2022年特殊疑问句用法练习及答案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 特殊疑问词及其用法（对划线部分提问）对划线部分提问时第一要辨别是对什么进行提问；如划线部分指的是做事的方式或健康状况时就要用特殊疑问词 how；如是划线部分指的是人的职业或事物那么就要用特殊疑问词 what；假如划线部分指的是人那么特殊疑问词就要用 who；假如划线部分指的是地点或位置就要用特殊疑问词 where；假如划线部分指的时间,那么一般情形下要用 when来提问；假如强调详细某一范畴内的物或人就要用 which；假如划线部分强调的是所属关系时就要用 whose来提问；假如划线部分指的是缘由就要用特殊疑问词 why；特殊疑问句的一般构成如下：特殊疑问词 +be动词 +其它部分 或特殊疑问词 +助动词 +其它部分 或特殊疑问词 +名词+be 动词 +其它部分 或特殊疑问词 +名词+助动词 +其它部分注：其它部分不作更换,按次序照搬,并省掉划线部分,但是假如句中涉及第一人称时要改为其次人称,最终加上“ ？”1. 特殊疑问词 how ahow是表示问健康状况或做事的方式的一个特殊疑问词,意思是“ 怎样”；假如划线部分指的健康状况或做事的方式时,那么特殊疑问词就应当用 how；句式结构： how +be 动词+其他部分 +？或 how +助动词 +其他部分 +？For exmaple: （1）划线部分指的是健康状况 I m fine. 对划线部分提问 How are you ？My brother feels better now. 对划线部分提问 How does your brother feel now ？（2）划线部分指的是做事的方式 I get to shool on a bike. How do you get to school . He ofen makes meals according to some recipe. How does he make meals . b. 由 how组成的几个复合特殊疑问词；（1）how old 表示问年龄,意思是“ 几岁” Her father is forty. How old is her father . ； For example ,（how old+be 动词 +其他部分 +？）（2）how many修饰可数名词,表示问事物的数量,意思是“ 多少”；For example , There are seven books. How many books are there . （how many+名词 +be动词 +其他部分 +？）（3）how much修饰不行数名词 , 表示问事物的数量或价钱,意思是“ 多少”；For exmaple , There is some milk in the bottle. How much milk is there in the bottle . The pants are 20 yuan. （how much+名词+be动词 +其他部分 +？） How much are the pants . （how much+be动词+其他部分 +？）； For exmaple ,（4）how far 表示问路程,意思是“ 多远”； For example It's five kilometers away from here. How far is it from here . （how far+be 动词+其他部分 +？）（5）how long 表示问一段时间或问物体的长短,意思是“ 多久或多长” He will stay in Beijing for four days. How long will he stay in Beijing . The desk is two meters long. How long is the desk . （how long+be 动词+其他部分 +？）第 1 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （6）how soon 表示问将来,其回答一般是in+ 一段时间,意思是“ 多久”； For exmaple , He will be back in three days. How soon will he be back . （how soon+助动词 +其他部分 +？）（7）how ofen 表示问频率,意思是“ 多久一次”； For exmaple , Jim watches TV three or four times a week. How often does Jim watch IV . 2. 特殊疑问词 what （how often+ 助动词 +其他部分 +？）a特殊疑问词 what 表示问人的职位或是事物是什么,意思是“ 什么”；句式结构： what+be 动词+其他部分 +？或 what+助动词 +其他部分 +？For example ：（1）划线部分指的是人的职位或工作 Linda's uncle works as a teacher. What does Linda's uncle do . My friend is a technician. What is your friend's job . （2）划线部分指的是物品 It's an apple. What's it . b. 由 what 组成的几个复合特殊疑问词；（1）what color表示问颜色,意思是“ 什么颜色”；For example , This pen is black and white. What color is this pen . （ what color+be 动词 +其他部分 +？） I want a red hat. What color of the hat do you want . （2）what size 表示问尺寸,意思是“ 多大”；For example ,Small. What size do you want . （ what size+ 助动词 +其他部分 +？）