2022学生资助工作自查报告.docx

2022学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告1依据赣助中心20xx29号关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知精神，我校对20xx年秋季20xx年秋季学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：20xx年 20xx年，我校先后为40名贫困中学毕业生供应了高考入学资助金，共发放资助金20万元。新生入学供应路费4人，发放资金0.2万元。20xx年秋季 20xx年秋季，我校先后为181名贫困一般中学生供应了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。20xx年秋季 20xx年秋季，我校先后为3439名贫困学生供应了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校仔细实行有关文件精神，切实强化一般中学国家助学金、义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬“一般中学国家助学金”、义务教化“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学资助金”、“一般高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。二、严格操作程序1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。4、制定了“新余市第十六中学一般中学国家助学金评审发放实施方案”。5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学资助金申请条件及程序(含宣扬单)”。“一般中学国家助学金”为贫困中学生完成中学学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生。并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）； B、父母一方已亡，生活非常困难的；C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；D、遭遇重大自然灾难等突发事务，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际状况，区分不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。6、我校“补助”运行程序。A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；B、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；C、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。7、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，通过财政惠农补助一卡通发放。未统一制作资助卡发放。领取人签字。三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放状况如下：20xx年秋上级下达我校贫困生指标356人，我校评审确定符合条件的贫困生356人，每人刚好足额发放贫困生活补助费（每生375元），共计发放总金额13.35万元。20xx年春上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。20xx年春上级下达我校贫困生指标264人，我校评审确定符合条件的贫困生264人。（每生375元），共计发放总金额9.9万元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标539人，我校评审确定符合条件的贫困生539人。（每生375元），共计发放总金额20.2125万元。20xx年春上级下达我校贫困生指标408人，我校评审确定符合条件的贫困生408人。（每生500元），共计发放总金额20.4万元。20xx年秋上级下达我校贫困生指标414人，我校评审确定符合条件的贫困生414人。（每生625元），共计发放总金额25.875万元。20xx年秋还增补了26人，（每生125元），共计增补发放金额0.325万元。20xx春年秋上级下达我校贫困生指标440人，我校评审确定符合条件的贫困生440人。（每生625元），共计发放总金额27.5万元。20xx秋年秋上级下达我校贫困生指标456人，我校评审确定符合条件的贫困生456人。（每生625元），共计发放总金额28.5万元。四、各学期贫困中学生国家助学金发放状况如下：20xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标55人，我校评审确定符合条件的贫困生55人。（每生750元），共计发放总金额4.125万元。20xx年秋还增补了2人，（每生350元），共计增补发放金额0.075万元。20xx年春上级下达我校一般中学国家助学金指标34人，我校评审确定符合条件的贫困生34人。（每生750元），共计发放总金额2.55万元。20xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。20xx年春上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。20xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。五、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。