2022学前班教学工作总结_2.docx

2022学前班教学工作总结学前班教学工作总结1学前教化工作已经成为我校基础教化的一项重点工作。在中心校领导的关切支持下，在老师的共同努力下，我校学前教化工作取得了很多成果，现在我就将我们一学年来的工作，作一回顾和总结:为了加强对学前班的常规管理，我们都坚持开展常规检查，以稳步推动学前班的整体工作。我们从学前班管理、教化教学常规、卫生保健、等几个方面对学前教化进行全面检查、指导，在检查过程中，我们通过听汇报、实地查看、听课等方式，实事求是、客观公正地进行检查，并对学前教化的各项工作及教化教学提出详细的指导看法，对存在的问题仔细进行反馈，并提出书面的整改看法。在检查工作中，学前教化的常规管理工作比较扎实，学期工作安排的制定能够因地制宜，符合实际，安排切实可行，学期有较明确的工作目标和工作任务，能为实现整体目标服务，安排落实到位，实施状况良好，能找准问题，分析缘由，制定出有效的管理措施。在教化教学方面，学前班老师教学安排制定符合实际，教化目标清楚，教学管理工作比较扎实，月安排、周安排、日安排全面合理，教学内容符合学生年龄特点，老师教案能根据新的要求仔细书写，活动设计科学合理，贴近幼儿生活，嬉戏性强，教研安排制定科学合理，有利于老师业务水平的提高。在指定区域活动与教化目标结合上更加紧密。平安工作做得扎实、细致，各项平安制度、平安措施、平安预案比较完善，资料齐全，平安监督检查刚好，记录真实，健康环境良好。为了加强学前教化的管理，端正办学思想，规范行为，提高幼教质量的目的，本学年我们开展了学前班绘画竞赛。我们还重点抓了基础管理建设，对学前班环境建设进行了一次大检查。通过运动会测查，幼儿的社会适应实力与学问实力均合格。“今岁虽已过，明年岂无期”。在今年工作中，我们积累了大量的珍贵阅历，但是我们还需努力，尤其是在促进幼儿的实力和水平向纵深发展上，我们还需主动关注和努力思索，我们希望在今后的工作中，不断地钻研教化理论，创新教化方法，拓展教化思路，形成在探讨、反思状态下的新型工作方式，不断积累有益阅历，切实提高学前教化水平和管理水平，为儿童供应平安、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长，为我镇的基础教化多做贡献。学前班教学工作总结2一年的工作即将接近尾声，我感谢各位领导和学校老师始终的关切与信任。一年来，在平凡的工作岗位上静默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做个简洁的汇报和总结。一、加强学习，树立形象老师是人类灵魂的工程师，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并仔细做记录，贯彻到实际工作之中。并严格要求自己，树立良好的老师形象。在我心中始终认为：一名优秀的幼儿老师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平常工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，老师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是刺眼的旗帜，是力气的源泉。学前班的孩子比上学期进步了，生活习惯和学习常规好多了，同伴之间和和谐睦，孩子们都像兄弟姐妹！二、钻研业务，悉心育人作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我能仔细履行老师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教化幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的发展。课余时间也仔细的参与老师进修的学校的培训，一年来，老师进修的培训让我对课堂教学的把握自如，让我知道怎么建立良好的师生关系。主动地去瑞安滨江幼儿园，机关幼儿园，莘塍中心幼儿园，马屿镇幼等听课学习，相互沟通，共同进步！三、专心工作，不断进取一年来我踏踏实实，努力工作。为学前班孩子创建许多学习机会，让孩子主动参与课外集体活动，丰富农村孩子的生活和阅历。我班的蔡雨彤和黄彦茜在学区的竞赛中取得好成果。在最终的时间里，我给孩子一个展示的舞蹈，胜利地完成毕业典礼。另外，平常在学校里开展公开课，听取学校老师的指导，指导老师也给了我许多帮助和建议。遇到不懂的问题我会向学校有阅历的老师请教。不断积累阅历，寻求更适合农村的幼教道路！四、相识不足，努力进步“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，性格急躁；以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。这一年我进步了，也有些迷茫。农村的幼教工作还刚刚起先，这条路还很长。家长好像没有正确相识学前教化，而是错误的认为要提早学习小学内容。难题始终会有，我们须要始终努力！有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成果的取得和领导及全部帮过我的老师分不开的。一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为荆谷幼教的明天献出自己的一份力气。学前班教学工作总结3一、平安工作放第一从教化起先，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要排好队去上洗手间,不能猛跑,尤其拐弯的地方,谁都看不见谁,简单相撞,尽量把危急扼杀在萌芽状态,尽可能没孩子磕到膝盖,爱护好每个孩子.孩子自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个孩子表现还不错。课间作为 班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生平安意识得到提高。二、培育良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬激励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、为学生创建舒适的学习环境咱们学校有宽敞的教室,可以供孩子玩耍的大操场,孩子能逍遥自在的玩耍,熬炼身体增加反抗力和免疫力.由此，我每天带领全班孩子共同保持室内卫生，刚好处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工作。四、主动家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉孩子没来上学,刚好地电话与家长联系.学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长看法。