赵淑梅《全电路欧姆定律》教学设计与反思.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -职教培训项目教学案例模版专业名称物理课程名称全电路欧姆定律 授课班级钢铁冶炼班老师赵淑梅学问与技能：单位唐山市第一职业中等专业学校（ 1）把握全电路欧姆定律的内容，能够应用它解决简洁的实际问题。（ 2）把握路端电压随外电阻变化的规律。过程与方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标（ 1）通过同学试验，感悟探究物理规律的科学思路和方法。（ 2）通过电路问题的分析，感悟规律推理的方法。情感、态度、价值观：（ 1）培育同学试验探究和科学推理的物理思维品质，由此进一步熟悉物理思维方法。（ 2）通过才能训练，培育同学制造性学习的思维品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点（ 1）全电路欧姆定律的内容。 （ 2）应用定律争论路端电压外电阻变化的规律。教学难点路端电压随外电阻的变化的规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备（器材、材料及场的等）1 号干电池两节，小灯泡三只，电路示教板一块，演示电压表、电流表各一个，同学电压表、电流表各一个，一个滑动变阻器（050 ），导线如干。教学场的：多媒体教室可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容及过程 （这一部分是该教学案例方案的关键所在，在这一部分，要说明教学环节、详细教学内容及相关的教学活动等）【教学过程 】一、组织教学（1 分钟）二、引入新课：（ 10 分钟）老师：同学们，上节课我们学习了电源的电动势的概念，以及电动势与路端电压及内电压之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -间的关系，请同学们回忆这些概念及关系。同学回答，同时通过课件在大屏幕上出示答案。1、电动势是表示电源特性的物理量，电动势在数值上等于它没有接入电路时两极间的电压。2、电源电动势等于端电压和内电压之和，即E=U 外+U 内3、电源内部将其他形式的能转换成的电能等于内、外电阻因发热而消耗的电能之和。出示课件如图 1：老师：同学请看，这是一段电阻R，如何让 R有电流通过了？R同学：加电源。电路闭合。S老师：这时电源在这里起什么作用了？图 1同学：供应（恒定）电压。老师：有些同学说电源为电路供应的是恒定的电压，由于中学我们学过电源两端的电压特点就是恒定不变的，说明同学们中学的基本功仍是特别扎实的。出示课件如图 2，试验探究：电源两端的电压是否是恒定不变的。老师设疑：如图电路，开关由断开到闭合的过程中，电压表的读数会不会发生变化？同学：不会变，在中学时一般认为电池两端的输出电压不变，所以大家认为电压表的读数不变。同学动手试验，老师巡回指导。试验现象：同学们发觉在开关闭合的过程中电压表的读数明显变小，这和中学所学学问产生了冲突，同学的思维受到很大的冲击，当大家感到迷惘时，老师SR准时引导：电压表的示数在减小，这就说明电池的输出电压在变化，这是为什么吖？减小的那部分电压哪去了？莫非中学得到的结论是错图 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -误的吗？怎么样去说明了？学完今日的内容，大家自己就可以说明。板书课题：10.4全电路欧姆定律三、新授（ 30 分钟）1、全电路老师：中学阶段我们学习的是部分电路的欧姆定律，它针对的是某个用电器或某段导体而言 的，其原理公式是： I=U/R 。而现在我们要学习的全电路欧姆定律是针对于整个闭合电路的。我们现在有必要再复习一下电路的结构：通常的电路是用电器通过导线与电源构成的回路，我们称之 为闭合电路，这个电路包括几部分了？同学：两部分：用电器和导线构成外电路。电源本身构成内电路。老师：很不错，外电路和内电路组成的闭合回路叫做全电路。外电路有外电阻，内电路有内电阻。板书：一、电路的结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全电路 外电路外电阻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、全电路欧姆定律老师：现在我们对全电路来进行细致的分析。出示课件，如图 3问题 1：闭合电路中电流的方向？内外电路电流一样大吗？ 同学：外电路：电流由电源正极流向负极内电路：电流由电源负极流向正极内、外电路电流一样大。图 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -问题 2：内、外电路电势如何变化？ 同学：外电路：电势降低内电路：一方面，存在内阻，电势也降低。另一方面，存在电势“跃升”。问题 3：从能量转化的角度分析内、外电路能量如何转化？ 同学：外电路：电能转化为其他形式能如为纯电阻，电阻为R， 就： Q=I2 Rt内电路：（ 1）电能转化为其他形式能 内阻为纯电阻，电阻为r，就： Q=I 2 rt（2）其他形式能转化为电能，就W=Eq=EIt 提问：三部分能量之间有什么关系，依据是什么？板书：由能量守恒定律：W=Q 外+Q 内即 EIt= I 2Rt + I 2rt1得E=IR+Ir2写成电流的表达式I=E/R+r3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提问：说一说你对3式的懂得 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学:说明闭合电路中的电流由电源电动势和电路总电阻来打算,电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路电阻之和成反比。老师：完全正确，这一结论是德国的物理学家欧姆在1826 年发表的论文当中提出来的，是他通过大量的试验总结出来的，我们把它叫做“全电路欧姆定律”，也叫“闭合电路的欧姆定律”。它是电学的基本规律，是解决电路问题的重要依据。板书：二、全电路欧姆定律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、内容：闭合电路中的电流,跟电源的电动势成正比 ,跟全电路的电阻成反比。2、公式： I=E/R+r留意：此公式只适用于纯电阻电路出示课件：请同学们尝试着用它来解决这道问题。练一练：已知电源电动势是3v，内阻为 0.2 ，外电路的电阻是 2.8 ，求电路中的电流 I。同学在练习本上解完后，将个别同学的解题过程用实物投影展现出来。老师：这道题在数学运算上虽然很简洁，但同学们有没有意识到，我们对电路的熟悉已经发生了很大的变化由部分电路跨过到了全电路。出示课件：说一说你对以下两个公式的懂得。I=E/R+rI=U/RI=U 内/r全电路欧姆定律部分电路欧姆定律同学：前者是描述全电路的，后者是描述部分电路的。老师：那么对于内电路会有什么样的规律了？同学： I=U 内/r老师：我们现在对全电路和部分电路欧姆定律都有了正确的熟悉，下面同学们考虑电源电动势 E 和外电压 U 外、内电压 U 内是什么关系？同学：由 2可知 E=U 外+U 内老师：电源的电动势等于外电压和内电压之和，即电压升等于电压降。出示课件如图 4：说明引入时的试验老师：学到这里，我们就应当能够说明刚才的试验现象了。SR同学：电源的电动势是不会变的，当开关闭合时，由于电源有内阻，电源本身也会分去一部分电压，所以电压表的读数会变小。r图 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师：开关断开时，电压表测的是什么？同学：电源的电动势。老师：那么开关闭合时了？同学：电压表此时测的是外电压。师生共同总结：由于内阻要分去一部分电压，所以外电压要小于电源的电动势。因此才会显现开关闭合前后，电压表读数变小的现象。老师：中学阶段的老师为什么说电源电压不变？在什么情形下是正确的了？同学：当电源的内阻很小，内电压可以忽视不计时外电压近似等于电源的电动势时。老师：中学阶段学习的电源是一种抱负电源，而实际电源都有内阻，所以接入电路时电压会变小。3、端电压跟外电阻的关系P出示课件如图 5：试验探究：端电压跟外电阻的关系R老师：连接如图 5 所示的电路，滑动滑片，观看电路表和S电压表的读数如何变化。图 5同学动手试验，老师巡回指导。老师：请同学们说一说试验现象。同学： R 增大时，电流表读数减小，电压表读数增大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师：刚才我们通过试验现象定性的明白了端电压与外电阻的关系，现在我们从理论上来进行分析。