儿童画社团教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -美丽的风景教学目标体验与发觉：对风景照的观赏与描画发觉大自然形色美实践与制造：能用从整体到局部的方法描画风景观赏与评议：从构图，颜色，细节上表现评判作品教学重点用从整体到局部的方法表现风景教学难点能生动的表现细节，颜色搭配美丽教学过程一回忆与观赏1回忆上节课学的裁剪工具的使用方法。2相互观赏自己收集的风景照片。3配乐观赏老师收集的几张经典照片（媒体展现），感受大自然美好的风光。4展现范画，激发同学的创作欲望，揭示课题。二分析与尝试1利用媒体展现一幅风景画，分析其近，中，远景。2展现步骤图，先裁剪出大的色块（留意构图完整），再裁剪小的局部，先裁后景再裁前景。3同学分析自己带来的风景照，照片。4同学尝试表现风景画。三勉励与辅导1发觉同学画面中的闪光点，利用局域网即使展现夸奖（颜色、细节重点讲）。2勉励同学利用放大功能，有耐心，有信心的描画细节。3勉励同学大胆制造，不要拘泥于所带来的风景照片。四观赏与评论1通过局域网展现，介绍自己的作品。2沟通如何用作品美化自己的生活。3填写作品评判卡（从构图，颜色，立体感，细节表现等方面评判）。4勉励同学做个有心人，不断发觉生活中的美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我的自画像教学目标通过教学使同学能认真的观看自己的脸部形象，并能用流畅的线条画出自己的脸部特点。培育同学的观看才能以及概括才能，激发同学的学习爱好。教学重点观看并画出自己的外貌特点的方法与步骤教学难点构图大气，形象好玩，特点明显教学预备有镜子的教室、彩色笔、油画棒、白纸教学过程一、小伴侣照镜子，观看自己的长相1、将小伴侣带到舞蹈教室2、小伴侣看一看自己长什么样？你的脑袋、你的眼睛、 眉毛、鼻子、嘴巴和别人的一样吗？有什么不同？3、说一说你的长相。（肯定要说出与别人不一样的的方）4、小结：刚才我们看了自己的长相，并且也知道自己长得与别人不一样的区分在于小伴侣的脸形和五官的不同外形，今日我们就来画一画自画像好吗？二、讲解自画像的画法1、带同学回教室2、讲解绘画方法（1）、先画头的外形，如圆脸方脸瓜子脸（2）、再画发际线，发际线指的是脸与头发交接的的方的外形，如男孩的头发与女孩的头发就不同（3）、然后画五官，五官打算一个人长相的与众不同。每个人都有不同的眉毛如粗和细， 弯和直，眼睛有大和小，双眼皮单眼皮，嘴巴有后和薄之分，画的时候要看清再下笔。3、构图的大小分析构图指的是画面在纸上的位置。我们画画的时候尽量把纸画满，三、同学尝试绘画1、请几位长相比较有特点的同学上台到讲台上试者画一画2、同学们评判是否画得像他们自己，你能上台来改一改吗？假如画得不像，那他们画得有意思吗？3、老师小结：刚才同学们画的画很有意思，不管他们画得好不好，画得好玩就行了。记住画完以后要涂上与肤色相近的颜色。四、同学作业把自己可爱的样子画下来，并涂上颜色。五、巡回指导六、相互观看，总结下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习大师的画教学目标学问目标： 通过观赏大师的作品，让同学明白闻名画家的绘画风格，并通过学习观赏进行创作。才能目标：培育同学对抽象艺术的又一种熟识观赏才能情感目标：通过学习让同学宠爱绘画艺术。教学重点观赏大师作品，学习其绘画风格教学难点绘画风格的把握及运用。教学过程导入上节课我们熟识了一位闻名的大画家，他的名字是凡高。今日我们就绪熟识几位艺术大师。出示课题：大师画我也画。新授1、观赏大师作品。2、让同学谈一谈观赏后的感受，并说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？3、你宠爱哪幅画？为什么？4、绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹。毕加索从多角度观看人物，把几次观看的结果画在一幅画上他们的画给人以奇妙和力气，给人以美的感受和丰富的想象。5、小组争论：毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观看的？凡高的星月夜 在表现手法上有什么特点？给你什么感受？6、同学创作在大师创新精神的启示下，你肯定有新的想法，请你学着用这样的表现方法画一幅画。7、老师小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -大叶子植物教学目标通过本课对各种植物的描写，培育同学深化观看，提高他们用线表现的方法。教学重点深化观看植物的前后关系进行大胆的表现。教学难点线条的繁简、疏密变化。教学方法 ;观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法、问答法等。教学预备课件、盆栽植物、勾线笔教学过程第 一 节 教学流程一、组织教学稳固心情，检查用具预备情形。稳固心情，做好上课预备。二、讲授新课课件出示自然界中各种各样的植物，让同学认真观看让同学认真观看各种植物的特点、姿势。板书课题：植物写生,解题指导同学观赏中国画（君子兰） 学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简洁学问，强调深化反复观看在绘画中的重要作用。观赏同学优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观看各种植物的结构与花纹。 同学争论。同学观赏同学观赏明白反复观看在绘画中的重要作用分析观看各种植物的结构与花纹三、完成作业同学认真观看，并用铅笔起小稿，老师巡察辅导。同学认真观看，完成写生其次节其次节一、组织教学稳固心情，检查用具预备情形。稳固心情，做好上课预备。二、连续完成作业结合上次作业完成情形。请同学谈：通过观看各种植物，你发觉了他们有哪些特点？1、说一说，所画植物的生长特点？2、不同角度的花和叶各有什么不同？3、植物的前后关系如何表现？同学作画，老师巡察辅导， 要强调用线时，留意线条的疏密、繁简、长短等变化。以小组进行争论、争论同学作画三、作品展现1、小组自评。2、全班互评。3、老师对本课的学习情形作概括性的评判。（小组选拔较好的）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -向日葵想象画教学目标：（1）熟识向日葵的外形、颜色、大小等特点。（2）培育同学的想象力和观看力，并能进行艺术再制造。（3）激发同学宠爱花草、宠爱大自然的情感。教学重点、难点：重点：抓住向日葵的特点形色 ，画一幅有关向日葵的作品。难点：通过比较得到“好大”，能依据向日葵的特点进行艺术再制造。教学内容一、谜语导入，引入向日葵。1、谜语：高高个儿一身清，圆脸金黄喜盈盈，每天向着太阳笑，果实结得数不清（打一植物），出示课件，引出“向日葵”。2、通过回忆，初步明白向日葵的特点。出示向日葵的图片，加深同学的印象。师：向日葵的特点：花盘大又圆叶子特别大颜色金灿灿二、比较分析，导出完整课题。1、出示教具一个小的向日葵。师：老师把向日葵请出来了，你们看，这个向日葵大不大？生：大。2、再出示一个更大的向日葵，那么现在了？生：其次个向日葵大。师：你怎么知道是其次个大？引出“比较”的作用。3、最终出示一个最小的向日葵，放在第一个向日葵的左边。师：我们再来比较一下左边两个，看看哪个大，哪个小？ 生：左边小，中间大。4、总结：与不同的向日葵比较，有不同的结果。让同学体会“大”、“小”的意义。5、引出课题向日葵想象画。师：今日，我们就来学习向日葵想象画这课。三、观赏分析师：向日葵有特点，颜色明艳，而且它朝气蓬勃，生命力旺盛，很多画家都用自己的画笔来赞扬了向日葵的这种精神。1、观赏凡高的向日葵，分析向日葵的颜色，让同学找找黄色。师：这幅画主要用了什么颜色？生：黄色。师：用了哪几种黄色了？用你的水彩笔或蜡笔中的黄色来回答，并将它高高举起。2、分析书中的同学作品，感受不同内容的作品。师：书中的小画家画的向日葵，你最宠爱哪幅？为什么？四、同学练习（二）1、要求：（ 1）画一张想象中的向日葵，用奇妙的方法表现出向日葵。（2）画面饱满，颜色明艳。可以将自己画进去。（3）向日葵的姿势生动。2、展现其他班同学的向日葵作品。五、展评作品在黑板上提前设立一个展现区，挑选几幅同学作品贴于黑板上，进行展评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -毛绒玩具教学目标：1、会观看毛绒玩具的外形特点，明白一种新的绘画形式写生，学习正面写生画。2、通过观看、比较等明白画正面写生画的步骤与细节部分的表现.，尝试用各种线条、外形画背景，丰富画面。3、勉励同学大胆作画，体验写生画的乐趣。教学预备：绒毛玩具如干。各色毛巾、床单如干。笔、纸等。教学重难点通过观看比较学习正面写生画的方法与细节的表现。教学内容：（一）出示毛绒玩具，引导同学观看外形特点。师：老师带来了很多的毛绒玩具，宠爱吗？我们来给它画个像，好不好？怎么画了？小结：先画外轮廓再画细节。（二）出示图片，观赏写生作品，通过观看并争论其特点，学习正面写生画，引起其对此种绘画形式的爱好。1、老师出示写生作品、引导同学进行观看、比较，明白什么是写生画。提问：这幅画画的是谁吖？你是怎么知道的？小结：像这样，把我们观察的东西真实的画出来叫写生画。2、同学尝试画出“毛的不同”。师：小熊的毛有所不同，该怎么画了？（老师范画，引导其学习表现玩具的细节部分。）（三）介绍创作要求，同学创作，老师指导。1、同学自由挑选一个绒毛玩具进行写生画。师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的的方。2、引导同学添画背景。师：毛绒玩具可宠爱坐沙发了，老师为你们预备了各种沙发床，请你们把它们放过来。（老师用各色毛巾、床单铺在椅子上，同学自由挑选后添画背景。）（四）嬉戏“猜一猜”。1、收集作品，个别点评，请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像，重点引导：画出玩具的细节部分。2、共同评判，请同学找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。活动反思很多孩子从不会画到现在能自如的画，从怕画到宠爱画，他们绘画的水平有了很大的提高。在绘画的过程中，他们可以纵情的表现自己的思想和对事物的感受，充分满意了孩子们的表现欲。同时，孩子们的想象力、思维才能、观看力都得到了进展。总之爱好是最好的老师。孩子的爱好又是简洁转移的，他们有时会对某些突然发生的事感爱好。所以，老师应准时抓住孩子的爱好点，即时引导幼儿观看写生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -动物乐园教学名称：动物乐园教学目标 :1、 学问目标：参考相关的资料,结合自己的懂得,抓住动物的基本特点,由基本型入手采纳多种技法 ,临摹或创作泥塑动物形象。2、 才能目标：增强同学的审美才能、制造才能、动手才能、探究才能。3、 情感目标：培育同学宠爱生活，爱护珍爱动物的情感思想。教学重点：学习圆雕的基本学问，学习用基本形体塑造动物形象。教学难点：作品的完整、坚固、美观、生动、新奇。教学预备：课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。同学收集关于动物的资料。教学过程：1 谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍爱动物哪？请说一说。2 每种动物都有自己的特点，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）3 猜一猜：请一个同学表演动物特点，其他同学猜动物。4 观赏艺术品：现实中的动物与艺术的不同。观赏泥人张的作品。5 观赏同学作品：我们同学也能做出精致的作品。6 比较：绘画作品与泥塑的区分。7 探究：请同学争论是如何作的：复习：几种泥塑技法。变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物8 同学参考自己和老师收集的动物资料进行创作。9 利用沙盘展现同学作品，同学互评互学，找到自己不足回去加以改正。10 训练同学宠爱和爱护珍爱动物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -黑白装饰画教学目的 :1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观看方法，并指导同学感受概括黑白节奏的美感。2、学习黑白画的基础学问和处理黑白关系的基本方法。3、提高同学的概括表现才能。教学重点 : 学习黑白画的学问，并感受概廓、节奏美感。教学难点 : 黑白画的练习。教学预备 :教具 :教材范画示范用具教学过程 :一、组织教学 : 按课堂常规坐好，稳固乐趣，查学具。二、复习、导入:生动、形象、好玩的激发同学产生求知的极大爱好。，简介黑白画。三、新课 :突出美术特色，表达创新精神及个人风格，渗透德育，表达教法 1、分析黑白画的特点:黑白画表现的内容.看黑白画的感受.绘画中的黑白个表现了什么.小结 :感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白” 一般表现“光”、“亮”的色调，仍可以表现白色、浅色的物象。绘画中的“黑”一般表现黑色和繁重的物象，仍可以表下暗部或阴影。 2、分析黑白色调的运用。设问 :在绘画中怎样确定和使用黑、白色.小结 :黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的成效。 3、结构。分析黑白画的关系的处理:设问 :面对五光十色的写生物象，怎样处理成黑白关系.小结 :形象上要简洁，颜色要有比较、夸张。 4、分析作业步骤 :1 构图。 完成 2 画结构。 完成 3 表现黑白关系。背景 :社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。四、同学作业，老师辅导。表现黑白关系。背景 :社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。小 结:概括出本节课学问的要点，作业讲评。观赏同学作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -美丽的城堡教学目标：1.通过拼摆、搭建童话城堡的嬉戏使同学初步明白基本形之间的组合关系。2.让同学通过嬉戏体验创作的乐趣。3.培育同学 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 的观看、想象和制造才能。教学重点：通过拼摆、搭建童话城堡的嬉戏使同学初步明白基本形之间的组合关系。教学难点：培育同学 此文转于斐斐课件园FFKJ.Net 的观看、想象和制造才能。教学预备：1、教具：城堡图片及课件、儿童宠爱的动画片歌曲、自制奖状、动画形象的图片。2、学具：各颜色纸、儿童积木教学过程一、课件出示图片，激发同学的学习爱好。小伴侣们，你们知道这是哪儿的建筑吗？当你看到这座建筑时，你想起了什麽？同学看图片回答疑题：石景山游乐园同学想起了（和爸爸、妈妈一起去玩的情境）二、出示图片同学观赏，发觉城堡的基本造型，体会造型的美感，激发同学的想象。1、出示四幅种城堡图片，让同学分析城堡的特点。2、同学分析城堡的特点。三、创设情境，激发同学的创作欲望。1、老师创设情境，激发同学的创作欲望。小伴侣们， 今日老师为你们请来了几位小客人，你们看：老师出示课件（几个同学熟识的童话故事中的人物、动物形象）2、老师代表小客人们向大家问候。2、以组为单位让同学挑选自己宠爱的形象。3、老师让同学为自己宠爱的形象拼摆、搭建城堡。4、老师巡察辅导。四、作品展现，培育同学善于摸索发觉问题总结体会的才能。五、评奖。老师评比出：正确设计奖2 个。正确合作奖2 个。优秀奖 2 个。老师颁奖。 教学反思：同学是爱好深厚，表现时的心情和心情开心，作业的成效突出，在创作过程中，为引起同学多方面的构思利用你来讲童话故事达到丰富构思和构图的目的，不足：在设计中对城堡的整体设计构思不全面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -美丽的烟花活动目标 :1、运用不同的颜色、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育同学对美好事物的宠爱之情。2、初步尝试放射型短线的画法。活动预备：1、观看过放烟花的场景。2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起同学爱好。老师： 小伴侣看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导同学自由叙述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形）二、观赏与示范1、出示图片或放幻灯片让同学观赏，老师以描述性的语言引导其观看，激发同学的爱好和加深印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五光十色，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光荣。2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个的跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导同学环绕圆心画放射型短线）3、也可多示范几种烟花的画法。三、同学创作，老师指导1、指导同学大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。2、勉励同学画各种不同的烟花四、引导评判展现作品，共同观赏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -花瓶摆设教学目的：观赏各种花瓶，感受工艺品的美。依据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。课 前 准 备 ： 师生共同收集各种花瓶。绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例如干。一、教学过程： 出示花瓶，引导幼儿观看。这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么的方不一样？ 依据同学回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮。花瓶口有的是平口，有的是花边口。花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边仍有“小耳朵”。花瓶肚圆的、椭圆的，仍有扁的，等等。二、探究创作 引导同学学习花瓶造型的设计。出示范例，激发同学的创作欲望。请 1 2 个同学运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。引导同学学习花瓶图案的装饰设计。引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。三、同学创作老师指导勉励同学设计出新奇的花瓶造型和图案。印花时要求同学留意优质画面的干净。四、讲评将同学作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导同学相互观赏、评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名族风情活动目标1、熟识各民族服装，感受服饰的民族特点。2、使幼儿明白几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。活动预备1、各族服饰图片。2、幼儿活动手册1 第 39 页。活动过程一、谈话导入1、 小伴侣，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（ 56个）。那，你们都知道哪几个民族？2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今日我和小伴侣一起来熟识一下几个民族的服饰（出示图片）二、美丽的民族服饰学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。1、第一，我们来熟识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。接下来我们再来熟识一下蒙古族服饰他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟， 头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。最终我们来熟识一下维吾尔族服饰男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。 女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。2、刚才你们在观赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的的方？逐一提问，引导幼儿发觉图案装饰的主要的方。小结：小伴侣看得真认真，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。三、观赏作品幼儿装饰图案，勉励同学装饰出不同的民族服饰，同学作品展现。活动延长将同学的作品进行展览，请家长观赏幼儿的民族服饰。评判分析都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让同学说的内容更加 丰富。 活动需要让同学在明白民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。 前面的活动已经让同学充分明白了服饰的特点，老师在绘画前让同学又一次观看各种图片，承上启示式的谈话，能让同学立刻回忆起已有的体会，进行口语表达，为绘画打开一个宽阔的思路。教学反思本主题的活动目标是通过观看和比较，明白几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中， 各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很美丽，使幼儿明白少数民族服饰名称和特点，以及辨论少数民族服饰特点，从而培育了幼儿宠爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动成效好。可编辑资料 - 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