耐烦，不懂父母的辛苦，不担父母的忧愁。其实不全是这样的，十四年风雨兼程的日子，成长的不只是我们的体格，还有我们的心智，在多次的课前三分钟，同学们道出自己对父母的感谢和立志努力学习的铮铮誓言。而他们不愿再你们面前表露是因为他们不想被您们看成是虚空，好说大话的人，他们想表现的更沉稳，更让父母放心。他们更多的是自己给不了承诺，让您们悲观，平常学习惊慌，不少同学都背负着很大的压力，但他们却不轻易说出，因为他们不想您们在忙着工作时还要分神担忧他们。我们不是神的孩子，但我们都是有梦的孩子，我们会付出，我们会进步，我们会学会坚毅，学会长大，以行动回报父母！作为一群有梦的孩子，在面对竞争如此激烈的环境，有时，我们渴望得到家长的理解和支持，因为我们还年轻，我们缺的不是理论而是社会阅历。期中考试的血腥刚刚过去，有人高兴有人忧。不论我们的成果怎么样，至少我们努力过，我们没有虚度年华，没有无所作为。每次的考试，我们都希望能给家长一些惊喜，但许多时候，我们退缩了。我们有信念去面对下一个失败，却没有志气让父母因自己的成果而难过、难受。成才之路不行能是一帆风顺的，您们看到的仅是结果，而我们经验的是过程。有些时候，结果可能不尽人意，但现在的跌倒都是短暂的，请各位家长信任，那群有梦的孩子，您们的付出将会收获大的回报。即使他目前成果不佳，您们也不要放弃他，温情地告知他：全力以赴就好！或许您的孩子不是最优秀的，但是我们肯定是最努力的；或许您的孩子不是最聪慧的，但您肯定信任我们肯定是最勤奋的；或许您的孩子不是最坚毅的那一个，但是有了您的支持，我们永不抛弃，不放弃。敬爱的爸爸妈妈们，我们希望通过这次的家长会，能够进一步加深我们之间的关系，你们能够和老师多一些沟通沟通，多多协作学校，真正和我们一起拼搏，一起开创美妙的将来。我的讲话完了，感谢大家！家长会代表家长的发言稿7各位家长：下午好!今日，各位能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与学校的家长会，我代表学校高二年级的全体老师向大家表示热情的欢迎!借此机会，我想就年级组的管理、近期的工作和学生的学习不良状况、面临的迎学考任务与大家进行沟通。中学三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。一、近期教学工作回顾和学生的学习不良状况分析当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，学业水平考试燃眉之急，面对严峻形势，从领导到老师不仅有着剧烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们七中高二年级全体老师不断地去拼搏、去奋斗。本届学生在高二上学期全县统一组织的期末考试中，成果优异，参考12科，绝大多数进入全县前三名，甚至有几科成果超过一中、维汉。进入高二下学期以来，学校、年级组周密支配，科学运作，老师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关切指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，各班班风正、学风好，各方面评价都特别高。质量是学校的生命，虽然现在是高二，但我们高二年级组始终用“准高三”的标准来严格要求师生。高二年级组九位班主任是在全校范围内细心选择出的骨干老师，他们中多人获市县优秀班主任、先进德育工作者称号。他们有阅历、有实力、有方法、有热忱，班级管理井井有条。高二任课老师百分之七十以上有丰富的高三教学阅历，每科备课组都由骨干老师领头，老中青搭配，协作默契，是一支视教化质量为生命、全身心投入工作的高质量的富有朝气的师资队伍。我们年级组领导成员每周都有例会，商讨近期全年级的教化教学工作的问题及解决方案，每周都定有时间召开班主任会，详细布置和沟通学生教化工作的各个环节或要求，每次的班主任会都会对近时段存在的问题有针对性地提出探讨、分析，从而起到借鉴的作用。每个班级都常常不定期的进行以班主任为召集人的班级团队会，刚好分析班中的突出问题，沟通、协调、处理问题，上到年级领导，下到各任课老师，人人都本着对学生负责，严格管理的看法，齐抓共管，团结合作，和谐进步，对于管理充分体现“人性化管理”的新理念，努力形成一种“团结、创新、和谐”发展的新局面。在学生教化方面：开学来，学校加强了针对性的管理和教化引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，开展各类主题教化活动。在第一次月考后，年级组刚好召开考试分析总结会，分析我们的优势和不足，针对其中学习成果优异表现精彩或进步明显的班级，学生都寄予主动的评价，激励他们不断进取。我们感到，激发学生的学习主动性的最好方法是赏识教化。通过创设教化良好氛围，使学生明确形势，最大限度的挖掘潜力，鼓足干劲用心学习。深化挖掘各项潜能，带动平常学生的学习，促进学习成果的提高。利用考试的时机，精确把握学生的心理、思想改变的脉搏，做好学生的心理工作、思想工作。最大限度的限制和解除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。教化和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系以及高考学科与学业水平考试学科的关系，努力创建和谐、安静的生活环境和学习环境。通过细致的言传身教，使学生明白：假如结果是苦痛的，你就要竭力避开现在的欢乐，假如结果是欢乐的，你就要百般忍耐住短暂的苦痛。客观的讲，要我们的学生做到欢乐的学习，的确是不易的，学习须要坚毅意志持之以恒的努力才能达到志向的彼岸。平常班主任及任课老师深化到学生的学习生活中去，我们的老师办公室里，无论是下课短短的非常钟时间还是下班后的间隔，或是中午休息片刻，都肯定有老师与学生沟通谈心解答问题的场景。我们的班主任起早贪黑，早上6点多到教室，晚上10点多查寝，一天全程对学生进行管理。我们的任课老师为加快教学进度，为高二学业水平考试和高三高考赢得更充裕的复习时间，甚至利用晚自习义务为整班学生上辅导课，生病的、怀孕的、小孩独自由家无人照料的老师也不例外，正是由于班主任、任课老师们的无私奉献，高二绝大多数学生进步是明显的。当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题须要我们老师、学生、家长共同关切和努力去解决。我们发觉在孩子们身上仍旧存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：一是学习主动性不高;二是时间观念不强;三是自信念不足;四是学习方法不当;五是学习心情不稳;六是部分学生责任心不够。表现在：1.自信念严峻不足学生对自己能否通过学业水平考试心中没底，好些学生认为以前成果不好，基础差，拉毕业证没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。2.学习方法不科学有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不主动思索，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂学问、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料上。不探讨考试方向，学习没有重点。3、学习目标不明确每到星期六星期日老师布置的作业，周一交不齐，交不好，作业质量相对要差出很多，这是为什么?还有少部分学生仍旧痴迷于网上嬉戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着装扮甚至于谈对象等问题。这几个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步;有的孩子心情急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严峻的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成果的提高。二、面临的迎学考任务与实行的措施.本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异样艰难的重任。6月份进行的9科学业水平考试，事关学生的毕业发放、高考资格，其结果干脆计入高考成果;因此本期我们高二年级组压倒一切的任务是迎全省学业水平考试，针对这一核心任务,本期一开学全年级上下实行一系措施： (一)大力宣扬学业水平考试的重要性.开学初年级组在班主任会.备课组长会.高二年级全体老师会和高二学生大会反复强调学生能否毕业在此一考,毕业成果还要按10%一15%的比例计入高考成果,并制订了高二年级组奋斗目标，4月中旬年级组细心策划并召开了学业水平考试动员大会，大会上通过盛校长精彩生动的动员报告和每班各具特色宣誓将高二年级迎全省学业水平考试的气氛推向高潮 (二)高二每班在班主任细心组织下， 1.通过班团课针对学考召开主题班会调动学生迎考积级性。 2.利用黑版报让每位学生了解学考重要性和学考相关信息。 3.建立迎学考倒计时牌，刻时对学生敲响警钟。 4.班主任和任课老师积级协作将每位学生每科能否过关逐一分析判定出哪位同学哪科存在问题大，并进行针对性辅导。 (三)为使迎学考更高效，我们高二年级组通过各种渠道和关系征订了湖南省学业水平考试编写的各科复习资料和模拟试卷从而使复习有的放矢，老师和学生在教和学中能够做到事半功倍。 (四)针对迎学业水平考试时间紧和任务重的现状，高二年级组调整学生作息时间，要求高二全体学生在第一节课和中午自习前提前非常钟进教室学习，并在周一到周五晚一自习前二非常钟组织高二英语老师针对学生薄弱环节英语听力进行强化训练,高二年级全体老师发扬风格,不计酬劳,不辞辛苦，晚自习整节整晚为学生上辅导课,赶复习进度,每当夜幕驾临,高二整栋教学楼秩序炯然，听到的只有老师们略带嘶哑的讲课声,感受到的只有良好的教与学的氛围,真是诲人不倦的场景让人感动,尽管年级组全体上下弹精歇虑，挤一切可利用的时间，但老师们仍感复习进度不能如愿完成，鉴于外县，本县外校已紧锣密鼓利用星期六，日补课。我们高二年级组深恐此时还不实行补课措施，就会在贵子第的学业水平考试中落后于人，有负各位家长殷切期望。因此高二年级组确定从本周六，日起先补课，希望各位家长鼎力支持 三、给各位家长的几条建议：我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：1、希望家长主动协作支持学校。家长的理解和支持，是教化形成合力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”然而，在平常与家长的接触中，我发觉家庭教化也是一个薄弱环节。个别家长认为教化是学校的事，不做好孩子的榜样。其实家长是孩子一生的老师，家长只有加强对孩子的教化，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。举一个反面例子，譬如有的.孩子对某某老师的指责不理解，假如家长不能耐性化解，反而火上加油;孩子对学校的管理不理解，假如家长推波助澜，那么后果可以想象。当然，我决不是说家长不能向学校提看法，相反，家长们多到学校来看看，多与班主任沟通，打一个电话，写一张纸条，都是很好的形式。2、希望家长多与孩子进行同等沟通。帮助孩子明确学习目的，树立人生志向，当好推动器，尤其是到了高二，一些基础较差的同学很简单产生悲观厌学心情，甚至产生烦躁、抵制等倾向。作为家长，可用自己的亲身经验，对孩子进行志向前途的教化，明白读书除了考高校之外，还得学会做人，学会生活，培育良好的行为习惯。对于处于青春期的孩子，家长也应当多加留意，帮助孩子渡过危急期。3、重视孩子的心理健康，多做主动的示意，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应当严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要常常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到中学不行了?这应当引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得须要一个过程，而我们却没有多少时间可以奢侈了。俗话说："没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教化、拼搏教化。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，镇定自若。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丢失信念，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。4、要培育孩子的集体意识。中学生活的确很惊慌，有的同学怕影响自己，不愿担当班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干。况且，依据学校多年的实践证明，孩子担当班干部后，因为与老师接触的多，沟通的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的提高，同时也熬炼了孩子的实力，提高了素养。班内每个同学都有不同的特点，都有特长，有短处，我们应当教化引导孩子留意团结，人际关系和谐了，心情就会安逸，心情安逸了就会充溢斗志，有了斗志成果怎么能不得到提高呢?5、要学会观赏，要擅长发觉闪光点。要让孩子相识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，敬重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励，一个慈祥的眼神，就可以使他们很满意，很感动。望子成龙，盼女成凤，是你们的心愿;育生成才，造就栋梁，是我们的追求，相互的信任把我们连在了一起，共同的目标让我们走到了一起，你们的