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2022精选教育类实习报告汇总7篇教化类实习报告 篇1一、实习基本状况第一次参与社会实习，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近两个月的实习，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到很多的感悟! 下面是我实习的一些基本状况：1、实习时间为：20xx年2月20日至20xx年4月15日。2、实习地点为：南宁市东葛路XXXXX。3、实习单位为：广西南宁XX教化询问有限公司。4、实习方式为：深化学习html、asp、access、SQL数据库及网站的开发、系统维护、服务器维护以及SNS网络推广等。5、 实习目的： 规范自己的编程习惯，熟识html、javascript编程，在VS20xx、dreamweaver下开发水平达到一般高校应届生毕业一年后的同等工作水平。6、公司简介：XX教化总部设在北京，是全国知名的公务员考试、事业单位考试、村官选拔考试的资深探讨和教化辅导机构。广西南宁XX教化询问有限公司作为XX教化在广西的总部，已在广西扎根七年。七年来，在广西区考与国考中，XX教化以专注专业的权威师资，精研精编的原创教材，一心一意的教学服务，至诚至真的理念，帮助大批考生顺当通过笔试面试，胜利成为公职队伍中的一员。XX教化是目前广西公务员考试辅导和教材的首选机构，广获各学员的好评。西苑出版社就是由XX教化策划、研发、出版、发行的。二、实习主要内容初踏社会，心情激烈、惊慌。激烈的是我最终可以长大了，可以起先我真正的人生;惊慌的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。高校毕业，就要面临就业和择业的选择，为此，在大四这个即将毕业的时期里，我选择了来到广西南宁XX教化询问有限公司进行实习，进一步深化学习html、javascript编程，在VS20xx、dreamweaver下开发水平达到一般高校应届生毕业一年后的同等工作水平。刚起先学习编程的日子总是枯燥乏味，但总要欢乐的编程。第一周的实习主要学习了javascript脚本的编写操作，由于在学校的时候接触javascript脚本和js，我和其他大部分同学都对此不解，只得跟着机械敲代码，起先调试出了许多错误，以后的日子，我们对所犯的错误总结了一些方法，渐渐适应学习环境。其次周，深化学习了html语言，并对命名规则、程序的书写、变量定义书写，断言、异样处理，平安性、函数效率进行了分析与规范。第三周，深化了解javascript编程，自己也尝试书写一些小项目：在windows下完成对UDP、TCP下的教化资料收集与整理系统的编写，在项目中考验自己，发觉更多的错误，在接近实战中更好地解决实际问题。第四周，在html页面上用div+css编辑网页，用flashXP FTP上传网站到远程服务器，运用远程桌面维护网站等作业。第五周，学习了Windows下的asp开发，主要是dreamweaver开发工具的运用。通过dreamweaver 8学习了div+css对网页的限制以及布局，包括对浮动广告的js特效的编写、图片依据要求播放等的function方法编写，实现了视频点播系统的制作。三、实习总结与体会时间飞逝!回想几个月前，每年毕业的高校生原来就多，原来工作就不好找，想找到一份自己满足的工作更是难上加难。在高校，和许多同学一样，总喜爱玩网络嬉戏，当他们还沉迷在多塔和龙之谷的乐趣的时候，我选择了来广西南宁XX教化询问有限公司实习，深化提升自己的专业技能，适应社会的须要。在XX教化的日子里，我学到许多开发相关的技术。更重要的是学到了学习新技术的方法，以及软件开发的重要思想。因为在高校是一种混日子的看法，因此，学到的学问有限，当时对javascript的相识仅限于知道是一种编程语言。上班起先的前两个星期是我最苦痛的时段。因为，许多概念都是第一次听说。为了跟上开发的进度，我只能在老师讲课的时候不停得做笔记，几乎将讲课内容一字不落的记了下来。后来事实证明我的这种做法是正确的，最至少我可以跟开发系统的的进度保持一样。在后来的学习中我都将记笔记的习惯保持了下来。度过最初的两星期，我慢慢适应了公司的开发方式。也对刚起先老师讲的概念有了更全面的相识。因为我发觉之前零散抽象的东西，随着学问的增加它们慢慢联系到了一起，不仅之前的东西都明白了，而且新的东西也很简单就能理解。随着系统编写的深化，只靠理解已经很难将学问驾驭好了，这时公司的老师教给我了一项很重要的学习新技术的方法，那就是实际操作。在高校里我进入了一个学习误区，认为学习就是考前突击，往往考试过不久就忘了，学的东西就没想过会在实际中运用，因此学习就是为了考试。而在公司学习的东西，都是要在今后工作中运用的，根据高校的学习方式根本驾驭不到真正技术的精髓。只有实际操作才能将理论与实践结合。实习中每天做的事情许多，除了听老师讲解系统的开发过程及进度，一天剩余的时间我们都在做练习，反复练习老师讲的内容，每次的实际操作都会有很大的收获。在公司实习真的很累，每天两点一线。我们在学校里接触的东西太多都是表层的，现在在公司一步步的学过来，真的收获很大，越往后学信念也越大。正所谓，胜利等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我觉得这句话可以囊括一切，你付出了多少就将会得到多少。在任何学习求进的过程中，请不要给自己找任何懒散的借口。我觉得这次的实习大致可以归纳为以下几点：1、不懂的地方必需做笔记，所谓好记性不如烂笔头嘛(电子版本的笔记为好)。