证券投资学课程院级重点建设课程终期总结.docx

精品名师归纳总结证券投资学课程院级重点建设课程终期总结2002 年 9 月,证券投资学被列为院级重点建设课程。建设期为 2002 年 9 月 2005 年 5 月,两年多来,在学院的关怀支持下,在经济学系的直接领导下, 本课程组全体成员同心协力、 共同努力,证券投资学课程建设取得了肯定的成果,达到了预定的建设目标,当 然,由于一些客观因素、条件的制约,本课程建设有待进一步完善的 方面,现将建设期的建设情形总结如下：一、取得的成果（一）教学治理制度规范,教学文件齐全。教学治理制度是课程建设的制度保证。 课程建设第一从教学治理制度建设抓起,我们着重建设了以下几项基本制度。1、主讲老师负责制。该门课程选择了既有证券投资的专业理论学问,又有丰富实践体会的老师来担任主讲老师,从制定教学方案、课堂讲授、作业批改、始终到考试阅卷、试卷分析每一环节的工作及其质量由主讲老师负全面的责任。2、日常教学治理制度。包括试讲、听课、集体备课、课外辅导、教学检查、考试等制度。试讲制度是指为了对同学负责、保证教学质 量,老师第一次上此课,在上课之前必需先试讲的制度。试讲成效好 的大家相互学习,对存在不足者,准时指出问题并帮忙其改进。对不 合格者,取消其上课资格。 听课制度是指老师为了取长补短、相互学习、相互提高而实行的彼此听课制度。 一般每学期课程组集体听课一次,每位老师每学期听课 4 次以上,并做好了听课记录。集体备课制度,顾名思义就是由课程组的全体老师共同备课的一种制度。每学期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不管是一位老师上仍是多位老师上, 都坚持这种制度, 每学期的教案包括教学目的与要求、教学重点与难点、教学内容、参考资料、课外 作业、课时安排等都是集体聪明的结晶。 课外辅导是明白同学学习情形及帮忙同学巩固已学学问的重要手段, 课外辅导制度的建设重点抓了课后答疑、课后作业批改、课后自修辅导三方面。教学检查制度是 督促老师按质按量完成教学任务的制度保证, 这项工作从期初到期末我们是常抓不懈,检查的内容包括教学日历、教学进度、到课率、作 业批改、教学成效等方面。考试制度的建设包括教、考分别、集体命题、考试方法改革、流水阅卷等制度。教学文件齐全是教学治理制度规范的表达。 我们制定了符合培育目标要求,反映学科新成就、新进展的教学大纲,每学期都有教学日 历、教案、讲义,且格式规范、内容符合大纲要求。也表达了课程特 色。（二） 师资队伍结构改善、 素养提高： 师资队伍是课程建设的主体和关键 。两年多来,经济系和财政金融教研室积极制造条件、实行多种手段、途径,努力提升课程组老师的职称、学历。在提高老师 专业水准的同时, 师德师风的建设也毫不松懈, 从而使课程组师资队伍结构不断改善、综合素养不断提高。详细表现在：1 老师队伍结构优化。 有正高职称老师, 高职称老师比例为 43%, 有中青年骨干老师, 老师组成员学历较高, 其中搏士讨论生2 人（包括在读的）占 29%,硕士讨论生（包括在读的） 5 人占 71%,课程建设组成员讨论生学历比例达到 100%2 高级职称老师坚持站在上课一线,只要有课上,每学年至少为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本科生 授课一次,且讲解该课程全部内容。 2004 2005 学年度,杨彩林老师在人大进修,故未上课。刘赛红老师、蔡四平老师因课少未 支配上证券投资学课,但他们每学期都为本科生主讲了一门相关课程。为了拓宽同学的学问面,理论更好的联系实际,每学年都聘请有 肯定影响的专家学者开设有关专题讲座,2002 年 11 月聘请湖南高校博士生导师彭建刚教授作了“金融混业经营”的讲座,2003 年 10 月聘请恒信证券公司的唐朝辉专家作了 “短线操作技巧 ”的讲座,2004 年月 10 月聘请了湖南省农业银行陈行长作了“银行需要什么人才” 的讲座。每一次讲座成效很好,受到同学好评。3、有良好的师德修养和崇高的敬业精神。课程组全体老师忠诚人民训练事业,敬业爱岗,严谨治学,从严执教,深化同学,教书育人,为人师表, 师德修养和敬业精神受到领导、 同事、同学的好评。在建设期内,课程组 7 人有 6 人受过各种嘉奖,获奖人数的比例达到 86%总共嘉奖约 21 人次,其中院级教学成果奖 4 项（蔡四平）,优秀课 2 人次（刘赛红）,A 类课 6 人次（刘赛红、袁立华、王小翠、颜伟）,先进工作者 4 人次（刘赛红、颜伟、杨彩林、蔡四平） ,芙蓉标兵岗 1 人次（刘赛红）,仍有优秀党员、优秀班主任、优秀论文奖4 人次。（三）深化教学改革、加强教研、科研,以教研、科研促教学。1、课程组制定了科学、合理、可行的教研教改规划,该规划规 划了建设期内教学改革的目标、 内容、方法等。我们不仅有教改规划, 而且付诸行动,逐步实施,取得了明显的成效。以教研教改为主题, 积极开展教研活动,每学期的教研活动至少是8 次。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、教材选用与建设。教材选用的好坏直接影响到教学质量和教 学成效, 因而我们特别重视教材选用与建设。第一我们制定了教材建设规划。其次, 教材的选用完可能选用先进的、符合培育目标和教学大纲要求、能反映本学科进展前沿的优秀教材。三年来,我们先后用过证券投资学（黄磊主编,山东高校出版社、山东省教委面对21 世纪教学体系、内容改革项目） 新编证券投资学（戴晓凤主编,湖南人民出版社,湖南高校闻名的证券投资教授主编的） ,证券投资学（吴晓求主编,中国金融出版社,训练部指定的面对21 世纪教材。） 这些教材共同的特点是内容较新（相对当时）且有用、注意基 本 学问 、 基 本 理 论 和 基 本 管 理 技 能 , 逻 辑 清 晰 、 知 识 框 架 合理 。 再次,加强了实践教学环节的教材建设,我们编写了证券投资模拟实习大纲和模拟实习指导书3、教学内容方法、手段及考试改革。教学内容、方法、手段及 考试改革是教学改革的核心部分。 其是否改革及改革的好坏关系到人才培育质量的高低。 如何改革, 使教学内容更充实、 更合理、更前沿。 使教学方法、手段更先进、更科学。使考试方式更能比较全面的、公正的衡量同学的学习才能和创新才能？课程组始终在不断的探究,并收到良好的成效。教学内容改革侧重在以下三方面： 补充和删减内容。 删减陈旧的内容,补充最新的信息,包括与之相关的最新的理论前沿、政府 政策,证券业进展动态等,立足理论与实践相结合。整合内容,与 相关的课程如投资学、投资银行理论与实务 、金融市场学等进行内容的和谐与整合, 对于重复的内容依据先修后修的关系和各门可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程的体系结构、讲授重点,进行或删除、或详讲、或略讲的处理。依据本课程应用性、操作性强的特点,增加了实践性教学的内容, 如模拟炒股、如何看盘和进行盘面分析等。依据不同的专业、不同的学时,教学内容的难易程度及教学重点都进行了相应的调整。教学方法、 手段的改革。 我们基本摒弃了传统的 “粉笔、黑板、教室、老师独演”的单一的灌输式的教学方式,采纳了启示式、互动式、开放式、案例式、现场教学等多种教学方法,并启用了多媒体、投影、录象等现代教学手段。 课程组全体老师都把握了多媒体教学的基本操作技能, 2004 年,制作了证券投资学多媒体课件 （见附件三 4）2004 2005 学年度的证券投资学课都是用多媒体教学。前两年因学校条件的限制,没有用多媒体教学,三年中,使用多媒体授课的课时比例约为 40% 。考试改革。第一,我们完善了考试治理制度,实行教考分别、 集体命题、流水阅卷制度。