发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。学前班教学工作总结4一期的教学工作已经结束了，在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长！为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训，为今后的教学工作供应依，现就本学期学前班数学工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教化起先，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安教化。用嬉戏儿歌等方法教化学生如何平安的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教化幼儿不吃生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细微环节入手，建立完善的平安保证体系。二、抓养成教化，培育学生良好的行为习惯培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。三重视培育孩子的学习爱好在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的新奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要打算丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用色调和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐性说明，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班数学成果有很大进步。学前班教学工作总结5转瞬间，一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的欢乐。为了搞好下个学期的教化教学工作，提高教化教学质量，提高学生德、智、体等方面的素养，现把本学期数学教化教学工作总结如下。一、培育学生学习数学的爱好。学前班的小挚友对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的专心性，增加求知欲，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。深知“爱好是的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织搞笑的教学，使他们易于理解，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲，增长他们的学问技能。总之，依据数学教学资料特点，渗透思想教化，不仅仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培育学生学习数学的爱好。二、改善教学方法，全面提高教学质量。学生学有所得，才会酷爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把留意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要仔细学习新课标，明确本学期教学要求，写好安排。在教学过程中尽量采纳直观、形象的教法，提高课堂教学效率。三、仔细批改作业，进行学问补漏措施。学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发觉基础学问的驾驭状况；批改课后的.思索题，发觉学生对问题的理解不够透彻。透过进行讲评，这样一来，学生不但提高批改爱好，留意力集中，而且培育了学生的学习潜力。总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪遵守法律，关切爱惜学生，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。成果已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教化教学水平更上一个台阶。四、存在问题与不足：由于学前班的小挚友年纪小，还不明白学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一部分小挚友学习成果还很差，特性是十以内的加减法还没有驾驭好。五、今后努力方向：1、培育学生养成自觉学习的良好习惯。2、加强基础学问的教学强化训练。3、与家长或监护人亲密联系，随时驾驭学生的学习和生活状况。这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们主动的协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：一、班级状况分析：50名，男生21人，女生29人大部分孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班学前儿童都还比较仔细，特殊是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高二、语言教学方面1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，激励和引导学生背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。3、通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。三、数学教学方面在教化教学中，实行探究在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。特殊在计算方面体现较明显，从操做实物到驾驭了单变加数，以及心算练习十以内的加法。四、拼音教学方面拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了24单韵母和23个声母，驾驭了基本的拼音方法。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不够生动等，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进和提高。学前班教学工作总结6一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识，培育良好的学习习惯和学习看法。