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2022关于毕业的实习报告模板集锦五篇毕业的实习报告 篇1时间飞速，我的实习将要结束，实习充溢了我的学习生活，我学到了很多书本上无法体验的学问，毕业实习报告广告公司实习。通过实习，我感受颇多，得到很多新的相识，对很多问题多了深一层次的思索。以后就是社会上的一份子了，责任也将越来越重。我是在一家广告公司实习，我在公司主要工作是学习设计和跑业务，对一些新客户的发展和老客户的维护。下面是我对公司的简洁介绍。实习单位介绍：杭州*设计工作室主营业务：致力于广告制作、安装、霓虹灯制作、网络传媒、户外大型喷绘、各种广告制作设计为一体的广告公司。实习工作内容：起先对coredraw软件仿照教程进行样图设计及后来跟同事出去跑业务。实习时间：XX年3月15日XX年5月12日实习地点：杭州市*路实习收获：主要有三个方面：一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了专科教学的实践任务；二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历；三是为这次写毕业实习报告积累了素材和资料。*广告公司是我初涉社会的开端，将从这里迈向美妙的将来，我始终坚信自己的实力，即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实习中，我对广告日常管理工作有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的企业精神有了初步了解：以质量第一，信誉是生命的宗旨，并严守对每一个客户做出的承诺，实习报告毕业实习报告广告公司实习。作为一个小广告公司，新视觉广告公司秉承“以质量第一，以诚为基，服务精益，客户至上”为理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销，都倾注着公司责任的极至。我非常庆幸能够有在这样一个公司实习的机会，使我能真正的开阔了眼界。在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些缺憾。那就是对企业管理有些工作的相识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、详细处理一些工作，所以没有领悟其精髓。但通过实习，加深了我对广告的理解，丰富了我的广告学问，使我对广告有了深层次的感性和理性相识。万事开头难。第一天来公司，我不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看那里逛逛，最终还是公司里的同事给我指了路，提示我学习学习用coredraw软件仿照教程做些简洁设计。最终找到事情做了，我就仔细学起设计。说实话，以前在学校也学过点，不过通常状况下一遇到困难或不懂就放弃了，而现在当我有疑问的时候，身边都有同事可以指教，这使我受益非浅。以前我总是盼望早点到社会参与工作，因为我总觉得工作是一件极其简单的事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件简单的事。每天早上都要按时起床，上班，到下午六点才能回家。在工作中也不能有丝毫的马虎，每天都要打起精神工作。刚起先上班的时候，我的心情激烈、兴奋、期盼、喜悦。我信任，只有我仔细学习，好好把握，做好每一件事，实习确定会有成果。但后来许多东西看着简洁，其实要做好它很不简单。在公司时间长了，我跟徐老师的接触与了解也多了，知道了更多关于这个行业的学问。让我感受到了自己所学学问的欠缺，学问面的狭窄，问答也让我感受到了徐老师作为一个资深广告人的人格魅力。在广告创意，人文素养等方面。我认为广告并不是一个简单的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。在针对哈佛高校生所做的试验录像带中我们可以发觉，其实我们所做的广告，有75%的人是忽视的，所以如何运用技巧唤醒人们对广告的留意，是广告人必需要留意的。广告有基本必需的元素1.由美术构成并且有肯定的水准。2.文案方面朗朗上口，简洁有利，击中要害。3.必需要能表达出来，并在恰好的时间点上。4.广告要做一个最好的营销员，广告肯定不是一个艺术，它是一门生意，只是用比较美术的方式呈现。而这其中也包含了：要有策略；要有系统结构：要有风格。而这也是令广告人最兴奋的地方。目前手机广告风格只能说是一个简洁的销售讯息。所以作广告时，不是在说明其产品的特性，而是在做一个策略，并给予一个体系风格，也就是品牌在生活上的感觉。最重要的是获得留意。否则，75%的广告没有人会去留意。而且，这也是广告最原始的意义。邀请阅听人进入广告世界。在现今多媒体发达，网络发展快速，须要更多手法。要有结构内容，否则无法成立。毕业的实习报告 篇2一、实习目的：实习，就是把所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。二、实习地点：广州市南沙区东涌镇太石工业区三、实习单位：广州市迪鑫机械设备有限公司四、实习内容：1、钳工：打磨、去毛刺。一周倒角、钻孔一周手工（机攻）攻螺纹一周零件整体加工两周2、车工：数控车床操机一周一般车削加工两周零件数控编程两周五、实习总结：为期3个月的实习结束了。从刚刚起先的钳工到车工，短短的3个月让我对数控系统有了更全面的相识，对机械加工行业有了更深的了解。在顶岗实习过程中，刚起先进入厂的时候我被支配到钳工学习实践机械类加工的基础。从简洁零件的打磨、去毛刺、倒角、钻孔、攻螺纹到困难工件的整体加工，师傅都是仔细地讲解和教育，并亲自示范。师傅的每一次指导都使我受益良多，每一次的实践操作都让我积累一份阅历。理念与实践的相结合使我懂得了书本内容的更多意义。经过一段时间的学习与操作，我努力地工作，已经可以独立完成钳工中工艺加工的要求。所以调到了车工组学习车工，刚到车工组的时候师傅让我操作数控车床，车间里有两种数控系统的数控车床，分别是广州数控系统和FANUC系统。操机其实就是师傅把机子调试好了，只须要我把工件装夹上去然后按循环启动进行加工。一般管类工件的工艺流程有：毛坯锯取、两端倒角、车外圆、车内圆、车两端至图纸要求尺寸。由于厂里的零件订单大部分都是批量性生产的，所以许多时候都是在做重复动作。在师傅的指导下，我很快就上手了。工件在粗车后，须要精车至图纸要求的尺寸。到这个工艺的时候师傅要求我隔三差五的测量零件的尺寸，并相应的更改工件坐标系和刀具补偿、刀具偏置。慢慢地才接触一下夹具的安装与简洁的编程。数控机床（Numerial Control Machine Tools）是指采纳数字限制技术对机床加工过程，对机床加工过程进行自动限制的一类机床。国际信息处理联盟第五次技术委员会对数控机床作的定义是：“数控机床是一个装有程序限制系统它是集现代机械制造技术、自动限制技术及计算机信息技术于一体，采纳数控装置或计算机来部分或全部地取代一般通用机床在加工零件时的各种动作（如启动、加工依次、变更切削量、主轴变速、选择刀具、冷却液开停以及停车等）的人工限制，是高效率、高精度、高柔性和高自动化的光、机、电一体化的数控设备。数控机床具有广泛的适应性，加工对象变更时只须要变更输入的程序指令；加工性能比一般自动机床高，可以精确加工困难型面，因而适合于加工中小批量、改型频繁、精度要求高、形态又较困难的工件，并能获得良好的经济效果。数控编程方法有手工编程和自动编程两种。手工编程是指从零件图样分析工艺处理、数据计算、编写程序单、输入程序到程序校验等各步骤主要有人工完成的编程过程。它适用于点位加工或几何形态不太困难的零件的加工，以及计算较简洁，程序段不多，编程易于实现的场合等。但对于几何形态困难的零件（尤其是空间曲面组成的零件），以及几何元素不困难但需编制程序量很大的零件，由于编程时计算数值的工作相当繁琐，工作量大，简单出错，程序校验也较困难，用手工编程难以完成，因此要采纳自动编程。所谓自动编程即程序编制工作的大部分或全部有计算机完成，可以有效解决困难零件的加工问题，也是数控编程将来的发展趋势。同时，也要看到手工编程是自动编程的基础，自动编程中很多核心阅历都来源于手工编程，二者相辅相成。数控车的编程并不难学，主要是记住一些常用指令以及它的格式，其中G代码中的G71和G73用的最多，一般的零件加工都要用到。G71是外圆粗车固定循环，该指令适用于用圆柱棒粗车阶梯轴的外圆或内孔需切除较多余量时的状况。当运用G71指令粗车内孔轮廓时，须留意U为负值。G73是仿形粗车循环，主要用于零件毛胚已基本成型的铸件或锻件的对刀是加工零件过程中特别重要的一个部分，对刀的正确与否干脆关系到零件的精确度。对刀说简洁也简洁，说难也难，说简洁是因为它的原理简洁，说难是因为须要心细，不能求快。一般都是用手摇轮对刀的，而且倍率最好调低点以撞刀。工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持X坐标不变移动Z轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。再移动刀具试切工件一端端面，在相应刀具参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将此时刀具的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。事实上，找工件原点在机械坐标系中的位置并不是求该点的实际位置，而是找刀尖点到达（0，0）时刀架的位置。采纳这种方法对刀一般不运用标准刀，在加工之前须要将所要用刀的刀具全部都对好。一般有内凹或球形轮廓的零件要用G73进行仿形加工。编程还要驾驭数控机床的机械坐标原点和编程原点。在师傅的教育下，我学会了怎样操纵数控车床，操纵数控车时应当留意的问题，还学会了编程，知道G指令、M指令、T指令、S指令的含义和应用，学会了怎样对刀。在实习的过程中，使我深刻体会到在这个行业中，须要细心和耐性，假如马虎，加工工件的时候就会产生撞车，轻则崩刀；重则车刀折断，工件变弯，使自己生产的工件成为废品。数控车床的操作，就是通过编程来限制车床进行加工。数控机床是综合应用计算机、自动限制、自动检测及精密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化加工设备，它与一般机床相比，其优越性是自不待言的，不仅零件加工精度高，产品质量稳定，且自动化程度极高，可减轻工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，通过数控车床的操作及编程，深深地感受到了数字化限制的便利、精确、快捷。从师傅的教育中、从同事的工作上，我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。六、实习心得体会：在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很欢乐！因为我在学到了作为一名钳工、车工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手实力。其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们学问水平。在车工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺学问、基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来的，进行工程实践综合实力的训练及进行思想品德和素养的培育与锻练。通过这次实习我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。这次实习，让我明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎。同时也培育了我刻苦耐劳的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力！培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则的自觉性。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今不少高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意视察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的"和气生财"在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工了。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像师傅那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我在实习中接触到的零件的加工，虽然它的危急性很大，但是要亲自去操作而且要作出成品，这样就熬炼了我敢于尝试的志气。毕业的实习报告 篇3我是广东肇庆农业学校08级畜牧兽医一班的一名学生，经过两年半的理论学习，使我对畜牧兽医专业人有了一个系统的学习和驾驭。 畜牧兽医专业培育的是德、智、体全面发展。驾驭畜牧和兽医方面的技能，能从事畜牧和兽医等工作的技能型、应用型、科学型相结合的现代兽医专业技术人才。如今我即将离开中专校内，成为应届毕业生的一份子，我心中想的更多的是如何去做好做好畜牧兽医行业中的每一份工作，把自己在学校所学学问应用到社会中。所以仅仅通过在学校所学的理论学问是远远不够的；这就须要我们去实践，走进公司，将所学理论与实际相结合，这是我们每一个中专生必需拥有的一段经验。20xx年8月1日，我应聘进入广州康致动物药品有限公司进行危机三个月的实习活动。这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，起先与以往完全不一样的生活。三个月的实习时间弹指一挥间就悄无声息的消逝了，就在此时须要回头总结之际，才突然意识到日子的匆匆。我想这将是我人生中弥足宝贵的经验，也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。 三个月前，我怀着对社会，对工作满心向往和几分迷惘，离开学校，走上社会，起先了实习的生活。在这段不算短的日子里，有喜悦而又哀痛。喜悦是：让我从中领悟到了许多东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各层次人的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路玉肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那一片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，为将来更激烈的竞争打下了更为坚实的基础。悲伤是：曾有几次想要过放弃，或许是刚起先工作，不适应这样的工作环境，就想辞职在重新换个工作就得了。但静下心开来细致想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么，人生难免会遇到挫折，没有经验过失败的人生不是完整的人生，就渐渐坚持下来了。踏踏实实的干好自己的工作，终归又没有工作阅历，现在有机会了就要从各方面熬炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。无论是喜悦还是哀痛都是我人生中的一笔财宝，也是我人生中的一个起点，我将恒久铭记心中。