有趣的七巧板.doc

有趣的七巧板 勉县九冶小学 郑 莉教学内容：北师大版小学数学一年级下册动手做（二）教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2、发展空间观念，动手操作能力和创造力。教学重点：会用七巧板拼图。教学难点：能用多种方法拼图。教具准备：课件、七巧板每人一副、卡纸每组一张、三角形、平行四边形和正方形图片各一张。教学过程：一、 激情导入，揭示课题（观看课件）请同学们欣赏一下这些美丽的图案，漂亮吗？这些漂亮的图案都是由七巧板拼成的。（板书：七巧板）二、 初步感知，建立表象1、师提问：你知道它为什么叫做七巧板吗？（生：有七块）这只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各种各样美丽的图案。 2、介绍七巧板的来历：关于七巧板它还有一小段很有趣的来历，在宋朝的时候有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，他能根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形随着人数的增多桌子也可以变得很大，有意思吧！后来这种桌子演变成了一种玩具，它十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板” 今天这节课就让我们一起来探索一下它的奥秘吧！3、认识七巧板（1）认一认：你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？1号是 ，2号是 ， 5号是 ，4号、6号和7号是 ，3号呢？这个图形比较陌生，它叫平行四边形。 你能给七巧板分类吗？（2）看一看：（拿出七巧板模具） 请同学们从七巧板中拿出平行四边形，仔细观察一下，然后再拿出正方形比较它们有什么不同？学生仔细观察七巧板模具，自由回答它们的不同。教师依据学生的回答贴出平行四边形和正方形的图片并板书：平行四边形、正方形。初步了解平行四边形的特点。请仔细观察自己桌面上七巧板中的三角形，它们有什么特点？你有什么发现？和你的同桌说一说。同桌交流自己的发现：有2个大三角形，2个小三角形，1个中等的；2个大三角形一样大，2个小三角形一样大。 （3）说一说：师：我要出几道题考考考大家，愿意接受挑战吗？七巧板中由种图形组成，其中正方形有 个，三角形有 个。哪些图形比较大？哪些图形比较小？哪两个图形一样大？三、动手操作，深入探究1、拼平面图形。拼正方形认识了七巧板的特点，下面我们来进行第一场“魔术比赛”，请同学们用七巧板中试着拼出一个正方形，看看你都有哪些不同的拼法？学生动手操作拼已学过的平面图形，师巡回指导。指名在实物投影仪上演示，边演示边介绍自己是用七巧板中的哪几个图形来拼的。拼出一个三角形拼出长方形、平行四边形。2、拼有趣图案小朋友的表现真的很精彩，通过动手、动脑迈出了成功的第一步，七巧板除了能拼出我们所学过的平面图形，还能拼一些有趣的图案。（课件演示）请大家拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？然后同桌两人合作，发挥你们的想象力用七巧板合作设计一幅作品，并给它起个好听的名字。小组合作设计作品。作品展示，小组派代表边展示边汇报：本组所设计作品的名称，分别用了七巧板中的哪几个图形拼成的？为什么想拼这个图案呢？四、课堂总结小朋友们，你们觉得七巧板有趣吗？（生：有趣）（接着教师在原有“七巧板”三个字的前面板书：有趣的）你喜欢七巧板吗？（生：喜欢）七巧板千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界。只要大家善于观察，勤于动脑思考，就会拼摆出更多更美的图案。