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-/第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(6分)(1)小家伙银灰色的眼睑(jinlin)盖住眸(mum)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rnln)毛盖住。(2)白鹭有铁色的长喙(huyun)。(3)花生的价钱便(pinbin)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shn)好。2读拼音，写词语。(10分)3照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分)(1)例：肖_梢_(树梢) _稍_(稍等) _悄_(悄悄)分_() _() _()尧_() _() _()(2)例：乌_鸟_(飞鸟)尤_() 兰 _() 未_ ()(3)例：咐_付_(支付)矮_() 榨_() 匣_ ()4写出句子中加点词语的近义词。(4分)(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。()(2)白鹭是一首精巧的诗。()(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。()(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。()5句子万花筒。(按要求改写句子)(5分)(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)_(2)我受到了启发。(扩写句子)_(3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法)_(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)_(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)_6照样子，根据词语的不同意思造句。(4分)例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。_(2)(相貌或样子)好看；美丽。_7写出下列句子运用的修辞手法。(5分)(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？()(2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。()(4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。()(5)桂花开时那才是香飘十里。()二、综合展示厅(5分)8从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。_三、课本直通车(6分)9落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。10珍珠鸟是一种_的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往创造出美好的境界。11白鹭实在是一首_，一首_。12唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_，_。四、阅读检阅台(18分)(一)食物消化时间表食物消化所用的时间例1例2水果30分钟1小时西瓜、苹果、橘子香蕉时间最长蔬菜45分钟2小时瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短芋头时间最长谷物1小时30分钟3小时流质或半流质的谷物食品消化时间最短发酵食品消化率高蛋白质类食物1小时30分钟4小时牛奶、豆浆比较容易消化牛肉等完全消化需要4小时脂肪类食物24小时植物油比动物油更容易消化脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间13.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？()(2分)A猪肉、面包、牛肉 B香蕉、牛肉、鸡蛋C芋头、猪肉、豆浆 D苹果、牛奶、面包14小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？()(2分)A香蕉B牛奶C牛肉D猪油煎鸡蛋E豆浆15小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2分)_(二)折断的钓竿老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，好像是欣(尝赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行16用“”选择括号中正确的字。(2分)17在文中用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。(2分)18文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：_、_、_，句子是：_。(4分)19老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2分)_20读了短文，你有什么感受？(2分)_五、习作百花园(25分)21每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品请你以“我最心爱的_”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。人教版五年级上册语文第二单元试卷一、 看拼音，写汉字。mng zhng yng cho f shn d y tu c（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng qng nng ni zhn po yu sn ho hn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组成词语。汛（ ） 娩（ ） 惰（ ） 协（ ） 绰（ ） 讯（ ） 挽（ ） 隋（ ） 办（ ） 掉（ ）壁（ ） 渑（ ） 卿（ ） 缶（ ） 袍（ ）璧（ ） 绳（ ） 鲫（ ） 窑（ ） 炮（ ）三、将下列成语补充完整。（ ）（ ）有序 清波（ ）（ ） 人影（ ）（ ）（ ）所（ ）然 （ ）（ ）而驰 完（ ）归（ ）负（ ）请（ ） （ ）能（ ）巧 （ ）无不（ ）四、将下列句子按先后顺序排列。（ ）乐队奏国歌。（ ）升国旗，鸣礼炮。（ ）毛主席出现在主席台上。（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。（ ）毛主席宣读中央人民政府公告。（ ）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”五、选择合适的关联词填空。因为所以虽然但是即使也与其不如既然就不但而且1.小阳心想：（ ）在家闲着，（ ）去看望下爷爷奶奶。2.（ ）我个子小，（ ）我的力气大。3.我们班的李晓红（ ）学习好，（ ）人长得也好看。4.（ ）你不想留在这里，我们（ ）不勉强你了。5.（ ）我们的班主任很随和，（ ）我们班的学生都很喜欢他。六、按要求完成下列句子。1.国庆假期的时候我们去爬了华山，那里的景色真美啊！（改成陈述句）_2.他是你们班的学生。（改成反问句）_3.我们去爬山。（扩句）_4.温总理在剑桥大学演讲时，面对突发事件，显得很镇静。（缩句）_5.晒场上的一堆堆稻子堆得很高。（用夸张的写法）_七、课文内容回放。1、将相和中廉颇非常不耻蔺相如的所作所为，他对此很不服气，他对别人说“我廉颇_，_，立过许多大功”表现了廉颇_的性格，蔺相如献和氏璧秦王时，他理直气壮对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”表现了他_的个性。2、多少事，_；天地转，_。一万年太久，_。3、少年易学老难成，_。4、盛年不再来，_。八、阅读下面的两篇短文，完成题目。（一）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现了什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。1.这怎么忍受得了呢？句中的“这”是指什么？_2.“我”希望出现什么奇迹？_3.“我”为什么不敢朝他那儿看？_4.找出本文的比喻句，写下来。_（二） 掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捕（f ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾（zhn zhn）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没（m mi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qin qin ）水了。”1.用“”画出文中加点字的正确读音。2.短文画线句子中破折号的作用是（ ）。A、表示下面有个注释的部分B、表示话题突然转变C、表示声音延长3.短文的写作顺序是（ ）。A、先总后分B、总分总C、先分后总4.这则寓言告诉了我们什么道理？_九、写作。你到过什么景色优美、令你流连忘返的地方吗？请描述一下你曾浏览过的地方吧。注意空间位置的转换，语句要通顺。题目自拟，不少于500字。人教版五年级上册语文第三单元试卷（一）语文积累应用一、读拼音，写词语。p tao chng f zo go jio sh sn hi（ ） （ ） （ ） ( ） （ ）bi hui lo y fng sh x hn ning ji（ ） （ ） （ ） ( ） ( )二、用“”选择正确的读音。(k h)瞌睡 衣裳（shng shang） 稀罕（hn han） 牛虻（mng mng） 筛选（shi shi） 勤恳（kn kng）飞禽走兽（qn qng） 咧嘴（li li）三、读一读，再组词。恋（ ） 裳（ ） 酿（ ） 拘（ ） 礁（ ）峦（ ） 棠（ ） 娘（ ） 狗（ ） 樵（ ）四、写出下列词语的近反义词。近义词：执拗（ ）亲密（ ） 美满（ ）勤俭（ ） 刹那（ ） 富丽堂皇（ ）反义词：可爱（ ）出神（ ） 惩罚（ ）稀罕（ ） 咧嘴（） 恋恋不舍（ ）五、补全下面的成语，然后选择两个成语造句。 （ ）开（ ）笑 （ ）（ ）本本 （ ）真（ ）确 大吃（ ）（ ） （ ）拘（ ）束 （ ）五（ ）十 气（ ）败（ ） 亲（ ）无（ ） _六、完成下列词语积累应用。（1）含有叠字的： _ _ _ （2）描写人物的叠词（AABB）： _ _ _ （3）笑嘻嘻（ABB）：_ _ _（4）无拘无束（ABAC）： _ _ _（5）波光粼粼（ABCC）：_ _ _七、下列各句在表达与用词上各有不恰当之处，请在原句上改正。1.小亮到邮局寄信给姑姑，他对女服务员说：“喂!上海市福州路的邮政编码是什么?”2.齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不是许多人一起吹，而是一个一个地单独吹。3. 迎春晚会上，同学们有的表演了独唱，有的表演了舞蹈这真是“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”啊。八、文章缩写。这一单元学习了两个比较长的神话故事，请选择一个故事缩写，保证故事结构完整，并且不改变故事原意，保持情节连贯。请选择猎人海力布、牛郎织女_九、阅读下面的文章，并回答问题。秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fib)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“”)菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)十、写作。1.根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个合适的题目。字数不少于500字。2.生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。字数不少于500字。五年级上册语文第四单元试卷一、看拼音,写词语。(8分) hn zhu() hu hun() zn rn() qn l() fn mn() shn yun() b j y () hn wi jin zh ()二、解释下面的词语。(6分)示儿:乃翁:九州生气:干将发硎:哉:故今日:三、按要求完成练习。(6分)1.选字填空。(4分)壮状()烈 ()态 ()观 形()寇 冠日() ()军 敌() ()花2.给下面的句子填上标点符号。(2分)花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶兰 种类繁多 应有尽有 它们的颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂亮极了四、把下列词语补充完整,然后选词填空。(9分)金()辉()玲珑()()诗()画()安()乐()多事()()流离()()1.在旧社会,许多老百姓过着的生活。而在新社会,人们则。2.这间教室布置得非常好,充满了。五、按要求写句子。(8分)1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变) 2.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来) 3.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。 六、根据课文内容填空。(12分)1. 少年智则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年 则。2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“,”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“,”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“,”的真诚劝告。七、阅读理解。(21分)(一)课内阅读。(12分)圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中,有金碧辉煌的殿(dindin)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜(lnnn)园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(ff)置身在幻想的境界里。1.我会选择文中括号内正确的读音。(3分)2.本文是从、和三个方面来描写圆明园的,其中方面写得最详细。(4分)3.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)4.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里,为什么?(3分)(二)课外阅读。(9分)詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。1.画去文中括号里不恰当的词语。(3分)2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。(2分);3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。(2分)否则:4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分)八、习作。(30分)你理想的学校是什么样的?请以二十年后回母校为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。人教版五年级上册语文期中测试卷（一）一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）pnsno jimo tn yn hubn b sh jin yu rco zn zu chn x n 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln）挑拨（tio tio）眸子（ m mu ） 绿蔓（mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（ y y ）挨近（ i i ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）稚（ ）蜡（ ）腮（ ）笼（） 雏（ ）腊（ ）鳃（ ）茏（ ）4、同音荟萃。（4分）m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈（ ）体 （ ）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）（1）怪可惜（ ） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（ ） 1很2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成二、词语积学用。（共20分）1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）（1）我的妈妈_，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。（2）他刚刚受过老师的批评，看上去_，一点精神也没有。（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是_ 的，全身骨头都快散架了。（4）发现他在下面搞小动作，老师_走到他跟前，当场抓了个正着。2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ） 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）（ ）的教育 （ ）的丛林（ ）的目光 （ ）的回忆（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏4、按要求写词语。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。_ （2）表现人物意外惊喜的词语。_ 5、选词填空。（4分） 居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 （3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。 （4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 浮现 呈现 展现 出现（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节_（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情英勇出击 _三、句子万花筒。（7分）1、将下面的语句不写完整。（2分）（1）七夕今宵看碧霄，_。（2）_，但悲不见九州同。 （3）暖风熏得游人醉，_。 （4）我劝天公重抖擞，_。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_（2）我受到了启示。（扩句）_（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）_（4）母亲把花生做成了好几样食品。（ 改成“被”字句）_ _（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） _四、课文梳理间。（6分）1、落花生一课讲了作者是_，他