语文版一级上册《胖乎乎的小手》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案胖乎乎的小手教学设计教学目标1. 通过学习课文，感悟云云是一个勤快的、讨人喜爱的孩子。2. 能够正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。3. 会认 12 个字，会写 4 个字。把握新笔画： 。自主积存词语。4. 说说你的一双小手能做什么事。教学重点1. 熟悉 12 个字，会写 4 个字。2. 指导同学有感情的朗读课文。教学难点背诵课文。懂得云云小手的能干与勤快。教学预备多媒体课件（或小胖手的图画） 、朗读课文的录音带、生字卡、词语卡、礼物盒装小奖品如干。教学时数2 课时。教学过程第一课时（一）看图激趣，质疑导入1. （出示小胖手图片）小伴侣，看看图上画了什么？2. 观看自己的小手，看看有什么特点。同桌相互说一说。3. 拿自己的小手和图片上的小手比较，说说图上的小手有什么特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（老师依据同学的回答，归纳板书：13胖乎乎的小手）4. 这是云云画的一张画儿， 画的是云云胖乎乎的小手。她的爸爸、 妈妈和姥姥看了她画的小胖手，你们猜他们说了些什么？5. 大家猜得对不对了？我们一起来读课文吧！瞧，这是三颗金光闪闪的星星（出示），想不想得到？这可不简洁。只有把字读正确，把句子读通顺，把 课文读流利才行了！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这三颗金星。（二）初读课文，整体感知1. 争夺第一颗星，开头！（1）同学一边看课文，一边听课文的录音。（2）请小伴侣自由轻声读课文，遇到不熟悉的字用圆圈画出来，借助拼音多读几遍，把字音读准。（3）出示词语卡。àà á 胖手画了拿起说帮我àìà à报纸眼睛一张画儿手绢这些字是我们读书的拦路虎， 要想得到第一颗金星， 就要先把它们清除。指名读字词，同学相互正音。留意“眼”是前鼻音，“胖、帮、睛”是后鼻音，三拼音节有“画、说”，翘舌音有“说、纸”。去掉拼音读词。同桌之间相互读一读，听一听。齐读生字词。练习用“眼睛”“手绢”说话。（4）小结：小伴侣们多不简洁哪！只一会儿工夫，就顺当的得到了第一颗星星，夸夸自己吧！2. 现在我们要乘胜去争取其次颗星。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1）请小伴侣再来自由轻声读课文，给每个自然段标上序号。你觉得哪句话难读就把这句话多读几遍，读通顺后再接着往下读。（2）指名汇报读的结果。直到把课文中难读的句子读通为止。（3）大家真不简洁，这么多的长句子都读通顺了。你瞧，其次颗星也来夸奖我们了！（贴在黑板上）3. 一鼓作气争取第三颗星。（1）请小伴侣再来自由轻声读课文，要把它读流利。（2）通过小组赛读、同学相互挑战等不同形式把课文读流利。（3）小伴侣们多了不得，通过努力拥有了三颗金灿灿的星星，真是学习的小主人。（三）中间休息歌舞表演：我有一双巧巧手。（四）指导朗读，感悟课文过渡：妈妈、爸爸和姥姥喜爱云云的小胖手吗？让我们到课文中来找答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结案吧！1. 精读其次段。（1）云云帮妈妈做过什么事？你是怎么知道的？（2）你能读读妈妈的话吗？你认为妈妈说这些话时是怎样的心情？（3）谁能把妈妈的心情读出来？（适时评判：“我听出了妈妈对云云可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的感谢。”“妈妈为勤快的云云兴奋了。”）2. 你仍喜爱课文的哪一段？为什么？你能大声的有感情的读一读吗？（适时评判： “听了你的朗读， 我似乎看到了爸爸正在夸赞云云了。”“在奶奶的心里， 云云是多懂事的孩子啊！ 感谢你的朗读， 让我感悟到了奶奶对云云的疼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结爱。”）3. 指名分自然段朗读课文，师生共同评议。4. 你喜爱云云的小胖手吗？你最想对云云说什么？5. 全体同学配乐有感情的朗读全文。6. 指导上台分角色表演朗读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时（一）复习：我会认1. 开火车认读生字卡、词语卡。2. 嬉戏：摘果子（板画大树， 上面贴上几个写着词语和生字的大苹果）。先自由的读一读， 再指名上台来摘生字果子。 读对了，其他小伴侣说： “对对对， 跟你读。”带读三遍后， 获得小奖品。假如错了，小伴侣说：“错错错，不能摘。” 换一名同学进行。（二）朗读：我会读1. 指名分自然段朗读课文。2. 分角色再读课文。（三）写字：我会写1. 复习字音，指名认读：小手、爸爸、报纸、一双。2. 识记字形，指导书写。（1）沟通识字小窍门。（2）观看“手、爸、报、双”在田字格中位置。沟通观看结果。3. 观看老师范写。写正确。不要错笔画：“双”字中“又”做偏旁，捺变成点。写美观。观看结构特点：“爸”上下结构。书写时“父”字要盖住下边的“巴”。“报、双”是左右结构，“报”字左窄右宽，“双”字左右同宽。4. 同学先临写一个，再在田字格中练习两个。5. 实物投影展现优秀作品，师生评议。（四）高兴乐园：我会说、我会画1. 说一说。云云的小手帮妈妈（）。帮爸爸（）。帮姥姥（）。云云真（）。2. 在白纸上画自己的小手， 可以依据自己的想象， 加上自己的创意， 看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案谁画得最美丽。3. 把自己的画拿上台展现，并说说你的一双小手能做什么事。板书设计：13 胖乎乎的小手妈妈洗手绢云云的小手帮爸爸拿报纸姥姥挠痒痒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载