而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，从班级的实际动身，激励幼儿独立，自理，使幼儿在生活中学习中开心自主的接受新学问，从不同的角度促进幼儿的发展。一、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活实力和卫生学问的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的学问，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我爱护行为的简洁常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩嬉戏时要留意平安，遇到生疏人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过公路，下河游泳以及火灾时的留意事项等，对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。二、教化工作幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不短开的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中采纳探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。1拼音通过绘画，色调等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母，最终全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。2语言：因为学会了声母韵母表，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最终达到的效果就是遇到新的生字，生词甚儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的欢乐识字打下了坚实的基础。另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小挚友将和一位基础较差的幼儿做挚友，结对子，扮师徒。平常有问题有困难时相互帮助，常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得一样的进步。三、家长工作我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的学问及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习巩固，检查幼儿的学问驾驭状况和在园表现状况，对得才兼备和有所进步的幼儿都会实行大红花嘉奖和奖状嘉奖的方式，使幼儿每天能欢乐的进步。此外还通过电话和上网闲聊的方式和家进步行干脆沟通，共同沟通幼儿个方面信息。四、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参加科学试验的机会不够，创建性嬉戏的开展较薄弱，个别幼儿懒散性依靠性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的相识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，相识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。学前班教学工作总结7本学期为了在传授教养进程中提高学生喜好音乐的爱好，我主要进行音乐学问和唱歌、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、节奏等方面的传授教养。培育了孩子对音乐的爱好，陶冶了情操，发展了孩子的音乐感想感染实力、想象力、记忆力、表现力等。现对本学期音乐传授教养工作总结如下：一、传授教养内容本学期学唱了小红花、小乌鸦爱妈妈、数鸭子、火车开了、新年好、好妈妈等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐嬉戏、歌曲表演、节奏等内容的传授教养。二、传授教养方面1、对于学前班的孩子，他们对唱歌年夜多数很感爱好，但在传授教养中也有厌恶的时候，由于孩子的五音不全、中气不足，也有不喜爱唱歌的时候，我就实行了多种形式用不同的有效方法进行诱导，完成了本学期的传授教养任务。2、为了加年夜唱歌量，我就从感知音乐入手，教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作，让他们参加到音乐传授教赡养动中，收到了良好的传授教养效果。3、在传授教养中，我不追求动作的外在形式，而是注意动作的韵律感。只要儿童能够根据节奏活动，主动参加活动我就激励他们。三、取得的成果本学期，经由进程传授教养我培育了他们年夜胆、坚毅、自年夜、不怕困难的意志品质和主动、乐观、开心的看法，用他们感爱好的体式格式发展基本功动作，提高了他们动作的敏捷性和协调性。引导他们熟识四周的环境和生活中美妙的东西，丰富了他们的感性体验和审美情趣，激发了他们表现美、创建美的情趣，引导他们互订沟通，共同提高。四、不足之处由于学生年龄小，吐字不清，节奏感不强，唱歌时总是走调；在进行音乐活动时，部分孩子胆子小，不敢参加到其中；另外，一些孩子总是记不住歌词。这些环境的存在，主要是由于我的引导和激励不够，在今后的传授教养中，还须要不断地改进，以争取在音乐这方面取得好的成果。学前班教学工作总结8时间飞逝，一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中20xx年上学期学前班教学工作总结吸取教训，特对本学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交往，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。3、每一课上完之后，目标是不仅理解课文意思，还能将本课的字娴熟的认、写出来。二、数学教学方面学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了10以内数的加减法，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，三、拼音教学方面拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个单韵母或声母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，充分利用了教材上的语境歌，并邀请孩子做嬉戏。声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止、在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘、学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，驾驭了基本的拼音方法。四、科学生活方面坚持实践、让孩子理解的原则，做到详细化、深刻化、形象化。孩子特别感爱好，同时提高了孩子的留意力。五、艺术方面在音乐教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱我的好妈妈等歌曲，由此我想到了我国闻名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用各种教具，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进和提高。学前班教学工作总结9光阴似箭 ，日月如梭 。一转瞬一个学期的教化教学工作结束了。回顾这一个学期来 ，我从各个方面都是严格要求自己 ， 听从学校教学工作的支配 ，结合幼儿实际 。使学前班语文教学工作能有安排 ; 有组织 ;有步骤地开展 。为了能给自己以后的教化教学工作带来便捷 ， 供应一些可行的重要依据 。 特对本期语文教学工作做如下总结 。一、抓住幼儿的学习习惯作为一个刚入学前班的孩子来说，如何让他们能在 40 分钟的课堂内仔细听讲是特别重要的。因此，培育幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作起先的重点。刚开学时，我采纳朗朗上口的儿歌、口令等形式，将幼儿学习习惯的培育融入情趣之中。让幼儿在情趣中渐渐地培育良好的习惯。从坐姿到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读、写姿态到疼惜学习用品，这些都须要老师不厌其烦的重复讲，重复说。通过这一个学期的培育，幼儿算是基本都养成了良好的学习习惯。二、 抓好幼儿基础学问1 、注意汉语拼音学问的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让幼儿把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭。在教学中，我采纳幼儿简单理解的儿童语言。如：教小挚友相识单韵母。我是这样说的：拼音王国的家有三层楼房，单韵母妈妈生有六个孩子，老大叫什么、老二叫什么 ， 他们又是住在哪一层楼房，一一的说明白，让幼儿在趣味中学会学问。在认记方面，采纳用直观型用形象记忆法和比较记忆法，这样幼儿记得敏捷，不易遗忘。幼儿能够完成学习任务。通过授课状况的分析，本期授课密度适中，课业负担不重。幼儿基本驾驭了 6 个单韵母; 23 个声母; 10 个整体认读音节;发音方法和拼读音节的方法。2 、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的重点，也是难点。能让每个幼儿写一手好字是我最大的心愿。所以在教学中，我特殊留意对幼儿写字的要求。首先，自己在课堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画名称，驾驭汉字书写的笔顺规则。还有往往简单忽视的，是孩子们怎样握笔，怎样保持写字姿态，可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好幼儿写好字的同时，我更注意幼儿有良好的写字姿态。3 、抓读书。如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键。幼儿的仿照性较强。在教读之前，我特殊留意课文的字音、语速、语调、语感，尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范，调动幼儿读书的主动性。总之，通过这一个学期的教与学，我看到了成果。体验到了胜利的欢乐，孩子们也都能主动参加到语文学习中来。并且对学习语文还产生了深厚的爱好。不过在取得成果的同时，也出现了教学上的不足。一部分幼儿由于年龄上的差异，以及家庭教化的空缺。孩子在学习上就有点困难了。当然，今后，我会在教学中不断地改进，使自己成为一个称职的语文老师。学前班教学工作总结10作为一名学前班教化工作者，要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法，此刻我总结这么多年的教学阅历。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身潜力与写作潜力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展潜力。本学期，我担当学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行协助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言潜力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿专心主动地参与群众活动，在群众活动中持续平安、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素养。在音乐教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱爷爷为我打月饼等歌曲，由此我想到了我国闻名教化学家陶行知说过：“真的教化是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教化就无从说起。记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。透过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每一天进步一点点的动力。学前班教学工作总结11这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们主动的协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：一、平安工作放第一从教化起先，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的不玩危急的。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生平安意识得到提高。