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支教心得体会支教心得体会1本人毕业于XX师范高校，XX年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室仔细学习工作了一个月后，校方就跟我系沟通，打算让我其次年留校，当时这消息传开后，许多同学都很艳羡，可我当时想，我当时选数学教化专业，就是想做一名人民老师，我若留校的话，就不能实现我当时的志向，所以宛若谢绝了，并且来到XX找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们打算不教了，现在都不知明年的课怎么支配!当我听这话之后，我心理很不是味道，最终我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今日跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最终他们也知道我确定的事，一般状况之下，是不太可能变更办法。就这样我就在母校起先代课了，当年的暑假，我们上饶县教化局聘请老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成果出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是坚决果断地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校-望仙小学。就这样，我就真正的起先了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本状况入手，去认仔细真的了解班级的每一位学生的基本状况。只有驾驭了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发觉这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关切，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这状况之后，我就常常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关切学生的成果，然后去做学生的工作，让他们相识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济特别惊慌而失学学生，帮她重返到校内，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校探望我们老师。山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，其次个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20xx年)。他们境况成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财宝，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!平日生活中，特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以挚友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上赐予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我驾驭!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的爱护伞，师生之间的进一步沟通也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就起先在提高学生们的学习成果上下功夫。首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，仔细地听取老老师讲课时方法的选择;再者我主动参与市县组织的名师模范公开课讲演和远程教化的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范!虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际状况，在实际的教学中摸索前进!我充分运用在高校期间所见的簇新事和社会时事的新闻同学们沟通，这些簇新事他们很感爱好。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入学问的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新学问!在讲授的详细环节中，我主要实行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下很多奇闻异事，将数学上的学问和他们的小小新奇心紧密连接在一块，常常帮学生们说明一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向学问海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册起先，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成果!