一次成功的实验_教学设计.doc

一次成功的实验教案教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学重难点：1、让学生读懂课文内容，受到与人合作、先人后己的教育，通过动作和对话体会人物的思想感情。2、引导学生理解实验为什么会成功。教学过程： 一、导入1、读两翼教材中的我见过你感悟爱。2、今天这节课，我们再去学习一篇关于爱的文章一次成功的试验。（板书课题，生齐读。）二、探究、合作、交流：1、出示课本词语生认读（注意：假、系的读音）2、生选择词语归纳课文内容。3、师生承接读：这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅垂代表你们自己，也就是你们的生命。 井口很窄，一次只能上来一个人。只有先上来的人才有活命的机会。（理解铅垂就是生命，情况危急）4出示自学提示：自由读4-10自然段找出小女孩说的话，并写一写自己的感想。 5、生分组讨论、交流。师巡视。6、展示交流：（指名说，出示）a、一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”（师生承接读：镇定读、果断读）b、小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”结合语境理解“不假思索”。（在书上做好批注）c、“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。6、实验为什么能取得成功呢？让我们再来回顾一下实验过程。（出示动画）（生说，师归纳，板书。）7、小结：是啊，小女孩在遇到危险时，能沉着冷静，先人后己，而且其他同伴也能听从安排，团结合作，而这些，都是以前的实验中没有过的。三、带文斑羚飞渡、蚂蚁壮举1、出示自学导航：默读两篇课文，把喜欢的句子画上横线，写一写自己的感想。2、生相互交流，教师巡视。3、教师小结（师生承接读）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 荷兰凡.高人间如如果没有爱，太阳也会灭。 法国雨果爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物，任何人。 法国彭沙尔 四、回顾总结：同学们，在日常生活中，不要总是以自我为中心，心里要多想着别人。 在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助，把爱的火炬传递到每一个地方。