湘版八级美术下册教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第 1 课文明之光授课时间3.1-3.5课型观赏·评述课 时第 1 课时授课班级八年级内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教知 识 与才能目标学方 法 与过程目标目情 感 与标态度目标能够联系时代及社会生活熟识彩陶。能够从时代、造型、纹饰、质的、工艺等方面描述彩陶的特点。能够运用比较、 归纳等方法分析彩陶， 并运用相关美术学问和历史学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课 通过对彩陶、青铜器、瓷器的观赏，引导同学初步明白中国工艺美术发重点 展不同时期的现象、历史源流以及审美特点，在学习活动中获得初步的难点 审美体会和鉴赏才能。培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好，增强弘分析 扬民族文化的意识。教 具课件，视频、图片资料等。准 备课堂教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序课时一： 彩陶一、导入：教学过程彩陶大致显现在什么时代？你能描述那个时代人们的生活场景吗.彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活，也表达了他们的精神价值和审美趣味。关于彩陶的联想，想象舞蹈纹盆中这组人物的打扮，说明他们为什么跳舞。这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么.你能尝试依据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其用途，并由此想想、 象原始人类的生活情形吗.媒 体 运 用彩陶纹盆。船形网纹瓶视频短片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、自由畅摸索练习：想：说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。媒体运用：据学者考证人面鱼纹盆是一个小孩葬具的盖。据具象纹样与抽此你能推断人面鱼纹的用意吗.分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。象纹样的彩陶装饰。彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间又有着紧密的联系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、辨识具象纹样表现的内容。2、分析抽象纹样表现的内容鱼纹、鸟纹 。3、归纳：从具象纹样到抽象纹样都有哪些转变.鱼纹、鸟纹的变化都有哪些共同规律.4、感受：谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的不同视觉感受。鱼纹具象、抽象变化。鸟纹具象、抽象变化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、课后作业：尝试：以彩陶蛙纹为参照，用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。总结：通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的明白和熟识。彩陶与我们今日的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术连续深化的明白，我们仍会有更多新的发觉。建议依据不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课后作业：建议依据不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。作业与课堂评判板第一课：文明之光1、彩陶的联想书2、摸索练习： 3、分析：彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。设总结：作业支配。计造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究通过这节课我熟识到应把同学的创作才能与审美意识供应结合起 教来，在今后的课堂上要多进行这样的训练，培育同学熟识美、制造美的才能。学我把这节课改了又改 ,重新设计了，前面的问题都得到了很好的改善，使同学更加有效的穿越历史、感受国宝、共享文明。回千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。每一次反思都是一次提高，只有这样才能使自己的教学更完善。顾与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第 1 课文明之光授课时间3.9-3.13课型观赏·评述课 时第 2 课时授课班级八年级内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教知 识 与才能目标学方 法 与过程目标目情 感 与标态度目标能够辨识青铜器的主要纹饰。能够联系时代与社会生活,运用相关美术学问和历史学问赏析青铜器。能够比较、归纳青铜器纹饰的特点， 并大胆表述自己的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课通过对彩陶、 青铜器、瓷器的观赏 ,引导同学初步明白中国工艺美术发重点展不同时期的现象、历史源流以及审美特点，在学习活动中获得初步 难点的审美体会和鉴赏才能。培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好，增 分析强弘扬民族文化的意识。教 具课件、视频、图片资料等。准 备课堂教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序课时二： 青铜器一、导入：教学过程依据或引用历史资料介绍青铜器。青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青，故称青铜。早在夏初，华夏先民就开头制作青铜器。进入中国历史上长达16 个世纪的青铜时代。青铜器的造型、纹饰、铭文表达了高度的艺术成就。媒 体 运 用视频短片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用二、赏析：后简要介绍：后母戊方鼎是中国商代后期王室祭母戊方鼎：祀用的青铜方鼎，因其腹部著有“后母戊”三字而得名，是商王为祭奠其母“戊”所铸。现后母戊方鼎藏中国国家博物馆。 后母戊方鼎器型高大厚重,是中国目前已发觉的最重的青铜器，说明商代冶金技术已达到很高的水平。用途猜想：用途 :煮或盛放鱼肉用，也作为祭奠用的礼器。“鼎”的结构部位：口、腹、耳、足。造型感受：方正、厚重、庄重。装饰规律：龙纹组成的兽面纹饕餮纹、鼎耳双虎纹饰均为对称图形。四羊方尊（商代）器身腹部的四羊圆雕与綫刻三、赏析：纹饰和谐的结为一体形成丰富精细的视觉效四羊方果。器物的造型特别生动。边缘棱脊的粗线条四羊方尊尊：增强了器物造型的气概。（商代）利簋（音轨）利簋内底部 4 行 32 字铭文记载了武王伐纣“牧野之战”的详细时间。云雷纹为的。分别再饰兽面纹夔纹双兽头耳。夔纹组成的兽面文。方座饰兽面纹。青铜器的主要纹饰： 1、青铜器的主要纹饰。 2.四、青铜器的尝试描述兽面纹、夔纹、龙纹、凤纹的造型特主要纹饰：点。 3.云雷纹、蟠蝙纹作为底纹使器物形成怎青铜器的主要样的成效 .纹饰莲鹤方壶： 识别蟠躏纹 :传奇中的一种没有角的龙,张口、卷尾、蟠曲。连续排列纹样，一般都作主纹应用 ,盛行于春秋战国时期。赏析引导：莲鹤方壶春壶身腹部至颈部逐步收紧， 在口部花瓣处绽开，秋烘托立鹤。怪兽、飞龙攀缘向上，形成轻巧升腾的势态。后母戊方鼎与莲鹤方壶比较两件器物，归纳其不同特点和感受。提示：分别从时代、器形、纹饰和对比感受几个方面人手。收集资料方法争论：假如你要明白青铜器风格的进展变化，需要查阅、收集青铜器的资料，你会怎么做？五、收集资提示：按时代、类型、器物名称、尺寸、出土料方法争论。的点、保藏者 单位等等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、作业及活动建议：尝试用几何形绘制或对折剪贴兽面纹图形。小组或个人为校内网站编辑介绍青铜器的网页。作2、总结·摸索：你对青铜器有什么新的明白.青铜器的显现为社会进业步带来了哪些变化 .与3、为瓷器观赏作课前预备， 通过博物馆网站收集你宠爱的瓷器资料图课片、介绍文字 ，分小组按不同时代各选一件，发到老师的邮箱。堂评判第一课：文明之光板1、青铜器时代：2、赏析后母戊方鼎书3、赏析四羊方尊（商代）资料收集方法争论：设总结摸索：计造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究通过举例的方式把学问点融入到争论里面去。比如就以大家最熟教悉的后母戊方鼎为例，从它的造型、纹样、铭文以及用途讲起，向同学作个示范，然后再引导同学懂得其他种类的青铜器造型和纹 学样。但是后来我仍是觉得前者的教学方式更显条理。但实际上这样安排教学的话，时间特别紧凑，以至于到总结商周青铜器造型、纹样特回点处就有些仓促，很难把重难点说明清晰。最终，我想告知自己，我在教学中怕出问题，但更可怕的是出了顾问题我不能准时发觉解决，我在课堂上怕没有体会，但更怕的是我没有积存体会的慧心慧眼，没有学习他人的虚心态度。加油！加油！与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第 1 课文明之光授课时间3.16-3.20课型观赏·评述课 时第 3 课时授课班级八年级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教知 识 与才能目标学方 法 与过程目标目情 感 与标态度目标内容设计1、明白中国瓷器进展的基本情形,能够大致说出瓷器的种类以及特点。2、学习观赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,青铜器，瓷器并运用相关美术学问和历史学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课 通过对彩陶、 青铜器、瓷器的观赏 ,引导同学初步明白中国工艺美术发重点 展不同时期的现象、 历史源流以及审美特点 ,在学习活动中获得初步的难点 审美体会和鉴赏才能 ;培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好 ,增强弘分析 扬民族文化的意识。教 具课件，视频、图片资料等。准 备课堂教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序课时三： 瓷器一、导入：二、观赏活动在同学收集资料的基础上选出要点以谈论、沟通为主要方式,以同学讲解为主：教学过程同学们收集了很多关于瓷器的资料,下面请两位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本学问:1. 瓷器是由陶器进展而来,瓷器和陶器有什么不同.2. 瓷器有哪些种类 .它们分别产生于什么时代.举例对同学的发言作出评判和补充。这节课 ,我们通过观赏活动进一步明白中国瓷器,感受瓷器的美 ,感受中国文化的魅力。媒 体 运 用图片观赏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用三、观赏、分· 青轴弦纹瓷尊商代瓷器显现的时代;瓷器与陶（青轴弦纹瓷析与总结归器的区分 ;原始瓷给你的印象和感受。尊）纳：· 青瓷:我国闻名传统瓷器的一种,在坯体上施以（青瓷莲花尊青袖烧制而成。引导同学从器形、装饰、袖色斗）等方面进行描述。·长沙窑执壶唐代釉下彩瓷的发源 ;（钧窑三足洗）贴近百姓生活的功用和装饰;商业出口 ,吸取外域文化。（哥窑贯耳炉）宋代的五大名窑即官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。l 景德镇窑青花萧何月下追韩信图瓶元代景德镇窑青花折枝花果，纹带盖梅瓶明代，成化斗彩三秋杯明代， 青花五彩云龙纹盖罐明代。·青花瓷 :青花瓷又称白的青花瓷 ,常简称青花 ,四、青花瓷：是中国瓷器的主流品种之一,属釉下彩瓷。 青花（追韩信图瓶）观赏、分析瓷是用含氧化钻的钻矿为原料,在陶瓷坯体上元代与总结归纳：描画纹饰 ,再罩上一层透亮袖 ,经高温一次烧成。（纹带盖梅瓶）钻料烧成后呈蓝色 ,具有着色力强、发色明艳、明代烧成率高、呈色稳固的特点。青花瓷于唐宋已见端倪 ,成熟的青花瓷就显现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时进展到了顶峰。·斗彩、五彩在青花的基础上进展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五五、斗彩：彩是瓷器袖上彩的一种。五彩瓷在明清两代逐（成华斗彩三渐进展、兴盛,其配方经过不断的创新 ,并进行了秋杯）明代多次重大的改革之后 ,才显现以红、 黄、绿、蓝、（青花五彩云黑、紫等为主的彩瓷。龙纹盖罐）明代总结：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息,我们在称赞它们精致的造型和巧夺天工的技艺的同时 ,仍能够直接感受到一个宏大民族的情感和聪明。各的的博物馆都有大量的古代瓷器,我们可以从中感受到精致的造型和温润质的的光荣,了解各个历史时期人们的生活乐趣。六、去博物馆通过对工艺美术学问的广泛涉猎,我们仍能够观赏实物：明白更多的文化现象 ,以此丰富我们的文化知识和精神生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载各的的博物馆都有大量的古代瓷器,我们可以从中感受到精致的造型和温润质的的光荣 ,明白各个历史时期人们的生活乐趣。作通过对工艺美术学问的广泛涉猎,我们仍能够明白更多的文化现业象,以此丰富我们的文化学问和精神生活。与课堂评判第一课：文明之光 3板1、瓷器时代：2、赏析青轴弦纹瓷尊书3、赏析青瓷莲花尊斗争论：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息,我们在赞设叹它们精致的造型和巧夺天工的技艺的同时,仍能够直接感受到一个宏大民族的情感和聪明。计总结摸索：（我国文物的爱护现状）造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究这节课利用我国青花瓷美丽的纹饰为引，让同学明白国家的传统教文化外，学习和使用这些美丽的纹饰来装饰生活用品纸袋，透过纸袋的装饰启示同学在生活中留意身边美的装饰，培育了同学观看生活学良好习惯。回忆与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题其次课以形写神授课时间3. 233.27课型造型·表现课 时第 1 课时授课班级八年级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知 识 与教才能目标学方 法 与过程目标目标情 感 与态度目标内容设计1“以形写神”的含义。2、学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简洁的人 物，并通过人物造型、 背景和道具表现意境， 传达思想感情。3、明白中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化特殊的精神风貌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课重 点: 运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简洁的人物。重点难点难 点: 体会“以形写神”的含义。分析教 具课件，视频、图片资料等。准 备课堂教学活动设计教学程序教学过程媒 体 运 用课时一：以形写神是中国人物画艺术表现最突出的媒体运用：导入 ：特点。中国传统的人物画，不拘泥于对外形和环境逼真的仿照，把揭示人物内在的精神气质作为最高的艺术境域赏析1、观赏：韩熙载夜宴图（局部）韩熙载夜宴图2、摸索·练习从表情、姿势、线条、颜色、人物之间的呼应关系等方面分析韩熙载夜宴图中这组箫管乐女的造型，和同学沟通你的感受。神形兼备的人物形象传统人物画的人物造型既表达自然形貌，又强调自我表现。留意刻画人物表情，形式与神似合二为一，“妙在似与不似之间”。不拘课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结赏析 魏 晋 砖画一组清明上河图挖耳图乐女泥于时空的约束，利用必要的道具、景物表现场景，省略余外的细节以突出人物的表现魏晋砖画一组这组魏晋砖画描画了当时社会的生活情景，笔法简练， 人物形象生动， 生活气息浓郁。画头部要留意面部朝向。身体轮廓从大处着手，先画出最长的线条，留意用笔的轻重提按，体会线条的趣味。画细节要简洁，省略不必要的部分。清明上河图描画了北宋时期京城汴梁的富强景象。其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞悉力和精湛的艺术表现力老翁风趣幽默，活敏捷现，表达了画家在生活中的微小观看。款识，印章与画面完整一体， 丰富了作品内涵。乐女一画以平整的背景、简洁的线条、淡雅的墨色和端庄高雅的人物神态营造了宁静的气氛，让人放佛置身于悠扬的琴声之中。从画面中的、墨色、线条、神态、气氛等方面描述这幅画给你的感受。小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美 标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的 描写，真实的展现不同人物的性格、个性与内 心世界， 同时也揭示其品行， 反映其社会属性， 并赐予或尝试新的审美判定。媒体运用：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学习活动一作与同学沟通，谈谈你对中国人物画的熟识和感受。仿照课本上的业绘画作品，尝试用简洁的线条画诞生动的人物与课老师示范，讲解要领。堂展现评判评展现自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评判。价1、第一课：以形写神赏析：韩熙载夜宴图（局部）板魏晋砖画一组清明上河图书乐女设2、挖耳图摸索练习：分析韩熙载夜宴图中这组箫管乐女的造型，和同学沟通你的感受计3、学习活动一：用简洁的线条画诞生动的人物造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究教学回忆与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第 2 课以形写神授课时间3.304.4课型造型·表现课 时第 2 课时授课班级八年级内容设计知 识 与明白中国传统人物画 “以形写神” 的艺术特点， 感受祖国教才能目标文化特殊的精神风貌。学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简洁的人物。学方 法 与观赏临摹创作展评目过程目标情 感 与运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过人物造型、标态度目标背景和道具表现意境，传达思想感情。本课重点：能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。重点难点：能够在学习活动中真实表达和表现自己的熟识、观点和情感。难点分析教 具演示和作业用的国画工具以及观赏图片及多媒体课件。准 备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学活动设计教学程序上节回忆：“以形写神 ”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实的展现不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品行，反映其社会属性， 并赐予或尝试新的审美判定。一、生动的笔墨表现1、观赏听雨图现代韩羽中国画造型讲究书法用线， 留意水墨变化， 以气韵生动的笔墨刻画出鲜活的人物形象。同时，作者的个性气质、情感态度也一览无余。媒 体 运 用媒体运用：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、老师示范，讲解人物画作画步骤以书写方式运笔，勾出人物轮廓。用变化的笔法勾画。以线面结合的形式补配芭蕉。3、摸索·练习以书写方式运笔进行线条练习， 把握好毛笔字的水分，大胆坚决的勾画人物轮廓，比较线 条的水墨变化，熟识纸张性能。二、鲜活的生活写照生活是艺术创作的源泉， 从历代绘画作品中我们都可以真实的看到当时人们的生活情形。同时，我们的生活感受也必定以各种形式反映在我们的绘画作品中。1、观赏人物画作品逍遥图现代周思聪羲之爱鹅图清代任伯年朝鲜舞当代叶浅予2、摸索·练习画家通过哪些方面来刻画人物神态？你从哪些方面看出人物的身份、时代、的域特点？画中的景物、道具可有可无吗？它们在作品中起着什么作用？线条和笔墨在画面上营造了什么气氛， 谈谈其表现特点。？媒体运用：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、同学活动作业1、要求：与从日常生活或历史故事中选取题材，尝试水墨人物画的表现。课堂2、同学谈论：画什么？怎样画？评3、创作过程中老师进行指导和点评。价4、展现自己的作品，同学们相互评判。第一课：以形写神板生动的笔墨表现书鲜活的生活写照设计造型·表现设计·应用观赏·评述综合·探究教学回忆与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第 3 课画故事授课时间4.7 4.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型造型·表现课 时共 1-2 课时授课班级八年级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结内容设计知 识 与明白用中国画形式进行故事情境描画的基本步骤与多种教才能目标方法。学方 法 与过程目标情形导学法， 能在作品中表现故事情节， 突出主要形象的动作与表情。目情 感 与通过本课的学习， 培育同学宠爱祖国传统文化和艺术的情标态度目标感。本课明白画故事情节的基本步骤和方法。重点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。难点分析教 具中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁。准 备课堂教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序第一课时课前预备一、导入新课：布置学习观赏老鼠娶亲作品：分小组观看观赏作品，并争论、争论以下的问题：1、依据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的。2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点。3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。 引导同学进入状态，感受文字与画面的亲密关系。媒 体 运 用媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 37 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课堂教学活动设计教 学 程 序教学活动设置媒 体 运 用二、争论分析争论同学作品，分析他们创作的胜利与不足。媒体课件。同学作品：请同学代表介绍自己的选题和构思。问题：1、作品中需不需要画剑？2、剑鞘放在何处？3、水和背景怎样表现让同学明确创作要领。其次课时请上一节画刻舟求剑的同学展现草图，大三、争论、学家提出修改建议。媒体课件。习画故事的创作时，一般需要有文字脚本，可用几幅画表创作方法和现一个故事，假如只限独幅，就要挑选最能体步骤：现主题的内容。提高同学分析问题和解决问题的才能。老师展现一组画家用宣纸创作的故事作品，并四、进一步总示范局部关键处， 介绍用笔用墨和用色的方法。结和归纳：理顺思路，激发创作欲望，提高同学的分析、媒体课件。争论和解决问题的才能大家结合自己的选题进行创作。老师辅导：五、同学实1、准时发觉没有进入状态的同学，解决选题和践，老师辅导：取材问题。2、解决主体不突出、构图欠佳的作品。3、准时发