七级英语下册教案 2.docx

精品名师归纳总结Unit 7 How much are these pants.单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用How much 引导的问句以及回答。学习一些表示颜色、外形、大小的形容词。学习数词10-3l 。复习名词单、复数的使用和指示代词this, that， these， those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词。二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型： How much is this T-shirt .It sseven dollar How much are these socks. They are two dollars What color is it.It is red What color are they. They are green三是作价格报告。单元学问系统 树How much is this T-shirt .It s seven daorsll How much are these socks. They are two dollars 单元总体目标本单元通过学习使用How much 引导的问句以及回答，让同学学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。单元重难点一览可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 复习词汇： bag, hat重点难点语 法 重 点 ： 使 用how可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 词汇： pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型 : How much is this T-shirt. It s seven dollars. How much are these socks. They are two dollars.much引 导 的 问 句 及 回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元学情分析本单元的主题是谈论服装，通过学习how much 和 what color 等引导的问句以及回答，教授同学如何询问价格和颜色。学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导同学采纳Repeating 和 Cooperating 的学习策略，学习一些新词汇，把握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培育他们团队合作精神并学会感谢人。单元教案建议采纳 Repeating 和 Cooperation 的学习策略，利用教案图片和制作多媒体课件来绽开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教案法建议：语音教案：仿照操练。词汇教案：演示讲解、情形操练、反复使用。口语教案 : 相互操练、对话练习、交际活动。阅读教案：补充对话和填写价格标签。 听力教案：图文配对和听写。写作教案：听写词句、仿照写作。语法教案：总结规律、仿照操练。单元课时安排本单元用 3 课时教案Section A 部分用 l 课时Section B 部分用 l 课时Self Check 用 1 课时Section A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容Section A教材 P3739教案目标学问与才能Section A 主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色。学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。过程与方法：采纳 Repeating 和 Cooperation 的学习策略，利用课件或教案图片来绽开课堂Pairwork 问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色。同时进行听力训练。情感态度价值观该部分学习内容涉及同学的穿着，是爱美的中同学们最为关怀的话题，比较贴近同学的生活，极易于激发同学的主动性和学习爱好。同时通过购物的对话练习教案生学会如何感谢人。教案重、难点及教案突破重点学习运用重点句型和语法点：How much is this T- shirt.Its seven dollarHs ow much are these socks.They are two dollars。教案突破Section A 重在培育同学口语交际才能，谈论如何询问服装的价格和颜色，并学会如何购物。让同学进行情形操练，重复使用是一个可行的方法。教案预备老师预备设计课文中所涉及的服装图片或教案幻灯片或实物。设计课后巩固练习的幻灯片。制作la、3a 部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，谈论服装的价格和如何购物。同学预备收集一些常见的服装名词，并经过调查，弄清常见服装的价格。教案步骤1 课时一、第一教案环节：情形创设。导入新课老师活动同学活动Section A 主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色。可实行情境导入法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 先教案一些服装名词，老师拿出一个书包或放映幻灯片或出示图片 帖有价格标签 进行演示： I have a bag. I like it very much. 