小学德育主任述职报告（精选3篇）_德育主任小学述职报告.docx

小学德育主任述职报告（精选3篇）_德育主任小学述职报告第1篇：小学德育主任述职报告 德育处主任述职报告 一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校班主任同志们的大力支持协作下，我校德育处工作取得了较好成果，为学校教化教学工作顺当开展奠定基础。现就这一年来的工作作简要汇报 ，以期在以后的工作中能够接着得到各位领导和全体老师的指教。 一、德育工作 1、学生管理。随着教化政策和社会环境的改变，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题渐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校接着坚持将“育人导师制度”划分到人，全体老师参加学生管理，对于“问题”学生实行全员参加教化。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教化，努力形成良好的班风和学风。 2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校内文化建设的基础，也是和谐校内的重要组成部分。一年来，班主任刚好加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整齐。特殊是各班加强学生的行为习惯教化，乱丢、乱扔的现象少了，但是，各班克服水源不足等客观缘由，教学楼的卫生还有待提高。 3、.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同探讨探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任仔细有效地上好班会课、搞 好中队活动，并且把班主任上课的状况、搞活动参加各项竞赛的状况纳入考核，激发班主任工作的热忱，增加了班主任工作的责任感。 4、开拓多种教化渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教化体系。重点关注“问题学生”，刚好与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教化、法制教化，主动预防未成年学生违法犯罪。班主任刚好并常常与家长保持联系，增加互信。并通过各种方式做好学生家访工作。 5、校内文化建设。从学校实际状况动身，以各班级为基本载体，激励各班级利用好板报和墙报创建性的开展班级文化建设，尤其是学生宿舍楼也进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。在班级文化和宿舍文化的布置过程中，让学生成为真正的设计者和布置者，既主动地发挥了学生的主子公意识、培育了创建力，又增加了学生的责任感。 7、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教化。如三月份学雷锋系列活动、“三八节”感恩活动、植树节爱绿护绿、世界水日活动等；六月份为迎接中国共产党建党九十一周年实行“红歌”大家唱活动；通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培育学生酷爱祖国、酷爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是主动开展符合青少年实际的教化活动，树立育人为本的思想，提高校内平安意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，在5月和11月围绕第平安教化工作日开展了平安逃命演练；围绕“你我手拉手，平 安路上走”的主题在平安周内开展了一系列的平安教化活动。依据不同教化阶段的内容和要求，遵循由浅入深、按部就班的原则，切实抓好青少年学生的平安法制教化。 8.办好家长学校，增进家校联系。本学期召开的家长会，家长参加率达到90%以上。整个活动，许多家长都能主动参加到与老师的沟通沟通中来。 二、全力协作安保处做好学校的平安工作： 最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢班主任和全体老师对我工作的包涵、理解与支持。感谢大家！ 20 12、8 第2篇：小学德育主任述职报告 德育主任述职报告 一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校班主任同志们的大力支持协作下，我校政教工作取得了较好成果，为学校教化教学工作顺当开展奠定基础。现就这一年来的工作作简要汇报 ，以期在以后的工作中能够接着得到各位领导和全体老师的指教。 一、平安工作： （一）增加意识，落实管理 平安是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。学校全体干部老师树立平安第一意识，平安责任到人。一是为落实平安责任制，提高每位老师的平安意识。学校与班主任、老师和学生家长签订平安责任书。二是强化校门入口关的管理。督促门卫值班工作人员，负责把好校门入口关，仔细履行工作职责。对进入校内的外访人员实行询问、登记，以防不法人员进入校内。