（3）what time 表示问详细的时间,即点时间,意思是“ 几点”；For exmaple, 动词+其他部分 +？） It's seven o'clock now . What time is it now . （ what time+be 3特殊疑问词 who 特殊疑问词 who表示问人的身份或姓名；意思是“ 谁”；句式结构： who+be 动词 +其他部分 +？或 who+（助动词） +其他部分 +？For example ：Her father is a doctor ？Who is her father ？ She works as a math teacher. Who works as a math teacher . 4. 特殊疑问词 where 特殊疑问词 where 表示问地点,意思是“ 哪里”；句式结构： where+be 动词 +其他部分 +？或 where+助动词 +其他部分 +？ For exmaple: The books are on the sofa. Where are the books. Last summer, he went to Paris, France. Where did he go last summer. 5. 特殊疑问词 when 特殊疑问词 when表示问时间,意思是“ 什么时候”；句式结构： when+be 动词+其他部分 +？或 when+助动词 +其他部分 +？ For example: They are going shopping tomorrow. When are they going shopping . She plans to have a party on Sunday. When does she plan to have a party . 6. 特殊疑问词 which 特殊疑问词 which 表示问肯定范畴内特指的人或物,意思是“ 哪个”；句式结构： which+ 名词+be 动词+其他部分 +？或 which+名词+助动词 +其他部分 +？For example ：The big box is mine. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - Which box is yours . The girl in green is Ann. Which girl is Ann . I want to choose the red hat. Which hat do you want to choose . 7. 特殊疑问词 whose 特殊疑问词 whose表示问所属关系,意思是“ 谁的”；句式结构： whose+名词 +be 动词 +其他部分 +？或 whose+（助动词） +名词 +其他部分 +？ For example： Her father often takes the train to the office. Whose father often takes the train to the office . This book is hers. Whose is this book . This is her book. Whose book is this . 8. 特殊疑问词 why 特殊疑问词 why表示问缘由,意思是“ 为什么”；句式结构： why +be 动词 +其他部分 +？或 why+助动词 +其他部分 +？For example ：He was late for school,because he stayed up late last night and slept over. Why was he late for school . He gets up early, because he has to catch the earliest bus. Why does he get up early . 二. 同学学习特殊疑问句常犯的错误及其易搞混淆的几个特殊疑问词；1. 在我教的七、八年级的同学当中,部分同学在学习特殊疑问句,即在练习对划线部分提问或是进行 口语练习经经常易犯以下错误；（1）对划线部分就什么提问辨别不清；如我七年级的部分同学在做对划线部分提问的练习时： The baseball is under the desk. 误： What is the baseball ？正： Where is the baseball ？ His father is forty. 误： What is forty ？正： Who is forty ？ This book is on the bookcase. 误： Whats this ？正： Where is the book . 注：这里同学对划线部分所提问的究竟是什么没有辨别清晰,犯这些错误的缘由可能有两个；一是对单词短语不熟识,不知道是什么意思,也就不行能知道划线部分是对地点、对人物、对健康状况、对事物仍是 . 等等提问；二是由于对某一详细成分提问时应使用哪个特殊疑问词不熟识,存在疑惑；对此,我们要在讲解强调的同时,在课堂上要多多使用这些特殊疑问词提问并让同学进行对话操练,使同学娴熟使用这些特殊疑问词；（2）语序颠倒纷乱或是随便更换成分； Her pencil is in the pencil case. 误： Where your pencil is in the pencil case . 正：Where is her pencil ？ Where his pencil is in the pencil case. 注：这里同学就没有搞清晰一般疑问句的结构, 特殊疑问句型结构应如在第一部分所示（详细参看第一部分的概述）,而同学出错的第一处就是把应为“ 特殊疑问词 +be 动词+其他部分” 写成“ 特殊疑问词+名词 + be 动词 +其他部分” ；其次就是只有当句中涉及第一人称时,成分才应当转变为其次人称,但这里是第三人称,所以无需更换；第三处就是已划线部分无需再照搬下来；第四场是把问号写成句点；因此,在讲解时应强调特殊疑问句的句型结构以及要留意的地方（如人称转换,怎样按次序照搬,以及在句尾添加问号等） ,在显现此种错误时要准时订正,并在课堂上强调；（3）经常漏掉 be 动词,或是多加了一个 be 动词；如我七年级的部分同学：误：What's this is in English . 