但是，笔记做了不是放一边就可以了，而是要常常复习的。2、作业时尽量跟着老师敲代码，可能最初会有点困难，可是最终你会发觉会越来越娴熟的。下班后，必需能把老师所讲的内容依据自己的思路敲出代码来。这样学问才会真正变成你自己的。3、老师布置的作业不行偷懒，独立完成才能有所收获。4、礼拜六和礼拜天，对我们来说并不是休息日，而是一个缓冲期，你必需总结本周所学。把不懂的都搞懂了，你才能从另一个零点动身。5、请特地写一个文档，里面记录你在所学过程中遇到的一些难解问题及解答。6、最终的项目阶段，尽量能一个人把项目写出来。虽然合作很重要，但这也是你练手的机会。在实习过程中，有苦也有乐，在成长中有许多感悟，那些成长过程中的欢乐,苦痛都成为了记忆,随风飘逝!如今,我起先了人生的另一个阶段，责任成为了我现在考虑的最多的一个词。醒悟与拼搏：在高校的生活，太安逸了，以致于自己失去了拼劲，大一的激情，大二的颓废，大三的迷茫，大四的醒悟，我想我的高校生活可以这样简洁概括了。万事开头难，刚起先实习的两个月是最苦痛的，学的不好就会动摇自己的信念，渐渐的否定自己，结果就造成了一种恶性循环。而我却始终在为自己打气，不懂的就去问同事，问老师!在实习这段日子，在我旁边的人是很苦痛并且欢乐的，因为有问题我就找人问，看谁闲就去问。在解决问题的过程中，问者与被问者都会有收获!假如很久没解决那就问老师吧，千万别让老师闲着，那样他们会很无聊很苦痛的。经验过一到两个月的磨练，自己渐渐的适应了，做过项目后也就清晰自己驾驭到了何种程度，有时间就把欠缺多补补。在培训这段日子里，自己就像海绵一样，始终在汲取着学问，而且也感觉不到满意，时间过的如此快也没察觉到。给自己一个定位，渐渐地就会找准，不怕你失败，就怕你失败了站不起来。去面试时，拿出你的自信给人看，告知自己：你并不比其他人差。每个人都有自己的路要走，既然认准了就走下去，不管前方有多少困难，只要我们坚持拼搏，就肯定会有我们想要的结果!教化类实习报告 篇2依据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自20xx年3月7日至4月17日对我校20xx级教化实习做了调查了解。现将有关状况汇报如下：一、基本概况实习领导组到实习学校-临汾七中的20xx级教化实习状况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式，了解了有关教化实习的基本状况。1. 在七中实习的20xx级学生共有16人。2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成果大都是优,良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。3. 临汾七中的校领导对这次实习特别重视，由专人负责接待支配，保证了这次实习的顺当进行。二、指导老师对实习生的看法和建议1. 七中指导老师普遍认为20xx级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导老师要求做好各项。2. 多数学生热忱主动参予教学，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时看法也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还主动参与所属教研室的教学活动，从中吸取老老师的教学阅历、体会。3. 师大实习生普遍生活朴实，虚心谨慎，讲课仪表端庄，能深化班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会实力，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学协助，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。4. 有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问驾驭不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培育“一专多能”型的老师，才能适应中学生之须要。.5.少数实习生一般话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。三、实习生自己的状况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教化实习的看法、建议。1. 所在学校对实习生都很关切，指派专任老师指导他们的教学实习和班主任实习，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2. 经过指导老师的辛勤培育，细心指导，多数同学克服了最初的害怕心理，主动担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上岗位，适应将来的教学环境打下了初步基础。3. 实习生反映：在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一起先感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的探讨(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。4. 有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多机会呈现自己的才能。5. 少数实习生反映：高校所学计算机、化学等实践性学问太少，动手实力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的须要，希望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。教化类实习报告 篇3一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际，并从理论的高度对教化教学的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3 、预演和打算就业。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教起先以后，我每天的就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教化类实习报告 篇41、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我仔细学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提示自己要严格遵守带薪实习的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创建一个干净的工作环境，保持办公桌的整齐。2、仔细向老师学习，到班上听课，与老师探讨学生的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论学问，但在工作当中发觉光有理论是不够的，肯定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我主动向班主任了解学生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生也没有什么差别，他们很热忱、大方、爽朗。3、听从指导老师的支配，主动协作班主任的工作，帮助班主任管理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。4、在办公室我学习到，作为班主任，应当怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的方法。当然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也慷慨大方的传授一些处理学生问题的技巧和方法。5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，仔细完成指导老师交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完备。教化类实习报告 篇5转瞬间，我在鄞州职业高级中学两个月的教化实习工作已经结束了。原来，我的心是忐忑担心的，始终担忧自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心训诲，学生的热忱支持，除去了我担心的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的阅历，为今后的工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习状况：一、 教学工作我这次实习的对象比较特别。实习班主任工作在鄞州职业高级中学的外三(3)班开展。教学的对象却是在外贸二(1)班和外贸二(4)班进行。教学的主要内容是高二进出口贸易实务的托收和信用证章节。该教材对课程内容作了适当的调整和删改,同时相对中学生来说较为直观、抽象，而且每堂课传授的内容较多且繁琐，因此学生刚起先可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的主动性，使学生驾驭好所学学问是特别重要的。我所教学的详细内容是第五章国际货款收付的托收和信用证部分，托收和信用证是国际贸易实务的一个重要内容，学生能否学好这一学问点对其今后的学习有很大的影响。同时托收和信用证的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将托收和信用证的内容进行了大面积的删改，这更是具备了肯定的挑战性。幸好，在正式上课之前的两个星期，我仔细听课，做听课记录，尽可能多听指导老师的课，细致探讨她讲课的流程、方式等，吸取她丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，国际贸易实务教学大纲等。有疑问的地方，虚心向指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结阅历教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果。二、 班主任工作除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：20，我准时到达班级检查卫生以及出勤状况，然后督促他们早读，每天上午及下午的其次节下课铃响后5分钟是眼保健操，还有每星期一早上的全校集合，我都到场监督。同时，我也利用这些时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，驾驭学生的状况，因为要做一名优秀的班主任，首先要了解和探讨学生，要擅长在一切的教化、教学活动中视察学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，刚好引导学生、帮助学生解决问题。每周二下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与学生沟通的好机会，同时也是我提高组织实力的机会，如何安排工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参加进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上第20届校运动会的召开。为期三天的校运会，我收到学校体育组的邀请并担当终点计时裁判，主动并公正地完成任务的同时，并时常地给运动员打气，消退惊慌心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又进一步加深了解，更进一步提高班级的凝合力。实习班主任，使我相识到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。要做为一名优秀班主任的确不简单。实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有胜利也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵阅历。教化类实习报告 篇6实习时间：20xx年7月8日至8月6日实习地点：南京教化旅行社实习内容：旅行社实习20xx年暑假的旅行社实习，对我来说受益匪浅，因此这次实习对旅行社的详细营运与操作。管理等方面有了了解，这次实习也让我发觉书本上的学问与实际问题的差距，对旅行社这一行业有了更深的体会。 在实习期间我体会到旅游这个行业中旅行社。社与社之间的竞争人与人竞争的 激烈程度。在旅行社业这样的服务性行业所须要的人才不仅是要有肯定的专业学问，还须要你懂得如何为人处事和接人带物，以及对旅行社顾客的耐性以及责任心。着实更为重要的在实际的过程中我才真正发觉自己学识的浅薄，阅历的缺乏真是学到用时方恨少，我感觉在学校学到的理论学问和自己在工作中实践其实并不是一个概念，我想这也是学校之所以暑假让我们学习的缘由，让我们进一步的巩固和理解课堂所学学问，培育和提高学生的实力，理论联系实际，我认为旅游管理专业中实践环节重要的是理论联系实际，提高了我们调查探讨，视察问题，分析问题和解决问题的实力和方法，培育在校高校生在社会中的生存及实力，在实习期间所学习到的社会阅历团队精神将会使我终身受益。实习期间我了解到以下几点。1、了解旅游地的内外交通。旅游地的环境爱护等。2、了解旅行社的服务规程及管理要领。3、 了解旅行社的性质，经营业务与管理模式。旅行社是为人们旅行供应服务的特地机构。旅游活动的发展是旅行社得以生产和发展的前提条件，从行业性质来看，旅行社属于服务业。为旅游者供应食。住。行。游。阻。娱的六方面服务。从20世纪20年头我国第一家旅行社创立，随着我国国民经济的发展。国家政策的开放与完善，旅游景点的不断开发。我国的旅行社的数量快速增长，并且服务质量也不断提升。我国的旅行社根据经营业务范围划分为，国际旅行社和国内旅行社。国际旅行社经营入境旅游业务。出境旅游业务和国内旅游业务；国内旅行社特地经营国内旅游业务。教化类实习报告 篇7经过在校期间两学期的教学技能培训，经学院统一支配，我们陕西师范高校xx级汉语言文学系实习生进入西部各省各中小学，开展为期三个月的教化实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教化工作得到了深刻相识，对以后进入老师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教化实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教化的相识，并结合实习相识开展教化实习调查。调研内容包括小学教学法，依据小学生年龄特征和心理特征总结小学学习法，并针对小学生学习状况提出优化学习方案等。调研报告详细内容如下：基本状况：青海省湟中县上五庄镇拉尔宁完全小学是一所具有20年历史的学前教化兼小学的完全小学。老师在教学一线成果突出，潜心培育学生并对现代教化有全新的思索；拉尔宁小学生聪颖，活泼可爱，基础扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。一、调研目的1、了解学生学习状况；2、探讨与分析小学学学习法；3、明确小学教学法。二、调查对象及其方式此次调查针对性强，明确调查对象是拉尔宁小学五年级学生，学生基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。三、 调查与分析学生基本状况：刚升入五年级学习，学生学习状况差异很大，如何快速适应学习，能够有效地提高成果，学生还需经很长的摸索过程来发展与提高。拉尔宁小学的学生学习勤奋、学习主动性强；但是在自我成长中找寻到适合自己的学习方法是至关重要的。学生依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成果上产生差异。现就调查状况做以下论述:（一）学习法探究1、预习状况与方法众所周知，预习是听好课的基础，能让学生快速的融入课堂教学，接受新学问并加深记忆，更能体现学生自学实力。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯；学习主动性强，能够自觉预习的约为42%；完成老师要求预习28%。能够做到主动预习的学生，通过预习课本，能够很快的学习新学问，亦能发觉问题，并在课堂学习时能刚好的反映问题。