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    2022小学一年班主任工作总结.docx

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    2022小学一年班主任工作总结.docx

    2022小学一年班主任工作总结小学一年班主任工作总结1一学期的时间一晃就结束了。07级电子三班的学生的学校生活也行将结束,他们将起先为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作,虽没有震天动地的成果,但也还算欣慰。1、平安工作取得实效,确保了平安。对于平安,做到了有要求,有强调,有记录,为防止平安教化的空洞说教,我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用。2、德育工作不放松。本着“先成人,后成才”的教化理念,我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间,通过身边事例,名人故事等,让学生明白做一个有道德的人有多重要。3、和学生交心,促进成长。要想使教化取得好的教化效果,就必需和学生交挚友,和学生交挚友,就必需以真心对待他们。平日里,我做到了关切学生的生活、家庭、学习等状况,让他们感觉到老师对他的关注,这样他们才会对你放开心扉。同时,我要求学生写周记,以这种特别的形式和学生交心,了解他们的生活,思想,并给他们一些指导,收效良好。4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练,从小事中跟学生讲大道理,使其养成良好的日常行为习惯,采纳朝会不提名,个别谈话,重点强调的形式,新生学生自尊,同时又指出不文明行为的严峻性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为,一周一次大总结(周记),敦促每个人进步。5、以活动为载体,增加了班级凝合力。每周结合学校布置的主题教化活动,开展主题班会,集体学习,讲座沟通,节目表演等形式,使学生真正受到教化。本期的运动会,十佳歌手竞赛,诗歌朗诵竞赛,我班学生仔细打算,主动参加,体现了剧烈的集体荣誉感,在大家的努力下,各项都取得了好的成果。其中女子篮球赛获得第三名的好成果,xxx(一女生)获得十佳歌手其次名。6、学生留言现真情。面对学生的离别,心中难免不舍,我让学生每人给我一份留言,从他们的留言中,我读懂了他们对我的理解,对他们自己曾经的淘气给我带来的不快感到愧疚,还有对我的祝愿,对我工作的建议等,更多地,读懂了他们对我的喜爱。我知道,那是我用真心换来的。7、工作中的不足:(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)(2)班级活动开展偏少8、对自身今后工作要求:(1)加强学习,不断总结(2)该凶(严厉)时要凶些。小学一年班主任工作总结2说心里话,一年级班主任的工作特别不简单,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期我所担当的一年级(x)班有女生xx名,男生xx名。孩子们很活泼,小脑袋学学问挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:一、加强常规教化,培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作安排,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。二、多表扬多嘉奖,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会激励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将仔细读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生主动性大增,每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的嘉奖方法,多表扬,尽量少指责或不指责,利用孩子的上进心鞭策他们。三、增加凝合力,培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动,如冬季三跳运动会等。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就帮助学生搞好卫生工作。这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写便条这些途径,表达自己对教化孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行沟通,生活基本能自理,我觉得这个改变太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之,班主任工作是一门科学,须要不断探究。在今后的工作中,我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。小学一年班主任工作总结3时间匆忙,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了许多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了许多东西,不断总结,提升自己的班主任工作实力。以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有肯定差距,所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是须要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和沟通,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,刚好与家长联系。(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以主动的热忱来感染每一个同学,用激励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的挚友。通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习看法,最终达到学到一技之长的目标。2、常到教室,主动督促学生学习。我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。常常到教室,关注学生上课纪律状况,结合与科任老师沟通的看法,刚好对出现的问题赐予解决。(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以肯定的教化和惩罚,使学生养成按时上下课习惯。(2)发觉学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等状况,刚好的制止并做相应的教化。(3)检查学生的作业完成等状况,对有问题的学生指导完成作业。通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面主动参与学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培育学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。通过活动的开展,学生感受到了暖和的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人实力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。4、预防可能出现的重大平安事故,针对学生的严峻违纪,刚好有效的做好处理和教化工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题,我都刚好处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。(1)每天晚上10点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现违纪的同学肃穆处理和教化。(2)定期开展平安教化,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化,使学生养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。(3)支配一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事务刚好报告,并在未发生重大危害前处理。(4)出现违纪事务后,刚好报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从1721之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难须要帮助等等状况下,和学生交谈,刚好的关切帮助学生,与学生成为交心的挚友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的老师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快驾驭学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。这学期是我带第一个班级,出现了许多意想不到的问题,这也是对自己实力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关切学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,将来肯定会有好的前途与光明将来。小学一年班主任工作总结4一、书香教室,营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我细心设计,布置教室。一张张充溢哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充溢浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培育学生德育工作的开展创建了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,志向更高了,真是“书香教室满书香,老师到处飘书香”!二、一人一岗,各司其职每一个学生在集体中都是“小主子”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来指责,相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样绽开的:1、自定岗位,择优录用2、明确职责,各尽其职3、全面监督,养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的实力在提高,习惯也不断在活动中养成。三、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向。为此,我细心打算了开家长会的内容,细心布置了教室,营造了与家长和谐沟通的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法,向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求,对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训,仔细疏导,细致说理,耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和协作,共同探讨教化的有效方法,取得了家长的主动协作,实效明显。四、今后努力的方向:1、随着孩子们一每天的长大我肯定要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主子。2、用耐性与爱心感来感化和教化孩子。小学一年班主任工作总结5转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用,圆满完成了各项工作。现将这学期的工作总结如下:一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师,仅有反复的,不断地学习进取,才能更加提高。在这一个学期里,为了让自我的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践:依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不一样的教化方法,坚持正面教化,提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关切、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作经过一学期的活动,很多小挚友在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手本领,想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。,许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动,并且人数比较多,在合作中经常闹冲突,出现一些不和谐的声音。所以,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白相互协作的关系。让他们凡事自我尝试动手,在行动中体验动手的快乐,变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更进取地做好事情,完成任务。三、家园工作家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友,为了让家长更了解我们的工作,我们还经过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂,学会捕获教学契机,提高自我驾驭课堂的本领和遇事的应变本领。我将在新的学期里接着多学,多思、多试,努力把工作做得更好。小学一年班主任工作总结6本学期,我担当小学一年级的班主任。班主任工作是琐碎、繁忙的,特殊是刚刚离开幼儿园步入小学的小挚友,他们年龄小、活泼好动,一下子还未能适应小学生活。许多方面的工作都是比较麻烦的。但本人在工作中认仔细真,而且勤于向有阅历的老老师请教,所以做起来还是觉得轻车熟路,得心应手的。做好班主任工作是一个好老师的标记,也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体,须要班主任做大量深化细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下:一、真诚、耐性,培育学生良好的习惯对于一年级的小挚友来说,学习是其次的,最重要是培育良好的习惯和品德。一开学,我就向小挚友们提出将“宁静、干净、敬重、竞争”作为班级公约,希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求,我利用会课和同学们一起学习小学生日常行为规范,并组织探讨,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,形成守纪、整齐、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,激励他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作。同时,我相识到,无论哪一种习惯的养成都须要肯定的过程,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的进步。二、关爱、赏识,真诚为友每个孩子都有自己的思想,他们渴望给理解,被敬重。老师要以挚友的身份同等地与孩子沟通,倾听孩子的心声。班里有个同学,性格内向,10岁了才读一年级,还弱视,给学习造成一点的困难。父母在外,学习缺少关切,孩子产生了剧烈的自卑感,并影响到学习成果。我了解状况后多次找她谈心,并刚好与家长沟通,慢慢地她对学习树立了信念,成果也能渐渐进步,性格也开朗了,还会主动帮助同学们打扫卫生。三、家校联系,转化后进生对于后进生,以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定,课后多辅导,组建互助小组,以好带差,共同进步。家庭教化对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校讯通和微信群告知孩子的在校状况。家校共同努力为学生创建良好的学习环境,同时也促进了班级的整体发展。四、敬业爱岗、勤能补拙我担当了学科备课组长和年级组长,工作比较繁重,但我还是任劳任怨,做好本职工作,完成教学任务。每天我都坚持七点半前到校,一边组织学生晨读,一边辅导一些后进生学习。放学了常常辅导个别学生做作业。对于学生的作业,我都仔细查阅,还经常出卷让学生测试,每次都查改、评讲。