正：What's this in English . 或 What this in English . 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 误：What's color is the pen . 正：What color is the pen . （4）当主语是第三人称单数时把 She has a ping-pong ball. does 写成 do,或是遗忘仍原动词单数形式；误： What she has a ping-pong ball. 或是 What do she have a ping-pong ball . What does she has a ping-pong ball . 正： What does she have a ping-pong ball . 注：因而平常在同学练习此部分时,要多加强调当主语为第三人称单数时,假如陈述句中是行为动词或是 has 那么对划线部分提问应借助助动词does,并且要把动词单数形式仍原；2. 同学易搞混淆的几个特殊疑问词以及一些复合特殊疑问词；（1）就名字提问时同学对于究竟是用 what 仍是 who存在混淆的现象；如： Her name is Grace Green. 误： Who is her name . 正： What is her name ？ She is Mrs Smith. 误： What is she ？正： Who is she ？注：在就名字提问时,假如只是强调名字本身那么就只能用 个人那么就只能用 who；（2）就人提问时究竟是用 which 仍是用 who存在混淆的现象；如： The girl in green is her sister. what,假如强调这一名字指的是哪误： Who is her sister . 正： Which girl is her sister ？注：就人提问时, which 强调的是人的特点,而 who强调的是人的身份；（3）就数量提问经常把 how many与 how much搞混淆；如： There is some water. 误： How many water is there . 正： How much water is there ？注：就数量提问时, how many 修饰可数名词（在其后加可数名词复数形式）,而 how much 修饰不行数名词（后跟不行数名词） ,所以第一要辨别划线部分是可数名词仍是不行数名词,然后再确定是用 how many仍是 how much；（4）同学易把 how far 与 how long 搞混淆；如： It's seven hundred meters away from here. 误： How long is it from here . 正：How far is it from here . 注： how long 问的是事物的长短,而 how far 问的一处至另一处的距离；（5）how soon 与 how long 也是同学简单搞混淆的地方；如： He will be back in four days. 误： How long will he be back . 正：How soon will he be back . 注： how soon 与 how long 虽然都是表示多久的意思,但二者强调的侧重点不同,how soon 问的是动作的将来时间,表示仍要多久之意；而how long 问的是动作的连续时间,表示要花费多久之意；且前者的回答一般是由“in+ 一段时间” 来回答,而后者的回答一般用”for+ 一段时间” ；（6）当句中同时显现频率副词以准时间段时,同学对于使用 如： He does exercise for two hours twice in a day. _ does he do exercise twice in a day . A.How often B.How long C.How far D.How soon 我的八年级同学选的是 A,而正确答案应选 B；how long 或是 how often 存在疑问；注：这里同学没有辨别清晰句子究竟是对频率提问仍是对一段时间提问,以导致同学挑选 A 答案；1、how far ？ 问两地间的距离,回答是用表达距离数量的词；It's. 2、how long ？ 它有两种用法； 1；问做事的时间长度, 2；问固体物体的长度,如教室的长度,3、how long did it last？ 最近一次做那事的总共时间；你多4、how often ？问间隔多久才做同样的事；如：how often do you write to your mother.久写一次信给你母亲？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、how soon ？ 再过多久就得怎么样了；6、how many ？ 问可数名词的数量,在回答时,可用单数,复数,甚至回答“ 无” 7、how much ？ 它也有两种用法； 1；问物体的单价； 2；问不行数名词的数量,如： how much water is there in the cup. 杯中有多少水？8、how about ？ 问做某事怎么样或是询问所提出的建议如何（它后面必需接动名词或是名词）如：how about going shopping. 去买东西怎么样？这三个搭配均可表示“ 多久” 的意思,但它们意思有区分；现说明如下：一、关于 how long 的用法how long 有以下两个主要意思：1. 表示多长时间,主要用来对一段时间 如 three days, four weeks 等 提问；如：A：How long did he stay here. 他在这儿呆了多久 . B：About two weeks. 大约两个星期；A：How long does it take to get to London from here. B：At least ten hours. 至少要 10 个小时；2. 表示某东西有多长；如：A：How long is the river. 这条河有多长？B：About 500 km. 大约 500 千米；二、关于 how often 的用法从这里到伦敦要多长时间 . how often 指每隔多久,主要用来对频度副词或状语 如： once a week, three times a month 等 提问；如：A：How often does he come here. 他 每隔 多久来一次 . B：Once a month. 每月一次；A：How often do you visit your mother. B：Once a week. 一周一次；三、关于 how soon 的用法你多长时间看你妈妈一次 . how soon 指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间 如： in an hour, in two weeks 等 提问；如：A：How soon will he be back. 他要多久才回来 . B：In an hour. 1 小时以后；A：How soon shall we know the results. B：I don t know. 我不知道；我们多久能知道结果 . How的用法归纳 how 是英语中的常用词,它的基本涵义是“ 怎样” ；现将其用法归纳如下：1、how 用于询问动作执行的方式、手段等,译为“ 怎样” ；如：How do you usually go to school？ 你通常怎样去上学； On foot. 步行；2、how 用于询问动作的执行程度,译为“ 怎样” ；如：How do you like China？ 你觉得中国怎么样？ I like it very much. 特别喜爱；3、how 用于询问身体健康状况,译为“ 怎么样” ；如：How are you ？ 你好吗？ I m fine , thank you. 我很好,感谢；4、how 用在第一次见面的问候语中；如： How do you do ？ 你好！5、how about 用于询问或征询看法等,相当于 what about ,后接名词、代词或动词的 -ing 形式,译为“ 怎么样” 、“ 好不好” ；如： I like playing football. How about you？ 我喜爱踢足球；你呢？6、how many 用于询问人或物品的数量,后接可数名词的复数形式,译为“ 多少” ；如：How many students are there in your classThere are sixty-five. 六十五名；？ 你们班有多少名同学？7、how much 既可询问物品数量,后接不行数名词,译为“ 多少” ；又可询问物品价格,译为“ 多少 钱” ； 8 、how old 询问年龄,译为“ 多大” ；如：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - How old are you？ 你多大了？ I m twelve. 我十二岁；9、how far 用于询问距离,译为“ 多远” ；如：How far is it from here to the station？ 从这里到车站有多远？About three hundred metres. 大约三百米；10、how long 既可询问时间,译为“ 多久” ,又可询问物品的长度,译为“ 多长” ；如：How long is the river？ 这条河有多长？How long does it last？ 这要连续多久？“ 对划线部分提问” 是一种常见的句型转换题型,这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句；解这类题通常分三步完成：第一选准疑问词；然后改为疑问句语序；最终誊写剩余部分；需特殊留意两点：一、留意疑问句的语序 1. 对句子的主语提问,其语序是: 疑问词谓语其他成分？ She is their teacher Who is their teacher？2. 对句子主语的定语提问,其语序是：疑问词主语谓语其他成分？ My book is over there Whose book is over there？3. 对表语、宾语或状语提问,其语序是: 疑问词一般疑问句？ He lives in Beijing Where does he live？4. 对表语或宾语的定语提问,其语序是: 疑问词表语或宾语一般疑问句？ I'm looking for my watch Whose watch are you looking for？二、留意疑问词的挑选1. 问“ 谁” 用 who或 whom；如： Li Lei is a doctor Who is a doctor ？：（对主语提问用 who,对宾语提问用who, whom均可）2. 问“ 谁的” 用 whose；如： This is his book Whose book is this？3.问“地点”用where；如The ball is under the bed .Where is the ball？4. 问“ 缘由” 用 why；如： He didn't come because he was ill Why didn't he come？5. 问“ 身体状况” 用how；如 :I'm fine How are you ？6. 问“ 方式” 用 how；如： He did it in that way.How did he do it？7. 问“ 程度” 用“how被修饰语” ；如： The river is five metres wide How wide is the river？8. 问“ 多少” 用 how much或 how many；如： I have a lot of moneyHow much money do you have？ He has been to Shanghai three times How many times has he been to Shanghai？9. 问“ 多久” 用 how long 或 how soon；如： He has stayed here for ten daysHow long has he stayed here？He will be back in two hours. How soon will he be back？