三是每天领导带班值日巡察，刚好制止学生中的担心全行为；四是每周排查校舍中的平安隐患和学生携带的危急物品，发觉问题刚好上报和解决；五是仔细落实每天的“晨检午检”工作，确保学生无意外事故发生；六是定期召开平安工作会，分析学校平安工作中的问题，并提出详细措施。 （二）强化教化，广泛宣扬 学校每周一是平安宣扬教化日，班队会和每天放学时间作为平安教化的集中时间。重点是平安常识和树立平安防患意识教化。特殊是今年学校的两个工程建设和乘车学生上、放学更是为学校的平安工作带来压力。因此我们对学生做到每天必讲平安教化，时刻不放松。充分利用广播室、宣扬栏、黑板报和远程教化资源的作用，强化日常平安宣扬教化，达到平安教化潜移默化，平安第一的思想扎根于每位师生脑海。 （三）家校共建平安校内 班主任日常要重视与家长沟通，对学生在交通、活动及日常行为习惯中存在平安问题要刚好与家长联系，家校联手教化，让学生平安上学和回家。尤其是今年学生乘坐社会车辆的交通运输平安增加了学校的工作压力和责任风险。为此，我们做到以下三点：一是召开乘车学生平安家长会，让家长了解乘车学生平安的危急和后果；二是层层签订平安责任书，明确三方责任和义务；三是学校人员支配和管理严格到位，确保学生到校交接工作无缝连接。 二、德育工作 1、学生管理。随着教化政策和社会环境的改变，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题渐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校接着坚持将“三生”划分到人，全体老师参加学生管理，对于“问题”学生实行全员参加教化。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教化，努力形成良好的班风和学风。 2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校内文化建设的基础，也是和谐校内的重要组成部分。一年来，由于建设工程未完工，各班级卫 生区域相对削减，班主任刚好加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了校内的干净整齐。特殊是各班加强学生的行为习惯教化，乱丢、乱扔的现象少了，室外的清洁区越来也干净了。 3、.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同探讨探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任仔细有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的状况、搞活动参加各项竞赛的状况纳入考核，激发班主任工作的热忱，增加了班主任工作的责任感。 4、开拓多种教化渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教化体系。重点关注“问题学生”，刚好与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教化、法制教化，主动预防未成年学生违法犯罪。班主任刚好并常常与家长保持联系，增加互信。并通过各种方式做好学生家访工作。 5、心理健康和法制教化。探讨探究适合我校学生实际状况的心理健康教化的形式、内容与方法，利用远程教化等网络资源，组织相关任课老师上好心理健康课。结合我校实际状况，将法制宣扬工作与学生品德培育紧密结合，以求实效。 6、校内文化建设。从学校实际状况动身，以各班级为基本载体，激励各班级利用好板报和墙报创建性的开展班级文化建设，尤其是学生宿舍楼也进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。在班级文化和宿舍文化的布置过程中，让学生成为真正的设计者和布置者，既主动地发挥了学生的主子公意识、培育了创建力，又增加了学生的责任感。 7、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教化。如学雷锋系列活动、“老师节”感恩活动、植树节爱绿护绿、世界水日活动等；通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培育学生酷爱祖国、酷爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是主动开展符合青少年实际的教化活动，树立育人为本的思想，提高校内平安意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，在11月围绕第平安教化工作日开展了平安逃命演练；在9月份我校围绕“你我手拉手，平安路上走”的主题在平安周内开展了一系列的平安教化活动。依据不同教化阶段的内容和要求，遵循由浅入深、按部就班的原则，切实抓好青少年学生的平安法制教化。 8.办好家长学校，增进家校联系。本学期召开的家长会，家长参加率达到90%以上。整个活动，许多家长都能主动参加到与老师的沟通沟通中来。 10、贫困生助学工作。严格根据上级文件及会议精神，本着实事求是、严格把关的看法，上报贫困生和其他助学报表。建好和管理贫困助学学生的档案。 