就社会学问方面让我明白以下几个方面： 第一：在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通，这门艺术须要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程更为融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受，我们做兽药销售的更须要这方面的实力，沟通好了，也就证明你是这个行业的一个胜利者。 其次：在社会中要有自信。在多次的实践中使我明白了自信的重要性，有了自信使我更有活力更有精神。第三：在社会中要克服自己的害怕心态，在平常生活中我觉得怕做错了就好多事都不敢去尝试，总觉得困难重重，可是通过这次实习让我明白，有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕；尝试吃了亏就胆怯，可是当你克服心理的障碍那一切都变得简单解决了。挑战自我，只有折服自己才能折服世界。正如名人所说：“勇者无惧”。第四：在工作不断丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了学问，头脑就会枯竭。第五：学会品尝工作中的艰辛和欢乐，干销售的人是“苦并欢乐着，苦中有乐，乐中带苦”。第六：在工作要有合作精神。因为工作中许多事情都是要经过合作而完成，考一个人的力气是不够的，尤其是我们销售中的每一个环节靠一个人的力气远远不够的。在实习过程中，我兢兢业业做好本职工作，从不迟到、早退，心中谨记韦公司树立良好形象。工作中时刻听从上级领导的支配，团结同事，正确处理同事、领导之间的关系。仔细学习岗位职能，工作实力得到了肯定的提高。 在实习期间主要负责对兽药的销售。这样的任务对我来说既簇新又困难重重的。在学校虽然也学过畜牧兽医专业学问，但终归比较肤浅，特殊是销售方面，更是知之甚少。我们兽医专业由于开课那学期好多是学习理论学问，只是简洁的学了理论，实践很少，所以根本就不娴熟。就销售方面，在学校也没有学过销售。走上这样得到工作岗位，这里的一切对于我来说都是从零的起先，但我信任不管从事什么工作最重要的就是学习！通过完成上述工作，使我相识到一个称职的畜牧兽医工作者应当具备良好的协调实力，圆滑的交际实力，以及对疾病防治技术和扎实的专业基础。 就销售方面我学到了不少学问：第一：结合课本理论学问见识更多的疾病，加深对学问的记忆，从而进一步了解对疾病的防治技术。其次：加强自己的沟实力，学会与人相处的方式。 第三：了解各个地方的养殖习惯和养殖户爱好。投其所好，与其相处。 第四：正确相识自己的缺点和不足，在工作中尽可能完善自己。 第五：发觉很多理论学问在实际的体现；知道了理论的重要性，同时我还发觉了自己在理论学问的这方面比较缺乏，这须要我在今后的学习中，多去视察、多去实践，提高自己的学问层次，为今后实际工作积累丰富阅历。第六：在疾病治疗发那个面，让我进一步明白了理论与实践的差距。就比如说；在学校我们所做是的安排都只是纸上谈兵，忽视了很多现实性和实际性的东西。就口蹄疫这一病例讲，在学校我们所学的只要遇到就不管什么缘由，必需上报，多多留意；而在实践中真正遇到口蹄疫我们必需想尽一切方法给别人去医治，因为这关系到养殖户切身利益，我们必需维护养殖户的利益。一年前，我期盼着早日完毕业实习，走进社会，以为这样不用每天对着课本，过着简洁而重复的校内生活，确定会轻松多了。可如今真正实习了，才深深体会到它并不是想象中 那么简洁，现实社会比起校内生活那是困难多了，因为有了比较，才使我感到校内生活是那么的美妙，那么的令人回味呀！也由此感到一种紧迫感。 今年8月我起先了毕业实习，期间我不但学会了很多书本没有的专业学问，还从中体会到人生的苦与乐，通过实际操作，一方面检验课堂理论教学中基本学问驾驭的程度；另一方面也扩大了学问面；在这是熬炼和增加了实际动手呵独立工作的实力，培育了良好的工作作风和严谨求实的科学看法。毕业的实习报告 篇4年级: 专业: 班别：学 号：姓 名：指导老师姓名：提 交 日 期：一、 实习目的毕业实习是专科学生在高校学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习，学生将进一步驾驭和强化对本专业理论学问的理解，了解社会需求，增加专业责任感、使命感，使理论与实践相结合，为实际工作打下良好基础。二、 实习说明（一）实习时间：（二）实习单位：（三）实习形式：三、 实习环境实习地点在xx，靖西县审计局位于xx，。四、 实习主要内容十月下旬，我进入了xx审计局，进行审计助理的实习。虽然我学的是会计与审计专业，但是审计方面的学问很浅，而进入审计局学习也对我将来的就业大有帮助。审计局从每年的十一二月份直到来年的三四月份，都是其业务的高峰期，对工作人员的需求非常急迫，因而这时候他们通常都情愿接纳较大量的应届毕业生作为实习生来补充原本所内编制工作人员的不足。这样我们应届毕业生与审计机关各取所需，达到双赢的效果。而我正是在这个时候来到审计局学习，增加工作阅历的同时更为自己将来的就业打上基垫。因为审计师的工作流程通常都是依据被审计单位供应的资料里面取证，然后再依据取证单出报告，所以，出外勤是常常的事。经常复印原始凭证，错账调整，数目大的科目还要抽查进行询证。（一）业务范围：1. 县级财政预算执行状况和其他财政收支。2. 县级各部门、事业单位及下属单位的财政财务收支。3. 县国有及国有控股企业的财务收支、县级重点建设项目的工程预算执行状况和决算。4. 