幼儿园中班美术《五彩斑斓的鱼》优秀教案范文.docx

幼儿园中班美术五彩斑斓的鱼优秀教案范文幼儿园中班美术五彩斑斓的鱼优秀教案范文活动目标：1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。2.体验手工的乐趣和成就感。3.培育幼儿的技巧和艺术气质。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1.海底世界展板。2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。3.薰衣草背景音乐活动过程：一、活动导入。1.出示报纸鱼，引出活动。师：咦?这是什么?（热带鱼）这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师：纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?2.个别幼儿尝试制作。师小结：纸绳两头交叉，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就可以了。师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么?（眼睛和鱼鳍、花纹）师：热带鱼身上还有美丽的花纹呢。师：选择自己喜爱的颜色，把它们粘在鱼的身上。（首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以根据你们自己喜爱的方式，横着贴、竖着贴、交叉等等）然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。师：最终，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条美丽的热带鱼就完成了。3.完整回忆热带鱼制作过程。师：我们一起来再来看一遍制作过程。纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头交叉捏，即时贴卷一卷，美丽彩条来装扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了！二、幼儿制作，老师巡察。1.出示海底世界展板。师：最近水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。2.强调操作要求。师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡（即用纸绳围一个圈）三、观赏沟通。水族馆里有许多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜爱哪条?为什么?活动反思：1.导入部分提到了颜色、形态，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和形态来进行。2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。幼儿园中班美术五彩鱼教案 篇2设计意图：我园旁边的公园里新建了一个水族馆，珍宝鱼、七彩神仙鱼、斗鱼等水中精灵给幼儿带来了视觉享受，孩子们深深地被它们多种多样的体形和色调所吸引。结合正在进行的可爱的动物主题，顺应孩子们的爱好点，我在幼儿已有阅历的基础上设想让他们用报纸来做五彩鱼。开展这一活动须要考虑以下几个问题：幼儿搓出报纸条后能否卷曲成鱼形?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹装饰怎么体现特性化?经过一番思索，我将装饰鱼身上的花纹作为教学重点，将鱼眼睛的固定方法作为教学难点，通过五个层层递进的环节，引导幼儿自主表现。活动中既有技能的干脆教授，又赐予幼儿想象、创作的空间，尤其对鱼身花纹的装饰和鱼眼睛的固定，我实行了少示范，少规定，多启发，多拓展的方法，以便每个幼儿都能设计出自己喜爱的、富有特性的五彩鱼，都能体会到想象和创建的欢乐。目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。打算：1.观赏过漂亮的鱼，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色调有所了解。2.五彩鱼范例，半成品五彩鱼（缺少鱼眼睛）范例。3.报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。4.PPT漂亮的鱼（配以轻音乐）。过程：一、视察范例，推想制作方法1.老师播放PPT漂亮的鱼，引导幼儿观赏鱼的形态和花纹。2.老师出示五彩鱼范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?（引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。）（结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示，让幼儿推想制作方法的目的是了解幼儿的制作阅历，便于示范时有针对性地讲解。）二、倾听老师讲解，学习制作方法1.老师示范讲解制作鱼身的方法。师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?师：鱼还要穿上美丽的衣服呢！我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。2.老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。（老师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解，以便幼儿进行特性化的装饰。）三、难点探讨1.老师出示半成品五彩鱼，提问：这条鱼少了什么?（眼睛。）鱼眼睛可以怎么做?2.老师用手指穿过鱼的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?（激励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法，了解幼儿对镂空处粘贴的设想并帮助他们完善。）3.老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有许多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们干脆贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。四、幼儿制作1.老师提出操作要求。师：卷报纸时肯定要卷紧；卷成鱼的形态后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。2.幼儿操作。（1）老师播放PPT，既供应水族馆的背景，又给幼儿装饰鱼身花纹供应参考。（2）老师关注幼儿不同的操作设想，刚好发觉他们的创意，并激励他们尝试解决在操作中遇到的困难。激励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。（提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，老师留意幼儿设计花纹的独特想法，激励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。）五、观赏、沟通1.老师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。2.师幼集中观赏、沟通。师：现在我们的墙面成了水族馆。你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )