2022有关圆的数学日记.docx

2022有关圆的数学日记有关圆的数学日记1周末，我和爸爸一起去超市买卧房门外的小地毯，到了超市，爸爸选中了一种花色，这种花色有两种形态:圆形和正方形，服务员告知我们，这两种地毯的周长都是一样的，是12.56dm。爸爸说:“反正大小都一样的，你来挑吧!”我赶忙喊道:“我来算算。”说着，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，算起圆的面积。要算圆的面积先求圆的半径:12.56÷3.14÷2=2分米,面积:3.14×2×2=12.56平方分米.正方形的边长:12.56÷4=3.14分米,面积:3.14×3.14=9.8596平方分米.“以即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不肯定相等，买圆形地毯比正方形地毯要划算。”我滔滔不绝地给爸爸讲着，爸爸听得目瞪口呆，一旁的服务员也夸我聪慧，我别提有多兴奋了。生活中真是到处有数学，到处有学问啊!有关圆的数学日记2“铃铃铃”下课的铃声响了，同学们走出了教室。我和张靖娜，邹诗瑶和杜鑫越在一起玩嬉戏异想天开。我们四个人一人拿出三块纸分别在纸上写出人物，地点，和做的什么事，写完之后把它们捏成一个小球，打乱依次，分好堆，人物一堆，地点一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一个球，打开并根据人物地点和事情连成一个句子。我先读，郝老师在锅里抓鱼，哈哈哈，我们四个不由得笑出声来，张靖娜读，出雷宇航在电饭锅里洗澡。哈哈哈，有一阵笑声，我插着腰撅着嘴看着张靖娜，扑哧一声笑了。我们又复原了刚才的状态，这回到邹诗瑶了，她还没等说呢自己先笑上了，我们焦急得对邹诗瑶说：快点。邹诗瑶笑眯眯地说：杜鑫越在英语书上摘苹果。杜鑫越边笑边看邹诗瑶，我有那么傻吗。最终一个是杜鑫越:张靖娜在厕所里吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈开心地笑声给我们的校内添了几分色调。“铃铃铃”上课的铃声响起了我们整理好东西上了其次节课。有关圆的数学日记3老师就让我们将学具中的圆折一折看看能从中发觉什么?我心里惊奇了:圆就是一个圆，有什么好折的呢?原来让我们折圆是为了了解圆的对称啊!我们又拿出剪刀将一个圆剪了下来，再平均剪成八份。老师让我们想一想如何球出圆的面积来。同学们有的说用乘、有的说用半径求大家七嘴八舌，课堂好不喧闹。最终老师让我们把剪好的八份近似于扇形的纸片试着拼成一个别的图形。我拼的是一个近似于平行四边形的图形。随后，我们又分别将圆平均分成了16份、32份，再分别将剪好的小扇形拼成一个多边形。这时候我发觉，平均分的数量越多，拼成的图形越接近长方形。因为:长方形的面积=长×宽所以:圆的面积=C/2×r=2r/2×r=r2经过了图形的分解再组合，我知道了怎么求圆的面积啦!数学好奇妙哟有关圆的数学日记4今日早上老师要教我们怎样算周长。老师先拿出圆片说:“每个人先画一个圆片或拿出一个圆形的东西，想方法量出它的周长。”于是，我们起先探讨了。我们先想方法，再动手操作，一个同学立刻想出了方法，便说:“我有方法了。先在圆片上做一个记号，再从那个记号为点，向右在尺子上滚动一周，做一个记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。”我立刻又想到了一个方法，我说:“我也有方法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，然后量出纸条长度，就是圆的周长了。”过了一会，老师听我们讲出各自的方法之后便说，这样有些方法不免会有些误差，我来教你们怎样算周长吧!“圆的周长要用到直径，圆的周长总是直径的3倍多一些，事实上，圆的周长除以直径是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母表示，计算时通常取3.14，所以圆的周长=直径×圆周率(3.14)，也就是c=d或c=2r。老师说完又举了例子。我们学会了怎样算圆周率(圆的周长)。