指着标签 自己回答： It s ten dollars. 老师再使用其它服装或图片、幻灯片进行类似的演示 从学过的单词到生词 。然后询问：Whats this. What are these.再问同学： How much is/are.2. 引导同学进行 pairwork 对话练习，运用所学学问进行相互沟通。1. 认真观看老师的演示和描述，留意跟读和仿照，并回答老师的提问：It s a/an They re 。 回答老师的提问： Its/Theyre .2. 进行 pairwork 对话练习，运用所学学问进行相互沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1播放 1b 部分的录音让同学听，引导同学在图画中圈出所听到的服装，完成 1b 部分的教案任务。1. 听 lb 部分的录音，在图画中圈出所听到的服装，完成lb 部分的学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成1c 部分口语交际的教案任务，运用 howmuch 进行询问价格与应答，可采纳师生互 动 带 动 生 生互 动 的 交 流 方 式 ：Howmuch is 2. Pairwork 活动，完成 1c 部分口语交际的学习任务，学会运用 how much 进行询问价格与应答，自编对话进行操练，巩固所学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结are .ItTsheyr e。 再让同学自编对话进行操练，巩固词汇和句型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所学词汇和句型。3. 播放 2a 部分的录音让同学听，引导同学圈出他们所听到的服装图画教案一些表示颜色、长短和大小的形容词， 完成 2a 部分的教案任务。4. 重新播放 2a 部分的录音，要求同学依据所听到的内容填写价格标签，完成 2b 部分中的听力训练任务并把握how much 问句的构成和应答。5. 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 2c部分口语交际的教案任务。让同学就1a部分中的服装进行对话练习，巩固how much 问句的构成和应答。可采纳师生互动带动生生互动的沟通方式： How much is are .It sIhey re 学生依据自己所调查的实际情形作出回答。6. 引导同学进行对话填空的练习，完成3a部分书面表达的教案任务。可先播放该部分的课件 购物场面 让同学一边看一边听，然后再填空，既练习了听力，又锤炼了写作才能。7. 引导同学操练3a 部分的对话，熟识并把握购物的对话，学会如何购物。再让同学就3b 部分的图画内容进行对话练习，运用所学的目标句型。3. 听 2a 部分的录音，圈出所听到的服装图画并学习一些表示颜色、长短和大小的 形容词，完成2a 部分的学习任务。4. 重听 2a 部分的录音，依据所听到的内容填写价格标签，完成2b 部分中的听力训练任务并把握how much 问句的构成和应答。5. Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的学习任务。就 1a 部分中的服装进行对话练习，巩固 how much 问句的构成和应答。可采纳师生互动带动生生互动的沟通方式： How much is am .It sThey re 可依据自己调查的实际情形作出回答。6. 对话填空的练习，完成3a部分书面表达的学习任务。先观看该部分的课件购物场面 ，一边看一边听，然后再填空。7. 操练 3a 部分的对话，熟识并把握购物的对话，学会如何购物。再就3b 部分的图画内容进行对话练习，运用所学的目标句型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动引导同学绽开 The Memory Game嬉戏活动，完成第4部分 The Memory Game嬉戏活动，完成第4部分口语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结口语交际和听力训练的教案任务。要求同学通过重复前面同学所说的句子谈论服装的价格 来复习、巩固所学的目标词汇并锤炼同学的听力和记忆力。交际和听力训练的教案任务。通过重复前面同学所说的句子 谈论服装的价格 来复习、巩固所学的目标词汇并锤炼听力和记忆力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课总结本课采纳Repeating 和 Cooperation 的学习策略，利用课件或教案图片、幻灯片来绽开课堂Pairwork问答式或对话式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色，学会如何购物，本课重在对同学进行听力和口语交际才能的训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计Unit 7 How much are these pants.Section A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long Sentences: How much is the red sweater. How much are these black pants.It s eight dollars.Theyre ten dollars.Grammars: How much 引导的特别疑问句的构成以及回答问题探究与拓展活动How much 和 how many 的用法区分： how much 与 how many 的意思基本相同，但前者用来修饰不行数名词，也可单独使-用，意思是 “多少钱 ”。