板书：三、端电压跟外电阻的关系U=E-IrI=E/R+r（1） R 增大，I 减小，U 增大L 1S1L 2S2L 3S3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2） R（断路） I=0，U=E （粗测电源电动势）（3） R 减小，I 增大，U 减小（4） R= 0 短路I=E/rU=0老师：电源的内阻一般很小，像铅蓄电池内阻仅有0.005 0.1 ，故短路电流会很大，它不仅会烧坏电源，甚至会酿成火灾，所以我们尽量杜绝短路现象的发生，在实际电力电路中仍必需安装保险丝。出示课件如图 6：试验：进一步探究路端电压随外电阻的变化。老师：同学们猜想一下，当开关依次闭合的过程中小灯泡的亮度会发生变化吗？同学：不会或会。老师演示试验，通过实物投影同学观看现象。老师：为什么开关依次闭合时，小灯泡会逐步变暗了？按中学的学问结论应当是不变吖？ 同学：每闭合一个开关，外电阻就会减小一些，电流增大，导致路端电压减小，因此灯泡会变暗。老师：这恰恰符合我们刚刚推导的结论，下面我们利用全电路欧姆定律来解决实际问题。4、课堂练习 出示课件如图 7练一练：如下列图，R1 =2.5 ，R2 =4.0，当单刀双掷开关拨到位置a 时，电路中的电流 I1 =0.6A ，当开关拨到位置b 时，电路中的电流是I2 =0.4A ，求：电源电动势E 和内阻 r。同学在练习本上解完后，将个别同学的解题过程用实物投影展现出来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解：由全电路欧姆定律I 1=E/R 1+r I2=E/R 2+r学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -aR1bR2Er图 7第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可得：0.6=E/R 1+2.50.4=E/R 2+4.0可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解得:E=1.8V ，r=0.5 老师：这道题同时也为我们供应了一种精确测量电源电动势和内阻的方法。【总结】 （ 3 分钟）让同学谈谈这节课的收成1、充分熟悉了全电路中的电流、电压和能量转化规律。2、通过试验和推导充分懂得了全电路欧姆定律及其三种表达式;3、懂得把握了端电压与外电阻的关系。【布置作业】 （1 分钟）1、设计一个精确测定电源电动势和内电阻的试验方案。2、完成课后练习 1,2 。10.4 全电路欧姆定律一、电路的结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计 （本节课的主板 书）全电路 外电路外电阻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由能量守恒定律：W=Q 外+Q 内即 EIt= I 2 Rt + I 2 rt1得E=IR+Ir2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -写成电流的表达式I=E/R+r3二、全电路欧姆定律1、内容：闭合电路中的电流,跟电源的电动势成正比 ,跟全电路的电阻成反比。2、公式： I=E/R+r三、端电压跟外电阻的关系U=E-IrI=E/R+r（1） R 增大，I 减小，U 增大（2） R（断路） I=0 ，U=E （粗测电源电动势）（3） R 减小，I 增大，U 减小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思 （ 可从如下角度反思，不必面面俱到，不少于100 字）1 本节课的简要说明。2 本节课是否达到教学目标？有哪些胜利之处？如没有，分析一下缘由。3假如重新再上这节课，你会有哪些改 变？（4） R= 0 短路I=E/rU=01、本节课的学问目标是使同学把握全电路欧姆定律的内容，能够应用它解决简洁的实际问题。把握路端电压随外电阻变化的规律。2、优点：本节课的设计规律性特别强，试验探究、理论推导与师生谈话相结合，循序渐进，层层深化，首尾呼应，并且留意联系中学阶段的相关学问，符合同学的认知规律，教学成效良好，较好的完成了本节课的教学目标3、假如重新在上这节课： 应当在情感、态度和价值观上再下些功夫， 通过和部分电路欧姆定律的对比应当让同学知道：熟悉事物往往不能只 看它的某一个方面，而是要全面的来分析问题，从而培育同学科学的世 界观。可编辑资料 - 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