而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发觉问题，花费时间较多。预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简略的了解新学问，发觉问题，上课时老师讲解的更快地汲取以解决问题；要做到预习快速以节约时间，明确预习达到的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。2、听课状况与方法听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率干脆影响到成果提高。经调查显示，学生学习爱好、自身学习习惯及自制力对听课造成干脆影响，课堂学习氛围与课程结构支配对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，五年级学生就对主科与副科定位清楚，导致在基础学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。听课是学习最有效的一种方式。学习爱好起导向作用，能调动学生学习的主动性，学生要提高对基础学科的重视程度，要对学习感爱好，了解基础学科的魅力；主动协作老师营造课堂深厚的学习氛围，敦促自己学习。听课要细致，仔细思索，主动与老师进行互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索老师提出的问题，主动回答；在课堂上提高自制实力，用心听课，要求自己能做到对学问进行排列并形成体系。在做到提前预习的基础上，学生听课时，便会在大脑中形成清楚地学问结构，把握学问要点，提高认知规律实力，为复习做好充分打算。3、复习状况与方法复习是对所学学问的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学学问提高自己独立思索、沟通与探讨和发觉问题、解决问题的实力。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应刚好的更正这种想法。复习是通过对学问的重新梳理，把握学问结构的过程，达到使思维逻辑严谨，能够解决问题；“做题”是在形成学问结构后，运用所学学问解决问题的实践过程。复习是个过程，有效地梳理学问是关键，要扎实基础，通过有效地训练练习，提高逻辑思索实力，最终达到提高解决问题实力的效果。（二）教学法探究拉尔宁小学老师在教学一线成果突出，潜心培育学生并对现代教化有全新的思索，在各自教学岗位探讨成果若干，已形成独自的教学风格，老师严格教学，探讨教学法，对小学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同老师的个人魅力影响，感受到老师们将各自对教化的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，老师课堂教学不仅要学问结构清楚更要逻辑严谨，激发学生学习爱好，做到指导性与互动性教学；课后指导则意义更加重大，不仅能刚好的了解学生，帮助学生提高解决问题的实力，从而优化教学使学生更快发展；更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生健康发展。四、明确调查意义1、照实反映教化调查基本状况，供应调查材料，为从事教化理论探讨供应资料和为实践供应指导。2、刚好供应教化实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教化工作、解决问题的现实依据，推动教化工作的发展。作为一名教化实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教化实践工作，为进入老师岗位供应有力的阅历。五、小结在实习中，我立足自身教化工作者身份，虚心向指导老师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教化实习，主动开展调研，把握现代教化发展，努力提高自身老师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教化实习机会，向一线老师看齐，为以后从事教化事业夯实基础。在实习中，我们虚心向指导老师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心探讨教化， 在“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”大德育观指导下，实行“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“求实创新，开拓进取”的工作传统，学校德育工作主动发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发，健康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续发展，以及新课程背景下全面实施素养教化与教学质量的双赢，努力探究出一条新路。通过此次教化调研，并有力的与教化实习实践相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢主动协作调查的五年级学生，更要感谢拉尔宁小学指导老师与领导赐予的指导看法和供应的帮助。我肯定会努力前行，加强投身教化的热忱，在认清自我认知实力的基础上，希望将来做一名合格甚至优秀的教化工作者。