2022地理教研组年度工作总结.docx

2022地理教研组年度工作总结地理教研组年度工作总结120xx学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成果的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作状况总结如下：一、统一学期的教学安排。我们地理备课组总共才2个地理老师，要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是，我们还是克服困难，常常开展集体备课等到工作，一起探讨学期的工作安排的各个步骤，然后一起制定安排，做到统一教学内容，统一教学进度。二、集体备课，资源共享。我们备课组、常常集体备课，共同探讨每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，探讨教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，探讨考核的内容和方式，备课做到四个有，即脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。课堂教学做到四个一点，即微笑和激励多一点；发展智力，培育实力的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生敏捷支配的时间有一点。所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。三、工作重点在上好课课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是：1、做好课前打算上课要有教案。课前应熟识教案，打算好教学用具，刚好到达教室，准时上课。2、仔细组织教学留意稳定学生的心情，集中学生留意力，引导学生主动参加教学活动。随时视察学生的反应，刚好解除干扰教学的因素。3、实施教学方案根据教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，留意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，留意把握学问、实力和德育的结合点，完成教学任务。4、完善课堂教学结构合理支配教学环节。留意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧学问。获得学生反馈信息，刚好调整教学活动。5、留意教态、语言、板书和板图 保持仪表整齐，对学生亲善亲切。讲一般话，语言精确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，留意形象美观。 四。 相互听课，沟通听课的看法，相互促进，共同提高。依据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织沟通与学习，共同提高自身的教化教学水平。当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中渐渐提高。主要存在的问题有以下几点：1、外出听课沟通次数过少。2、备课组成员教学水平差距较大，个别老师没有切实落实备课组的精神，学生学习效果较差。3、相关地理学校教学资源不足，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力：（一）组织备课组老师外出听课沟通。（二）加强同备课组的同事的沟通与合作，更好落实备课组的工作。（三）想方法解决资源不足问题。地理教研组年度工作总结2一、主要工作：1、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2、加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应更多的积累。3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。4、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。5、坚持集体备课制度。6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。7、充分利用多媒体等协助教学手段，信息技术作为教学的协助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。8、教研组工作要突出“探讨”，主动申报或参与有关的课题探讨。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕“同题异构”、 “生本教化”等主攻方向，三个年轻地理老师各上一堂校级公开课。9、欢送牛志杰老师赴新疆支教，调整高一、二教学人员工作支配，探望慰问产妇张艳梅老师。二、教学措施：1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择适合个人的最佳教学模式。2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，刚好解决或探讨教学中的各种难点问题。3、高二、三年级的文科教学工作，要严格按素养教化要求、既定方案、时间，稳步实施、扎实推动。4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争在校级以上刊物发表。5、各老师要主动参与校、市组织的公开课等活动，以及有关的教学等业务竞赛活动，争取获奖，为学校和个人赢得荣誉。地理教研组年度工作总结3围绕“基础厚实，主体发展”的广袤舞台，我们备课组结合本组的教学地位和作用，本学期主要做了以下几点工作：一、仔细组织学习地理新课程标准、内容、目标，经过探讨，仔细修定了备课组学期工作方案。