人教版一级上册《影子》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -语文学科教案课题： 9影子课时支配：2 课时第周教材解读 课堂是实施素养训练的主阵的，同学是课堂教学的主体，在课堂教学中要给同学自由探究的时间，让同学依据自己的体验，用自己的思维方式自由的、开放的去探究，去发觉，去制造。本课让同学做“踩影子”的嬉戏，说踩影子后的感受，使语文教学与生活实践活动亲密联系起来，引起同学不同的体验， 丰富同学不同的个性，放飞了同学的思维，使教学回来了生活。本课其次组课文的第四课，是一首以生活现象为题材的儿童诗，影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的伴侣。课文以生动形象、简练的语 言，向人们介绍了“影子”和“人”总是形影不离的这一重要特点。儿歌共两小节，第一节讲了影子在左右的现象，其次小节讲了影子在前后的现象。用比拟的手法，把影子说成了“小黑狗”，“好伴侣”。布满了童真童趣，读起来亲切、顺口，活泼俏皮，特别符合一年级小伴侣的年龄特点，能引起孩子们剧烈的内心感受。课文配有两幅插图，俏皮可爱的小伴侣在阳光下和影子轻盈的玩耍，能够帮忙同学懂得课文，激发同学阅读的愿望。本课中的前后左右是四个表示方位的词语，第一结合课文语句观看插图， 从直观上明白这四个词所表示的位置，然后让同学联系实际进一步熟悉这四个 词，可让同学边做手势边练习说说：我的前面是（），我的后面是（）我的左面是（）我的右面是（）仍可让同学转个身再练习说一说。为帮忙同学明白课 文描写的“形影不离”的特点，可启示同学联系踩影子的嬉戏，再看看插图想 象一下，只要太阳照着，小伴侣在路上无论走到哪儿，影子都会像小黑狗、像 好伴侣一样跟着他，陪着他。教学重点、难点 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、识字写字是本课重点，能在田字格里正确书写生字。2、弄清方位与影子的关系是本课的难点。学习目标 1熟悉 11 个生字，会写 3 个字，熟悉笔画横折弯钩，竖折折钩，熟悉偏旁反犬旁和宝盖头。2学会识别前后左右4 个方位。3正确、流利的朗读课文。背诵课文。4熟悉有关影子的一些现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程 教学环节及设计意图第一课时教学过程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一激发同学学习的爱好二培育同学观看图画的才能。三初读课文，整体感知，影子的方位弄清晰。三 让同学图文结合，学会看图，并能说一句一、课前带同学玩踩影子的嬉戏。 玩手影，感受影子的妙趣横生。二、引出课题1、出示课文的两幅图，指导同学看图，提出问题。（ 1）这两幅图有哪些相同的的方？有哪些不同的的方？（ 2）看来这两幅图，大家有什么疑问/ 2大家看图后，提出的问题都是关于影子的，今日，我们学习的第9 课就是介绍影子的学问的。三、朗读课文。1、借助拼音，读准字音，读通句子。2、采纳多种形式认读生字。比较黑与里的不同。3、学习第一小节（1）自读第一小节，边读边想：影子为什么有时在前，有时在后？（2）指导看图，图中的小伴侣就是文中的“我”，看图懂得太阳和影子的关 系。太阳在后面时，影子就在前面，太阳在前面时，影子就在后面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完整的话。培育同学自读的才能， 整体感知课文，认读生字，读准字音四 找到阿拉伯和汉字相对应的字四巩固识字，区分他、她、它。六让同学养成良好的写字习惯教学环节及设计意图（3）结合实际，知道前后表示方位的词 语，你的前面是（） ，你的后面是（）。（4）小结：影子有时在小伴侣的前面， 有时在小伴侣的后面，真神奇！（5）贴图，把太阳和影子精确的贴到黑板上，弄清前后。（6）懂得，影子经常跟着我，就像一条小黑狗。影子为什么是黑的？遮住了阳光，所以是黑的，又叫阴影。影子为什么经常跟着我？没有人可以把影子甩 掉，把它比作了小狗，由于生活当中， 小狗很忠诚，不离开自己的主人，这样作比，说明影子很可爱。（7）用经常练习说话。4、只要有太阳照着，影子就会相伴着我们，同我们形影不离。四巩固识字。第二课时教学过程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一通过嬉戏让同学复习字。二激发同学学习的爱好三培育同学背诵的才能用各种方式激发背诵的爱好四培育同学学会观看生字，记住生字，让同学一笔一画的书写，将字认 真 的 书写。通过读绕口令让同学既复习了本节课内容，仍激发同学学习的爱好一我会认。变序抽取字卡，同学开火车读，全班齐读。做找伴侣嬉戏。二识记生字。你是怎么记住这些字的 .全班沟通。勉励同学用自己喜爱的方法识记。三我会用。摘果子说词语或句子。选生字卡填空。沟通：我们四周仍有哪些的方用上了这一课的生字 .四、学习其次小节1、自读其次小节，边读边想：影子为什么有时在左，有时在右？2、结合生活实际，分清左和右。我的左边是（），我的右边是（）。3、懂得陪着一词，把影子比作成了伴侣， 用了陪着一词，很温馨，很亲热。与第一小节跟着不同，前后叫跟着，左右叫陪着，感受课文用词的精确。4、白天，在阳光下影子会相伴在我们的前后左右，仍在什么时候能看到影子？ 晚上有月亮时，有灯光时都会有影子显现。五、背课文1全班齐读课文两遍。2男女生合作读书。3借助插图背诵课文。4自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。六、指导书写1观看课本中田字格里的范字。2说一说：通过观看，你发觉了什么.3老师范写，边写边叙述书写要领。飞，横折弯钩弯得比较小，与九字中的横折弯钩进行对比，找出不同的的方。马，竖折折钩一笔写成，马与鸟对比来写。4、老师范写。同学分别描一个、写一个， 写完后与范字对比。老师巡察，个别指导。5讲评：讲评后，同学连续练写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -飞有种潇洒的美，马有种稳稳当当的美，鸟有种小巧玲珑的美。六、 拓展你仍知道哪些有关影子的故事？老师讲杯弓蛇影的故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：9影子影子在前影子在后影子在左影子在右可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业设计及作业情形分析：1把课文读给爸爸妈妈听。2找一找，我们四周哪些的方用上了本课的生字。3、写生字“飞、马、鸟”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载