2022年新人教版数学一年级上册第二单元位置导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 位 置上、下（ 9 页）【导学目标】1、通过详细的活动体验上下的位置关系,会用“ 上、下” 描述物体的位置；2、养成按肯定的次序进行观看的习惯,初步培育想象才能和解决问题的策略意 识；【重点难点】把握上和下的位置关系,知道谁在谁的上面,谁在谁的下面；【预习任务】1、观看课本第 9 页主题图,图上有什么圈一圈； （ 汽车、桌子、火车、花、轮船 ）2、从上往下看,桥上面是（）,桥中间是（）,桥下面是（）；【导疑案例】1、看看我们的教室,在小组内说一说你的上面有什么？你是下面是什么？2、观看课本第 9 页主题图,说一说谁在谁的上面？谁在谁的下面？想一想：火车在汽车的（）面,在轮船的（）面；3、摸一摸,说一说眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的上面和下面是什么？【导练点睛】观看时要按肯定的次序进行,物体的位置是相对的；【达标训练】1、摆一摆,说一说；完成第 2 页做一做；2、看一看,填一填；名师归纳总结 在 的（）面；在 的（）面；第 1 页,共 4 页在 的（）面；在 的（）面； 的上面是（）,下面是（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、我是小画家；（1） 把最上面的图形涂上红色；（2） 把最下面的图形涂上蓝色；（3） 从上面数,把第 4 个图形涂上黄色；（4） 从下面数,把第 4 个图形涂上绿色；（5） 从上面数第（）个是没涂颜色的图形,从下 面数是第（）个,说明这个图形在整个图形 的（）位置；前、后（ 9 页）【导学目标】通过详细的活动熟悉前后的位置关系,会用“ 前、后” 描述物体的相对位置；【重点难点】会使用“ 前、后” 描述物体的相对位置；【预习任务】和爸爸妈妈排成一列,自己排中间,说一说你的前面是谁？你的后面是谁？【导疑案例】1、小组成员排成一列,每个人说一说自己的前面是谁？自己的后面是谁？2、观看课本第 9 页主题图,说一说谁在谁的前面？谁在谁的后面？想一想：大货车在小汽车的（）面,在大客车的（）面；3、说一说你的座位前面是谁？后面是谁？【导练点睛】面朝的一方是（）面,背对的一方是（）面；前后的方向是相对的；【达标训练】名师归纳总结 1、听口令,做动作；完成练习一第1 题；第 2 页,共 4 页2、动物郊游；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）（）走在最前面,（）走在最终面；（2）走在（）的前面,走在（）的后面；（3）的前面是（）,的后面是（）；左、右（ 11 页）【导学目标】通过详细的活动熟悉“ 左、右” 的位置关系,会用“ 左、右” 描述物体的相对位置；【重点难点】会使用“ 左、右” 描述物体的相对位置；【预习任务】1、看一看自己的两只小手,认一认哪只是左手？哪只是右手？2、想一想,我们的左手和右手可以做什么？【导疑案例】1、活动一：听口令做动作；伸出你的左手,伸出你的右手；拍拍你的左腿,拍拍你的右腿；左手摸左耳,右手摸右耳；左手抓右耳,右手抓左耳；2、活动二：说一说自己前、后、左、右的同学是谁？3、活动三：两人一组对立,同时伸出左手,同时伸出右手,你发觉什么？4、活动四：两人一组相对,在中间的桌面两边各摆一件物品,每人说一说我的 左边是什么？我的右边是什么？两人交换,再说一说；【导练点睛】我们左手的一侧是（）面,右手的一侧是（）面；左右的方向是相对的；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【达标训练】左手有（）,右手有（）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页