从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，许多现实条件的制约下，农村教学还是有许多须要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!支教心得体会2在这个特别的六月，我们倾献支教团队带着属于自己的那份最真诚的爱心为解放乡的孩子们带去了新奇的思想和宝贵的图书。冰心老人曾经说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源头，有爱便有了一切。”爱心是开启心灵的钥匙。看着孩子们一个个天真烂漫的笑容，我终是明白了我们团队每个队员的辛苦没有白费，每一项行动和安排都是非常有意义的，因为在孩子们的身上我们望见了希望，尽管他们的条件非常艰苦。可是孩子们却是有着我们没有想到的进取之心，没有光明的教室，没有漆黑的黑板，没有整齐漂亮的桌椅，没有洁白的墙壁，没有图书资源，没有很好的师资力气，没有宽敞的操场。但是这一切的劣势却成了他们的优势，孩子们在昏暗的教室里依旧可以成果优异，在刚铺的石子地上他们练习着广播体操，懂事上进的孩子们在全区的小学生广播体操竞赛中获得了第一名的好成果，我看着办公室里一面面锦旗，心里真的很快乐，这些孩子没有其他的孩子们优越的条件，但是他们却可以在不优越的条件之下创建出全部人都叹服的优异成果。看着这全部的一切，我知道，我们的活动真的不是表面工程，是真真实切的为孩子们带去了学问和新奇的思想，还有他们最珍贵的图书资源。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树强壮成长。或许那树是那样的平凡、不起眼；或许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能枝繁叶茂，甚至成为参天大树。对于这些孩子，我们倾献了我们力所能及的爱，因为望见他们一个个如花的笑靥，我知道他们和我一样有着自己的志向，而现在，他们正缺乏这些实现志向的现实基础，恰巧，虽说我们现在还没有经济基础去为他们做太多的事，可是我们在这个过程中学习了太多的东西。在整个活动的过程中，我们策划，我们实施行动，每一次的小小探讨都是会让大家激起心底的那份激烈，出了海报，为了从有爱心的同学那里获赠一些图书，我们一起想着海报的排版，然后起先行动，最终在我们的努力下，三张很美丽而又醒目的海报就分别出现在了我们的一二食堂和我们博识楼的大门口。路过望见，总想今日会不会有人联系我们呢？会不会有人捐书呢？可是功夫不负有心人，我们收到了近百本的赠书，因为有爱心的同学还是居多的。可是，这些书是远远不够的，一切都是那么的艰难，摆在眼前的困难一个接着一个，有几次，我们真的是想放弃了，资金不足，方案难以实施，许多许多的困难，甚至于学校的交通不便，这全部的一切，摆在眼前，怎么办？怎们办？所以就想着放弃了可是，已经做了那么多努力的我们不情愿，真的不情愿就这么放弃，因为我们投入了太多，也为这个活动投入太多自己的时间，曾付出的全部不允许我们就这么轻言放弃，最终我们克服全部的阻力，接着向前，虽说和志向的状态还有误差，可是，该我们努力的我们已经尽了最大的努力，所以，我们心安理得！我们第一次动身去学校的时候，每个人都是那么的兴奋，带着安排好的任务，有负责教电脑学问的，教平安教化的，让他们学会爱心奉献的，还有许多许多当我站在教室里和孩子们一起说话的时候，从他们的自我介绍中我发觉这些孩子们是非常活跃的，他们的头脑也都非常的敏捷，所以他们更加有权利享受好一点的学习环境。下课的时候，我和孩子们的沟通中发觉他们的确很渴望外面的世界，希望自己的眼光可以放得更远些，而我，只可以满意他们一点点的心愿而已，可是，就是只有一点点，我也要把自己所了解的全都告知他们。那时，在心底有着一个声音，就是，日后，我有了肯定的经济基础，肯定会给这些孩子们带去一些好的条件，让他们不至于这么艰苦，我坚信，一切都会好的，只要我们这一代努力，努力，再努力，为的是给下一代传递希望。这次的活动，让我学到了太多太多，让我学会了如何去奉献自己，如何去传递爱心，也让我知道了集体的力气是多么的宏大，可以创建出这么让自己傲慢的成果。因为，我们付出了，我们努力了，并且他们也收获了，这就是我们要的结果，所以我很快乐，这次的活动是值得确定的！正如苏霍姆林斯基所说“对人来说，最大的快乐，最大的华蜜是把自己的精神力气奉献给他人”。所以，我们大家，做到了。支教心得体会3时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将恒久留在我的心中，时间荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将恒久是一段难忘而美妙的回忆。人生几何，岁月匆忙！感谢生活让我有这种经验。今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当时我也是在预备考研的，在这样的一个特别的时期里，我也是极度冲突的，我想作为师范类的学生，实习支教变成了我们天经地义的，也是必需的任务。