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2022有关初三工作计划5篇初三工作安排 篇1一、帮助学生树立远大的人生志向，变”要我学“为”我要学“1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”三、培育学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，2、家强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。3、创建条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强班级管理1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。初三工作安排 篇24月18日晚，初三年级召开了班主任工作会议。会议由年级主任周冬梅老师主持。周主任首先对上一周的工作做了总结，指出：平安问题恒久是重中之重，尤其是经过了一段日子的分层教学后学生心态起伏较大，一些心理素养较差的学生已经产生了厌学心情。班主任需刚好了解学生的心理动态，通过谈话、闲聊沟通、开班会等形式解除学生的心理负担，解除厌学心情，坚决学生的信念。之后，周主任对新一周的工作做了支配：1、班主任应借助“保障平安，坚决信念”主题班会切实抓好平安工作，从抓人头、抓出勤入手。学习上要多激励，多支持，做好中考冲刺的打算。2、为了在体育测试中取得优异成果，各班班主任务必利用好晨读、课间操和体育课，督促学生完成各项体育项目的训练，力求让更多的学生达到优秀分数线。3、月底即将进行期中考试，各班主任要合理支配各科复习的时间，有安排有秩序地进行复习，应当平衡发展，齐头并进。最终，周主任强调：冲刺阶段即将来临，这不光是我们初三年级全部学生最艰难最辛苦的时刻，也是我们全部老师最辛苦最惊慌的时刻，希望大家肯定要坚持下来，同心同德，为了学生们的将来，为了振兴更美妙的明天，共同奋斗！初三工作安排 篇3一、这学期的指导思想以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加学生的实践实力和创新精神。正确把握英语的特点，主动提倡合作探究学习。培育学生主动的情感看法和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。在这学期的英语教学中，我们将坚持应用以下概念：1、面对全体学生，关注每个学生的心情，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、总体设计目标体现了敏捷性和开放性。目标设计基于学生技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识的发展；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动方式，提倡体验式参加，即采纳任务型教学模式，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加、合作，实现任务目标，感受胜利；5、注意过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习爱好和自主学习实力的评价体系。二、提高集体备课效率1、理论指导“先学后教，课堂训练”的'课堂教学模式将课堂时间返还给学生，老师授课、启发、指出、组织教学的时间限制在5-10分钟。所以为了让教学效果更好，在短时间内实现更高的目标，我们学校开拓了一个每周集体备课一次的大平台。因为老师集体备课是才智的碰撞、资源的共享和优势的互补，不仅有助于丰富和发展老师个体，弥补个体备课过程的不足，而且有助于激活课堂，提高实效，提高整体教学水平。2、详细做法第一周备课。本节课在讲座前一周进行，备课组长为主持人，一名老师为主要发言人。要求演讲者在参加集体备课前，仔细撰写教学设计，科学确定教学目标，明确重点和难点。同时其他老师要依据自己备课的思路提出自己的看法和看法，仔细探讨确定一个统一的指导案例。在老师集体备课中，应突出以下内容：(1)教材分析要深刻理解课程标准，透彻理解教材内容，根据课程标准驾驭教材内容。老师只有探讨教材体系，明确教学任务，明确教材的基本结构、指导思想、学问技能、写作意图，才能最终明确教学目标和要求，驾驭教材的重点和难点。教学思路，打算符合班级实际的状况(2)突破措施，即教学方法“教学没有固定的方法”，体现了教学方法的多样性和形式的敏捷性。老师在备课过程中应充分考虑学生易于接受和质疑的实力，适当运用情境教学法、欢乐教学法、归纳教学法、感受教学法和探究教学法等。无论什么样的教学方法都应当贯穿于课堂的每一个环节，这样才能p新学问与实际的联系和应用。三、教学措施及应当留意的问题1、为了提高学生的英语听力水平，从一起先就就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。2、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。3、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。4、阅读理解实力的提高是初三教学的重点，在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。四、老师业务学习为了提高我们自身的素养，充分利用业余时间加强业务学习。五、相关活动支配1、学情监测：每周进行小测，每单元必有单元检测，对出现的问题刚好解决，查漏补缺。2、听课支配：加强同头听课，提高教学成果。然后组内互评课。可以同一堂课由多个老师讲，对比找差距，共同提高。3、课堂讲课达标：这一学期要求每一个英语老师都圆满的完成课堂达标。初三工作安排 篇4一、基本状况从总体状况来看,我班大多数同学学习看法端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律涣散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。二、本学期班级目标:1、接着抓好学生的思想教化,反复强调同学要明确学习目的,端正学习看法,改进学习方法,全力以赴提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现中考目标。2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪遵守法律,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。3、总体成果更上一层楼,争取全班同学的成果在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺当升上志向的学校,使一部分后进生能顺当毕业,升入高一级学校。4、加强平安教化和法制教化,增加同学们平安防范意识,提高同学们自护实力。5、耐性指导同学们的生活,关切同学们的身心健康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培育学生良好的良好行为习惯。6、组织或指导同学们主动参与体育熬炼,确保同学们身心健康成长。7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。三、主要措施:1、对学生进行思想教化。抓住毕业班的特点,开展志向目标教化。通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学习园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加,提高实力,培育学生的集体意识。2、加强中学生守则和中学生日常行为范的学习,仔细贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓究竟。3、正面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。通过值日班长的纪录,任课老师的反馈,刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的"大嘴"现象,逐步形成有序的探讨和发言习惯,在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排,从而提高学习效率,并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。4、充分利用班会、课间等时间,接着加强对学生的行为养成教化,培育学生的自我管理实力,采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制,激励学生争做文明人、争创文明班。我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细微环节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,探讨班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培育竞争意识,形成有"你追我赶"的比学风格。课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯,成果的提高自然是水到渠成。7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐性做好转化后进生的工作,且对学生"动之以情,晓之以理"。8、主动组织学生参与体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战,在中招体育加试中取得好成果。9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,宁静休息。10、加强家校联系,勤和家长电话联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。11、 坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,依据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导看法,在详细的教学中尽量做到分层,提高学生的学习主动性,可以将学习程度相近的学生组织起来,老师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。12、加强"差生"的转化工作,实行个别谈心以及"一帮一"等方式,不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期四、学期月份支配：二月份:新学期开学,注册;开展文明礼貌教化;结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教化学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行平安教化,进行爱校、爱班等教化;强调校规、日常行为规范、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。三月份:结合"学雷锋、做好事"等活动,对学生进行共产主义等思想教化,以增加学生爱心、奉献精神,接着进行学习德育考核细则等活动;对学生进行体育卫生教化,抓好体育熬炼。发展新团员工作。四月份:进行各学科的学习专题教化,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习看法,仔细学习,努力向上,好好复习考好期中考试。接着进行发展团员工作。五月份:结合"五一"和"五四"的节日,对学生进行革命传统主义教化和爱国主义教化,进行新团员宣誓。"五一"长假对学生进行平安教化等。依据学生实际,进行组织纪律及平安教化,教化学生不迟到、不早退,主动复习、按时交作业,迎接中考等。六月份:指导学生做好中考复习安排,主动复习,考好毕业考试。学期总结,毕业教化等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。初三工作安排 篇5为了保证我校初三级20xx年中考工作有序进行，提高学生中考成果，实现中考目标，结合师生实际，现就中考备考工作做如下支配：一、指导思想以学校对初三级教化教学工作的精神为指针，以强化教学常规管理为主线，不断探究优化课堂教学的有效途径和方法，主动调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好学科配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校20xx年中考成果再上新台阶，初三备考教学安排。二、奋斗目标1、中考成果各科及格率、优秀率、平均分均比上年有较大的提升，综合排名力争进入全县一类初中前8名。2、中学录用人数突破170人，录用率达到65%，完成县局下达的宁县职专招生任务。3、直至毕业，确保全体学生无平安事故和重大违纪事务发生。三、备考工作措施和做法初三备考要做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推动”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教化教学质量上台阶。1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考备考工作的领导。组 长：副组长：组 员：九年级全体科任老师。中考备考工作领导小组对我校中考复习备考工作的进行指导，探讨中考问题及对策，主动协调-教学进度、收集、传达中考信息。常常与兄弟学校保持联系，相互借鉴学习，增加学校之间，老师之间的阅历、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。要常常深化课堂听课，促进老师的课堂教学。定期召开初三年级组会议和班主任会议，了解复习进度，督促老师在有限的时间里多下功夫指导学生学习，工作安排初三备考教学安排。做到学校抓老师，老师抓学生的教学管理，做好向课堂要质量，向时间要效率的教学方式，力争在明年的中考中取得优异的成果。2、班主任做好班级管理。（1）各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。仔细布臵教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提示学生，知道自己已在初三，责任重大。创设深厚的备考氛围和舒适的学习环境，创建性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。激励学生不要放弃每一个机会。（2）指导学生科学合理支配和利用时间，制定好学习安排，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优等生、中等生、学困生会议，了解学生对科任老师上课的要求，对学校管理的要求，并刚好做出调整。（3）抓学生管理，做好以下工作：抓优等生，大造培育优 2等生的声势，适当运专心理示意，让优秀生精确定位，并做到广种博收。抓边缘生，信任每个学生都是可塑之才，创建条件，实施分层管理，让大多数边缘生经过自己的努力能够步入中学大门。抓学困生，仔细分析造成这些学生学困的缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们相识学习的价值，激励他们树立信念，不要放弃学习，能多考几分也是进步，不影响正常的教学秩序。抓心理辅导，多和学生沟通，疏导学生的心理问题，让学生放下思想包袱，把心思真正地投入到学习上来。3、科任老师抓好教学工作。（1）、加强常规教学，课前仔细备课，课堂上精讲精练，设臵有梯度的练习题当堂检测，加大训练力度。课后布臵适量的作业，仔细批阅，发觉问题刚好订正。督促学生完成配套练习，利用辅导自习讲解，并按学校要求做到刚好具体批阅。（2）、科任老师要加强集体研讨，提高备课质量，注意课堂高效，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，不留欠账。（3）、各任课老师要关注学生整体发展，结合学科实际，要以班为单位，对学生进行分层教学，做好优等生培育工作，语文、英语、数学、物理、化学五科科任老师组织好校内学科竞赛，选拔14名学生参与全国初中竞赛，力争各科获奖人数比去年有较大提升。对偏科生和边缘生实行“单果”管理，做好他们的转化和补差工作，力争各层次的学生在中考中都能获得最大程度的提高。（4）、把握中考命题方向，提高备考效率。各位老师要细心探讨中考形势及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息沟通，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应试实力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。（5）落实好试验教学。物理、化学科任老师要想方设法创建条件完成演示试验和学生分组试验，引导学生依据试验过程和老师指导，驾驭规范的试验操作步骤，完成试验报告册，确保理化试验考试成果提高。