五、身教重于言教,潜移默化我要求学生讲文明、有礼貌,对于小学生,假如你每天说要如何如何讲文明有礼貌,或许他们听不进去。小学生仿照力强,常常以大人为榜样。每节课上课,我们师生都相互问好,下课了说再见。假如要学生帮忙,我都不会遗忘说声“感谢”。这样,我们帮的学生都很有礼貌,就是在外面遇到也会向老师问好,这让我觉得很骄傲。学生小,刚开学,他们连打扫卫生都不会,每天放学我都得陪他们一起扫地。以后打打扫扫还可以,大扫除就要我亲力亲为了,有些懂事的学生尽然会说老师辛苦了。看到同学们乱丢纸屑,我除了强调要讲卫生之外,每次看到教室里有垃圾,我总是把之捡起来放到垃圾桶,学生看在眼里,记在心里,之后许多学生都能自觉了。以上是我的几点肤浅之见。当然,班主任工作是一项长期的、艰难的工作,以后还有待努力学习、力求做得更好。小学一年班主任工作总结7本学期,我担当一年级(1)班的班主任工作。一(1)班共有32名学生,其中男生22人,女生10人。我根据制订的班主任工作安排去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:一、抓好常规教化,着重培育学生的良好习惯。1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化,向学生进行有针对性的常规教化,以常规落实为重点,着重培育学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、主动参与学校开展的“一周一养成”活动,用十六个生活小习惯,十六个养成目标来促成三大习惯的培育。二、主动发挥班干部的作用,让孩子们参加管理班级。1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感爱好读。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,仔细地学习,从而养成自主学习的好习惯。三、加强平安教化工作,增加小学生的平安意识。1、利用班会,讲解平安学问,如防电、防火、防溺水等平安学问。2、利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是担心全的行为,都不能做,来杜绝担心全的行为。四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”,“你是我的好挚友”等。在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参加意识,提高竞争实力及各方面的素养。五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树学问的板报,主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创建美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节欢乐”。利用板报的内容培育学生良好的品德和进行爱国主义教化。2、在学习园地中开拓了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生观赏、学习。六、采纳多表扬,多嘉奖,少指责的工作方法。多表扬多嘉奖,能激发孩子的上进心,增加他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星,我最亮的做法,学生特别喜爱。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”,“优秀少先队队员”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。一个学期以来,我特殊关注学生的健康成长,酷爱学生、关切学生。当发觉学生在学习上,身体上、思想上,有什么特别状况,我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与协作,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐性地教化地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的变更:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成果提高了。在班里,他们团结友爱,相互帮助,相互学习。班主任的工作是辛苦的,也是欢乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探究工作方法,努力把本职工作做好。小学一年班主任工作总结8作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。以下是我的班主任工作总结:一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点,首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告知学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人驾驭规范的举手姿态(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和仔细做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,静静静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般依次和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今日用的各科书,放在右下好取放。”其三,留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了刚好提示,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的依次,严格看书、写字的姿态,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的详细要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保平安。再如,其它美术等学科的老师须要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家打算,课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为,班主任擅长抓特别习惯的培育,有利于与各科老师形成教化合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,肯定具有凝合力,吸引力,肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成果和学习习惯好,而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知,抓学习习惯培育,能促进班风班貌整体发展。二、关切爱惜每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班xx同学,每次上课发呆,不愿做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断激励他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的,他不但能完成作业,而且成果也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动,如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动视察和分析,发展并选择了一些关切集体,团结同学,作风正派,有肯定组织实力,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作,又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了学生干部的工作实力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。四、成果总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成果,拔河竞赛、广播操竞赛都是年级组冠军。在“庆xx现场绘画”竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成果,在xxxx演讲竞赛中2人得三等奖,校口算竞赛中1人得一等奖,2人二等奖,3人三等奖。