二、培育良好的行为习惯良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师表扬激励的话语，洪亮的封号，美丽好玩的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、为学生创建舒适的学习环境今年校领导给我们建起了宽敞光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花许多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。四、主动家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长看法和要求耐性记事，发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们全部的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。学前班教学工作总结12在不知不觉中一学期工作结束了，回顾工作中的点滴，有胜利、有失败，下面将本学期的工作如下总结。一、自身建设中国古代教化家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这些论述都体现了对老师职业道德作用重视，老师的行为规范是老师个人道德情操的体现，工作中我以老师职业道德规范的要求，来约束自己的行为，并充分相识“正人先正己”身教重于言教，会心会意为幼儿和家长服务。对幼儿亲善可亲，对家长和气有礼，对同事和谐相处，对幼儿做到爱心、耐性、细心、关切，幼儿活动时我以挚友的身份参加或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的挚友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心挚友。我为自己确立了一个教化孩子的目标，而且不奢求教化好每一个孩子，但是决不放弃每一个孩子的教化，为了让每一个孩子体会到我对他的关切，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所谓“言传身教”老师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个良好的榜样。二、教学方面我班的孩子有以前2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的孩子，就是这样的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个孩子。在教学方面，考虑结合班级实际动身将自己该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子一些简洁的，这样学习起来不会乏味，而且学问驾驭的也很好。根据开学初自己拟定的教学不管有那些活动，按将课程结束，让孩子再次系统的将学前班的学问学习一边，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让孩子打算数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作实力，提高幼儿的逻辑思维实力，边让幼儿操作边思索，驾驭方法和规律。我班唐丞小挚友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的耐性教他，就这样手把手坚持教他三个星期，他的动笔实力有了明显的进步。我班罗傲璞小挚友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不知道怎么正确书写，在上课时我特殊留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进行教学。彭淇桦小挚友是我班年龄最小的她才4岁，上书写课时她连桌子都够不到，书写时不是站着就是腿跪在椅子上，就是这样一位孩子我没说有轻言放弃，在不断的努力中，这几位孩子在数学测试中成果都很志向。三、严格班级管理，注意养成教化首先，从思想和行动上落实，一切为孩子的方针，在班级管理和思想教化工作中实力做到仔细负责，一丝不苟，主动向上的精神状态。家长说：“刘老师，你每天和这些不懂得事的孩子们一起，有多么的闹心呢，但每次看到你们，总是那么兴奋。”我回答说：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们可以让回到童年时代。”其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上生活上爱惜他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指责他们的缺点或是错误，特殊是缺点突出的孩子，更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子和孩子们打成一片，做孩子们宠爱的良师益友，在平安工作上做到了万无一失。四、家园联系老师与家长互动效果，干脆影响班级的经营成效，家园沟通老师与家长协力解决教化问题，共同分担教化责任，孩子的欢乐是对我工作的激励，家长的满足，是对我工作的确定，真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子的教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意。让家长感到我们不只足是孩子的老师，也是家长的挚友，这样，我们班的很多家长对老师的工作特别满足。五、协作工作开学前两周我和周老师金老师搭班，工作不分你我，由于周老师没带过班有些细微环节问题不是很清晰，我主动担当起班级大部分工作，不分上下午班，郭老师也是一样脏活累活抢着干。两周之后我和胡老师搭班，工作中不分你我，工作抢着干从不斤斤计较。六、赏识他人伍老师是一个工作仔细勤勤恳恳的人，对每一个孩子都不曾放弃，使班级每位孩子都有肯定的提高，上课内容充溢适合每一位幼儿。她的识字认读落得很实，使我深受启示。七、工作不足，将来设想有时工作起来，马虎大意，特殊是在卫生方面，以后应多加强。通过教学成果汇报演出我的不足之处许多，我应多向田老师请教，并向雷老师多学习、取之长，补之短多听课，弥补我家长沟通方面的不足之处。在班级管理上还要下肯定工夫。在幼教工作中，我越来越觉得要探究一条有特色的教学活动之路，从说、写、画、做这几方面入手，开展教学活动。幼儿教化是一项高难度的工作，要做好它实属不易，但我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。学前班教学工作总结13时间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。一：班级状况分析本学期我担当学前5班拼音，数学，写字教学任务。班级人数36人，男孩19人，女孩17人。