实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的实力，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的状况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以熬炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念；也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作阅历不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺老师的这一状况。我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教化的艰难及农村老师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教化工作者仍旧在坚持着，坚持着一个幻想，更准确地说是在庇护着一个又一个希看！我感动着农村老师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。第一次站上讲台的激烈，那一声声亲切的 老师好 ，那一张张执着的面容，看着他们渴看学问的双眼；他们是那么可爱，听到他们洪亮的回答声音，自己好像回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些和善朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的味道，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的华蜜，而那份华蜜是来自那一群可爱、纯朴的学生。支教生活已过了一大半，我受到了许多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应当时时反省自己，时时进步自我，这样才能始终保持着对教化的热忱，才能成为一位受学生喜爱的好老师。怎样做一个学生喜爱的老师，无论是否自己教的学生？首先我觉得做人要随和热忱，别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你的确是一个老师，但是，课堂下你就不能做他们的益友吗？但是年轻人也别没了自己的特色，我们的脸上应当是 朝阳多于沧桑 。试想假如我们的脸上总是一副愁大苦深的样子，受我们的感染学生们的表情，又会是一种什么样的表情？那一天他们的心情又会是什么样子？进而影响到他们的学习，他们确定会想 今日真是倒霉的一天 。支教，可以算是我工作的第一站，我有过短暂的停留，时代的车轮碾压着我，追逐着我。这里是骐骥纵横的疆场，这里是驽马驰骋的阔地，也是伏枥和孕育的圣地，信任学生能够厚积博发，功在不舍。我也在期盼着，我在这里的收获，是我 独上高楼，看尽天际路 、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 、 梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 的永不干枯的泉水，滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机， 更上一层楼 ，在完全的人生路上， 将上下而求索 。爱心点燃希看，真情成就幻想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中，我有过愁，有过喜，生过气，享过乐。没有惊心动魄，只是在用自己的热血实践着自己的青春，在浮华和虚假之中，竭力寻求着自己生命的真实存在。立刻面临着离开这里，心里很是不舍。当然支教的时间很短，所能做的事情也很有限，但我会在有限的时间里，为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长，支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，成为我人生阅历中一笔珍贵的财宝。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让始终过着平淡生活的我收获感动 我从支教中得到的乐趣与收获，尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增加光辉的一撇，将恒久沉淀在我人生美妙的记忆中。支教心得体会420xx年7月，夏日很热很闷，而我的暑假却因为与二十多位来自吉大不同院系的探讨生和本科生共同到乡村支教，变得充溢又澄澈，艰苦却甘甜在校内中生活了三年，学习了许多学问，也参与了许多校内活动，可是总觉得缺少些什么我们离社会太远。所以应当尽可能地回来社会、回报社会。最终，由胡庆婉师姐的发起和组织，在校探讨生团委的大力支持下，我们吉林高校赴延边汪清支教实践队得以成立并取得良好效果。我们的队伍是在6月末起先召集的，短短一周就有数十志愿者报名应征，这大大超出预料，我们不得不筛了又筛。7月初，全部成员的授课方向、课时都已定妥，而计算机学院一位老师捐赠的价值八百多元的新书也已送给我们，支教队伍整装待发！7月10日早，我们甫到鸡冠乡就受到当地老乡的热情欢迎，乡亲们早就得知一群从国家重点高校来的学生要来到山沟助学，纷纷邀请队员到自己家住，把炕打扫的干干净净，拿出平常不舍得吃的食物款待我们，细致看我们的模样，拉着我们问高校是啥样的就这样，由生疏到适应到熟识，在为期一周的支教活动中，我经常被一些细微环节感动着，来自老乡、来自学生、来自队员。我们分出几支分队到鸡冠乡中学、鸡冠乡中心小学、腰营小学、大北小学、影壁小学等。鸡冠乡中心小学算是条件最好的，但桌椅已磨得缺角还凸凹不平。大北小学就依山而建，拥有六个教室的平房里挤着小学生和幼儿园的孩子，由于偏僻人口稀有那里隔年招生，三个年级加起来不到三十人。算上校长总共只有三位老师然而每个孩子的眼中都闪耀着勤奋聪慧的光线，他们的眼神中充溢求知欲和不服输，坚韧、朴实，仿佛任何客观条件都不会成为阻挡他们上路的绊脚石。当问及他们的志向，大山里的孩子和山外的孩子没有任何不同，当医生救死扶伤，当警察见义勇为，当科学家、老师、运动员奉献社会、建设家乡诚心地祝福他们都会成为山坳里飞出的金凤凰，成为栋梁之材！这些孩子有时也会很顽皮，上课时为分数争吵不休，男孩和女孩之间有着那个年龄才有的可爱的敌意，边维持纪律边讲课真令我头痛不已，嗓子喊哑了还得变着法吸引他们的留意力，但当差点被气哭时，男孩子们跑到樱桃林摘来大捧樱桃递到我手上，又会忽然感动得要掉眼泪。现在，看着当时拍下的照片，我仿佛依旧听到那嘹亮的童音“老师你吃！”不禁回想起我的老师曾经说过的话其实老师是最简单满意的。我的高兴小冤家们，何时才能再见到你们呢？除了学生们，我们每天打交道的就是所住家庭的家长和孩子了。大叔会拉着你一起下农田犁地、去小河捞鱼，晚饭时硬要喝两盅，再在院子里摇着扇子纳凉农夫的生活不简单，我们这次也切身体会到了，挣来每分钱都要靠双手，生活省吃俭用都为了供孩子上学成家。我们从心底期盼着农业、农村、农夫问题早日解决，每个农夫家庭不再为生计担忧！再来说说我们的队员吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成员都有，大家虽然生活在同一校内却未曾谋面，这次却因为共同的志向和爱心走到了一起。在这个团队中，我时刻感受着每个人拥有的独特的人格魅力，常被一些细微环节而感动而折服。如大家所住的老乡家家庭环境、生活条件各不相同，大多数家庭没有热水，更别提洗澡，队员们都是用冰凉的地下水洗漱洗衣服；有位研二的师姐所住家还是茅草盖的房顶、土坯墙，暴雨过后仿佛有些倾斜，她还打趣劝慰大家说住的是比萨斜塔，别看危急其实牢固着呢！乡下交通不便利，两个大二的男生等不到客车就步行40多分钟去学校上课他们的身影成为我记忆中永恒的片段。短暂的一周转瞬即逝，分别的日子到了，每个人的心中都饱含着浓浓的不舍，孩子们抱着我们大哭，老乡都围在车边默默无语，大家红着眼睛合最终一张影虽然已离开，但我们的心早己和鸡冠乡、影壁村，和这里的山山水水、父老乡亲紧紧连在一起，情意像山一样长在长青！后记：队员们回到学校后常收到孩子的来信，说特别惦念我们，要我们肯定要再去，家长在电话中说孩子明显学得比以前有劲了，我想这些家长也真正相识到了教化的重要性吧，只要坚持下去，农村的教化质量肯定会走入良性循环。这些改变都是我们所期盼的，希望能够有长久的效果。这是我们第一次搞支教活动，阅历尚不足，也遇到过问题，如经费不足等，愿我们的经验能够帮助今后此类活动的开展！支教心得体会520xx年xx月xx日，爱心支教部最终等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚决。本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午2人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，全部人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟颤抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚决、期盼。心情是困难的，有胆怯等不到车错过给小孩子上第四节课的机会，有盼望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。37来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔跑着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝埋怨。快到学校时给校长打了电话，说我们立刻到。在校门口我们集体同心协力喊了声加油，作为部长告知他们没关系张，我信任你们肯定可以做好。进校门后，我和副队杨静到老师办公室与老师沟通，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，希望能给孩子们丰富下视野。沟通过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照玩耍。上课铃响后，整个学校都复原了安静，他们起先在讲台上尽情的展示自己，校长带队到教室听课，仔细地做着听课记录，能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师沟通，仔细听取他们的建议，以在下一次改进。从校长和老师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经特别不错了。能得到学校老师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的机会，有的中午没有吃午餐，每个人都自己打算了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小挚友的激励的话，很感动，因为有爱心，全部事情都不成事情，我为爱教的xx年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾经经验过什么，我不知道该怎样帮助他，是的，那些小孩子内心世界里原委藏着些什么，还须要我们去发觉，进而去赐予他们力所能及的帮助。虽然打算了本子、笔，但最让孩子兴奋得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多欢乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课快速吸引了他们仔细地听课。两节课后，学生放学，干事们帮助孩子打扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。但也出现了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小惊慌，还有孩子们太活跃。在之后的工作中肯定会吸取老师建议，我信任爱教会越走越好。支教心得体会6七天的时间一闪而过。如今，我已经回到了那个我熟识的一隅之地，心里突然有一种说不出的珍惜与感恩。15年12月份的时候，我参与了德基金第三十三期的支教活动。尽管当时已是冬季，但在这个中国大陆的最南端的雷州半岛，气温还停留在盛夏，暖和热忱地拥抱每个人。在动身前往足荣小学的路上，我的内心有些忐忑担心，各种顾虑涌上心头，因为就要面对生疏的环境，不熟识的老师团队，未曾谋面的学生。我想，这对于德先生也是一次挑战吧。来到了足荣小学后，首先迎接我们的是孩子们剧烈的新奇心：“老师，你是教几年级的?”“老师，你叫什么名字?”“老师，你要教我们什么?”孩子们用最真诚的心来迎接我们这些从远方来的客人，他们热忱而质朴。后来在与老师的沟通中我了解到原来有一些小孩的父母不在他们身边，有的父母身有残疾但是从他们眼中我丝毫没有看到因不幸而产生的孤僻感，反而在他们身上看到了孩子们最纯真的欢乐。乡村教化资源并不足够，同样的寄宿制，对于城市的孩子那是圈养，对于乡村孩子那是放养，当城市里的孩子在被捧在手心的年纪，乡村的孩子已经自己洗衣服，自己料理自己生活中的大小事。这次的支教过程中发觉有一些高年级孩子的礼貌方面并不太好，但我认为这是可以被理解的：父母长期在外，缺乏引导等等缘由，但我也信任这是可以变更的。在这几天里，我还发觉每个班上总有几个比较淘气的学生，我想，他们可能是想借由这种方式得到老师的关注，其实只要专心，就可以发觉这些孩子身上不一样的闪光点。这7天的支教生活带给了我很多不一样的体验，哭和泪、喜悦和笑容伴随着，感动与感受缠围着。孩子们有着对外面世界的剧烈新奇心，我们用仅有的微薄力气，努力地为他们打开一扇能窥探外面世界的窗，而他们用儿童的真诚滋润我们的心。同时，我还收获了友情，来自五湖四海的德先生聚在一起，我们一起谈论课堂上遇到的问题，一起解决问题，一起欢乐。现在回头想想，这并不仅仅是缘分，这是爱，我们心中的爱。每次看到孩子们在课堂上因为快乐而露出的纯真笑容，我就倍感欣慰，千里奔波而来，为的不正是孩子们一张一张的笑脸吗?支教心得体会7我叫焦守芸，是垛庄中学的一名一般老师。去年暑假，我向学校领导递交了支教申请，来到了垛庄镇官营小学，起先了我一年的支教生活。记得支教第一天，带着激烈与迫不及待的心情，一大早我就打算好行囊，做好了动身的打算。对于偏远山区的'孩子们，对于新的领导与同事，对于新学校，我心里充溢了新奇与向往。乘着官营小学同事的车子，一阵寒暄、一路风景、一车欢声笑语，正式踏上了我一年的支教旅程。说实在的，在那一刻，在兴奋的同时还有几分忐忑：支教不是一次心旷神怡的简洁的游山玩水，而是一份沉甸甸的责任，是付出，是耕耘，是奉献。自从章丘教化在章丘市教体局的领导下，开展支援偏远山区教化活动以来，已有众多杰出的支教老师，用她们辛勤的付出与汗水，为广阔老师树立了榜样。垛庄的支教老师们更是以她们吃苦耐劳的品质、坚韧的意志、无私奉献的精神，书写了很多可歌可泣的动人篇章。在迈出支教历程第一步的时刻，我暗下决心：我肯定不辜负领导的重托，不负社会、家长和孩子们的厚望，我将心怀榜样，全力以赴，用自己的实际行动为偏远山区孩子们的成长，为垛庄偏远山区教化的发展贡献自己的一份力气。由于学校英语老师短缺，我主动担当了四、五、六三个年级的繁重的英语教学工作。小学是学生各方面学习发展的启蒙阶段，是良好学习习惯的重要培育阶段，面对一个个娇嫩的"花骨朵",我深感肩上责任的重大，不敢有一丝的懈怠。和中学老师相比，小学老师课时多，工作量大而杂，使我深深得体会到了作为一名小学老师的不易之处。由于孩子们从小居住在大山深处，与外界联系较少，很多事物接受起来比较困难，这也增加了教学的难度。虽然有诸多的困难与不适应，但我深信"Nothing is difficult if you put your heart into it!",困难只会让人变得更坚毅、更才智。在教学中，我全力以赴，费尽心机，努力解决教学中所遇到的各种困难，在所教的学生身上，几乎倾注了我全部的爱。通过了解知道孩子们的英语水平参差不齐，为了使学生们都能轻松地学好英语。课前，我力求做到深化而全面的备课，悉心了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我想尽各种方法，力求教学方法更加丰富多彩，牢牢地抓住每一个学生。课后，我仔细批改作业，刚好高效地解决好学生作业中出现的各种问题，并对后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。为培育了学生对英语的深厚爱好，帮助他们树立了学好英语的自信念，我还教学生唱英文歌曲，编演英语话剧，不断的充溢他们的课间生活，打破了山里娃学不好英语的传闻，期末考试中，我所带三个年级的英语成果均名列全镇前两名，工作总结小学英语老师支教工作总结。一年来，我信守承诺，不忘初衷，努力坚持自己的教化信念，时时到处严格要求自己。 同时我也感受到了孩子们的胜利所带给我的喜悦。尽管支教路上有诸如离家路途遥远、生活不便、家中孩子幼小等较多的困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。重要的只是，我无愧于心，践行了我的初衷。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。在付出与收获的同时，我也被官营小学老师们身上那种吃苦耐劳，踏实肯干的实干精神所感动，从他们身上我学到了许多许多为了给学生创建更加美丽的校内生活环境，营造浓郁的校内文化氛围，官营小学的老师们在张校长的带领下，努力打造"山水园林式"精致校内。学校老师们以校为家，放弃节假日休息时间，头顶烈日，亲力亲为，预制地面，修建水池，还从大山深处细心选材，把一块块纯朴自然、浑然天趣的山石搬进了校内，并对校内进行了装饰和美化，让校内到处萌发着才智的种子，充满着文化的芳香，既陶冶了情操，又培育了学生的审美观和创新实践实力。一株树，一棵草，一朵花，在校内的绿色景点和特色办学特点的衬托下，突出了自然生态与人的心灵的有机融合，营造了自然山水意境，提升了校内文化内涵，更增加了几分灵气。张校长，为人诚恳，正直，话语不多，说的最多的就是"只要专心做事，就能够做好",这给了我的心灵新的洗礼 .我望见，工作中，他严格要求自己，为教化殚尽竭虑，在全面抓好学校各项工作的同时，为打造大山最美校内而冲锋在前，吃苦在前；我望见，在张校长的带领下，官营小学的教学成果连续3年在全镇名列前茅，老师们相互帮助，共同钻研，构建了一支优秀的老师团队；我望见，学校的每个角落，都凝合着全体老师的血汗和才智，是他们用自己的双手托起了官营小学漂亮的现在，用强有力的肩膀扛起了偏远山区教化辉煌的将来。野花从未因平凡而放弃绽放的机会，他们也从未因位卑而放弃对事业的执着。从他们身上彰显了我们垛庄老师们执着的敬业精神，垛庄老师们的宏大。他们是我们这个时代老师中的楷模，是我一生学习的榜样"年难留，时易损","日月既往，不行复追".一年的支教生活在劳碌与欢乐中，在收获与感动中突然而已，但孩子们的欢声笑语，领导的关怀，同事们的音容笑貌，鸟语花香的校内，支教生活中的点点滴滴都在我脑海里留下了深深的印迹，成了我人生历程上的一笔珍贵的财宝。选择支教，我无怨无悔，我可爱的官营小学的孩子们，敬重的同事们，在这即将离开的日子里，我深深地祝愿你们，祝你们在以后的日子里，健康、欢乐、华蜜，同时祝官营小学的明天更加美妙，辉煌！支教心得体会8带着爱而不是期盼支教的我犹如一根火柴，间或在那片土地上亮了一下，虽然立刻就熄灭了，但终归留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当时选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍旧欣喜而自信，特别地珍惜这来之不易的机会。在杏山乡中心学校支教的几个月里，虽然很短，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的华蜜，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择！只想说在大三下学期选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔！新颖期适应期：简洁、信任、照着做！记得20xx年3月6日天空飘着零碎的雪花，天很灰，空气被压得很低。心情却特别欣喜，新颖地来到杏山乡中心学校报到。第一天，我的师傅负责、幽默的卢嘉春老师就让我拥有人生第一张像样的办公桌、第一把办公椅。其次天老师就让我讲习题课，因为没做什么打算，和班级的学生还不熟，就推脱了。但是，老师对我的充分信任，让我非常的感谢。从老师的手里接过教科书、习题册，就起先虚心向老师学习请教，吸取授课的阅历，辩证地运用到自己的教学中，从而渐渐形成自己的教学风格。其次周就走上了注目已久的三尺讲台，忽然意识到了支教生活的真正起先，履行神圣职责的起先。为了不辜负这种信任，不遗余力去备课，力争不错过一个学问点。忽然体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。下课时，刚好和学生相互沟通，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。不到一周的时间，完全记住并相识了班级53名学生。彼此刚接触的时候，孩子们就像跟我很熟了一样，给我好吃的。我每次都说：老师不吃，你们吃吧!孩子们会很淘气地说：老师你真不够意思！这样的话让我觉得和他们很近，就像他们的姐姐一样，所以没有理由不接受他们的心愿。就这样，几个月下来，收到了他们好多好吃的。虽然不是什么山珍海味，但却真正品尝到了每个孩子的纯真、真心，令我回味无穷。支教的每一天，坚持早起按时上班下班，严格要求自己。支教的每一天，早晚坐着通勤车在学校、家两点一线地来回跑。