2022有关政治工作计划3篇_1.docx

2022有关政治工作计划3篇政治工作安排 篇1一、指导思想(1)面对全体学生，实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生全面发展奠定基础，切实提中学学德育工作和课程的针对性和实效性。(2)结合中学思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。(3)仔细做好高考备课的工作,取得高考的丰收。二、教学目标通过思想政治的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济政治哲学和文化等一些基本理论学问的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的实力,学会理论联系实际的分析实力,提高学生对学问的理解和运用实力,加强学生的高考应试实力。三、教学要求1.学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要主动创建条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论视察分析实际问题的实力。4.加强学习，更新教化观念，转变教学行为和学生的学习方式，主动有效地探究和实施探讨性学习，充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。5.在仔细学习、备课、讲课的基础上，主动参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教化的信息，更新教化、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。四、教学活动设计1.同组指导老师的教学看法2.师生沟通会3.探讨教学实践课4.参观示范课、讲座、集体备课5.新高考教化的探讨五、本学年教学工作要点1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细探讨考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。2、以教材为本，夯实基础，构建网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的驾驭。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础学问的驾驭。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础学问的驾驭状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必需在限定的时间内去驾驭。其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。3、关注热点，联系实际，提高实力。复习基础学问的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特殊是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何发展，留意解决对策，并学会用所学的学问进行分析。4、强化训练，精选试题，提高水平。在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，驾驭答题规律、技巧，提高应试实力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。政治工作安排 篇2一、指导思想在学习、领悟学校办学思想的基础上，结合教研组特点，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和老师队伍；加强基础管理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。二、工作策略1、目标：更新教化观念，提高课堂教学效率，提升老师科研素养，创建一流教研组。第一，教学工作要求（1）立足有效课堂，提高教学质量有效备课：定时、定地、定主讲人；统一进度、统一教学案、统一测试；探讨教材、探讨考纲、探讨试题提高课堂效率的关键是提高复习课的效率，要做到突出学生的自主学习和预习工作、突出重难点学问、突出易错和易混点学问、突出学问体系的建构、突出经典例题的评讲、突出以小角度为载体的热点复习。作业练习要做到细心选题、仔细批改、细心讲评。（2）抓好教学常规，保证教学质量（教学常规七仔细落实 略）（3）统筹三年教学，提高教学效率高一年级就依据高二考纲的要点要求上课，不要四平八稳了。高二选修班梳理学问结构和体系，为要高三系统驾驭学问体系作好充分打算。高三立足课堂，巩固学问。学会运用学问分析和解决问题。总结：基本学问学生自己学，重难点学问逐层分解学，零碎学问建构体系学，热点问题变成试题学，书本学问情景学。教学进度基本照常年。其次，详细教学活动支配（1）研讨会（2）基本功竞赛为： PPT制作和命题大赛。（3）中学的政治把握学科实力竞赛2、详细措施：（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体活动时间组织本组老师仔细学习教化、教学理论， 学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。（2）加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，备课组为基本协作单位，加强沟通，每周进行备课组活动，努力落实教学仔细工作。（3）以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。仔细上好每一堂课，探究自主合作探究的新课堂，用足用好现代技术手段，努力提升课堂教学的实效性。（4）组织组内的听课研讨，进行同课异构的探究，主动进行校际沟通，将走出去和引进来相结合。激发本组老师的主动性，开阔视野。（中心听课成员：其明敏钧柯冰正根用旺）（5）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加课题的学习和探讨，进一步加紧在教学实践中摸索，以期取得理论上的成果。3、其它工作（1）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，在高一年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课：激发学生的爱好拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的实力，培育学生的综合素养。（校本选修课的老师，开学第1周到教科室申报）（2）加强对考试命题的探讨，帮助学生提高应试成果。政治工作安排 篇3为切实加强老师老师思想素养工作，维护人民老师良好的社会形象，提高老师队伍的整体素养，推动教化改革，提高教化质量，办让人民放心满足的教化，特制定看法如下：一、指导思想以教化法、老师法为依据，以改革为动力，全面落实公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕全神贯注抓教学、放开手脚抓质量、坚决不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，实行多种措施，提高广阔老师的思想素养和职业道德水平，造就一支让人民满足的老师队伍，促进教化事业的更大发展。二、目的要求加强老师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对老师的'思想政治素养、业务素养的教化，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设胜利阅历，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核方法，解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题，充分调动广阔老师教书育人的主动性和创建性，使爱岗敬业、为人师表成为广阔老师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。加强老师职业道德建设，就要使每一个老师都要具有良好的职业道德素养。广阔老师要注意师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高老师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高老师的道德相识水平，培育其道德情感，熬炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导老师职业道德行动。三、加强老师职业道德建设的主要措施（一）提高老师的思想素养，夯实师德建设的思想基础加强老师的思想素养培育，教化老师忠于人民的教化事业，实践党的教化方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力气教化和感染学生。要加强政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的思想政治学习。完善老师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织老师集中学习有关法律法规，要求老师把集体学习与自学结合起来，将老师参与学习状况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。（二）加强老师的业务学习，提升老师教书育人的水平结合全面实施新课程改革，引导老师遵循教化规律，树立素养教化的创新观念，形成实施素养教化的新技能，树立终生学习的观念，不断更新学问结构，拓宽学科领域，驾驭现代教化技术，以高尚的情操、渊博的学问、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。（三）健全制度，建立科学的师德管理体系学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票推翻”制度。对违反师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的老师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围1、充分发挥先进典型的示范作用。工会组织通过各种形式广泛宣扬师德先进典型和事迹，在广阔老师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的深厚氛围。2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广阔老师以多种形式参加学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主子翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助老师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。3、加大对师德建设的投入，切实保障老师参与学习培训、师德教化等活动。四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处学校成立领导五人小组，有校长负总责，的部门齐抓共管，坚持高标准，严要求，真正把师德建设放到老师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。