县人民政府各部门管理的受县人民政府托付由社会团体管理的社会保障基金、环境爱护资金、社会捐赠资金以及其他有关基金、资金的财政财务收支。5. 国际组织和外国救济、贷款、赠款项目的财务收支。6. 其他法律法规规定应由审计局进行审计的事项。（二）实习内容：我主要是参阅审计工作底稿，从中学习审计学问；而后整理工作底稿，更深化的了解审计工作以及各个科目之间，以及底稿本身系统的平衡和钩稽关系；在对审计工作有了肯定的了解之后，我实际的接触了审计工作，参加了几个单位的实际审计工作。以下是我在工作中对审计的相识。1.对审计业务的初步相识审计是指对企业财务报表的审计，属于鉴证业务。审计局和项目负责人依据审计证据形成审计看法，并依据详细状况出具审计报告。审计师的审计看法旨在提高财务报表的可信任程度。进行审计的基础是被审计单位的年度报表、总账、明细账、以及必要的凭证等。审计师通过对以上信息的审计形成审计看法，并依据详细状况出具审计报告。审计的内容主要是报表数与总账，总账与明细账，总账、明细账与凭证的一样，以及账实的一样，还包括对会计政策和各项税收政策的执行状况。2.对审计报告的初步相识审计报告是审计师依据中华人民共和国审计法的规定，在实行审计工作的基础上对被审计单位财务报表发表审计看法的书面文件。审计报告包括以下内容：标题；收件人；引言段；管理层对财务报表的责任段；审计师责任段；审计看法段；审计师的签名和盖章；审计机关的名称、地址及盖章；报告日期等九项。3.审计工作底稿的构成和填制工作底稿是我在工作中接触到的最多的资料，是出具审计报告的基础审计，也是审计机关重要的档案资料。审计工作底稿作为审计报告的基础为审计报告供应充分、适当的记录，证明审计师根据审计法的规定执行了审计工作。审计工作底稿是审计师对制定的审计安排、实施的审计程序、获得的相关审计证据，以及得出的审计结论作出的记录，是重要的审计档案。 审计工作底稿通常包括总体审计策略、详细审计安排、分析表、问题备忘录、重要事项概要、询证函回函、管理层声明书、核对表、有关重大事项的往来信件(包括电子邮件)以及对被审计单位文件记录的摘要或复印件。资产类工作底稿、负债类工作底稿、全部者权益类工作底稿，损益类工作底稿主要是对资产、负债、全部者权益、当期损益类科目的审定，是报表可信的保证，是出具审计报告的基础。主要对资产、负债、全部者权益、当期损益类科目的审定，包括报表和总账、总账与明细账、明细账与凭证的核对。依据报表和总账、总账与明细账的核对填制科目的审定表，依据总账与明细账、明细账与凭证的核对填制科目抽测表。在实习期间，我所参加的审计报告基本都是比较规范的单位，审计工作不是很困难，做底稿一般比较顺当，出具报告及审计过的报表和报表附注根据模版都很好出，但在审计工作中，肯定要细致仔细。五、 实习心得在工作中，不仅为单位创建了效益，同时也提高了自己，我刚从学校毕业，更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作看法不够主动就可能没有事情做，所以平常就更须要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩，必需牢记一个规则：我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的帮助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己胜利的最重要的因素之一。步入社会就须要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就须要平常多学习，比如留意其他人的做法或向专家请教。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事。因为自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒散在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨仔细是时刻要牢记的。这是由工作性质确定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。进行了为期两个月的实习，我基本上驾驭在整理资料的同时发觉问题并归集。这次实习为日后审计更好的铺了一条平坦的道路，希望我能在这条路上越走越好。毕业的实习报告 篇5实习报告：时间过的真快，四年的高校生活即将结束，我们最终的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来“教孩子嘛，简洁!”、“学了那么多的理论最终可以运用了。”、“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。这个时候，我有点兴奋、有点惊慌、还有点期盼。因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教化的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我最终可以把自己所学的理论运用一番了，我惊慌的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够胜利的完成任务。