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2022幼儿园的实习报告范文汇编十篇幼儿园的实习报告 篇1带着对美妙将来的向往和希望，我来到了xx省xx市xx区xx镇中心幼儿园起先了我的实习生活，幼儿园实习总结报告。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1.我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1.对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思索。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？2.幼儿能在幼儿园学到什么？3.老师的评价语言如何能做到恰到好处？4.社会领域活动的情感看法目标如何达成？5.如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？6.如何培育和加强幼儿与老师之间的感情？7.幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好？8.老师如何做到对全部的幼儿一视同仁？9.如何提高幼儿老师的地位和待遇？10.怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感？11.配教在教学活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案，接着发觉，接着思索幼儿园的实习报告 篇2这个暑假，我*市*其次幼儿园进行了为期两周的实习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱，陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心。在实习中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。因此我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是34岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很简单，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，和他们在一起会很快乐，哪知道事实并非如此因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去整理教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到了。平常在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔细致细，还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没方法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的头都大了，最终大家轮番上阵，数了几遍才确定了。被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。没方法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚咚袋子都已粉身碎骨！回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来了干脆一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此劳碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除终于结束了。学前打算就差下午的家长会了。家长会挺简洁的，就是简洁介绍了一下幼儿园的状况，做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后很多家长都留下来向老师询问一些问题，介绍自己孩子的性格，希望老师们多多照看，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来！星期一，实习的第一天。始终以为自己很了解幼儿园，可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大的感受还是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是检查他们的卫生状况，健康状况。每一个孩子都简洁的介绍了一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作;而有的孩子非常害羞，躲在家长身后不敢说话，还没进园，就起先哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师在那里迎接。过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子，第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到了教室，才刚进门，我就头大了。全般19个孩子，差不多都哭了哭声连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷：“妈妈”更有胆大者，始终对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿姨抓紧搬了几张桌子，把前后门堵得密密层层。我没有阅历，我就傻了吧叽的去一个个去劝，“珍宝别哭了，你看看你哭的脸都花了。”我刚说完那孩子哭的更来劲了，哎！我当时真是有点急了，这时，主班老师打开电视，放弃了喜洋洋与灰太狼，没2分钟，那些孩子就不哭了，兴致勃勃地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住，老师说他们这种症状会持续很久，哎个孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我，现在的孩子不仅聪慧，而且胆子也很大，各个都很活泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打上一架，所以，我们的视线不行以离开一下，得到处操劳。有的孩子上火就要始终提示他喝水，有时候不听，老时就会连哄带灌，每一个都要细致对待。老师教一首儿歌也没几个会听，经常一首歌教几天也教不会。每个孩子的状况不一样，实力不一样，有的不会穿衣服，有的不会上厕所，有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人，有的孩子就爱一个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我坚信阅历都是一点点积累起来的，别人能做好的，我都会努力的做到。其实和孩子在一起挺快乐的，小班的孩子就是像保姆一样的看住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前，和他们熟悉，相识名字。有个小胖男孩就很活泼，很大方，我就特爱跟他玩。第一天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈，送他回家。我摸着他的小脸说：“男孩子要英勇，别老是找妈妈，要和小挚友们好好玩，这样妈妈和老师才会爱你，给你买好吃的。” 他似懂非懂的点点头，大那以后就很少哭，很少闹着回家。只有一次下学，因为妈妈接晚了哭了鼻子。平常他总拉我的手玩，其他几个小孩子也过去拉你，其实他们也不知道拉我干什么，就是看小男孩老拉着我，他们也过来拉。我想这就是幼儿喜爱仿照吧。 孩子的心都是单纯和干脆的，他不会像大人们说话那样旁敲侧击，他们喜爱就是喜爱不喜爱就是。不喜爱，和他们在一起感觉没有负担，很好。小男孩特殊爱粘着我，总喜爱让我和他玩，还爱让我喂饭，其实我也比较喜爱喂他饭，看他吃的那么香那么快乐我看着也特快乐，但我又不能总跟他一个人玩，有一天我和另外一个小男孩玩，他叫我过去，我没听见，后来他跑过来告知我，说老师我不喜爱你了，哈哈。我当时乐半天，我觉得小孩子太天真可爱了，通过这些，我发觉假如你没和他玩和别人玩了，他会主动叫你，假如你和别的小挚友说话，许多小挚友会过来叫你，或许这就是小班幼儿的特点吧。 不过这些孩子也有不行爱的地方实在是自理实力太差。每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子，连续两天尿了裤子。老师们对我都还算是照看，只是洗一些并不太脏的衣服。最早我望见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗？老师就把裤子交给我，拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的，我就不问了，干脆拿面洗去了。虽然很不心甘情愿，可我想既然是来实习的，就应当去体验各种工作，这或许是我人生中的一次经验吧。让我今后可以轻松的面对各种困难，不再那么娇气。终归，将来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你考虑的，适者生存。这次实习，通过视察，我想，对于这些孩子，最重要的还是自理实力。我在刚进班实习的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过带班老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。况且，这么多孩子都须要爱，我们不能同时忙过来，所以只有培育他们自己的实力。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是教则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。应当就是“授之以鱼不如授之以渔”。因此，在接下来的实习阶段，我总是激励幼儿，让他们自己来，学会穿鞋，学会上厕所。这些简洁的动作，对于孩子们，学起来却会很困难。为了激励他们，主班老师还买了小红花，谁表现好都会贴到脸上，哪怕只是一点点的进步。没几天，家长们来了就会说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，更像吃了蜜一样甜。以前，我总认为，一个老师记住这么多孩子的性格、优点、缺点是很不简单得，可真的体会一回，发觉其是并不难，因为此时我心里有他们，关注他们，爱他们，仅用2天，我就记住了全班孩子的名字。我想。这就是老师的责任，要去爱每一个孩子，是一种大爱、博爱。虽然是小班孩子，生活实力的培育是第一位的，但竟然是来上学，我们还是要教会孩子们学问，除了一些好听的儿歌，还要教数数，画画。小孩儿脑中没有数的概念，教数数就犹如教儿歌一样，就是单纯的教，单纯的记住就好。主班老师确定让我带一节美术课，教孩子们画画。这节课很轻松，我坐在孩子中间。告知他们每种颜色叫什么，并引一些该色在生活中的东西。绘画是一种儿童非常宠爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创建力，使儿童欢乐。在辅导幼儿绘画时，首先要激发幼儿爱好。对于一些年龄偏小的孩子，可以从简洁的线条和图形画起。我教他们画直线，折线，弧线，半圆连线等，还有圆形，椭圆形，并给这些图形、填画一些有意思的东西，让图形、线条活起来，给予他们生命，让孩子们把他们当做其中的一份子，乐于和他们画的作品为伴。这个方法其实很简洁，就是画完后给这些图形，线条画上一些“眼睛”，用小弧线点画“五官”，再把图形和线条结合起来，这样孩子们就不会觉得枯燥。教完简洁的图形，我有让孩子们画一些自己喜爱的图案。并填上色调，有的孩子将太阳画成了绿色，有的将天化成了橙色，并争着给我讲自己的作品。虽然孩子们画的并不好，但看着他们快乐的样子，我想这就够了。最终每个孩子嘉奖一朵小红花。我的第一课就这样圆满结束了。在接下来的日子，我还教过孩子们做一些小嬉戏，拿上小动物玩具教他们相识这个世界。每天与家长主动沟通。不知不觉中，我的实习生涯就结束了。时间老人就把我实习的两周的时间一笔划过了。这，是我人生迈出的第一步。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜，带给我的东西实在是许多许多虽然成天忙劳碌碌，但工作着恒久是欢乐的。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、老师的付出与回报，工作的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我有了自己的方向，我对自己有了新的相识，明白对于将来的路我要坚持，要努力付出。小四班，这个近两周就给我留下很深印象的班级，每一个孩子我都爱过，都不会遗忘的。或许这些孩子并不会记得我，但我却不会遗忘他们的纯真，是他们带动了我的成长。幼儿园的实习报告 篇3我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对自己所学的幼教专业，从实践中对专业的理论学问转化为个人的一个实力。实习最主要的还是因为在课堂上所学的东西只有一个很浅的相识，并不能很好的去理解其中真正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的学问要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做协助作用，没有实际的教学实力，不能上手的。我在这一个月里渐渐的熟识xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。在这阶段去学习前辈的阅历，等到熟识教学的一个过程在做下一步。其次月的时候我经过前一月的考察和对园里的小挚友们都熟识了，知道了他们的状况，我才起先做一个幼儿老师去教他们。没有教他们的时候，感觉自己挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是惊慌的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发觉只有真正上岗才知道其中的艰辛。小孩子都还小，许多东西都还在初识中，做为一个老师，就要做到特殊好的耐性，渐渐的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只有到了那种环境中，才能切实的体会到做老师和作为旁边助教的区分，主次特殊分明，上课自己就是主子，得去引导他们去上课。做一个老师须要带动他们上课的一个主动性，要让他们喜爱你的课堂，不然整个课就是一团糟。在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简洁，不仅要把所学的专业学问对上，还要不断去学习新的，只有这样才可以真正的把小挚友们教好。真实的.实习状况也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简洁了。我在做老师教他们的时候，每天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课遇到问题，做到见机行事，才不会把课堂搞乱了。但是当我的课小挚友们上得很快乐的时候，那种成就感是很棒的。每天跟他们打交道，我也变得更加有爱心了，对待小孩会更加温顺，处理问题也会从对方的感受点动身。这是在这实习的最大的收获，性格方面更加的好了，专业也得到了事实上的操作，挺丰富的实习。