当班主任很累,事情许多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!小学一年班主任工作总结9本学期,我担当一年级的班主任工作,学期初,我因将带领一群像白纸一样纯净的孩子去书写他们的人生而满心期盼,同时又因不知如何与口语、手语都不懂的他们沟通而颇感担忧。时间飞逝,转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,这期间,我一边摸索,一边学习,一边创建,一边前行。使八特性格迥异、残疾程度不同、年龄不一、学习实力悬殊的孩子组成了一个团结友爱、文明有礼、快乐和谐的班集体。为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级有新气象,我特将本学期的工作总结如下:一、制定日常表现积分表,建立有效奖惩制度我针对课堂表现、作业完成状况、卫生劳动、集体活动表现、助人为乐等几项制定了日常表现积分表,按老师要求做的孩子加一分,违反老师规定的扣一分,每周五班会汇总,评出本周的周明星,为他发奖品并担当下一周的班长,这样就激励每个孩子去争优争先,同时让他们都有机会发挥各自潜能参加班级中的事务,人人成为班级的小主子。二、注意行为习惯养成教化我始终赞同:行为养成习惯,习惯造就性格,性格确定命运。习惯是一种能量的储蓄,养成良好习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在能量。刚踏入一年级的小学生,有的甚至没有上过一天幼儿园,这个时候就是他们良好行为习惯养成的关键期。他们对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的,在日常生活中我常常有序的引导,并利用晨会和班会时间向学生进行有针对性的教化,主要从纪律习惯、学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯入手,比如学习习惯:1、上课要坐正坐直仔细听讲不做小动作。2、当被提问发言时,身体要站直,能用口语的要声音嘹亮,用手语的孩子要渐渐表达把手语打清楚。3、读写姿态要端正,用正确的握笔姿态,书写工整。4、要仔细完成老师布置的各项作业。再比如卫生习惯:来到教室第一件事要打扫清洁区和教室的卫生,卫生打扫要细致不留死角,利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的赐予提示。结合着班级积分表,每个孩子主动性都很高。当然刚起先那两周几乎我讲的全部内容不起一点效果,每次走到教室总是一片混乱,有的躺地上打滚儿,有的吃零食,有的坐凳子上发呆,但是渐渐地,对于我晨会上反复啰嗦的内容,他们好像起先领悟了,早晨到校后的情景发生了改变,有的孩子洗抹布,有的孩子拿着垃圾桶捡卫生区的垃圾,有的孩子扫地,升旗时他们也会停下手中的工作笔直的站立在那儿行注目礼,看到我之后也会热忱大方地问好了,小预备铃响了之后他们会一个个端正地坐在自己的座位上扬起小脸,等待着我为他们竖起大拇指。这个时候,我心里就特殊欣慰,作为班主任的成就感、满意感和华蜜感也许也就来自于他们的点滴进步吧。三、刚好做好与家长的沟通沟通工作家庭教化和学校教化是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。我常常利用家长接送孩子的时间,通过家长会、电话或者微信与家长沟通学生的平日表现,家长们都很协作班级里的各项工作并刚好赐予反馈。四、今后努力的方向1、接着抓习惯养成教化,“少成若天性,习惯成自然。”这是我对他们的教化目标,我要做的是让优良的习惯如同他们的天性一样坚不行摧。2、细化、优化班级积分制度和奖惩制度,力求使每一个孩子都有机会发挥自己的特长,真正成为班级的小主子。最终我想说,从我刚毕业走上讲台那一刻,我就认为每一个学生就像是一块儿璞玉,如何精雕细琢让他们成为一个个精致的艺术品,这就须要老师尤其是班主任老师的一颗“匠心”,而这颗“匠心”我认为就是为师者的一片爱心、一点耐性和一颗诚信。希望今后我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升,使这8个孩子都能够在自己的生命轨道上发光发热。小学一年班主任工作总结10班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅须要关注学科学问的传授,更多的是对孩子健全人格的培育。本学年,我担当一(6)班的班主任工作。能担当这项工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业” “为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,辅导员工作有了点滴收效。概括性地说有以下四点:1、仔细做好入学前的打算工作儿童是带着新奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们酷爱学校、酷爱老师、酷爱挚友、酷爱学习,必需给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、美丽:桌凳摆得整整齐齐,利用多媒体制作美丽的课件,配上奇妙的音乐,在黑板上画上色调明丽的图画,墙上布置小学生守则的挂图等,有意识地启发孩子们相识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟识他们的姓名、家长及职业和家中的一些也许状况和孩子们在幼儿园的表现,然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上,我才依据学生的详细状况,制订切实可行的班主任工作安排,使家长与学校协作,对孩子进行全面教化。2、抓好十好习惯新的学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小,仅懂得了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学第一天起,我便对他们进行十好习惯的教化,对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,两次不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而指责,应真诚地激励他们树立信念去做好。3、坚持正面教化,寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜爱听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征,经常通过讲故事的方法对学生进行教化。为了培育良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应当仔细、刻苦。55个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神,我常依据班内发生的详细事例编成小故事,对学生进行教化。4、开展丰富的活动,为孩子的实力培育供应舞台这学期,我能指导学生,主动参与学校组织的各项活动,让他们在活动中提高实力,在活动中获得学问,享受到胜利的乐趣。附班级获得的荣誉:(1)20xx、12在第十一届读书节“书香板报”中,荣获一年级组三等奖。(2)20xx、12在第十一届读书节活动中,被评为“书香班级”。(3)20xx、12在第十二届科技节活动中,荣获一年级组团体二等奖。(4) 20xx、12在一年级整班朗读竞赛中获其次名。(5)20xx、12在一年级跳长绳竞赛中,获得第一名。(6)20xx、1在冬季中长跑竞赛中,获得第一名。(7)20xx、1在一年级跳绳踢毽竞赛中获得第一名。小学一年班主任工作总结11一个学期转瞬而过,在班主任生涯中又多了一丝记忆。学生更懂事了,看着一张张兴奋的笑脸,我就会由衷的欣慰。如今学生正生气勃勃的成长着,我想这不是为师者的成就吗?回望一个学期的班主任工作,又重读了学期初的安排,我对本学期的工作做一下总结,也以此总结一下生活吧。一、学期初目标的达成状况1、班级常务工作有条不紊,学生养成教化初见成效。升旗、早操、卫生、纪律等方面均主动上进,在高年级组,我班的流淌红旗最多。2、学生成果稳步上升。学生虽然没有提高平均成果,但是也顶住了学习负担越来越重的压力。各科平均成果均在全区前列。3、在各项竞赛中成果优异。本学期我班参与了学校组织的讲故事竞赛、踢毽子竞赛、跳绳竞赛、环保手抄报评比等竞赛,并且成果优异。尤其是讲故事竞赛,我班郎晗、王澜都取得了一等奖的好成果。4、后进生转化工作成为亮点。二、工作上的闪光之处这学期后进生转化工作成为亮点,我班后进生齐雨欣、程子健学习看法好了,纪律好了。学习成果明显进步。虽然齐雨欣同学还

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