狮子和鹿教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析：狮子和鹿教学设计侨乐学校林悦云可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿特别观赏自己漂亮的角， 而埋怨四条难看的瘦长的腿。当遇险时， 鹿的四条有力的腿救了它，而漂亮的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告知我们：物各有 所长，所短。不要由于它的特长而看不见它的短处，也不要由于它的短处而否定了它的特长。不要光图漂亮，更要讲有用和它的存在价值。学情分析1 懂得知道鹿对自己的角和腿的前后不同的态度，是课文学习的重点，是课文学习的重点。体会故事所述的道理是课文学习的难点。2 教学中可让同学把课文和陶罐和铁罐作比较学习，通过比较，拓展同学的思路和视野，学会用多种方式进行阅读。教学目标 ：1、明白故事大意。2、初步懂得讲故事的方法，能有感情的讲读文中的重点段落。3、体会“好看的东西有时会带来坏处， 而难看的东西有时却会带来好处。 ” 的寓意。教学重点，难点：有感情的复述课文重点段落。教学策略：1、本篇为略读课文，应以同学自读自悟为主。初读课文时，可设定以下任务：（ 1）读准生字词，读通课文。 （ 2）明白故事大意。2、这节课讲其中最出色的一段，把故事中仍有许多出色的的方回家后把整个故事讲给长辈听。3、引导懂得、观赏重点语句。5、适当引导，联系生活实际。让同学明白取长补短， 生活中也会遇到这样那样的困难，可适当引导同学联系自己的经受，以加深对这一句话的懂得，从中切实受到教益。四、教学预备：相关课件五、教学过程（一）引发冲突，激发爱好师：同学们，今日老师把小鹿请到了咱们的课堂上。谁来说说你喜爱小鹿的什么？同学说一说，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学情预设：喜爱身体师：是啊，小鹿的身体多么均匀啊！喜爱小鹿的角师：小鹿的角多么精致别致吖，似乎珊瑚一样。师：她跟许多同学一样，喜爱自己漂亮的角。可是经过一件事后，她却说两只漂亮的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的脚却让我狮口逃命。师：我请一个同学来帮小鹿说一说。师：大家一起说一说。师：这究竟是怎么回事了？那仍得从狮子和鹿的故事说起。出示课题：狮子和鹿（二）初读课文，明白大意师：想知道吗？赶快打开课本，大声读出来，把故事读通读顺。同学读课文师：同学们读了课文以后，你知道小鹿为什么这样说了吗？我请同学来说一说。请几位同学来说一说，老师依据学情板书。狮子鹿狮子鹿追逃（三）学讲故事，懂得寓意师：这个故事很惊险， 假如把这个故事讲给别人听，你觉得怎样讲别人才爱听？同学说一说。老师依据学情总结并板书。讲故事：读一读想一想记一记讲一讲师：由于一节课的时间有限，咱们挑最出色的一段来讲一讲。好，现在请同学快速的看一下故事，你觉得哪一段讲起来会最出色。请同学说一说。师：那么在同学们说的那么多段中，大家觉得哪段最惊险。师：我们就来讲一讲这一段。 （重点段落第六段）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：先来读一读， 边读边想，把你觉得要特殊突出的的方做上记号。开头预备吧！同学学习第六段。师：同学们，讲好故事可不是一件简单的事。现在让我们一起来试试看。谁情愿先来。听故事也是很有学问的。我们要悄悄的听，猜猜他在哪儿做了记号。预设：鹿不敢徘徊，撒开长腿就跑。 （紧急）有力的长腿在一灌木丛中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶残的狮子远远的甩在了后面。（小鹿一颗悬着的心放下了。 ）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶忙抓住这个机会，猛扑过来。 （小鹿一颗悬着的心又被提起了。 ）眼看就要追上了， 鹿用完全身力气， 用劲一扯， 才把两只角从树枝中摆脱出来，然后又拼命向前奔去。 （紧急，差一点，可怕最终终于脱险了。）这次，狮子再也没有追上。指导过程中，体会小鹿的心情，请回答疑题的同学板书。紧急放松紧急放心大家先在小组里比一比谁讲的最好。 待会儿请小组里讲的最好的小伴侣来讲给大家听一听。小组合作讲一讲，比一比。老师巡察指导。请优秀同学讲一遍。师：小鹿你经过这件事，想对同学们说些什么？两只漂亮的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃命。师：同学们，听了小鹿的故事，你想对大家说些什么？勉励同学联系课文，联系自己的生活实际来谈谈自己的体会。师：是啊，狮子和鹿这就寓言就是要告知我们这个道道理：漂亮的东西有时会给我们带来麻烦，而难看的东西有时仍挺有用。尺有所长，寸有所短，我们应当取长补短。（四）回忆学习，留有余的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：同学们， 这节课我们只讲了其中最出色的一段，故事中仍有许多出色的的方值得我们去讲一讲。回家后把整个故事讲给长辈听。板书设计：追狮子鹿逃紧急放松紧急放心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载