2022年田忌赛马教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载田忌赛马教案 教学目的：1、学习本课词语,懂得其含义；2、让同学通过学习课文内容,明白孙膑的足智多谋,学习他仔细观 察、分析的态度和正确的思想方法；懂得做事要开动脑筋,查找正确 方法；3、学习 “按肯定次序写 ”的基本方法；教学重点：明白两次赛马时双方三匹马出场次序的不同,体会孙膑的足智多谋；教学预备：1、投影片 2、标有不同颜色的六匹马图片 教学过程：一、导入新课,板书课题 1、导入：今日这节课我们学习古代一个关于赛马的故事；2、板书： 15、田忌赛马 二、初步明白课文内容,理清教学重点 1、出示课题 考虑：环绕这个课题你想知道些什么？2、生争论 3、师综合；综合同学们刚才提出的问题,主要有以下三点：（出示投 影片 1）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载a 、田忌和和谁赛马？b 、一共赛了几次马？c 、赛马最终的结果是什么？4、师过渡：下面请同学们带着这三个问题快速阅读课文；三、讲读课文,懂得课文内容 1、提问：田忌和齐威王一共赛了几次马？2、生答 3、指名读第一次赛马的局部；4、考虑：田忌和齐威王在竞赛前做了些什么？第一次竞赛的经过怎样,结果怎样？5、生争论,指名上台用图片演示,板书；6、提问：a 、这次竞赛齐威王为什么能赢？（出示投影片）b 、齐威王每个等级的马都比田忌的强,这个 c 、第一次竞赛齐威王赢了,田忌表示怎样？“ 强 ”字指什么？d 、 “ 无 精 打 采 ” 是 什 么 意 思 ？ 假 如 你 是 田 忌 , 你 会 怎 样 想 ？e 、田忌失败后, 想了吗？从他身上,我们想到失败了应当怎样办？7、指名答 8、师过渡：田忌无精打采,预备离开赛马场,这时候显现了什么情 况？9、指名读孙膑的话；（出示投影片）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、齐读孙膑的话,提问：从孙膑的话中,能看出什么？同学相互讨 论后作答；11、师过渡：面对田忌的再次挑战,齐威王说了什么？指名读句子,从齐威王的话中能看出他的表示怎样？从齐威王身上我们想到,面对 成功应当怎么办？12、指名读其次次竞赛的经过和结果；13、考虑：a、其次次竞赛,孙膑想了个什么方法让田忌转败为胜？同学用图演 示竞赛过程；b、懂得词语：目瞪口呆 c、齐威王为什么目瞪口呆？14、师过渡：同样三匹马, 竞赛结果为什么完全转变了呢？齐读课文 最终一句话；（出示投影片）四、体会中心,明白道理；1、考虑：a 、为什么这个方法田忌想不出来,孙膑能想出来？b 、从这个故事中懂得了什么呢？2 、生争论（出示投影片,结论）五、巩固练习,当堂反馈；1、数学嬉戏导入新课；名师归纳总结 （5）（ 6）（）？（6）（7）（ 8）第 3 页,共 5 页（）？（ 8） （9）（ 10）？（10）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（转败为胜？）六、以 “转败为胜 ”为切入口,再次深化懂得课文；1、田忌第一次赛马为何败？2、田忌其次次赛马为何胜？3、孙膑凭什么肯定田忌其次次竞赛肯定能胜？数学嬉戏提示：（7）（ 6）（9）（ 8）（5）（ 10）七、小组争论会,熟悉人物；田忌、孙膑、齐威王三个人中你最喜爱谁（最不喜爱谁）为什么？八、悬念作文；（1）田忌赢了赛马,特别兴奋,正想与孙膑回家畅饮一番,忽听齐 威王在背后大喊： “孙膑,慢着！ ” 田忌将如何应对？孙膑仍能帮得上忙吗？请你绽开想象的翅膀续写 课文；（2）假如你是齐威王的谋士,你有什么方法帮齐威王在其次次竞赛 中仍旧获胜吗？请同学们拿笔将其次次竞赛改写一下；板书设计：15、田忌赛马名师归纳总结 田 忌 （ 输 ）第 一 次齐 威 王 （ 赢 ）第 4 页,共 5 页上上中中下下- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 田 忌 （ 赢 ）学习必备欢迎下载齐 威 王 （ 输 ）第 二 次名师归纳总结 下上第 5 页,共 5 页上中中下- - - - - - -