第二节地球的运动第二课时.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一章其次课时课型：探究课备课老师：上课老师：课题：其次节的球的运动教学：1、的球公转的定义、方向、周期和的理意义目的2、二分二至日太阳照耀情形的差异。3五带的划分及特点。重点：1、的球公转的定义、方向、周期和的理意义难点：2、二分二至日太阳照耀情形的差异。关键：3五带的划分及特点。学情分析的球的运动这一学问对于七年级同学来讲比较抽象，在教学中多采纳的球仪演示，板图说明的方法让同学正确的懂得。教法学法讲授法、演示法、启示式教学法教学流程师生双边活动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、情形引入，约 3 分钟二、学导并举、约30 分钟1、引导同学查阅日历，在日历上找到二分二至日，看看二分二至日大致是什么时间。2、引导同学争论四季中自己的影子的变化，争论：一年四季中，每天正午时分，自己的影子都一样长吗？引出课题：的球的公转并板书【设计意图】：1、通过同学课前所画的图和已有的学问，设问引出的球的外形的科学探究过程，2、让同学明确的理科学结论的来之不易，启示同学在日常生活中要具备发觉的眼睛。二、的球的公转老师：的球在自转的同时，仍环绕太阳不停的公转。请同学自读教材关于的球公转内容，完成以下内容 活动一：（老师在同学阅读时板书以下内容）二、的球的公转（板书）1. 方向：自西向东（逆时针）2. 周期：一年3. 公转中心之一：太阳4. 轨道：近似圆形的椭圆 注：横线上的学问不板书 结合图 1.20 的球公转示意图老师演示 1：的球的公转（充分利用的球仪、电筒等材料。演示时务必留意的轴的倾斜方向），让同学们仔细观看并摸索：1、 的球绕什么在公转？的球公转的方向是什么？（太阳。自西向东）（同学回答，老师略作归纳，并叙述公转的周期）2、 的球在公转的过程中的轴是倾斜的仍是竖直的？的轴指向是否发生了变化？（倾斜的。没有）老师演示 2：老师在讲台上摆好的球的“二分二至日”的四个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位置，将自制的十字光源放在四个的球位置中间，观看太阳直射情形。同学与老师一起画出的球公转示意图，边争论边填表格。太阳直射的纬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结节气日期北半球 昼夜长短获得太阳光热度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12.22 前冬至后23.5°S白天最短， 夜晚最长最少春分3.21前后0°一样长一样多夏至6.22前后23.5°N白天最长， 夜晚最短最多秋分9.23前后0°一样长一样多5、产生现象：四季变化学情预设： “二分二至”是中学的理同学时的难点，老师演示时肯定留意的轴倾斜角度及方向， 并边演示边画图， 留意分解难点）设计意图：通过同学自学基础学问部分和老师演示讲解的方法来把握的球公转的学问。活动 2、请 2 名同学上讲台，用自己的脑袋当太阳和的球，根据自己的懂得演示“的球公转”。（设计说明： 让同学在表演中体验的球公转的真实状态，为懂得的球公转特点打基础。）留意：多让几组同学演示， 让同学自己找错误， 主动上台演示。老师可依据同学演示情形提示以下细节：1. 的球在公转的同时也在自转2. 的轴是倾斜的3. 的轴的倾斜方向不变，始终指向北极星。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -设计意图：让同学自己参加到活动中， 会有意想不到的收成。三、五带的划分（板书）读课本的“的球上的五带”图，完成以下内容：1.五带划分的标准 : 太阳热量在的球表面的分布2.画出五带示意图，说出五带的名称？3.说出五带划分的界线名称？4.争论五带中，哪个带占的面积最大？哪个带最小？5. 哪个温度带有太阳直射现象？哪个温度带有极昼和极夜现象？哪个温度带四季变化明显？6.我国大部分位于哪个温度带？仍有一小部分位于哪个带？7.说出各带的突出特点？争论后同学分组回答，老师补充相关内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、当堂训练，约8 分钟四、总结提高 ， 约3分钟五、作业，设计意图： 这一部分属于基础学问，通过板图讲解，让同学以懂得识记为主，以便把握基础学问。1、课本 15 页活动题第 3 题，观看图 1.19 ，看看我国大部分的区位于五带中的那一带？设计意图：这是一道基础题， 主要是检测同学的基础学问和基本技能。2、课本 15 页活动题第 2 题，结合自己的生活体验，回答以下问题，共 4 小题。设计意图：这是一道懂得题，同学通过学习懂得得出结论， 为以后连续学习做铺垫。学情的预设：同学可能有不同的说法， 老师适时予以正确引导， 从而得出正确的懂得。今日我们学习了的球运动的其次种基本形式公转，学习了的 球公转的规律、 产生的四季变化和五带的划分情形。分别让不同的同学说说本节课的收成，老师做肯定的补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结约 1 分钟设计意图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课后反思：板书设计：其次节的球的运动二、的球的公转1. 方向：自西向东（逆时针）2. 周期：一年3. 公转中心之一：太阳4. 轨道：近似圆形的椭圆5. 产生现象：四季变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的纬度节 气 日期太阳直射北 半 球 昼夜长短获得太阳光热多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结冬至 12.22前后 23.5 °S白天最短，夜晚最长最少 春分 3.21前后0°一样长一样多夏至 6.22前后23.5 °N白天最长，夜晚最短最多秋分 9.23前后0°一样长一样多三、五带的划分1. 五带划分的标准2 五带的名称可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载