其次,进行了考试方法的改革,新方法与 传统的一纸笔试定成果的呆板方法相比, 有两个明显区分。 一是考试形式多样化,实行笔试、面试、开卷、闭卷、书本学问考核和课程论 文相结合的敏捷考试方式。 二是注意同学平常学习过程的考核,提高平常成果的比重。 这样既注意基本学问的考核, 又注意同学才能的考核,更能客观、公平的衡量同学的综合才能和水平。4、教学讨论及成果：教学改革与教学讨论相辅相成,相互促进。课程组在进行教学改革的同时, 积极进行教研教改并取得了肯定的成果。7 人中 6 人有教研教改成果,老师参与教研教改的人数比例为86%。主持并完成中国高等训练学会立项的全国高等训练科学“十五”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结规划重点讨论课题 1 项、省级教改课题 1 项、院级教改课题 4 项,公开发表教研论文 15 篇,院内教学研讨会沟通论文 4 篇,建设期内人均教研论文 2.1 篇（指公开发表的）,有 4 项获院级教学成果一、二、三等奖（见附件三 5 教研成果一览表及附件）5 科学讨论及成果。课程组成员除了搞好教学、教研工作外,仍努力科研 ,并取得了累累硕果。老师参与科研人数比例为 100%,建设期内,出版专著 1 本,主持并完成省级课题 8 项,公开发表论文 56 篇,其中国家级核心期刊 5 篇,核心期刊 16 篇。人均科研论文 8 篇。（四）加强实践教学,取得预期成效证券投资学主要是讨论证券、 证券市场、证券投资的基本原理和理论、相关业务及其运作程序以及证券投资分析方法和投资技巧的学 科。从其讨论内容看,它是一门理论性、实务性、操作性都很强的课程。要确保其教学质量, 必需理论教学和实践性教学双管齐下。 因此, 我们在搞好理论教学的同时, 特殊强调实践性教学。 在学院的大力支持下,2002 年投资 40 多万元建好了证券投资模拟试验室, 面积约 80 平方米,购置了 60 台同学气, 2 台老师机, 2 套模拟教学软件,即证券实时分析模拟软件和商业银行业务模拟操作软件。配备了相应的实 验室教学治理人员。该课程的实践教学环节分两步,一是课程实习,在教学方案里支配肯定的实习课, 在上课的时间进行随堂实习。 二是专业模拟实习, 支配在第七学期进行系统的实习, 经济系及课程建设组特别重视该课程的实践教学环节, 加强实践教学环节方面, 我们实行了以下五大措施： 编好实践教学大纲和模拟实习指导书,支配好指可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导老师。 抓好实习过程加强对同学模拟实习情形的考核。完善模拟试验室的硬件、软件建设。下面按评估指标要求分解：1、实践教学人员包括试验教学人员和指导实践教学的老师（简 称指导老师）。实践教学人员对于搞好模拟实习特别重要,它相当于一部戏的导演。 因此,第一配备了运算机本科毕业的专职试验教学人员,其次,合理支配指导老师。我们选择的指导老师是既懂专业又熟识运算机操作的“双狮型”老师,且其绝大多数具有中级及中级以上职称（见附件四 1：指导老师支配表） ,具有中级及中级以上职称人数占实践教学人员的比例为89%实践教学人员完全能满意实践教学的需要。2、实践教学大纲和模拟实习指导书。实践教学大纲和模拟实习 指导书是同学进行模拟操作的指导性文本, 它们已在同学实习之前编好并发给同学。大纲和指导书编写紧扣教学大纲的要求和教材的内容,实习目的明确,内容清楚详细、案例经典、可操作性强,且注意培育同学的创新才能与创新精神。3、试验开出率及成效。课程实习和专业模拟实习的试验课依据 教学方案和教学大纲的要求都如期开出了, 模拟实习指导书上设计的试验项目,同学都能一一操作、试验。试验开出率按教学大纲的要求达到 100%。