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过心情波动，但因为这里的孩子们、这里的老师们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是七年一班的一份子、七年组老师的一份子、杏山中心学校的一份子。只想说，是“爱”让我快速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持究竟！瓶颈期劳碌期：责任高于一切，成就源于付出！卢老师特别信任我，放手让我去大胆尝试，经过几次熬炼，发觉存在许多不足：语速过快，课堂气氛以及教学的连贯性驾驭得不好。经过老师的细心指导，渐渐驾驭了讲课的技巧。在五月份时，郑体华老师出差，非常信任我，让我代四班和五班一周的数学课。之后刘月新老师有事，也非常信任我，让我代一班和二班一周的英语课。课上，尽最大努力活跃气氛，调动学生的主动性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系，上下互动时避开自己的口头语和小动作。课下，仔细批改每一个学生的作业，并在每个人的作业上写激励他们上进的评语！自习课上，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。经过两周的代课，过程中嗓子虽然疼得厉害，但坚持到了最终。通过两周的熬炼，发觉自己可以轻松地驾驭课堂了。忽然体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。支教生活的每一天我都告知自己：努力照看到每一个，努力帮助到每一个，一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导，针对班上一个出了名聪慧，又出了名懒散的苑佳旭同学进行加强教化。经过了一段时间，发觉很多学生知道用心学习了，很多学生知道勤奋用功了，苑佳旭同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当时的决心，真的做到了！通过两次月考后，要求学生们写一些自己学习上的困难和目标以及对我的一些看法和建议。看到学生们建设性的看法，体会到了擅长听取学生们的心声，对自己教学的成长是那么有必要。依据学生每个人写的状况，又通过几周的视察了解，给每个人相应地打印了一些相关学科的学习方法和励志小故事。同时给学生发了一些有关高校生活、英语学习方法的书籍以及成语字典、英语字典、练字帖。并用自己攒下来的生活费买了些微薄的奖品，为进步的学生进行嘉奖，激励他们再接再厉！在与孩子们相处的日子里，每一天都是华蜜欢乐的。初春扫雪、装煤灰算是一项艰难的任务了，可孩子们干得热火朝天，不畏寒冷，望见孩子们那种吃苦耐劳、不怕脏、不怕累的劲头，作为老师的那种责任感就更强了。和孩子们一起擦玻璃、一起大扫除、一起种花、一起排练、一起观看五四汇演、一起庆六一运动会?一起快乐、欢乐着！记得20xx年6月1日是我过得最欢乐最感动的儿童节，那天代表七年级的老师组参与竞赛，看着孩子们为我加油打气特殊欣喜，跑完孩子们给我送水、按摩，那种华蜜感无与伦比。时常陪伴着孩子们在大课间一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子舞、玩贴人嬉戏，我的生活因为和孩子们在一起而变得特殊欢乐！时常陪伴着他们一同上课，在这里，数学是我的“必修”课，那英语应算是“辅修”课了！语文、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、体育、专业、写字?其他每一个“选修”课有时间也和孩子们一起上！看着他们的主动踊跃、全情投入，自己从心底里感到欣慰。这里的孩子是勤奋、刻苦的，每天都很早起床上早自习。这里的孩子是忠厚、淳朴的，走到哪里都有孩子们甜甜的问候：老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的华蜜感和成就感。每次走进他们的教室迎来的都是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们新奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都倒给他们。他们求知的眼神我恒久记得。为了让他们有一个美妙的憧憬，有努力学习的动力。我用一节课的时间给他们讲解并描述高校生活是什么样的，并告知他们决不要辍学、要努力学习、要考上高校！回想孩子们那期盼、渴望的眼神，在这静默地为他们祈祷，祝他们生活的天空恒久湛蓝，生活的微笑恒久绚丽，愿他们的人生旅途恒久平安华蜜！后来的日子过得很快，而我和孩子们的感情也越来越深厚。同时我也越来越胆怯，怕的是分别的日子越来越近了。通过沟通了解到班级有几个孩子家庭状况很特别，针对他们每个人的状况我进行激励，用爱去感化每一个失去亲人的孩子，让他们感受到爱的暖和，消退他们心中的怨恨。用激励的语言去教化他们，让他们学会战胜苦难，信任自己，信任他人，让他们以后有志气去面对社会带来的各种压力与挫折。通过激励和教化，许多孩子变得开朗了一些，勇于和其他同学交往了。在离开那里的第三天，其中的一个孩子发信息说：小罗老师感谢您！您让我知道要胜利就必需战胜挫折、战胜苦难！我会战胜的！老师我特殊想您，您什么时候还回来？我特殊希望你回来做我们的老师。看完信息后，我缄默了许久。当亲身经验的时候才真实地领悟到了那份笃厚的师生情意！升华期燃烧期：带着爱而不是期盼！孩子们知道我要离开的消息后，教室的气氛变得很异样。最终的一天，中午调皮的苑佳旭去食堂给我打饭，几个孩子跑