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    教师职业道德心得优秀作文.docx

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    教师职业道德心得优秀作文.docx

    教师职业道德心得优秀作文老师职业道德心得优秀作文1 我听了_的中小学老师职业道德规范专题讲座,收获颇多。我对中小学老师职业有了深刻的相识,体会如下: 一、老师要有三心 爱国之心。作为一名老师,首先要有爱国之心。老师要酷爱自我的祖国和祖国的人民。酷爱中国共产党并拥护中国共产党的领导,拥护社会主义国家。假如老师没有爱国之心,那他怎样会教化学生爱自我的祖国呢? 爱岗之心。老师要酷爱自我的岗位,既然选择了这份职业,就要脚踏实地,扎扎实实地投入到工作岗位中。爱岗之心表此刻以下几个方面: (1)老师虽然已经在岗位上了,但老师还要有远大的幻想、拼搏进取的精神,仅有这样,老师才能适应时代的发展,顺应社会的潮流,把新生的事物介绍给学生。 (2)人生的价值在于奉献。人仅有献身于社会,才能使生命有意义。我们老师的工作就是培育合格的科技人才,满意于社会的须要,而培育人才须要花许多的心血和汗水。这就须要老师有奉献精神。 (3)对工作高度负责,要仔细备课,仔细上课,仔细批改作业,上课时不接打手机。 爱生之心。老师对学生的爱必需是无私的爱,恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表此刻关切爱惜全体学生,对学生一视同仁,不能后此薄彼,按成果区分对待。对待学生要有“爱心、耐性和细心”。无论在生活上还是在学习上,更加关爱那些学困生、问题生和有特别家庭的学生。对学生要有耐性,擅长发觉学生的闪光点,并多加激励,培育学生健康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育学生的学习爱好。另外,老师要爱护学生的平安,把学生的平安放在第一位,当学生的生命受到威逼,受到损害时,老师应当自告奋勇,爱护学生的人身平安和财产平安。 二、老师要为人师表 老师要留意语言规范、举止礼貌。因为老师的一言一行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。所以,老师必需时时到处为学生做榜样。老师要严于律己,以身作则,才能让学生,把老师当成良师益友。 总之,我要严格根据中小学老师职业道德规范去做,履行自我的职责,做一名称职的老师。 老师职业道德心得优秀作文2 师德,就是老师具备的最基本的道德素养,师风,是老师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中,老师多么神圣的职业啊!我即将走向老师这个神圣的工作岗位,通过这次老师职业道德培训学习,我领悟到老师不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。 首先,身教重于言教。 老师必需全面贯彻国家教化方针,自觉遵守教化法律法规,依法履行老师职责权利。一所学校的校风校貌与老师的行为表现休戚相关,一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。老师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,真正为人师表。老师凡是要求学生做到地;自己要领先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;比如要求学生不迟到,预备铃一响,老师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则微小之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教化。因此我认为,为人师表是当好老师最基本的要求。 其次,爱岗敬业、关爱学生。 要想做一名合格的老师必需具备剧烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教化教学工作的动身点。一名敬业的老师始终要以饱满的热忱做好自己的本职工作。教书育人是一项职责重大的肃穆工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。要保证学生驾驭真正学问,作为老师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教授学问。这样,就要求老师自身应当有渊博的学问,应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,学问才能被学生所接受理解,并转化为学生解决问题的实力,才能完成了学问传授的过程。 因此,较强的综合实力是老师素养中必不行少的部分。其中包括语言表达实力、教学实力、组织实力等等。这些实力与老师的教学实践和工作效率休戚相关。不断的学习不断的充电,不断的补充新学问,才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教化教学理论水平和实践实力。同时,作为一名老师,必需关爱学生。关爱学生,就必需对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或卑视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生,简单形成特殊的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热忱激励,耐性帮助,用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰,让他们在开心的情感体验中接受教化。 再次,终生学习、主动进取。 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位党员老师肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,做一名“学习型”的合格老师。 总之,“古人学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”,要想成为一名合格的老师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,时时自我反省,到处修身,成为学生学习和仿照的楷模。 老师职业道德心得优秀作文3 体表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创建良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说:“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见了自己的学生,不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力气,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教化是爱的教化,没有对学生的爱就没有真正胜利的教化。就不行能建立起师生之间同等、和谐、融洽的关系,获得学生的信任,赢得学生的支持,提高教化和教学的成效。 要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师,除了忠于事业,关切酷爱学生之外,还必需自觉地高标准地去塑造自己。教化家夸美纽斯指出:“老师的任务是用自己和榜样教化学生。”也就是说,身正方能影子不斜。特殊是小学老师,在学生的心目中,老师是才智的象征和人格的化身,老师的言行就是道德标准,老师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,到处是教化,学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名老师,就努力使自己得到全面的发展,努力形成一种健康、完好的、和谐的人格:德才兼备,言行一样,不拘小节,聪慧过人,举止稳重等等。 总之,从事了老师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期,作为一名老师,肯定要时刻牢记自己的职业道德,工作中履行职业道德,才真正称得起是一名老师。 老师职业道德心得优秀作文4 老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求,并且也是教化学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教化工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自我的胜利经验告知我们,以好的思想观念为指导,留意行为规范,并以许久的坚持使之构成习惯,对于人的一生有着多大的影响!所以,作为老师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自我养成一些良好的思想行为习惯,从而走向胜利。 我想应当从几个方面做起: 一、要有高涨的工作热忱: 许很多多胜利人士的阅历告知我们,胜利取决于进取主动的心态。而老师的进取心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们进取向上,不断进取。不仅仅如此,老师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教化教学目标,并构成良性循环。反之,假如老师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵低垂着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地强壮成长。 二、要养成宽容公正的爱心,这是老师对待学生的核心原则。 老师必需学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所应对的是涉世不深、缺乏辨别是非本领的孩子呢严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种慈爱。它能暖和、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以劝慰和力气,往往能收到意想不到的教化效果。老师还应当敬重学生的特性差异,理解全部的学生,以同等的眼光看待每一个学生,留意时时到处在细微环节中体现出公正的意识。 三、无私奉献,关切每一位学生的成长 奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应当对学生无私奉献。酷爱学生,敬重、理解学生以人为本,关切爱惜学生,是老师正确处理与自我干脆服务对象学生之间关系的准则,酷爱学生并不是一件简单的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自我的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教化爱,作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱,其极为丰富,既包括要求老师细心酷爱学生,又包括要求老师细心教化学生。 四、要养成终身学习的习惯,这是老师走向终身发展的基本原则。 终身教化,这是现代人必备的思想观念,老师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自我充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自我变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中,老师还应善反思、勤笔记,注意积累,加强探讨,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。 总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,老师的职业特点确定了老师必需具备更高的到素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。 老师职业道德心得优秀作文5 学习了新修订的老师职业道德规范,使我更深的相识到:老师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养,只有具备了高尚的道德情操,才能成为一名合格的人民老师。 一、勤恳敬业,乐于奉献 老师的主动心情、主动心态是身心健康的一种内驱力,能促使我们主动向上,不断进取。不仅如此,老师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康欢乐地成长,最终达成教化教学目标,并形成良性循环。如今,由于社会对老师更高的要求,老师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使许多老师产生了对工作的厌烦心情,对工作的热忱不高,这在很大程度上影响了我们工作的质量,也不利于学生的发展与成长。作为老师,我们应当相识到这种现状对老师自身发展、对学生成长的不利,要学会克服自己工作中的困难,以主动乐观的看法看待自己的工作,努力去完成自己的教化教学任务,实现老师价值与学生成长的双赢。 二、终身学习,拓宽学问 终身教化,这是现代人必备的思想观念。做为老师,更应当活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水,老师必需要有一桶水。”的思想,虽然说了几十年,但在今日依旧适用。社会的发展,学问的更新,课程的改革,都须要老师去不断的学习,在学习中不断的更新自己的思想观念,更新自己原有的学问结构,这样,老师才能去适应课程改革与学生发展的须要。因此,我们就要不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道吸取新的养分,使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中,还要擅长反思、勤写笔记,注意积累,加强探讨,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。 总之,通过师德规范的学习,我更加明白了:教化孩子的真正目的不在于传授多少课本学问,最重要的是教会他如何做人!作为一名老师,要教会学生做人,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。因此,我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己,让它成为我教化事业中的一盏明灯。 老师职业道德心得优秀作文

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