最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢班主任和全体老师对我工作的包涵、理解与支持。感谢大家！ 第3篇：小学德育教育主任述职报告 小学德育教育主任述职报告 春风化雨，岁月无声。我从9月担当学校副教育主任（主要分管德育工作），学校数学科学科带头人和镇小学数学科中心教研组成员，寮步镇第一批数学科学科带头人培育对象，*市“莫衬平名师工作室”第一批骨干老师培育对象，*市中小学副校长后备干部培育对象。政治思想觉悟高，忠诚党的教化事业，树立一心一意为学生服务的意识，为人师表、教书育人，工作任劳任怨、尽职尽责。 一、厚德载物、求真务实，开创德育教化新里程 在学校德育管理工作中，我主动贯彻、仔细落实市、镇以及学校等职能部门各个阶段性和突发性的工作，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。以身正为范、敢为人先的作风管理德育工作。以学校“至诚、至善”的办学理念为指导，以学生的终身发展为原则，以读书写字为载体，以养成教化为抓手，培育学生良好的行为习惯。 （一）完善现代管理制度，不断实践办学思想 为创品牌名校，促学校内涵发展，进一步提高管理效能和管理质量，充分调动广阔师生学习、工作的主动性。依据学校办学特点，树立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和实践*小学管理制度。 1、岗位职责。包括部门岗位职责、老师岗位职责；2评优制度。包括文明班评比方法、优秀班主任评比方法； 3、绩效评价等制度，形成了一系列保证学校和谐发展的制度文化。接着完善德育制度管理体系：完善德育管理架构：成立德育工作领导小组。构建德育管理体系：政教处年级组长正副班主任科任老师家长。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。实行制度化、规范化、精细化管理，明确工作职责，不断提升执行力，努力营造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛围。把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力办人民满足的优质教化。 （二）以师德师风建设为中心，加强班主任专业化发展 1、以人为本,不断实践与提升学校的办学理念 为了更好地实践“至善至诚”的办学理念和对每一位师生终身发展负责。20XX年4月22日，我校邀请原广东教化学院体育系主任臧连明教授来校作体育文化与健康专题讲座。此次讲座，使老师们能全面地了解科学的生活理念、科学的熬炼方法。臧教授指出我校举办体育文化节活动具有高远的眼光，希望我校要重视规划大课间活动，让大课间活动成为我校的体育特色。 2、依法治校，不断提高法律意识与规范办学行为 20XX年4月23日，我校邀请龙望华律师为全校老师作题为“校内人身损害事故处理与预防”法律教化讲座。本次讲座，有利于进一步提高老师的法律意识，规范老师的教化教学行为，推动我校“依法治校、依法执教”工作的深化开展。 3、知行合一，不断提高老师的专业形象与专业水平 为进一步加强老师职业道德建设，提升老师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立老师的良好形象。20XX年5月19日，我校邀请原广东教化学院体育系陶宏副教授到校作“老师礼仪”培训讲座。20XX年11月15日，我校实行“细微环节确定成败 形象树立品牌”老师礼仪培训讲座。组织全体老师仔细观看了中国人民高校金正昆教授的讲座老师礼仪概述。通过培训，使老师们又懂得许多礼节，并对“德是靠修炼，不是学到的，学问才是靠学来”有了更加深刻的理解。知行合一，我们今后要不断内化礼仪的八点原则，在实践中感悟，礼以待人，为树立学校良好形象品牌而共同努力。 4、专题培训，注意提高自我发展意识与老师专业实力 （1） 97月，组织正、副班主任参与中小学心理健康教化C证培训；20XX年1月组织骨干老师参与中小学心理健康教化B证培训。老师们将学到的理论学问学以致用，取得肯定成效。 （2）加大班主任培训力度，努力使班主任成为驾驭先进教化理念、科学教化方法的教化实践家。主动组织骨干老师观摩市、镇举办的班主任专业实力大赛。20XX年10月，我校黄建东老师荣获“中小学班主任专业实力大赛”小学组镇一等奖第一名、市三等奖。 （3）20XX年11月22日，我校实行“名班主任赴江苏跟岗学习心得汇报会”。我校名班主任培育对象黄建东、钟刘许2位老师，重点向老师们共享跟岗学习的点滴收获与感受：介绍先进学校的办学特色、校内文化建设、老师专业发展、学校评价改革等方面内容，让老师们受益匪浅，纷纷表示要学习他们先进的管理理念与方法。 （三）以养成教化为抓手，培育良好行为习惯 1、确立行为规范养成目标：结合学生的特点，将行为规范的养成教化分为五部分：仪表规范教化、文明礼貌规范教化、纪律规范教化、习惯规范教化、爱惜公物规范教化。制定三种适合不同年级段学生发展的*小学学生日常行为规范操作方案。 2、从基本规范入手，提升我校的形象：提倡“走进*小学，我们是学校的主子；走出*小学，我们是学校的形象”。 （1）加强“五个一”行为规范训练。整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，落实室内外卫生保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，诚恳守信、尊老爱幼、团结友善。