（how long 指动作或状态发生了多久；10. 问“ 动作的发生频率” 用 how often ；如： I watch TV twice every week how soon 指动作或状态仍有多久将会发生）How often do you watch TV every week？11. 问“ 哪个” 用 which 或 what；名师归纳总结 如： I like this one among these three 第 6 页,共 9 页Which do you like among these three？I like English bestWhat do you like best？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12. 问“ 什么” 用 what；on the desk如： There is a book What's on the desk？13. 问“ 职业” 用 what；如： My father is a teacher What's your father？14. 问“ 颜色” 用 what colour ；如： An orange is orangeWhat colour is an orange ？15. 问“ 星期几” 用 what day ； 如： Today is Friday What day is today ？16. 问“ 几月几日” 用 whatdate ； 如：Today is July 1st What's the date today ？17. 问“ 时间” 用 when或 what time ；如： I go there in the morning When do you go there ？It is four o'clockWhat time is it ？（when既可对点时间提问, 也可对年、 月、日等时间提问； what time 通常只对点时间提问）注： 1、一般情形：特殊疑问词 +一般疑问句构成；2、特殊疑问词在句中充当成分；3、不用 yes ,no 回答,直接回答；4、读降调；5、常用疑问词： who, what, whose, where, how, which, when, why, how many, how much, how far. How long, how often, how soon, how high, 等；对划线部分提问；（把各句变为特殊疑问句）1 对主语（人）提问： The boy is running now. Who is running now. 2 对表语（人）提问： He is Lilys father. Who is he . 3 对介宾（人）提问： She is looking for the little boy. Who is she looking for . 4 对动宾（人）提问： I often help Wei Hua with English. Who do you often help with English. 5 对间宾（人）提问： Kate lent Tom a ball yesterday. Who did Kate lend a ball yesterday. 6 对主语（东西）提问： The books are on the desk. What are on the desk . 7 对表语（东西）提问： These are boats. What are these. 8 对动宾（东西）提问： I want a cup of tea. What do you want. 9 对职业（提问）提问： The man is a farmer. What is the man . What does the man do. 10. 对介宾（东西）提问： He is looking for his pen. What is he looking for. 11、对是什么提问： It s a Chinese car. What is it. 12、对运算结果提问： Six and nine is fifteen. What is six and nine. 13、对年级提问： I m in Grade Three. What grade are you in. 14、对班级提问： Li Lei is in Class Five. What class is Li Lei in. 15、对年级和班级提问：Wei Hua is in Class Three Grade One, What class and grade is Wei hua in . 16、对排提问 :We are in Row One. What row are you in. 注： 1 对年级、班级、排提问时,问句中的in 不能去掉 2 what 后的 grade ,class ,row 用小写形式 3 what 依据实际译为汉语17、对学号提问 :Lucy is Number Six. What number is Lucy. What is Lucys number. 18、对后置定语提问 :This is a map of China. What map is this . 19、对颜色提问 :The flowers are red. What color are the flowers. 20、对几点几分提问 :It s six. What time is it . Whats the time. 第 7 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 21、对名字提问 :My name is Li Lei. Whats your name . 22、对前置定语提问 : These apples are yours. Which apples are yours. The best one is Lilys. Which one is Lilys. 23、对表语（名物代）提问 :This cup is yours. Whose is the cup. 24、对后置定语