二级语文教案一株紫丁香 2.docx

精品名师归纳总结（人教新课标）二年级语文教案一株紫丁香【教材分析】一株紫丁香是一首儿童诗歌。讲的是小伴侣把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小伴侣赞扬老师，喜爱老师的一片真情。全诗语言轻盈流畅，读起来琅琅上口，布满了儿童乐趣。这首诗布满着童真、童心、童味，字字句句都单纯明净，诗的想象是丰富、美好、贴切，是对同学进行敬师、爱师训练的好教材。课文所配的插图形象的表现了课文内容。课文的重点是指导朗读背诵， 充分领会课文所表达的真情实感。【教案目标】、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。、学会本课个生字，懂得由生字组成的词语。、通过对课文的吟读领会，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。、沟通上节课布置的作业。【教案过程】一、情境渲染，启动情感 、配乐每当我走过老师窗前，老师用深情的语言导入：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水。老师像一艘航船，载着我们驶向学问的海洋。、看着辛勤工作的老师，有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，这是为什么了？让我们一块儿连续学习课文一株紫丁香。二、复习课文，整体感知 、出示课文插图，引导同学观看： 你从画面上看到了什么？能给大家说说吗？（图上画了一株紫丁香，一位老师正在台灯下备课、批改作业）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 想象： 假如你看到这个情形，你会为老师做些什么？（给老师沏茶，给老师唱歌） 现在就让紫丁香为我们做这一切吧。紫丁香是怎样和老师做伴的？ 紫丁香为老师做了什么了？三、精读课文，读中感悟 、自由轻声读课文，想一想：紫丁香为老师做了些什么？用“”画出相应的句子。、小组沟通，说说自己读懂了什么，合作完成口头填空：我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜。是让沙沙的绿叶儿声帮你。让满树盛开的小花感谢你。让花香飘进你的梦里。、这些都是小伴侣美好的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊。请你把课文再读一读，读出感情。、在小组里读一读，相互评议，看看谁读得好，标准如下： 合格：正确的读。良好：大声、正确的读优秀：大声、正确、有感情的读。、全班沟通，小组挑战赛：各小组推选一名同学，读给大家听，互评互议，以读带评、读评结合，读出自己的感受。师依据同学的朗读情形，适当点拨，重点作以下朗读指导，不肯定按以下次序教案：第一节：请同学做“踮起脚尖“动作，和轻轻的语气读，体会不打搅老师工作，给老师送一份惊喜的情感。其次节：想一想读出亲切的语气，美好的希望。第三节：抓住“沙沙”、“盛开”、“感谢”等词语，读出轻柔、亲切的语气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四节： 引导同学读懂“挂念”指的就是关怀、关爱。利用老师亲身体会，回忆自己的老师当年对同学的挂念。例：当举办运动会时，老师和我们一起为运动员呐喊助威。当我考试得了满分后，老师训练我不要自豪 让同学说说你也能从老师的一个眼神、一句话语、一个动作体会到老师对你的关爱吗？引导同学仿照样句，用“当时，老师”。进行说话训 练。 师小结： 老师的爱虽不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴的， 静静的，渐渐的滋润着同学们的心田。你能把这种感情读出来吗？第五节：看图想象说话：夜深了，连星星都困得瞬间，可老师仍在工作，想想应当对老师说些什么了？用怎样的语气去劝老师休息了？、让同学自主挑选学习伙伴，配上动作朗读全诗。、配乐每当我走过老师窗前，请同学举荐读得好的同学上台朗读表演。、师总结：这一群小伴侣在浓绿的小院中栽下的这一株紫丁香，给老师送去了绿叶紫花的漂亮，也送去了小伴侣对老师的感谢与关怀。这一株紫丁香指的 是（生答：同学、小伴侣），表达了同学们、小伴侣对老师的（关心、喜爱、敬重，）四、积存背诵，加深感悟 、自读自背。 、借助多媒体演示尝试背诵。、尝试背诵。五、巧同学字 、浓：左右结构九笔 书写要领：一撇伸到提下面，竖提穿过撇的头。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一捺和提遥遥对，向右舒展不落的。、老：上下结构六笔 书写要领：长撇斜穿别碰竖，匕在字下间距均。、除：左右结构九笔 书写要领： 撇画缩，遇到耳，捺画舒展盖下面。六、自主作业，拓展感悟从以下几项作业中，有挑选的完成自己感爱好的项作业。讲 小故事做 贺卡唱 赞扬老师的歌抄 赞扬老师的诗句读 赞扬老师的诗句可编辑资料 - - - 欢迎下载