2022年湖北省襄阳四十七中九级政治全册《第课责任与角色同在》教学案 .pdf

1 / 5 第 1 课 责任与角色同在一、学习目标：知识目标：责任的含义与产生来源。责任与角色的关系。能力目标：能认识到自己的角色与责任并扮演好自己的角色。情感态度价值观：能认识到自己的角色与责任，并勇于承担责任。重、难点：责任的含义与来源二、自主学习、认真准备：童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么你是否感觉到自己的责任也在逐渐增大了呢？阅读教材p5 7 预习初探：（一）我的角色，我的责任1、责任的含义：责任是一个人_的事情；也可以说是_某些事情。2、责任的来源：责任产生于_ 。责任可以来自于_ 、 _ 、_、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _等。学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：_、_、_ _。医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：_、_、_。3、责任和角色的关系：责任与角色同在。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往_。写出自己扮演的角色应承担的责任角色责任1、子女2、学生3、朋友4、公民5、社会成员谁对我负责？答：_并承担不负责任的后果。自己对自己负责的表现及重要意义？表现：意义：8、为什么我们每个人都应该具有责任感？9、不负责任会产生什么后果呢？会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。更重要的是背离了做人的基本要求。三、【例题精析】（2008 年武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从2007 年首次评出的53 名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（）只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会要自觉承担责任，努力做负责任的公民在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任责任产生于社会关系之中的相互承诺A. B.C. D.解读：这是一道组合选择题，做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中想说法正确，符合题意，项说法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。举一反三：现代汉语词典是这么定义“责任”的：分内应做的事。因此我们的正确做法是( ) 现在是学生，只要把学习成绩搞好就可以了认真做好自己分内的事，成为一个对自己行为负责的人增强责任意识，承担起自己的责任如果与同伴一起做了错事，也不要推诿A. B. C. D.【目标检测】一、判断：1、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任（）2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事（）3、用合理的合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现（）4、我对自己负责，也就是对他人、对社会负责（）5、负责任就是把自己份内的事做完，别人怎样与我无关。（）6、承担责任是人走向成熟的重要标志。（）二、单项选择：1、下列做法中属于你应该做的事情的是（）A.传播他人隐私 B.抄袭他人的作业 C.违反课堂纪律 D.完成规定的学习任务2、承诺表现在（）A.社会生活中的方方面面 B. 社会生活中的某一方面 C. 家庭生活中 D. 工作中3、对他人、对社会负责任的人，首先应该是（）A.对自己负责任的人 B. 社会地位很高的人 C. 经济实力很强的人 D. 公而忘私的人4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（）A.向周围的大人求援，共同抓住小偷 B. 寻找机会，告知司机C.记下小偷的外貌特征，及时报警 D.和自己没有关系，没必要去管，保护自己要紧三、简答：以下情形你会怎么做？理由是什么？（1）今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片。（2）你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。（3）放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。（4）你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。二、情境体验：小峰经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定时间，事后只是轻描淡写地说“临时有事”。星期天，他又约几个同学星期天一起到公园去玩，并说九点钟在公园门口见面。这时，几个同学私下议论。甲说：“不去，谁让他经常不守时。”乙说：“去吧！不过我们十点到，让他也尝尝等人的滋味。”如果你是被小峰邀请的同学之一，这时你的意见是什么？如果小峰这次又不守时，作为他的好友，你准备怎么劝他？能力拓展：某校面向全校师生及学生家长开展了一次问卷调查，其中关于青少年成长过程中最重要的品行调查结果如下：老师认为最重要的品行前五名依次是责任感（25% ）、勇担过错（21% ）、守信（ 18% ）、平等待人（11% ）、进取心（9% ）；家长认为最重要的品行前五名依次是勇担过错（18% ）、责任感（ 15% ）、守信（ 12% ）、进取心（8.8%）、平等待人（6% ）；学生认为最重要的品行前五名依次是守信（ 22.5%）、责任感（20% ）、勇担过错（17.6%）、进取心（11% ）、平等待人（6.8%）。勇担过错、守信与责任感有什么关系？上述调查结果共同说明了什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 （3）为什么三种不同的调查对象会有如此一致的认同？第一课不言代价与回报课型：新授课主备人：课时 2 一、学习目标：知识目标：知道谁在对我负责；自己对自己负责的表现及不负责任的后果能力目标：能认识到自己的角色与责任并扮演好自己的角色。情感态度价值观：能认识到自己的角色与责任，并勇于承担责任。重、难点：对自己负责的表现及意义；每个人都要有责任感。二、自主学习、认真准备：1、承担责任的回报与代价：承担责任，往往伴随着获得的权利，同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是，如、等。同时也意味着付出、和，而且可能因为做得不好而受到，甚至受到。2、承担责任是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。3、，是那些最富有责任心的人共有的情感。4、 面对责任，不计代价与回报的，是社会责任感的集中表现。5、如何理解“我承担，我无悔”？三、练习巩固与能力提升：【例题精析】天津市的白芳礼（1913 2005）老人生前蹬车56年，支教18年，资助了300 多名贫困学生，累计捐款金额超过35万元，而他本人一直过着简朴的生活。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 请结合所学知识，谈谈对上面一段材料的感悟。参考答案：今天，在我们周围有许多无私奉献的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为他们在不言代价与回报地履行责任，我们的社会才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们的奉献精神，是社会责任感的集中体现，是我们学习的榜样。解读：本题材料不仅是在考查知识点“以积极的态度勇于承担社会责任，不言代价与回报。”更重要的是对我们心灵的触动，我们自己在生活应怎样做。举一反三：有一个同学在作文中写道：“爸爸是我家所住居民楼的楼长。谁家打架他去和解；下水道堵塞，他去修理疏通；电灯坏了，他买了新的装上爸爸很忙，但他很高兴，他说自己无怨无悔”（1）爸爸付出了哪些代价？（2）爸爸是怎样的一个人？为什么？【目标检测】一、判断：1、我们只需对自己选择的事情负责任，对不是我们自愿选择的事情，我们不应当承担责任。（）2、在任何情况下，我们对自己承担的责任都是不能够选择的。（）二、单项选择：1、对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。面对责任不言代价与回报（）A是优秀共产党人才有的情感 B是最富有责任心的人共有的情感C是高级领导才有的情感 D是优秀教师才有的情感2、是社会责任感的集中表现。（）A热爱祖国 B树立远 大理想 C遵纪守法 D奉献精神3、人们承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报是（）良好的自我感觉他人的赞许获得新得知识和技能时间和精力的付出A B C D4、承担责任应有的态度是（）A抱怨的态度B全身心地投入，凭借自己的经验和智慧，积极承担应负的责任C三心二意的态度D懈怠的态度5、对于不是自愿承担的责任，我们（）A做好做不好都无所谓 B要多讲回报，少讲代价C要少讲回报，多讲代价 D应当作一种不可推卸的责任担在肩头三、简答：“这件事，我不喜欢，但我必须把它干好。”你认为不喜欢与必须干好矛盾吗？四、请你来帮忙：小峰竞选班干部成功了，放学后他既高兴又不安。作为好友，你帮助小峰分析一下，他可能付出什么代价？他可能得到什么回报？下一步他该怎么办？能力拓展：材料分析：许多有识之士认为，本世纪最大的挑战既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少感恩的心、缺乏责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此每个人都应该具有责任感，对他人负责，也对自己负责，又要一颗感恩的心。请问: （1）为什么要承担责任，对自己负责？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 （ 2）生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我们负的责任，因为有别人为我们提供的服务、承担的责任，我们的生活才更加安定、有序、美好。请写一份感谢名单，并说明感谢的理由。我要感谢，理由是：我要感谢，理由是：我要感谢，理由是：（ 3）每个人都应该有责任感，请列举自己在现实的家庭、学校、社会生活中应该承担的责任。（友情提醒：每个生活领域至少写两条）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页