引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。 （2）加强“五个一”形象工程建设。一张笑面；一声问好；一声感谢；一声致歉；一声再见。 （四）以读书写字为载体，培育文明高雅气质 1、经典美文诵读 雅言传承文明，经典浸润人生。为传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，促进学生思想道德素养的全面提高，主动开展名家经典美文诵读活动。每四周绕一个主题，按部就班，培育读书爱好，改变其气质，使人心地向善，性格温柔，举止文静。详细实施措施： 1、利用每周二下午老师业务学习时间邀请松山湖骨干老师进行美文诵读技能、技巧培训。 2、利用每周四下午其次节综合实践课开展美文诵读常规活动； 3、每周一开展国旗下美文诵读展示活动； 4、开展“六一”文艺晚会暨美文诵读成果展示活动。 2、深化写字教化 我校写字教化的宗旨：“以字养德、以字启智、以字健体、以字立美”。写字的过程是一个育人的过程。写字教化的意义不仅在于好用，它对提高学生的文化修养具有干脆功能；尤其对于小学生良好习惯的养成、坚毅意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身学习奠基，为学生的华蜜人生奠基。 3、班级文化建设 班级文化建设是校内文化建设的重要组成部分，是班级本质特色和精神面貌的反映。它包括班级物质文化环境、班级制度文化环境、班级精神文化环境三方面的因素。良好的班级文化环境对学生起着潜移默化的教化作用。借鉴与推广五（2）班、六（2）班试验班的胜利阅历，以校内文化建设为载体，加大力度，实现文化建班，文化育人。 （五）开展形式多样的德育活动，提高德育工作的实效性 接着完善和推动校内外德育基地的功能，结合各种节假日、纪念日、特大活动，有针对性地开展各项主题教化，充分挖掘“生活德育”，把德育渗透到校内、家庭和社会生活之中，形成全方位的“大德育”，使学生在实践中获得胜利欢乐、道德情感的体验。如： 1、开展“爱我莞香 种植莞香”环保教化实践活动。 2、开展“感恩社会、回馈社会”捐款教化活动。 3、以年级为单位开展春游社会实践活动。 4、开展“阳光体育文化节暨班级特色展示活动”。 5、开展“朝阳读书”活动，打造书香校内、人文校内。 6、开展“警校携手共建、建设平安校内”活动。 7、开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教化。10月，我校张燕蕾同学荣获“为祖国喝彩”为主题的演讲竞赛活动镇一等奖、市二等奖。 （六）加强家长学校建设，家校携手谱写教化新篇章 通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教化进行指导，刚好向家长通报学校的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，诠释我校的新措施，新做法，让家长更好地理解、支持、参加学校管理工作。 1、开展丰富多彩的家庭教化专题讲座，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人生观、教化观，驾驭科学的教化方法。 2、充分发挥关工委的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。 3、成立家长学校委员会，邀请关切教化的社会各界人士参加学校管理，为我校的发展出谋献策，构建和谐的家校环境。如：20XX年3月31日晚，我校实行“20XX年*小学第一次家长委员会会议”。 4、加强家校联系，驾驭思想动向。主要通过家长会、家长开放日、家访等形式。如：20XX年1月4日上午，实行家长开放日*小学写字教化（硬笔书法）成果展。20XX年3月2325日晚上，我校分年级召开“建立紧密的家校互动关系”专场家长会。 5、接着发挥学生作业记录、QQ、飞信、电话等功能，增进家校之间的联系。班主任、科任老师要刚好反馈学生在校表现状况，帮助家长分析缘由，找准对策，正确指导家长家教工作。 6、加强德育信息化建设，完善德育之窗管理。主要分四个主栏目：德育快讯；队旗飘飘；班级风采；家教天地。措施到位，责任到人，不断充溢信息，让其成为我校德育工作传播的新载体。 7、以书法教化为契机，加强家长学校建设。以家长自愿参与为原则，免费为家长开设写字培训班。邀请*市硬笔书法协会廖金城、金熙俊等老师进行培训，提高家长的书写规范与书写技巧意识，努力为孩子创设良好的写字教化环境。 由于我校特殊注意家校沟通，全面提高家长教化孩子的综合素养，为实现学校的可持续发展供应了有力的保障，家校工作比较突出，于20XX年3月，我校被评为“20XX年寮步镇先进家长学校”。 （七）加强德育科研，打造学校的德育特色和品牌 以“特色引领发展，品牌成就事业”理念，通过学校德育优势资源诊断，核心主题提炼，校本行动探讨，德育模式构建，特色文化营造等环节，进而形成德育特色品牌的自主创新过程。加强德育科研，提高德育实效、促进学校德育和教化教学工作内涵发展。 经过几年的实践，学校的德育工作取得了可喜的进步，受到各级领导以及老师的一样好评。 