后者用来修饰可数名词复数。如：How much ale the pants.这裤子多少钱 .How much bread d0 you want.你要多少面包 .How可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结many apples d0 you want.你要多少苹果 .练习设计随堂练习设计用 how much 和 how many 完成以下表格。AskAnswerl. is the red sweater.It s$302. are the pants.They re$503. is the T-shirt. $304. How muchthe green shoes. $605. hats are black.Two hats 6. meat do you want.A kilo KEY ： 1 How much 2 Howmuch 3 How muchIt s4 are。 They re5 Howmany6 How much个性练习设计去商店买一些学习用品：去商店给自己买一些学习用品，是同学常常做的事情。在商店里选好东西后，必需要询问价格，常用的句型是：Howmuch is it. Howmuch are they.It s They r，e 这也是本单元的重点句型。让同学表演商店里购物的情形, 可以帮忙同学更好的把握所学学问，又能增加实践体会。Section B教案内容Section B 教材 P40 41教案目标 学问与才能Section B 主要内容是学习数字10-3l ，练习 “询问价格 ”，并学会如何作价格报告。过程与方法用 Repeating 和 Cooperation 的学习策略，利用课件或教案图片来绽开课堂Pairwork 问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色。同时进行听力训练。情感态度价值观该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及同学的穿着，极易于激发同学的主动性和学习爱好。同时通过购物的对话练习教案生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。教案重、难点及教案突破重点学习一些膳食名词：breakfast， lunch ， dinner ， egg， apple， chicken ， fruit ， vegetable。复习行为动词like 一般现在时的确定句、否定句和一般疑问句的用法以及确定与否定的回答。复习名词的复数形式。语法难点行为动词一般现在时的确定句、否定句和一般疑问句的结构，特别是三单形式的变化。教案突破Section B 的主要内容是复习并总结所学内容，通过总结、归类复习词汇。通过pairwork可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动进行口语练习。通过调查、填表和阅读进行笔头练习，强化所学学问的敏捷运用才能。教案预备老师预备预备本课所要教授的食物或制作本课所要教授的食物图片或幻灯片。设计课后巩固练习的幻灯片。同学预备复习总结所学的食物名词并进行归类，看看哪些食物分别适合于早餐、午餐或晚餐，并通过询问老师、同学或上网查询的方式明白各种食物的养分成分和养分价值。教案步骤1 课时一、第一教案环节：情形创设，导入新课老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 在黑板上写出几个电话号码进行询问，引导同学回答： Whats this telephone number.复习数字 0-9。2. 在黑板上写出数字10-31 或出示数字图片，引导同学朗读，再带读，学习数字10-31 。1. 看黑板上写出的电话号码，回答老师的提问： Its 复习数字 0-9。2. 依据黑板上写出的数字10-31 或数字图片，读出该数字，再跟老师仿照，学习数字10-31。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 播放 la 部分的录音，引导同学一边听录音,一边重复所听到的单词 数字 10-31 ，完成 1a 部分的教案任务。2. 引导同学给 1b 部分的英语单词写出对应的数字， 并找出位置错误的两行，完成lb 部分的教案任务。3. 播放 2a 部分的录音，引导同学依据所听到的内容在 la 的方框中圈出数字，完成2a 部分的教案任务。4. 再播放 2a 部分的录音，引导同学在图画中圈出Lisa 和 her mom 谈论的服装，并勾出Lisa 买的东西， 完成 2b 部分的教案任务。5. 引导同学绽开Pairwork 活动，就图画中的服装进行问答练习： How much is are .It sTheyre ，完成 2c 部分的教案任务。6. 引导同学阅读3a 部分的广告，并填写价格标签， 懂得广告内容，完成 3a 部分的教案任务。7. 引导同学依据供应的图画，给一家服装店写一就广告，要求同学明白广告的作用和基本写法，留意仿照 3a 部分的广告内容，完成3b 部分教案任务。1. 听 la 部分的录音，一边听录音，一边重复所听到的单词 数字 10-31 完成 la 部分的学习任务。2. 给 1b 部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成1b 部分的学习任务。3. 听 2a 部分的录音，依据所听到的内容在1a 的方框中圈出数字，完成2 部分的学习任务。4再听 2a 部分的录音，在图画中圈出Lisa 和 hermom 谈论的服装，并勾出Lisa 买的东西，完成 2b部分的学习任务。