现在我越来越喜爱这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有许多人越来越喜爱和重视。幼儿园的实习报告 篇411月15号。天气阴冷。记忆里的幼儿园早就模模糊糊，只记得五彩的玩具，以及每日短暂的嬉戏时间的欢乐感受。今日，我们将再一次踏入童年的时间，视察现在幼儿园的学习生活。 一进门，我们便四处散去。缘由是许久不见的滑梯等实在太具有诱惑力，望见墙上贴着的不成熟的画作和“米奇班”等可爱的班名，心里竟不禁艳羡起这些孩子来。最终，大家都进入一个班中起先今日的参观任务。最初映入眼帘的并非像以前那样规整的班级摆设，而是很多小挚友围成一个圈圈，老师坐在中间。今日要上课的内容是：“轻轻”教会小挚友在生活、学习中学会轻轻地说话和做事。老师先是用一系列的卡通人物与小挚友们互动，这些人物都有一个共同的名字:轻轻。分别从说话，做事，与人沟通等方面说明与深化。互动结束后，就进入了问答阶段，老师通过挂画中所展示的内容，让小挚友们开动脑经，结合上个阶段来回答问题，小挚友们在这个环节显示出来充分的主动性和主动性。最终，老师带着小挚友玩了一个嬉戏，规则是：小挚友们扮演不同的小动物，一个老师扮演大灰狼，另一个老师扮演鸡妈妈，带着小挚友躲开大灰狼的捕获。其实想要不被捉特别简洁，只要轻轻地说话、走路就可以不被发觉了。 在这个过程中，老师充分的利用了教学资源，胜利的设计了一个活跃的课堂氛围，在消遣的同时又让小挚友们了解到生活中的规范行为。首先，老师在中间，小挚友们在四周的排列可以让小挚友的留意力集中于老师身上，并且在任何一个角度都能清晰地听见、望见老师所教授的内容。这里特别值得现在的中小学学习，教学活动多围围着学生绽开，但是老师也是活动中的重要组成部分，敏捷的变更教学形式或许可以收到更好的效果。其次，在互动时老师说道：“我是你们的好朋幼儿园的实习报告 篇5各位领导：你们好!首先，特别感谢您这几个月来对我的信任和关照。这段时间，我仔细回顾了这三个月来的工作状况，觉得来到一保工作是我的幸运，我始终特别珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关切和细心教育，同事们对我的帮助让我感谢不荆在一保的工作中，让我学到许多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关切和培育，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢一保赐予了我这样的工作和熬炼机会。我辞职的缘由，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想准备试试看，所以我确定辞职，请您们支持。请您谅解我做出的确定，我很缺憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福一保的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺当! 此致敬礼、xxx日期幼儿园的实习报告 篇6这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样干净充溢着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师细心打算的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。首先老师执教的托班活动甜甜的草莓，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，激励幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把老师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，故事也很可爱很适合托班儿童的接受实力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节。通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解 相互沟通达到帮助孩子 教化孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收获到了许多!虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育帮助孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教化方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教化的概念 教化实力也得到提高其中老师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到老师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通 有所提高。老师也须要相当程度的专业学问 这样来帮助家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教化观 眼里有孩子 爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关切帮助培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必须要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业打算。不仅要懂得如何教化 更要懂得如何沟通 相互作用。这次见习真的带给我一种新的对家庭教化以及教儿童一种新的想法 我想我会吸取这些好的部分，在以后的教化教学过程中不断努力的帮助每个家长培育每个孩子。幼儿园的实习报告 篇7转瞬一瞬，幼儿园的实习已经有一段时间了，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。在*幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿老师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有>倾听的耐性，会用>暖和的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。以前的我在踏进幼儿园之前始终认为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小挚友一起玩玩、讲讲>故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：肯定要让每个孩子都喜爱我，为此我也在不断的努力。首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜爱有亲和力的老师。其次老师是孩子的榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会干脆影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，因为我始终坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁； 无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！户外活动时，孩子热了，立刻给孩子们毛巾，增减衣物； 回到教室，督促孩子去洗手，喝水的时候，提示孩子不说话，并放好听的钢琴曲培育孩子宁静喝水的好习惯； 吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时要宁静，不挑食，细嚼慢咽；嬉戏时我经常以客人的角色加入到他们之中与他们一起玩耍，甚至有时在和她们嬉戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺压灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会刚好的向他们致歉，尽量做到与孩子们平起平坐； 午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说老师早，放学时会和我道一声再见。我的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没望见他们，人虽然在外面可是我的心却依旧留在了他们身边。我时常的问自己：孩子们一天都没望见我了会想我吗？会不会把我给遗忘了。他们现在在干吗呢？其次天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的彤云小挚友突然将我抱住，我以为她又和其他小挚友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她尽然告知我她想我了，接着我们班其余的小挚友也起先不停的问：“老师，你昨天怎么没来幼儿园啊？老师，我想你了。”短短的一句话让我的心为之一震，我知道我的努力没有白费，孩子们最终喜爱我了。从而也说明孩子们对我已经慢慢的产生了依靠，而我在他们的心中也已经占据了一席之地。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细做好教具，虚心接受李老师和刘老师给我提出的看法。代老师常常说对孩子要有爱心、恒心、耐性还要有一颗博爱之心，把自己的热忱奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自己的热忱奉献出来，从而能够更好的学习。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系，刚好与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，可以帮助孩子建立良好的生活习惯，所以家长与老师的沟通也很重要。在实习期间我尝试与家长打交道，一起共享孩子在园的表现。幼儿园的实习报告 篇8时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力，事实证明这个方法特殊有效，因为刚起先我的教学是特殊的死板，我发觉孩子们都不是特殊情愿学，尤其我代的是小班小挚友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。在实习时中，听到园长给我讲了许多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝合一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个老师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会始终跟着老师的思路，这时，我会问自己缘由究竟是在哪里？在实习这些天，听了许多的老师给幼儿上课的过程，每个老师都有一颗亮点。老师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问老师随即让幼儿揣测答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的主动性。在实习中，我出现了许多教学方面的错误，是老师刚好改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。长期以来，老师以幼儿发展的阶段性为依据，依据幼儿的年龄段特点制订教化目标和相应的教化方案，老师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的，而忽视了孩子事实上是怎么样的，往往缺乏激励幼儿探究的意识，仰制了幼儿的发展。老师目标预设的重点仍在学问与技能上，在对幼儿实施教化的过程中，如何发觉幼儿的爱好和须要所在，是老师比较难以把握的，也是老师须要加强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习安排。一、实习目的1、培育独立从事幼儿园教化工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教化工作的一般特点，实习幼儿园老师工作，培育初步的幼教实际工作实力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期：视察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动支配；视察老师组织教化活动，学习阅历；2、其次三四周实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；4、另外还帮助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。幼儿园的实习报告 篇9我所学的专业是化学教化类，将来很有可能是要走上教化工作岗位，当一名中学化学老师的。但是我并没有学习当幼师所须要的学问，为了挑战一下自己，我确定到幼儿园去。现在家乡兴办了很多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校起先了。回到家的其次天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了很多家长的一样好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教化教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便变更了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教化小挚友的阅历，只是一个人不能只满意于现状，要找寻更多的机会熬炼自己各个方面的实力。经过一翻努力，校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小挚友，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小挚友们相处。然而，事情哪有想象的那么简洁?刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我连忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小挚友们也没有一个人告知我事情的原委。看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我摔倒了,痛痛。”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小挚友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小挚友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小挚友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家全部的突发事务让我不知所措，甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一起先就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。晚上回到家后我细致思索了一下，最终确定肯定要努力将这次实践工作做好。接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小挚友们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