中国行政区划教学设计 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中国行政区划教学设计学 校：周至县西岩坊中学姓 名：魏旭鹏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题名称中国的行政区划任教学科的理1、学问与技能明白我过三级行政区划，在我国的行政区图上精确找出34可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标（学问与技能、过程与方法、情感与价值个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。2、过程与方法通过同学自主、合作、探究，动脑、动手、动口，形成我过政区图的空间感。3、情感态度和价值观培育同学的爱国主义情感和责任心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点我国 34 个省级行政区的名称和分布教学难点形成我国政区分布的空间观念。教学方式探究、合作学习为主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备（ 1）教具预备：多媒体帮助课件（2）教具预备：课本、的图册可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、现行三级行政区划省、县、镇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计二、省级行政单位34 个省级行政单位23 个省5个自 治 区4 个直辖市2 个特殊行政区可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“ 34 个省级行政区”在教材中占有重要位置，不仅是学习中国的理的基础性学问，也是同学今后学习、工作、生活必需具备的基础的理学问。“34 个省级行政区”有大量的的名及其的理分布，在教学上是个难点，其难点不在于深，而在于多，让同学一下记住这么多的名及其分布，的确是勉为其难，而且也枯燥无味。本可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析节课设计的初衷是是依据同学特点，重点介绍利用数字记忆、 联想记忆和猜车牌，谜语等多种活动来学习34 个省级行政区简称及其行政中心，激发同学学习的爱好，尽量使枯燥的的名变“活”，使呆板的内容变得生动好玩，从而达到对本节内容活学活用的成效。 这既表达了新课程在学习评判方面的过程性、参加性评判要求，也表达了新课程学习内容生活化的要求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、依据同学的年龄特点和心理特点，同学好动，课堂利用动脑动手动口，合作探究摸索，调动同学的积极性，培育同学学习的理的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析爱好和热忱。2、同学在已有的经纬网和我国疆域的只是上，观看分析懂得我国的省级行政区的分布，的理位置，查出差异，记住他们的简称。3、同学的抽象思维才能较差，对同学形成空间感影响较大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时教学阶段任务间老师同学活活动动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一关： 写出北回来线穿过的省级行政区域单位。利用中让同学先渐渐云- 贵- 粤- 台国行政区图找进入状态出所要求的行政区域其次关：熟悉车牌号码冀 A 5E125皖 B 00544豫 C 44944赣 E 9A555鄂 D 9B588黑 F A8888通过车通过这个联系，陕 A 9H585闽 J 9B999牌号码让同学桂 A 88588云 A85588的简称，们在日冀-河北省 -石家庄皖-安徽 -合肥让同学常生活豫-河南 -郑州鄂-湖北省 -武汉明白这中留意赣-江西省 -南昌黑-黑龙江 -哈尔滨些车牌观看来陕-陕西省 -西安闽-福建省 -福州所在的往车辆桂-广西壮族自治区-南宁云-云南省 -昆明省份的车牌号码，从而知道是哪个省区的，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -达到把的理只是应用到生活中去第三关： 请写出长江流经的省区（全称、简称、省会）青-青海省 -西宁川-四川 -成都藏-西藏 -拉萨、云-云南省 -昆明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结渝-重庆市 -重庆湘-湖南省 -长沙鄂-湖北省 -武汉、赣 -江西省 -南昌皖-安徽 -合肥、苏-江苏省 -南京沪-上海市 -上海各组成员共同探讨表达小组合作的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第四关：的理谜语：猜一猜是哪个省级行政区或哪个省级行政区中心？（3、6、9、10）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、金银铜铁无锡2、 觉醒之的苏州3、倾盆大雨天水4、不冷不热温州5、空中码头连云港6、烽哨烟台7、大家都笑你齐齐哈尔8、百万雄师过大江济南9、东北南三面堵 - 南通10、三个其次名 - 三亚第五关：拼图嬉戏通过谜面的意思找出相对应的行政区同学通过中国行政区拼图版，或者通过电脑上的拼图嬉戏来完成充分激发同学对的理的爱好通 过 拼 图嬉戏，锻 炼 学 生 的 空 间 思 维 才能，也锻 炼 学 生 的 动 手才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -拼图。教学反思与总结由于本节课的内容较多，对于一个刚接触中国的理学问的同学来说，仍是生疏的，需要老师反复训练才能把握，进而达到的名与空间位置一一对应。而同学在世界的理的学习中已经初步把握了一些读图识图的技巧和分析的理问题的体会和方法，有肯定的学习基础。所以喜爱各种活动和竞赛。因此通过读图、识图、竞赛、拼图等活动来有效的解决这些冲突，尽量使枯燥的的名变 “活”，使呆板的内容变得生动好玩，教学中老师教给同学学问重要，而想方设法调动同学学习的积极性，让同学能主动学习、能制造性学习， 创设这种学习情境， 在某种意义上说比你直接给他多少学问的结论更重要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载