在统一教学标准、教学内容、教学目标、教学进度的基础上，留意关注特性化教学，主动发挥老师自己的教学特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点的素养教化。二、定期进行教研活动，基本做到每周二次。坚持集体备课，每月组织备课组听课评课一节，沟通教学得失，探讨教学疑难问题。帮助青年老师提高业务水平，共同做好各项教学工作，细心备课，仔细上课，以学生反馈的学习信息，进行反思，不断调整教学方法、手段，使课堂教学质量不断提高。组内老师仔细完成每人听课十节的任务。本学期蔡袁芬老师在第七周开了一节区级公开课影响工业布局的主要因素，效果良好。三、仔细做好高二地理期中、期末和高三期初、期中、期末考试的命题工作，并刚好做好质量的分析工作。平常用足用好配套一课一导练习，做到仔细批改作业，并刚好讲评、反馈。四、本学期我们组开设了一个社团：“一中旅行社”。并且在第八周，蔡袁芬老师开了一节区级研讨课，受到较好的评价。以及探讨型课程对嘉定地区气象谚语的收集和验证。组内共同探讨教学方案。从网络、图书馆收集各科资料，加以去粗取精，自编部分教材，使教学内容更接近生活实践，更接近学生实际，受到了学生的欢迎和好评。五、仔细做好高三地理高考的辅导工作。仔细制定高三复习安排，切实实行。定期找学生谈心，分析近期学习状况，为学生排忧解难。主动参与区里高三教研活动，了解高三教学动态，刚好调整教学进度。经过一学期的努力，大部分同学有肯定的进步，以坚决的信念，主动的心态对待高考。六、组内同志和谐协作，相互切磋，共同提高，使使教研活动有序、有效地绽开。同时借鉴和吸取我校其他教研组的先进教研阅历，使地理备课组有长足的发展。七、本学期我们地理组还完成的市教科委和英国领事馆共同举办的“校内气候酷派行动”这一任务，组织学生主动参与，共有7位高二学生参与，其中高二（11）班的郑亚娟同学获得激励奖。地理教研组年度工作总结4随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老老师团结协作，主动进取，苦练教学基本功，落实“教学五仔细”，狠抓教化教学质量，提高教学成果。同时，以科研为先导，充分发挥现代教化技术的作用，主动参与教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。(一) 教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培育青年老师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。(二)主要工作：一、 狠抓“教学五仔细”的落实：1.备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都达到了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，体现了他们对备课的仔细看法，为上好课打下了坚实的基础。2.课堂教学：加强课堂教学探讨，向45分钟要效益，不断提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准，细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位老师进行了课例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真实的评价沟通，热情的探讨争议，学生的确定，都使我们欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。3.加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教学活动安排并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，常常了解学生学习状况，刚好收集、分析、反馈学科教学的改进看法。二、 加强备课组活动：要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。三、 培育青年老师：今年我组新增位一位青年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特殊是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培育青年老师，他们的成进步步干脆关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老老师互动，绽开相互听课、评课活动，相互探讨教材，相互沟通管理学生的阅历。四、收集高考信息，注意试题质量：王小春老师参与了在常州实行的高考信息发布，听取了全国闻名特级老师及教研员的高考复习策略，刚好反馈了最新的教研信息，结合并持续了对各省高考试题的分析探讨，使全组老师受益，业务水平大大提高。五、课题探讨：现代社会对地理教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力。为此， 在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题现代教化技术与地理课堂教学中的整合，细心打算了数十万字的各类材料、各阶段性报告和探讨报告，即将结题。为此我组在多次学习培训的基础上，通过沟通，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了试验方案。我们又召开了结题会，各负责老师都仔细撰写了干脆，课题组成员就各自探讨的课题进行了较为全面的阐述，具体地介绍了各自探讨探讨的过程，展示了探讨的成果，我们老师也在活动中得到了熬炼，提高了实力。地理教研组年度工作总结5地理组老师不多，但教研气氛深厚、教研实力强。xxxx年在学校相关部门的指导下，开展了一些很有实效的教研活动。一、仔细高效完成教学常规工作全组老师都能做到仔细备课，地理教学要用大量的地图，而教学挂图数量有限，于是老师们将大量地图、图片编入课件，不但教学效果好，而且也大大提高了课堂效率，但备课时间往往是常规备课的好几倍。地理组每位老师所带班级数相对较多，最多一人同时带7个班，因此作业批改量特殊大，但老师们至少给每位学生批改地理填图册与基础训练（中学为同步作业）两本作业，有些老师因此患上了严峻的颈椎和腰椎病。每到期中、期末时，地理组命题和阅卷量特殊大，一位老师往往要命制两份试卷，短时间内要阅6个班的试卷，但是每次我们都能优质高效地完成了任务。二、保质保量上好公开课每位老师除了能根据学校要求每学期听满8节课外，还做到每人每学年至少上一节公开课，年轻老师每学期上一节公开课。09年上半年张兴连老师在高一年级上了一节题为工业区位因素的公开课，下学年关胜新老师在高三上了冷热不均引起大气运动的公开课，这节课受到来我校视导的合肥市地理教研员的高度评价，接着叶玉叶老师在高一年级上了大规模海水运动的公开课，程忠园老师xxxx年9月起先在东区和南区同时带课，她也在初一年级上了题为天气与生活的公开课，这四节公开课堂堂精彩，水平很高，受到听课领导和老师的高度评价，课后都刚好仔细地评课。三、主动参与省、市、区地理教研活动地理组四位老师中关胜新老师参与过国家级骨干老师培训，兼任安徽省地理教学探讨会副理事长、合肥市地理学会理事长；叶玉叶老师为安徽省首届教坛新星，曾获得全国首届中学地理优质课一等奖，兼任合肥市地理教学探讨会副理事长；张兴连老师多次获得教学、教研奖项，兼任合肥市地理学会理事。较强的师资力气使我校地理组在省市区地理界占有举足轻重的地位，一些大型的教研活动往往离不开我组老师的参加，如公开课点评、担当重要考试的命题审题、担当老师聘请评委、编写修改教材和教学用书，如商务星球版初中地理教材、安徽地理、合肥地理、地图册、中学地理同步作业、初中地理基础训练等，这些教学用书都经全国、省中小学教材审查委员会审查通过，在全国全省运用。几位老师不计个人得失，克服繁重的教学任务参与各种地理教研活动。在参与省、市、区教研活动的同时，本组集体备课也有序进行，既有中心发言人和书面材料的正式集体备课，也有平常随机问题探讨。四、参加高考、中学学业水平测试的研讨xxxx年是安徽省新课改首次高考地理自主命题，从年初起先，高三任课老师就紧密关注高考新动向，考试大纲与考试说明公布后，全组老师特地开会探讨，并参与安徽省、合肥市、高校附中的有关研讨会。关胜新老师上半年受聘参与省教化厅组织的有关新课改的专项调研，做出了突出贡献。暑假他又应邀在江南片地理老师研讨会上做高考复习方面的专题报告。我校xxxx届毕业生由于一、六、八首次联招生，生源极差文科更差，但高考成果不差，获得合肥市中学质量综合评价（含高考、学业水平测试）二等奖，也是我校近十年来最好的高考奖项之一。今年6月我校高二年级参与省学业水平测试，地理成果高于市平均分12%，也是我校文综三科中高出市平均分最多的一科。五、承办安徽省天文夏令营几乎每年暑假地理组都与科大天体物理中心联合承办安徽省天文科技夏令营，xxxx年7月19日23日，我们又胜利举办了安徽省天文夏令营，来自全省各地的约100名营员（我校30人）参与了在合肥和桐城的活动，5月份我们就起先夏令营的大量打算工作，开营后，我们不但要支配学习、参观活动，还要负责支配食宿，琐事许多。但是当我们冒着酷暑带领营员在桐城嬉子湖欣赏到了500年一遇的日全食奇观时，一切辛苦都被抛之脑后了。六、举办校地理竞赛、参与包河区地理竞赛在祖国60华诞之际，为了加强爱国主义教化，提高我校学生地理素养，9月27日下午，地理教研组组织了初二年级爱祖国地理学问竞赛。此前初二年级任课老师结合中国地理教学内容在各班进行了一次以填图为主的初选，每班选出15名同学代表班级参与年级竞赛，评比出一、二、三等奖。同学们参加热忱高涨，竞赛获得了圆满胜利。12月地理组又组织学生参与包河区其次届我爱祖国好山河地理国情学问竞赛，此次学问竞赛分为两个阶段：初赛和决赛。第一阶段笔试于12月20日在阳光中学实行，在参赛的10个代表队中我校10名参赛学生表现突出，以总分第一的肯定优势进入决赛。（区级10名一等奖获得者中就有5名是我校学生，其中杨越同学取得了一等奖中第一名的好成果，还有3人获二等奖。）其次阶段为现场学问竞赛，于12月27日在工大附中实行，竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，竞赛中高潮迭起，精彩纷呈，最终我校荣获本次竞赛团体一等奖。我校几十名啦啦队同学也文明参加，主动踊跃抢答台上选手答不出来的题目，赢得了其他学校老师和学生的一样好评。这次竞赛既开拓了我校师生的视野，也增进了学校与学校之间的沟通，更充分展示了我校初中学生扎实的地理学问功底和作为区名校的优秀风采和良好素养。这次活动地理组老师从报名、辅导（编了6套试卷）到组织参赛，细心全面地考虑到各个环节，花费了大量时间、精力，也得到了学校教务处、总务处、班主任的大力支持和帮助，其中蔡婉若副校长和班主任代表亲临现场，鼓舞了士气。七、培育青年老师地理组只有一位青年老师程忠园老师，全组老师对她特别关爱，虽然她以前在南区任教，但她与叶玉叶老师结成师生对子，叶老师及全组老师对她悉心指导，每学期至少去听她一节公开课，并且听课后仔细评课，确定优点，指出不足，程忠园老师悟性较好、勤学好问、刻苦钻研，进步特别快，在xxxx年12月科大附中青年老师教学竞赛中脱颖而出，获得一等奖，并获文科组第一名的好成果。虽然我们地理组在xxxx年取得了一些成果，但还存在很多不足，例如大家课时多，教研活动没有统一固定的'时间，每次活动都须要调课；同课头的老师少，针对某一章节内容的教研还不够深化。今后我们将接着努力，将地理教研开展得更好。