试验项目的设计比较合理, 有较简洁的、 仿照性的项目, 如模拟炒股,也有综合性的、创新性的项目,如如何依据公司基本面 选择股票, 如何依据技术面选择投资时机等, 为了培育同学的创新能力,表达综合性、创新性的试验项目占到60%左右。4、加强实践教学除了抓好校内模拟实习的硬件和软件建设外,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们仍积极建设校外实践教学基的。 我们仍建立了 7 个校外固定实习基的,并签订了长期的合作协议。实习基的不仅接纳同学实习,有的 实习基的如胜利集团、恒信证券、唐人神集团、恒安集团等,仍为表 现优秀的同学供应就业。（五）教学质量不断提高,教学成效优良教学治理制度的完善、老师素养的提升、教学改革的深化、实践教学的加强,使得教学质量不断提高,教学成效达到优良。1、主讲老师教学成效。担任此课的主讲老师兢兢业业、治学严 谨,勤奋进取, 教学成效优良。 2002 年 2003 年度教学考评中杨彩林 93.26 分（证券投资学）, 20032004 学年度第一学期,杨彩林96.1 分（证券投资学）,2003 2004 学年度其次学期,王小翠 96.268 分（证券投资学）,20042005 学年度第一学期, 王小翠 93.95 分（证券投资学, A 类课）,袁立华 94.98 分（证券投资学, A 类课）2、同学学习质量。同学学习质量与主讲老师的教学成效息息 相关,主讲老师教学成效好,因而同学学习质量比较高。同学能独立 完成作业,试验报告、实习报告等课外作业,且都完成得好,作业优 良率达到 90%以上。老师批改作业也是仔细负责, 一丝不苟, 而且每改完一次作业就进行一次作业点评。考试成果据20032004 学年度及 2004 2005 学年度第一学期 14 个班 704 人的成果统计, 及格率为86.1%,90 分以上的占 0.4%,70 89 分的占 44%,6069 分的占 42%,平均分数 66.2,成果基本符合正态分布。3、其次课堂活动及成效。课程组不仅仅是完成方案内的、规定 的教学任务, 而且仍抽时间有方案的指导同学开展其次课堂活动。其次课堂活动主要有：指导同学在寒暑假进行社会实践,社会调查,并可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指导其撰写调查报告。指导同学参与“三下乡”活动。指导同学参与 各种竞赛活动,如创业方案大赛, “百篇论文”竞赛,指导同学参与各种科技活动, 如湖南省高校生“挑战杯”科技论文竞赛。另外, 仍指导同学创办的证券协会开展各种活动。 指导同学开展的其次课堂活动丰富多彩,且收成大,成效好。如在学院“百篇论文”竞赛中, 金融专业同学获一、二、三等奖、优秀奖共16 篇。参与湖南省高校生“挑战杯”科技论文竞赛,获社科类二等奖1 项、三等奖 2 项。公开发表论文 3 篇4、后续反映：通过召开后续课程老师座谈会、毕业班同学座谈会等方式对该门课程的教学质量进行了跟踪调查。后续课程老师反映,大部分同学把握了与程课程相关的基本学问,为后续课程的学习打下了好的基础。毕业班大部分同学反映把握了该课程的基本学问、 基本理论、基本技能,对后续课程的学习及今后就业、从事证券投资 业务很有帮忙。（六）重视实践教学,突出课程特色。证券投资学课程是一门理论性、实务性、操作性都很强的课程, 假如只是老师在课堂讲授理论学问、 而不带同学进试验室或现场教学的话,那同学连最简洁的操作如如何看盘、如何下单都不会,就更谈 不上如何进行基本分析、技术分析,如何选股、选时了。因此,针对 本课程应用性强的特点, 我们特殊重视和加强了实践教学, 这就是本课程的特色项目。两年多来,我们抓住这一特色,加强建设,并收到 预期成效。1 合理调整课程教学方案,突出课程特色。