青蓝工程培养计划.doc

“青蓝工程”培养计划 汉源镇中心小学 刘 瑞 在学校领导的信任和安排下，在本届青蓝工程师徒结对活动中，我与张思强老师结成了对子。张老师是一位年轻有魄力的数学老师。他从事数学教学及班主任工作已有十余年，工作认真踏实，在日常教学中能积极进行教学研究，教学经验丰富。我能成为他的指导教师既是荣幸又深感惭愧。但由于我们同担任六年级数学教学工作，本着互相学习、互相提高的目的，我制定了以下计划： 一、主要任务1、以身作则：我会严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，认真做好自己份内的工作，主动关心帮助他人做自己力所能及的份外工作，为提高学校数学教学水平尽自己所能，为青方教师做表率。 2、理论学习和业务学习：指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平和普通话水平。3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。4、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、向王老师介绍教学经验，提供教学信息，把自己的教案设计给她做参考。每学期为他上至少两节示范课。2、每月至少要听张老师2节课，听课时认真记录，课后有针对性的点评， 评议优缺点，真诚耐心的指导，做好评课记录。每学期指导她在校内讲一节汇报课。3、精心指导张老师备好课，共查、共商教学设计，每学期重点同备好45份教案，互相取长补短。 4、从作业设置， 批改， 讲评方面了解张老师的情况，共商改进意见，期中、期末共同做好总结工作，5、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，有选择的与张老师开展交流。6、指导写教学随笔，记录教学心得、体会，听张老师进行教学反思，定期进行教学工作分析。每学期写一篇教学论文。7、推荐他读12本专业书籍。定期进行师徒读书活动，达到丰富师徒专业知识的同时也提高二人的普通话水平。通过以上的活动，我想锻炼自己，把经验传授给张老师，让她从中吸取许多自己教学有用的知识，交流心得，互相切磋，达到师徒共同发展的目的，共同努力为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。