二、见习阶段20xx年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充溢憧憬，这次有机会来到这里，我感到特别的兴奋。第一天，楚园长非常亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格特别高，因为教化水平相对很高还有设施与规模也很先进。我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在45岁之间。班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。她们对我都很亲切，热忱的为我介绍班里的详细工作，我也很快的融入进去，刚一起先会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，详细先做一些保育工作。老师一边工作一边跟我说明着幼儿园工作的琐碎，要特别的细心才能做好这个工作。作为一名幼儿园老师，最至少的不是有多高的学问水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。我所在的中二班的保育员已经在三十八军幼儿园工作了三十多年，虽然岁数比较大了，但是可以看出来她对孩子们的耐性从未削减过，她能很好的做到了保教结合，而且还获得了最佳保教结合奖，她爱中二班的每个孩子，同时，孩子们也很敬重龚老师。中二班是一个美术特长班，姜老师是班长，她很有阅历，她给我介绍了幼儿园一日流程后，我就起先了一天的工作了，从早上起先迎接孩子入园起先，孩子一到幼儿园就脱下来外罩，我帮他们叠整齐放在厨子里，还有的孩子生病，家长给孩子带了药老师必需作好记录，并按时给孩子吃药，并时刻视察这些孩子的病情状况。然后要去打热水，帮班里老师组织孩子吃早饭，因为是中班没有必要再喂他们，但是肯定要维持好秩序，因为孩子在吃饭时打闹的话很简单将食物卡到食道里，所以要尤为留意进餐时间的秩序。孩子吃完饭后就该组织上课了，我在这个时间要打扫卫生，地面、窗台、小橱等等只要触手可及的地方不能有尘土和水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲身体验的时候才会知道做一名幼儿老师是多么的不易，问及班里的老师有没有感到疲惫厌倦什么的，他们也只是笑笑说，习惯就好了。因为是美术特长班，所以他们的画画水平比较高，令我惊讶的.是中班的孩子竟然能够画出那么美丽的水粉画，感觉自己都做不到呢，真是让我实实在在的知道了他们的厉害，也可能是老师教学有方的原因吧，无论是水彩还是水粉画，孩子们能够依据老师的要求仔细的完成每副作品。我每天还有一个任务，就是把孩子们的作品放在作业区，每天下午家长接孩子时，第一件事情就是看自己孩子的作品，当然有的孩子画的不是很好，但是无论自己的孩子画的怎样，家长看到作品时都会很欣慰。我尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。三、实习阶段两周的见习过的很快，我熟识了班里的工作流程，接下来就让我们抽时间讲课了，我仔细制订具体的每日安排和课时安排。要提前三天将安排交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最终的教具打算，至少也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的打算时间。 实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?比如晨间熬炼，老师肯定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的，它终归是孩子，对自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时须要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是须要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第三个星期我起先带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。在实习期间，感觉志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还应当做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的。我最终要讲公开课了。我打算的是一节英语课，让孩子学习五官的英语单词，由于前面已经有了上课的阅历，孩子们也很熟识我了，能够很好的协作，加上我打算的特别充分，有五官的图片，还有直观的教具，一节课下来并没有感觉到惊慌，班里面的老师都说我上的很胜利，教态也很好。当然，终归还是实习生，有些细微环节我遗忘了。不过这个过程就是我逐步成长的过程，我信任通过以后的学习，我会做的更好。四、感受高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实习幼儿老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创建潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，