1、6月，我校荣获寮步镇少先队“达标创优”先进大队。 2、11月，我校荣获镇“庆祝中国少年先锋队建队60周年”中队主题会竞赛活动三等奖；刘乃艳老师荣获优秀指导老师称号。 3、12月，主要由郭惠强、黄建东两位老师负责撰写的德育项目学会感恩 与爱同行开展感恩教化专题活动的实践与探讨荣获*市中小学德育创新成果展示活动三等奖。 4、20XX年5月，我校顺当地通过由市教化局、市司法局组成的*市“五五”普法验收组的检查验收。市“五五”普法验收组的领导对我校五年以来开展普法教化所取得显著成果赐予充分的确定和表扬。目前，我校正被举荐为*市“五五”普法先进单位、郭惠强老师被举荐为*市“五五”普法先进个人。 5、20XX年6月，我校黄建东、刘乃艳老师被评为“寮步镇优秀辅导员”；何嘉彬、刘怡、吴翠雯同学被评为“寮步镇优秀少先队员”；20XX年10月，何嘉彬同学还被评为“*市优秀少先队员”。 6、20XX年12月，我校刘怡同学荣获*市读书节“我讲书中故事”竞赛小学组三等奖。孙妙玲、刘乃艳老师获优秀指导奖。 7、20XX年3月，我校荣获镇中小学师生广播操竞赛一等奖；镇其次届中小学大课间体育活动评比最佳特色奖。 8、20XX年3月，我校刘乃艳、赵玉君老师荣获广东省“以身立教 为人师表”主题师德征文优秀奖。 二、扎实开展校本教研，构建有效数学课堂 在教学工作中，我仔细钻研教材，抓住重点，突出难点，结合小学生的年龄特点，仔细备好每一节课。在课堂上以学生为主体，有效引入小组探讨、合作沟通等形式，激发学生自主探究，培育学生的创新意识，有效提高教学效率。加强学生课后辅导工作，做到因材施教，使优生得到提高，后进生得到转化，全面提高教学质量。近几年来，所教班级成果显著，合格率均超过镇中线，达到省、市一级学校的标准，连续多年名列学校第一，精彩地完成教化教学任务。在 六年级毕业班考试中，所任教的班级中有21名同学的3科综合成果达到280分以上，创学校历届尖子学生人数之最。在20XX年六年级毕业班考试中，所任教的班级中有11名同学的3科综合成果达270分以上，排列全校第一。 三、实施科研兴校战略，实现学校可持续发展 在教研活动中，我致力于通过教化科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效果。 （一）主动参加镇数学骨干老师培训活动，不断虚心学习，博采众长，探究教化教学规律，改进教学方法。充分发挥学科带头人的作用，加强对新任老师的专业引领。主动担当镇和学校的公开课，多次受到各级领导及同行的一样好评。 （二）主动推动先进科组的创建工作，使我校的数学科组顺当地被评为第一批“*市一般中小学先进学科教研组”。 （三）主动参加学校数学科组省“十一五”科研课题基于网络学习社区的小学数学互动式学习的探究探讨，努力构建网络社区环境下小学数学互动教学模式，促进家校和谐，优化教学质量。 （四）主动参加镇教研活动，为我镇的教研出谋献策。主动担当和参加镇数学课题探讨新课程标准下小学数学作业改革的实践与探讨，该课题成果分别获得市二等奖、省三等奖。 四、春播桃李三千圃，秋收硕果遍神州 任教以来，我在教化管理、教学、教研等方面成果显著。在03-04学年、05-06学年、08-09学年年度考核中被确定为优秀等次。05-06学年、06-07学年、09-10学年被评为寮步镇优秀老师。近四年以来，撰写的论文分别获全国二等奖1篇、三等奖3篇；省三等奖1篇；市 二、三等奖各1篇；镇一等奖2篇、二等奖1篇；教案获市 二、三等奖各1篇，镇一等奖2篇，教研案例镇一等奖1篇。书法作品获市优秀奖、寮步镇写字基本功考核成果优秀。辅导学生获20XX年市中小学车模竞赛遥控三对三足球赛小学男子组二等奖、女子组三等奖。 虽然表现优秀，但我在教化教学理论探讨和部门管理细微环节等方面还要不断学习与提高。希望在今后工作中,要树立终身学习思想，以“专心、专业、有效”为工作准则，加倍努力工作，不断提高自己的专业水平。 小学德育主任述职报告 小学德育主任述职报告范文作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育教化活动，抓校风建设，促养成教化，做深化细致的学生思想政治工作，坚持正面教化，树立先进，鞭策后进，为促进良好. 德育主任述职报告 德育主任述职报告范文我以党的十八大以及十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以服务学校发展为目标，在各级领导的关切支持下，各方面工作取得了显著成果。下面职场范文. 德育主任个人述职报告 【导语】刀豆文库的会员“卡卡_”为你整理了“德育主任个人述职报告”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。德育主任个人述职报告1敬重的各位领导：大家好!我是_，任中. 德育主任述职述廉报告 德育主任述职述廉报告敬重的各位领导、老师：大家好！一学期来，本人能够主动参与学校组织各种学习活动，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，全面贯彻执行党的教化方针、主动推动素养. 2020德育主任述职报告,述职述廉 2020德育主任述职报告期德育处的强化管理和针对性教化，初中部学生基本做到了令行禁止，学生的违纪和不礼貌现象明显削减，一个“礼貌、自律、向上”的学生整体正在构成。 组织开.