依据市场对应用型可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人才的需要, 合理调整了该课程的教学方案, 加大了实践教学的课时比例和内容,以突出课程特色和提高同学的操作才能、应用才能。2、加强对实践教学环节的治理。 重点是抓了以下几方面：编写了规范的实践教学大纲和模拟实习指导书。支配好指导老师, 选择既懂专业又熟识运算机操作、仔细负责的老师担任实习指导老师。抓好实习过程。加强对同学模拟实习情形的考核。3、积极探究多样化的实践教学方法 。除了进行校内模拟实习外, 我们仍偿试过以下方法： 走出去学, 我们多次带同学到证券公司进行现场教学以增加同学的感性熟识和提高操作才能。请进来教, 为了更好的理论联系实际, 我们也多次邀请业界的专家为同学讲课, 反响很好。4、受到同学青睐和好评。 自证券投资学课程开设模拟实习以来, 不管是金融专业同学仍是非金融专业同学, 都对该课程表现出越浓的学习爱好, 选修该课程的同学越来越多。 同学反映通过模拟实习不但提高了动手才能、而且仍有助于对书本上一些抽象理论的懂得另外,依据在证券公司工作的毕业生的信息反馈, 他们普遍反映湖南商学院证券模拟实习搞得好, 多亏有模拟实习, 使他们很快能胜任工作。总之,我们的实践教学是做得比较好的, 对培育同学的创新才能, 提高教学质量起到了很好的促进作用。而且,走在同类院校的前列, 并在同类院校中产生了肯定的影响。 先后有浙江财经学院、 湖南师范高校商学院、中南高校商学院、广东经济治理干部学院、湖南科技学 院等院校前来参观学习,并给与了积极的、确定的评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、课程建设中存在的问题两年多来,证券投资重点课程建设虽然取得了一点成果,但仍存在一些问题,主要表现在。（一） 师资队伍建设仍有待加强,一是正高职称老师的比例过低, 二是课程组的团队合作仍不够,个别老师的才能特殊突出,而个别老师由于日常课程教学与学历进修的负担较重,很难集中全部精力重视教改教研。三是缺乏长期的进修、培训方案。（二） 课程组老师的教研与科研水平有待于进一步提高。目前,仍缺乏有肯定讨论深度和影响的教研、科研成果。特殊是个别个别老师的教研比较薄弱,成果较少,影响了课程的评优、评 A（三）课程教学方法的改革与创新仍要连续推动。 由于老师时间、精力及教学经费的限制,现场教学及“走出去、请进来”的开放式教学有待加强。（四） 教学治理仍有欠缺。主要表现在同学学习风气不浓,上课组织纪律性不强, 所以尽管老师教得好, 但同学的考试成果不是很抱负。三、改进措施（一） 连续抓好课程专业师资队伍建设。加快引进高职称、高学历的老师,勉励青年老师提高学历,职称。对青年讲师实行三定治理：即定主讲课程、定科研方向、定进修培训方案。加强老师队伍政治思想素养和业务素养建设,造就一支德才兼备的老师队伍。培育老师的团队合作精神,提高团队的整体素养。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）进一步抓好课程教研与科研工作力争多申报国家级、省级科研、教研课题,提高论文发表的 档次, 引导老师形成自己的科研方向, 培育一批科研骨干和青年骨干老师, 并在科研经费上赐予肯定的资助。特殊是要形成团队合作的力气,集体攻关,完成科研课题。（三）连续推动课程教学的创新一是要连续抓好课堂讲授方式的创新,课堂教学既要注意 同学基本理论、 基本学问的学习, 又以注意同学创新才能的培育及综合素养的训练。 二是连续抓好课程教学手段和方法创新,大力推广多媒体教学、 现场教学与 开放式教学 。三是连续抓好课程考试制度的改革,通过考试改革,进一步深化教学改革。（四）,加强教学治理,树立优良学风,提高同学考试成绩。在课程建设中,我们存在着很多不足,请专家指正。证券投资学课程建设组2005年 6 月 15 日可编辑资料 - - - 欢迎下载