地理教研组年度工作总结6从20xx年9月地理教研组成立以来，在学校领导和教务处、教研室的领导下，地理教研组全体老师依据学校教学、教研工作安排提出的基本要求仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。我们坚持落实学校教学工作的指导思想："依据大纲、活用教材、落实双基、发展智力、培育实力。"发扬学校教学工作"严、实、勤、活"的特点。根据新大纲、新教材的教化和教学基本要求，在抓好传统常规教学的同时，借助现代教化信息技术，主动参加现代教化科研试验，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践实力，努力提高教学质量和科研水平。详细工作如下：一、加强新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排开学伊始，教研组马上组织老师开展新大纲新教材的学习和探讨，学习了解中学地理新旧教学大纲和新旧教材的差异，明确新中学教材改革的方向与重点。详细表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、探讨性学习的开展等五大方面。通过学习，使老师们的教化教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新地理学科学问，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师，成为课程教材的建构者和改革者。二、加强教学安排管理，提高课堂教学质量教研组在组织老师开展新大纲新教材的学习和探讨基础上，依据各年级教学内容的特点和要求，及早制订教学安排和教学进度表。坚持集体备课，提高课堂教学质量。每个年级级备课组坚持每二周次集体备课活动，以老带新，仔细钻研教材，确定教学的重点和难点，切实做到"三备、四定、五统一"；老师能按学校要求规范地写好教案，以备讲课及检查之用；作业布置有针对性，能根据学校要求进行批改，刚好检查和讲评；仔细做好中学毕业会考复习工作，编写专题练习进行强化训练，巩固落实所学学问。高三地理科能依据本届学生的特点，课堂教学注意基础学问的讲解和重难点的突破，编写具有肯定数量和质量的单元练习和综合练习进行强化训练，刚好查漏补缺，巩固落实所学学问；主动参加综合科备课活动，探讨和协调教学、命题、训练各项工作；及早编写综合科一、二轮练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意，以确保各轮训练的效率和质量。三、以教带研，以研促教，相得益彰接着开展教研组组长蔡旺主持的全体地理老师参加的省级试验课题探讨工作，以教带研，以研促教，相得益彰。教研组依据学校开展探讨性学习活动的要求，仔细组织老师学习和研讨，确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法、进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展探讨性学习活动。一是开设探讨性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定探讨性活动课题，组织课题组，制定实施安排；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，帮助学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关探讨课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问；学会运用相关仪器进行实地观测，科学地记录数据；学会运用计算机整理搜集、观测到的资料，绘制各种统计图表进行说理、析事，撰写探讨性学习小论文；学会运用计算机软件工具制作简洁网页或自己动手制作地理模型等。学生先后撰写了40多篇探讨性学习的小论文，如湘潭市摩托车尾气污染对市区环境影响及防治措施、湘潭市住宅区布局规划探讨调查报告、从花卉市场看节日经济等。这些探讨性学习的小论文观点显明、有理有据、图文并茂，调查探讨具有肯定的现实意义，提出的建议也具有肯定的可行性。四、地理组大事记1、20xx年9月湘潭市第一中学地理教研组正式成立。2、20xx年9月邓春梅老师在湘潭市第三届“希望之星”青年老师优质课竞赛中她脱颖而出，获得一等奖第一名，并被评比为湘潭市“希望之星”青年老师标兵。3、20xx年10月地理组被学校评为优秀教研组。4、20xx年10月蔡旺老师被中国地理学会评为其次届全国优秀中学地理教化工作者。5、在20xx年11月份湘潭市教化局举办的首届全市信息技术与学科课程整合优质课调赛活动中，谭鼎铭老师执教的世界人口一课荣获一等奖。6、20xx年11月蔡旺老师被选为湘潭市教化学会地理探讨会理事。7、20xx年11月我校民盟支部主委、地理老师杨翠英副校长代表民盟湘潭市委出席了在张家界市主办的民盟中心基础教化研讨会。8、20xx年12月在衡阳市实行的湖南省初中地理（新教材）优质现场课竞赛中，我校邓春梅老师执教的天气与气候一课在16场参赛课中脱颖而出，荣获唯一的一个特等奖。9、20xx年12月地理组网站被学校评为学校优秀网站。地理教研组年度工作总结7地理教研组为适应新课程改革的须要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成果：一、 工作安排和目的明确以提高学生的学习地理爱好和学业成果、培育学生良好的道德情操为目标，严格按安排办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研安排：争取做到各成员在工作中有章可循。一期结束，我们园满完成了各项教化教学任务，取得了良好的效果。二、 本组成员工作看法踏实仔细，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大部分老师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。三、 教改教研活动开展得绘声绘色本组老师之间相互学习蔚然成风，老师坚持相互听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下 10 次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组主动参与，在础润征文竞赛中，我校获得大连市二等奖。四、 教学形式敏捷多样本组成员都能依据本学科特点和学生的学情实际，正确、敏捷地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中地理教学要面对中考，又要推行素养教化。那么，处理好应试教化和素养教化的关系就成了初中地理老师应攻克的课题。我组全体成员统一熟识，将提高学生分数和提高学生实力有机地结合，把素养教化贯穿到地理教学的全过程，根据教化规律办事，把学习的主动权还给学生，使被教化者乐于接受学问，变要我学为我要学。为此，我组老师采纳了许多方法，如：地理课外实践活动（野外实习、考察），社会调查，撰写小论文，课堂教学改革（开心式、启发式、探讨式、看图绘图填图式）。五、 注意理论联系实际学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的好用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮助学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建设者。六、 今后发展方向我们决心接着深化改革，围绕学校工作大局，服务于学生这个中心，狠抓老师个人素养的提高，为把泸县四中建设成为川南名校作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的名牌。七、 体会和建议新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教化的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教化观念。以下是我们的一些体会：1 、加强地理探讨性学习的探讨和开展，给学生以思想翱翔的空间，使 之成为将来世界的英勇探究者。2 、每一个老师要加强自己的各方面学习和实力的提高，成为高素养人才的引路人。3 、适应改革的要求，努力探讨自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的探讨工作，促进老师的成长和成才。我组对将来布满信念，将倍加珍惜机会和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，披荆斩棘，奋勇前进。地理教研组年度工作总结8地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的。由于众所周知的缘由，地理老师难得在各种评优评先活动中榜上出名。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着，我们为培育合格地公民而工作。回顾即将结束的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。二、协作学校和教育处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组老师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。三、开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣扬漫画的评比活动，分别评比出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣扬漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为“欢迎你到地球村”的地理游园活动，参与学生踊跃，爱好盎然。四、加强校外沟通，开拓视野：本学期多次组织科组老师参与由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校实行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范高校附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了他人的特长，比照出我们自己工作中的不足，增加了我们的紧迫感。五、组织科组老师参与国家和市、区教研室举办的优秀地理录象课和多媒体地理课件的评比活动：李钟文老师的黄河录象课获得宝安区一等奖，其同名的多媒体地理课件获得全国评比二等奖、深圳市三等奖、宝安区一等奖；张洪盛老师的北方地区和李吉雄老师的水循环、我国的粮食生产和粮食问题多媒体课件也获得深圳市三等奖。六、协同教育处和高一年级组做好今年高一地理的毕业会考工作：今年我校高一地理睬考首次获准由学校自行组织命题、自行组织考试，这对于我们是一次新的考验。受教育处托付，我们严格根据省教厅下发的地理科会考纲要的要求严密、科学地命好试题。为了使会考考试工作顺当有序地进行，科组协同教育处和级组共同制订了做好高一地理睬考工作的支配，从组织命题、考试、评卷到成果统计，整个程序严格根据省、市、区教化部门的有关规定进行，圆满完成地理睬考的组织工作。本学期地理科组应当说较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，但与郑校长提出的“小科组也应当有大作为”的工作要求对比起来，我们的工作明显还有较大的差距，还存在很多不足，如科组的教研气氛仍不够深厚，教学改革的步伐不够大，科组建设仍有待加强。