三是有些初中学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。学生资助工作自查报告2为深化了解和驾驭我省学前、义务教化学生资助工作现状，进一步加强对基础教化和中等职业教化阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，依据20xx年学生资助工作安排，省教化厅确定对全省学前教化、义务教化、一般中学教化和中等职业教化学生资助工作开展全面检查。现将有关事项通知如下。一、检查范围教化部门管理的全部幼儿园、中小学、一般中学和中等职业学校有关国家资助政策落实状况。二、检查内容(一)学前教化资助。自20xx年我省实行学前一年免费教化以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实状况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实状况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、供应特别困难补助政策落实状况;社会资助状况。(二)义务教化资助。20xx年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生状况，部分国家免费教科书循环运用状况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实状况;进城务工人员随迁子女享受义务教化资助状况;市、县制定的地方性资助政策及落实状况。(三)一般中学教化资助。近两年国家助学金政策落实状况;学校资助机构建设和资助管理人员配备状况;学校困难学生档案库的建立和运用状况;一般中学学生资助卡办理、发放、运用状况;学校事业收入中资助经费的计提和运用状况。(四)中职教化资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实状况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统中职子系统(简称“新系统”)并行运用状况(包括两个系统中受助学生名单是否一样);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式状况;中职学生资助卡办理、发放、运用状况。(五)相关事项。1.资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助名单是否按规定进行公示;资助金发放是否根据规定的方式和渠道，是否坚持公开、公允、公正的原则;是否存在擅自变更资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。2.资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位状况;县级教化部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止20xx年底资助资金累计结余状况。3.培训状况。全国学生资助管理信息系统(包括学前、一般中学、中职资助子系统，学前、义务教化、一般中学数据直报系统)培训应用状况。4.宣扬教化。是否制定了年度资助工作宣扬方案;是否开展了资助育人有关主题教化活动;有无媒体正面宣扬报道等状况。三、检查方式此次检查分自查和抽查两个阶段。(一)自查(从发文之日起至5月31日)。各市(区)要依据检查内容要点，仔细组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实状况、主要做法和阅历、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。自查材料纸质版于5月31日前报送至省教化厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬起先，省教化厅将依据自查状况，组织有关人员进行抽查。四、有关要求(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，细心组织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。(二)对检查过程中发觉的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，刚好责令整改。对好的做法和阅历要仔细总结提炼，广泛宣扬推广。(三)要把资助资金结余及管理状况作为检查的重点内容，要肃穆查处各种违规行为，确保国家资助资金平安、有效。对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发觉，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究干脆责任人和主管领导的责任。学生资助工作自查报告3依据赣助中心xx29号关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知精神，我校对xx年秋季xx年秋季学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下：xx年xx年，我校先后为40名贫困中学毕业生供应了高考入学政府资助金，共发放政府资助金20万元。新生入学供应路费4人，发放资金0.2万元。xx年秋季xx年秋季，我校先后为181名贫困一般中学生供应了国家助学金，共发放国家助学金13.495万元。xx年秋季xx年秋季，我校先后为3439名贫困学生供应了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校仔细实行有关文件精神，切实强化一般中学国家助学金、义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬“一般中学国家助学金”、义务教化“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“一般高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。二、严格操作程序1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。4、制定了“新余市第十六中学一般中学国家助学金评审发放实施方案”。5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序(含宣扬单)”。我校结合实际状况，区分不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。6、我校“补助”运行程序。学生资助工作自查报告4我区高度重视贫困学生资助工作，依据上级文件的指导精神，各级成立学生资助管理机构，指定专职人员负责学生资助工作的开展，主动有效地推动资助管理工作的进行，组织学校主动宣扬有关学生资助的政策，大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题，得到了学校和群众的一样好评。现依据要求，将有关学生资助工作汇报如下：一、资助工作基本状况(一)一般中学助学金20xx年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额46.475万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。(二)义务教化贫困家庭寄宿生生活补助20xx年春季学期补助2390人，补助金额148.9875万元;秋季学期补助1939人，补助金额121.1875万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。(三)20xx年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金1.98万元; 秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金2.16万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。(四) 20xx年学前教化入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额28.68万元;已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿624人，资助金额31.22万元。正在发放中。(五)20xx年高校新生入学路费发放214人，资助金额12.5万元。使我区高校新生不必因为上学路费发愁。二、取得的成效资助必需助到点子上。以此为目标，铁山港区高度注意制度建设，做到宣扬到位，舆论先行，严格遵守“申请调查民主评议随机抽查公示受理举报复查向纪检监察机关和审计机关报备将资助金打入受助学生银行卡”程序，一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理，将资助金干脆打到学生资助卡上，使困难学生干脆感受党的暖和和政府关怀。由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公允公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢;对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚决，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。三、主要措施和工作亮点(一)班级民主评议机制取得良好效果。班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公允、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一样表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己看法和想法，同学之间能够清晰了解申请人相关状况，班级民主评议举荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。(二)资助档案管理完善细致。1、按资助流程设置书目和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣扬等工作状况存放次序合理，清楚明白。2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的具体评议过程，整个评议材料完整、真实。四、工作中存在的问题和缘由(一)存在的问题回顾学生资助工作，虽然取得肯定成果，但是还存在不足，主要有以下问题：1、资助工作存在的主要问题是高校生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后中学学校难驾驭其是不是到高校就读。2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务实力有待提高。(二)学生资助工作建议为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行沟通。2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺当开展。五、下一步工作安排(一)加强检查，把资助政策落实状况检查制度化，常规化。开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作沟通，相互学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。(二)归纳总结，在全区层面上推广好的阅历和做法。建议将检查中发觉的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。学生资助工作自查报告5我校先后为3439名贫困学生供应了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校仔细实行有关文件精神，切实强化一般中学国家助学金、义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推动义务教化阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、广泛宣扬发动：我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣扬“一般中学国家助学金”、义务教化“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“一般高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深化人心。二、严格操作程序1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。4、制定了“新余市第十六中学一般中学国家助学金评审发放实施方案”。5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序(含宣扬单)”。“一般中学国家助学金”为贫困中学生完成中学学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生。并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）；b、父母一方已亡，生活非常困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭遇重大自然灾难等突发事务，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际状况，区分不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均安排，不能优亲厚友，不搞轮番享受。6、我校“补助”运行程序。a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。7、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，通过财政惠农补助一卡通发放。未统一制作资助卡发放。领取人签字。三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放状况如下：xx年秋上级下达我校贫困生指标356人，我校评审确定符合条件的贫困生356人，每人刚好足额发放贫困生活补助费（每生375元），共计发放总金额13.35万元。xx年春上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。xx年秋上级下达我校贫困生指标268人，我校评审确定符合条件的贫困生268人。（每生375元），共计发放总金额10.05万元。xx年春上级下达我校贫困生指标264人，我校评审确定符合条件的贫困生264人。（每生375元），共计发放总金额9.9万元。xx年秋上级下达我校贫困生指标539人，我校评审确定符合条件的贫困生539人。（每生375元），共计发放总金额20.2125万元。xx年春上级下达我校贫困生指标408人，我校评审确定符合条件的贫困生408人。（每生500元），共计发放总金额20.4万元。xx年秋上级下达我校贫困生指标414人，我校评审确定符合条件的贫困生414人。（每生625元），共计发放总金额25.875万元。xx年秋还增补了26人，（每生125元），共计增补发放金额0.325万元。xx春年秋上级下达我校贫困生指标440人，我校评审确定符合条件的贫困生440人。（每生625元），共计发放总金额27.5万元。xx秋年秋上级下达我校贫困生指标456人，我校评审确定符合条件的贫困生456人。（每生625元），共计发放总金额28.5万元。四、各学期贫困中学生国家助学金发放状况如下：xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标55人，我校评审确定符合条件的贫困生55人。（每生750元），共计发放总金额4.125万元。xx年秋还增补了2人，（每生350元），共计增补发放金额0.075万元。xx年春上级下达我校一般中学国家助学金指标34人，我校评审确定符合条件的贫困生34人。（每生750元），共计发放总金额2.55万元。xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。xx年春上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。xx年秋上级下达我校一般中学国家助学金指标30人，我校评审确定符合条件的贫困生30人。（每生750元），共计发放总金额2.25万元。五、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。三是有些初中学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。新余市第十六中学xx年6月13日学生资助工作自查报告6根据x市政府教化督导委员会办公室关于开展xxxx年度民生工程中职学校和一般中学家庭经济困难学生资助专项督导的通知要求，xxxx年x月xx日xx日，临泉县督导办对一般中学学生资助工作进行了自查，现将状况报告如下：一、总体状况xxxx年春季我县共有x所一般中学，在校生数xxxxx人。发放国家助学金金xxx万元，资助xxxx人。资助档次分为三档，其中：一档xxx人，每年xxxx元/生；二档xxxx人，每年xxxx元/生；三档xxx人，每年xxxx元/生。中职学校共有x所，在校生xxxx人。发放国家助学金xxx。xx万元，资助xxxx人；免学费xxx。xx万元，资助人数xxxx人。二、自查状况1、组织管理。为保障各校资助金顺当发放，临泉县教化局成立了以柳洪明局长为组长的领导小组，成立学生资助管理中心，各校设立特地资助办公室，配备了专职工作人员和办公设备，设立专项工作经费。2、制度建设。配套政策和工作机制。xxxx年我们制定了临泉县xxxx年中学阶段家庭经济困难学生资助实施方案、xxxx年度工作安排、宣扬工作安排等管理性文件，协调督导室已将学生资助工作纳入教化督导内容和学校办学水平评估指标体系。3、学校管理。各一般中学学校成立了校长任组长的资助领导小组；设立专用资助办公室，各项资助政策制度上墙，配备了专兼职工作人员；校内设置固定投诉电话和资助政策专用宣扬橱窗；制定了本年度实施方案、工作安排、宣扬安排、校内资助管理方法等配套措施；建立资助对象评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单经学校和上级资助机构审核签章。4、政策落实。档案资料管理。各校受助学生申请表和相关证明材料真实、齐全，以班级为单位归档保存；“三级评审，两级公示”资料完整规范；校内资助提取和发放账务规范，作证材料齐全。日常监管和询问投诉。依据月巡查制度，资助中心仔细开展巡察和不定期检查，有记录、通报；要求各校设立举报投诉电话、信箱，通过电话或走访形式核实受助状况，发觉问题刚好处理。资助政策宣扬和效果。我们制定致全县一般中学学生家长的一封信、致xxxx年高考学生的一封信、致初三学生家长的一封信、全国学生资助管理中心致一般中学应届毕业生的公开信，开展宣扬活动，发放给学生，使受助学生及家长政策知晓度和满足度达xx%以上。5、资金管理。配套资金拨付。我们主动协调县政府、财政局和中国银行，刚好足额落实和拨付县级配套资金，采纳“财政银行资助卡”模式，将资金干脆打入受助学生资助卡上。资助资金发放。我们为每位受助学生办理资助卡，做到“一人一卡、集中申领、本人激活”，银行卡发放和领取记录完整真实，银行发放凭证齐全，无错发、抵顶、抵扣、平分资助金、强制消费或抵扣学费等现象。校内资助。我们制定了家庭经济困难学生校内资助经费管理方法，各校都能根据要求足额提取和发放校内资助金。6、监督检查。建立月巡查制度，开展月巡查工作，各校设立监督举报投诉电话，刚好处理举报投诉问题。三、自查结果通过自查，中职学校和一般中学在申请、安排、拨付、管理、运用过程中，自查评分xxx分。学生资助工作自查报告7依据上级部门支配部署，我校在贫困生资助工作中，严格根据上级文件精神，对贫困学生进行精准扶贫，做到不遗漏，不造假，层层审核，最终落实。一、基本状况20xx年秋季我校义务教化阶段16年级共有建档立卡户77人，低保家庭24人，本人残疾学生2人，家庭经济困难过助学生共103人，其中受助学生中寄宿生15人，每人每学期资助500元，发放困难生活补助7500元；非寄宿生88人，每人每学期资助250元，发放困难学生补助22000元，本学期共发放困难学生生活补助29500元。二、资助分析资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策的“公允、公正、公开”的原则，保证贫困家庭生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。学校在资助评审过程中，发觉有1名学生属建档立卡贫困户人口未纳入资助范围，该生是建档立卡人口，本学期该生未住宿，镇下发表说该生已脱贫。又因班主任在调查时该生不情愿。未纳入资助对象。确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生并优先考虑以下几类：1、义务教化阶段建档立卡家庭学生。2、农村低保家庭的学生。3、非建档立卡家庭经济困难残疾学生。4、农村特困救助供给学生。三、工作措施1、组织学习上级文件，充分理解文件精神。2、宣扬资助政策。在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。3、成立资助贫困学生评审领导小组。4、学生申请。5、资助对象认定程序。学生申请后，由学校评审领导小组进行审查，确定受助学生。（1）、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。（2）、资助申请。贫困家庭学生填写家庭经济困难学生生活补助申请表交学校进行审核。（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。（4）、上报。学校依据公示无异议的受助学生名单，填写好义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助受助学生汇总表上报审核盖章。（5）、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额打到学生监护人银行卡中，杜绝发觉金，并履行好领款签字手续。6、享受资助学生每学期评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。7、全部受助资料归档。在资助工作中，本校对资助学生通过家访、询问所在社区负责人及邻居进行核实是否困难，做到的确把关。无优亲厚友、公职人员纳入资助，有银行发放资料，签字手续完善。四、存在的问题及改进方法贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况等，工作中不易把握。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后工作中，学校将“千名老师进万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。学生资助工作自查报告8为了进一步做好我校经济困难学生资助工作，在学校党委的正确领导下，在学校各相关部门、各学院的大力支持下，在社会各界的爱心帮扶下，学校20xx-20xx学年中，在我校原有的资助体系上，进一步健全了管理机构，完善了规章制度，拓宽了资助渠道，加大了资助力度，深化了励志教化，形成了以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助，以心理健康疏导、励志奋勉成才的教化，“扬帆安排” 培训提升家庭经济困难学生核心就业竞争力三位一体、互为依补的，全方位家庭经济困难学生资助保障体系，确保了我校家庭经济困难学生的在校学习生活。现在就沈阳建筑高校家庭经济困难学生资助工作的自查状况做以概述，对于自查报告中的不当或遗漏之处请赐予指责指正。一、学校及家庭经济困难学生概况学校原隶属于国家建设部，20xx年划归辽宁省管理，实行“省部共建、以地方管理”为主的体制；20xx年，住房和城乡建设部与辽宁省人民政府签署共建沈阳建筑高校协议，实行省部共建。学校建校历史追溯到1948年成立的东北兵工特地学校。学校现位于沈阳浑南新区，校内设有14个学院，有教职工1400余人，全日制在校生16000人，是以建筑土木学科为优势，集工、管、理、文、农、法等学科门类的多科性高校。学校校内获国家“20xx年中国人居环境范例奖”。在20xx年，学校被教化部批准为联合培育博士学位探讨生工作单位。20xx年，学校被国务院学位委员会批准为新增博士学位授权立项建设单位。现有1个博士点，6个一级硕士学位授权学科，30个二级硕士学科点，41个本科专业，是建筑学硕士、工程硕士专业学位授权单位，是国家教化部确定的培育高水平运动员试点单位之一。学校招生范围覆盖31个省区，其中在14个省区进入一批次录用，在省内有16个专业和方向进入一批次录用。学校本科毕业生初次就业率在辽宁省高校始终名列前茅。目前，我校共有全日制本科学生11637人，其中家庭经济困难学生3589人，占全校学生数的30.8%。学校根据家庭经济困难学生的困难状况划分为一般困难、困难、特别困难三个等级。其中，一般困难等级学生820人，占全校学生总数的7%，困难等级学生1548人，占全校学生数的13.3%，特别困难等级学生1221人，占全校学生总数的xx.5%。通过国家奖助学金、助学贷款、学校奖助学金和各项资助政策保障及社会爱心人士的捐助等，学校家庭经济困难学生都可以得到肯定形式的有效资助，资助覆盖率达到xx0%。二、学校资助工作管理工作的基础建设状况1、领导重视，机构健全，资金到位，资助工作有效绽开多年来，学校党委对资助家庭经济困难学生始终赐予了高度的重视。学校党委书记等学校领导常常走访困难学生定餐窗口、阳光超市等，关注他们的学习生活。定期参与学校、学院组织召开的家庭经济困难学生座谈会、见面会、总结沟通会等，了解学生资助管理状况，刚好指导学校资助管理工作。学校的资助工作始终在学校党委的领导下，由主管学生工作的学校领导分管，由团委详细负责，20xx年学校将资助工作划到学生工作部。在教化部教人20xx6号文件下达后，学校依据国家和省教化厅的精神，在原有的学生资助工作基础上，进一步明确了家庭经济困难学生的资助工作职责，调整并成立了由学校党委副书记为组长的、新的学生资助管理工作领导小组。在20xx年组建了沈阳建筑高校学生资助管理中心这一专职工作部门，与学生工作部合署办公，增拨了工作经费，特地负责学校家庭经济困难学生资助工作。聘任了资助管理中心主任（由学校学生工作部副部长兼任），配备了专职人员，详细负责学校资助管理工作。同年，还组织成立了高校生励志服务中心这一学生组织，详细学生勤工助学等服务学生的工作，起到学生与学校沟通的桥梁纽带作用。学校在资助工作的资金划拨投入方面，始终赐予大力的支持和保障。在财政部、教化部关于印发 的通知（财教20xx 92号）、关于印发辽宁省一般本科高校、高等职业学校 国家助学金管理暂行方法的通知（辽财教20xx575号）两文件下达后，学校比照文件规定进行了仔细的审核、梳理，在原有的学校学生奖学金、助学金等的学生资助工作基础上，进一步加大了学生勤工助学经费的投入，20xx-20xx年总投入544.61万元，落实了国家、省政府的有关政策，远超过国家规定的4%-6%的上限规定。2、建章立制，严格落实，规范管理，资助工作有序进行学校依据国家和省里的文件精神，结合学校的实际状况，建立并刚好下发了“沈阳建筑高校家庭经济困难学生工作规定”、“沈阳建筑高校家庭经济困难学生资助管理方法”、“沈阳建筑高校学生勤工助学管理方法”、“沈阳建筑高校国家、省政府助学、奖学金管理方法”以及“沈阳建筑高校国家助学贷款实施细则”等资助工作管理文件，并于20xx年汇编成册，保障了学校各项资助工作的有序开展。同时，学校还依据国家和辽宁省每年资助工作精神的.调整，刚好对各项文件进行修订完善，基本形成了适合学校状况的、较为完备的规章制度。在学校家庭经济困难学生的认定工作中，学校依据辽宁省高等学校家庭经济困难学生认定暂行方法和沈阳建筑高校学生资助管理规定的规定，狠抓程序管理，严格落实。学校在每学年进行一次家庭经济困难学生认定工作，学年中期进行一次认定调整。在认定工作中，以学院为单位分别成立相应的认定工作领导小组，负责认定的详细组织工作。经学生个人提交申请、评议小组认定，学院认定小组对结果进行审核，结果无异议将以适当的方式在适当的范围内予以公示，并建立家庭经济困难学生的信息档案，最终报学校学生资助管理中心进行最终审批并录入我校学生工作管理信息系统。在每项资助政策落实过程中，学校建立家庭经济困难学生资助状况公示制度，阳光评比、规范管理，使家庭经济困难学生资助做到公开、公允、公正。如学校师生对认定结果有异议，可在公示期间通过电话等有效方式相本学院认定工作组提请复议。认定工作组应在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。如对学院认定工作的答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理中心提请复议。学校学生资助管理中心在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。在各项资助金的发放过程中，学校严格执行文件规定。对于一次性发放的，如国家、省政府、学校的各类奖学金等，在资金到位后，刚好发放到学生手中；对于资助学生学习生活性的，如国家助学金、学校的各类助学金等，按月打入学生就餐卡中，保障学生生活须要。3、形式丰富，活动多样，针对性强，构建全方位资助工作体系到20xx年，我校开展资助家庭经济困难学生工作已走过19个年头。学校在国家、省、市以及社会各界的支持和