人教版八上《礼貌显魅力》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案八年级上册第七课第一节礼貌显魅力教学设计（原创）教学目标：1知 识目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是敬重他人的表现。2才能目标在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止文雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。3情感态度与价值观目标体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生进展的价值，树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度，并乐于以礼待人。教学重难点如何 将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。教法学法情境创设法、情感滋润法、案例教学法。课时支配 1 课时。课前预备搜集资料（图片、动画、视频等），制作教学课件。划分学习小组，便于课上合作学习。教学过程一、导入新课通过几张特的为中国人所发的“文明告示牌海报，激发学牛爱好，引导同学思号，导入本节话题。二、礼仪之邦活动设计：“礼”是我国传统文化的核心思想。作为一个礼仪之邦的公民，你所知道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案关于“礼”的词语或故事有哪些？（设计目的：使同学在收集整理相关资料中，感受中国的“礼”文化，体会人际交往中以礼相待的必要性）三、知书达“礼”教学情境一：新来的校工（视频）活动设 计 1：以新来的校工为话题，让学生猜想同学们在与校工交往的过程中可能会发生的冲突或冲突？（设计目的：让同学在导演、猜想故事中，感受人际交往中无礼所造成的损害，同时勉励他们大胆想象，培育创新意识和才能）播放新来的校工活动设计2：同学以小组为单位进行争论。以“身边的无礼现象或大事”为主题，关注生活，回来生活，捕获身边的无礼现象或大事，并合作探究：无礼行为会带来哪些损害。（设计目的：组织同学合作学习，共同关注人际交往中的一些不和谐音符，探讨不文明不礼貌 带给他人、社会、国家的诸多损害，感受无礼不立的道理）四、无礼不立教学情境二：礼貌是敬重（视频）活动设计：师生共同分析短片，进一步感受无礼损害他人也损害自己的道理。（设计目的：通过视频文件，使同学深化熟悉礼貌是敬重和文明的表达，在我们待人处事的过程中， 每个人都有被人敬重的心理需要， 礼貌在满意别人的这种需要的同时， 更满意了个人的自尊。 一个人是否文明礼貌不只是个人的私事， 也不是无足轻重的小事， 它说明一个人是甭具有道德修养，它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。因此在与人交往、待人接物时要自觉做到以礼相待）五、以礼相待教 学情境三：做一个文明的中国人活动设计1：引导同学从语言、态度、 举止三方而来感悟和解读怎样做一个文明的中同学。（设计目的：在分析了什么是礼貌、人际交往中必需讲礼貌、无礼不立等问题的基础上，再通过本活动让同学自己对礼貌的详细表现进行总结、 解读， 从而达到在实际生活中自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案觉践行的目的）活动设计2：评比礼貌之星（设计目的：通过评比活动，使同学以身边的有“礼”行为为目标和榜样，从自身做起，从小事做起，落实讲文明懂礼貌的详细要求）活动设计3：做一个文明的中国人（视频）（设计目的：通过视频文件的播放，使同学再一次感知身边的一些无礼现象与我们时代所提倡的主旋律社会主义荣辱观是违反的。要求每位同学努力做到：语言文明、 态度亲和、举止文明，知荣明耻，严格自律，做文明礼貌的中同学，做文明礼貌的中国人）六、谱唱礼貌荣辱歌活动设计：创作礼貌荣辱歌，唱响文明宣言曲。要求：1以小组为单位进行活动。2组内沟通、共享，举荐一名代表汇报。3依据活动评判，评出优秀小组。（设计目的：学礼、懂礼、用礼，方能知书达礼，让同学们用行动谱写礼貌歌谣，用行为唱响文明宣言。深化熟悉， 升华主题，并借此锤炼、培育学牛的学以致用及语言表达等才能）七、终止语让我们仔细学习社会主义荣辱观，知荣辱，树 新风，知 荣明耻，知书达理，从我做起， 从小事做起，文明礼貌，以礼相待。特殊是再过两年就要迎来第 29 届北京奥运会，作为东道主，让我们从自身做起，彬彬有礼，诚信守礼，去迎接世界各国人民的到来，呈现我们文明古国的风采和魅力。附：板书设计、教学流程图1板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2教学流程图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载