5. Pairwork 活动，就图域中的服装进行问答练习： How much is are .It sTheyre ，完成 2c部分的学习任务。6. 阅读3a 部分的广告，并填写价格标签，懂得广告内容，完成 3a 部分的学习任务。7依据供应的图画，给一家服装店写一就广告，要明白广告的作用和基本写法，留意仿照3a 部分的广告内容，完成 3b 部分学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学进行 Groupwork 活动，要求同学分小组表演购物活动，填写买卖清单和价格报告，完成第4 部分的教案要求。先引导各个小组写出各自的货物，再把各个小组分成买者和卖者进行购物活动并填写价格报告，最终依据货物价格询问、运算快速精确打算胜者 。 要 求 学 生 运 用 ： How much is are .It s They re 等目标句型。Gmupwork 活动，分小组表演购物活动并填写买卖清单和价格报告，完成第4 部分的教案要求。各个小组先写出各自的货物，再把各个小组分成买者和卖者进行购物活动并填写价格报告，最终据货物价格询问、运算快速精确打算胜者。要运用： How much is are .It sTheyre 等目标句型。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课总结本课采纳了Repeating 和 Cooperation 的学习策略，利用课件或教案图片来绽开课堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色。同时进行听力训练。通过购物的对话练习教案生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。板书设计Unit 7 How much are these pants.Section BWords: Numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy from, sell to Sentences: How much is the red sweater. How much are these black pants.It s eight dollars.Theyre ten dollars.Ad: Do you like/need . We have in color at price for boys/girls.Come down to .问题探究与拓展活动袜子、裤子和鞋子的表达方式：在英语中，袜子、裤子和鞋子都用复数形式来表示，但是在表达一双袜子、鞋子或一条裤子时，可运用a pair 0f 一双。一件。一条 词组，当这个短语做主语时，谓语动词用单数形式。如：The white socks shoes pants are$50那袜子鞋子裤子是50 美元。I want a pair of socks shoespants我想要一双袜子鞋子一件裤子 。The pair of socks shoes pants is very cheap那双袜子鞋子 那件裤子 很廉价。练习设计随堂练习设计请依据所供应的信息，给一家商店写好广告词。1. shoes 2 T-shirts 3 pants 4 socks 5Nice6. just7. likeLiangli Clothing StoreCome to Liangli KEY ： Come to Liangli Clothing Store These T-shirts are only$25 For boys， the pants in blue ， black ， white are only$30 Do you like the shoes.They ornely$45 For girls ， these socks are very nice They are just$10 Come down to the store and see foryourself.个性练习设计阅读广告：在日常生活中，人们去买东西之前，一般要阅读广告，从广告中猎取该商品的一些有用信息，包括价格、性能等。所以给同学供应有些商品的广告或让同学去商店去阅读一些商品的广告，从中猎取商品的价格，即可以锤炼同学的阅读才能，又能提高实践才能。Self Check教案内容Self Check 教材 P42教案目标 学问与才能复习词汇pant， sock， T-shirt ， sweater， shoes， color ， black ， white ， red， green， blue ，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结big ， short， long ，数字 10-31 。学习词汇Zig Zag， clothes， shop， yellow ， ask， which 。学会谈论服装的价格、颜色、大小和长短。学会填写价格标签。过程与方法运用 Summarizing和 Classifying的学习策略。在复习教案中，运用听写、绘画、相互询问调查与检测等手段，促使同学不断的使用所学内容，从而提高他们敏捷运用学问的才能。情感态度价值观该部分学习内容主要是复习谈论服装的价格和颜色以及对服装的喜好，能引起同学的共鸣。通过购物的对话练习教案生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。教案重、难点及教案突破重点复习词汇 pant， sock， T-shirt， sweater， shoes， color， black， white ， red，green，blue ， big， short， long ，数字 10-31 。学习词汇 Zig Zag， clothes， shop， yellow ， ask， which 。复习 How much 引导的特别疑问句的使用和回答。教案突破通过各种复习手段的检测促使同学把握所学学问，并能使用所学学问进行交际活动。教案预备老师预备制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片。设计课后巩固练习的幻灯片。同学预备复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。预备几张绘画纸和彩色画笔。教案步骤老师活动同学活动播放课件或出示单词图片，引导同学进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第 1部分的教案内容。观看课件或单词图片，进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第部分的学习要求。1二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动1引导同学在筑词表上进行筑词活动，引导同学采纳1在筑词表上进行筑词活动，学会采纳分类、分类、总结等各种有效途径记忆单词，完成第教案任务。2部分的 总结等有效途径记忆单词，完成第任务。2部分的学习2引导同学阅读第 3部分中的短文，依据短文内容填2阅读第 3部分中的短文，依据短文内容填写写价格标签，完成第3部分的教案任务。价格标签，完成第 3部分的学习任务。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动一、第一教案环节：情形创设，导入新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学进行Just for fun. 嬉戏活动，复习、巩固所学的 How much isare .It sTheyre 等句型和语法学问。进行 Just for fun. 嬉戏活动，复习、巩固所学的How much is are .It /Tshey re 等句型和语法学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课小结通过单词检测、绘画、调查和嬉戏等一系列复习手段对所学学问进行系统而全面的复习和巩固，不仅使同学把握所学学问，更重要的是培育敏捷运用的才能。同时教授同学一些记忆单词的有效方法。板书设计Unit 7 How much are these pants. Self checkWords: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31Sentences: How much is/are . Its /Theyre .Which shoes.问题探究与拓展活动each 与 every 的异同： each 与 every 都可以作形容词用，意思是 “每个的。每一的 ”，一般可以互换，后跟单数可数名词。但each 仍可以用作代词，单独使用或跟of 短语， 而 every 就没有这种用法。如： Each Every student has a hat每一名同学都有一顶帽子。 We have a hat each我们每一个人都有一顶帽子。Each of them has a hat 他们每一个人都有一顶帽子。buy 与 sell 的异同： buy 的意思是 “买 ”，常用于 buy something from 从 买某物 。 sell 意思是 “卖”，常用于 sell something to把某物卖给 。如： I buy a basketball from the store我从商店里买了一个篮球。 He sells the tennis racket to me 他把那只网球拍卖给了我。练习设计随堂练习设计依据汉语提示完成以下句子。1. you 喜爱 the red hat.2. Eight ， ten， ， ， sixteen， 按规律写出数字 3. You call come down to Liangli Clothing Store and see你自己 4. We calla good computer 卖给 you 5. We have sweaters 全部颜色 at ￥ 50 每件6. These socks are廉价的 7. 多少钱 are the pants.8. He can buy this T-shirt 以一个好价钱 9. 哪双鞋 do you want.10. I want 买the white and black T-shirt KEY ： 1 Do 。 like2 twelve 。 fourteen。 eighteen3 for yourself4 sell。 t05 in all colors。 each 6cheap 7 Howmuch 8 at a good price 9 Which shoes 10 to buy个性练习设计写广告：通过阅读商品的广告，明白商品广告的写法，再为自己的商品写一个广告。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案探讨与反思本单元主要是学习 “询问和谈论价格 ”等目标语言，而这个学问与实际生活联系亲密。我们每个人都买过东西，在买东西的过程中肯定要进行比较与挑选，比较与挑选的过程就是询问与争论价格、颜色、大小与款式的过程，就会运用到本单元所学习的知识。所以，要想让同学真正把握本单元的目标语言，就要给同学供应这些实际的交际活动，通过这些活动运用所学的学问。例如：老师可设计一个模拟购物场景，让同学用 100 元钱去购买三、五样学习用品或服装。在这个任务型活动中，同学肯定会使用一些购物的常用语、询问价格与颜色的目标句型。在运算价格时又会运用到数词并用数词进行加法与减法的运算。假如同学能顺当的完成任务就说明他们已把握所学学问了。你的资料来自星沙英语网可编辑资料 - - - 欢迎下载