小学美术四年级上册第2课《画家的调色板》优秀教案范文.docx

小学美术四年级上册第2课画家的调色板优秀教案范文小学美术四年级上册第2课画家的调色板优秀教案范文教学目标：1. 初步相识绘画的颜色是调和出来的。2. 能够简洁的用三原色调出其他颜色。3. 意识到颜色的改变须要多加练习。教学重难点：1. 学会简洁调色；2. 增加对调色尝试的爱好；3. 增加调色的理性相识。课前打算：水彩颜色、调色盘、水彩笔、水彩纸。教学过程：一、引导阶段：1、谈话：颜色是不是都是从商店买来的? 找出油画风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的?自己的画具里有没有这个颜色? 学生意识到画家的颜色是自己生产出来的的，引出学生对于调色的爱好。 小结：综合第一节课颜色冷暖的只是让孩子们在自己的调色盘上试试调色，看看能不能调出自己心仪的颜色。2、观赏名家作品，观看塞尚等大师的风景油画作品，让孩子体会到不同光线下同一种事物的颜色的改变。3、老师用自己的工具给孩子师范一些简洁颜色的调整方法，告知孩子理性相识颜色的改变。二、创作阶段： 提出作画要求：A、用不同颜色来表现画面。B、用画面造型可以抽象的，也可以详细的。C、结合冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。学生作画，老师巡回指导。4、展示作品，引导评价。5、老师总结，提出看法和建议。学生在上节课对冷色、暖色有初步了解了，这节课重点接着尽到学生进入更高级的色调领域。板书设计:画家的调色盘三原色混合展示(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )