2022年植物体的结构层次定义 .pdf

植物体的结构层次一、学习目标1.描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。3.在说明植物体结构层次时，锻炼空间想象能力。4.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。二、知识梳理1、植物体生长发育是从开始的，经过、，形成、进而形成。2、器官：根、茎、叶植物体的六大器官器官：花 、果实、种子组织：保护功能输导组织：输送物质植物体的主要组织组织：贮存营养组织：细胞分裂，形成新组织3、植物体的结构层次是：细胞植物体4、根尖的分区：、，其中属于分生组织的是。5、植物的几种组织。组织名称细胞特点分布功能分生组织保护组织空营养组织输导组织空名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 三、合作交流1、 我们所食用的萝卜、白菜、甘薯、土豆、甘蔗、西红柿、花生、玉米、葡萄、藕、主要是植物的哪种器官？2、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度， 说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？3、列表比较动物体和植物体在身体的结构层次上的相同点和不同点。动物体植物体结构层次不同点构成身体的组织有肌肉组织、组织、组织、等有八大， 由构成动物体构成身体的组织有组织、保护组织、组织、组织没有，由直接构成植物体相同点都是由分裂、 分化发育而来。 由细胞构成，由不同组织构成。四、知识巩固1、下列各项中，均不属于器官的一组是（）A. 番茄果实和大豆B. 胡萝卜和藕C.白菜叶和桃花D. 番茄果肉和茎内的导管2、青蛙和大豆个体发育的起点是（）A. 受精卵、受精卵B. 蝌蚪、种子C. 蝌蚪、花粉粒D. 受精卵、种子3、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（）A. 细胞是它们结构和功能单位B.它们的结构层次都是细胞组织器官系统C.都是由一个细胞受精卵发育而来D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官4、下列哪项全部属于绿色开花植物的营养器官的是（）A、根、叶、茎 B、花、果实、种子C 、根、叶、种子 D、果实、种子、茎5、下列各种组织不是指物体所具有的是：（）A、结缔组织 B、输导组织 C、分生组织 D、营养组织。6、根据图回答问题（1）图中甲乙的过程叫。（2）图中甲丙的过程叫。（3）乙是组织，丙是组织，丁是组织。甲乙丙丁名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 学后反思：在本节课中，学生积极参与课堂教学，成了真正的主人，教师起到了“ 穿针引线 ” 的作用， 学生的学习积极性高涨。不过在组织教学中应再加严谨，充分考虑到不同层次的学生。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -