2022年生命的空碗阅读答案 .pdf

篇一：生命的空碗阅读答案尹全生生物系研究生毕业时他雄心勃勃，立志要用十年时间，完成一项震惊世界的生物工程研究，在人类发展史上树起一座里程碑！研究思路已经明确，成竹在胸，成功只是个时间问题。他怀着一种神圣的使命感和胸有成竹的自信走上了工作岗位，夜以继日地开始了他造福全人类的研究。这以后，上班是开会、听汇报、批阅文件，下班是数不清的应酬, 他不适应、不习惯，为研究的中断、精力时间的荒废而苦恼。渐渐地，他感到了当领导的优越出门有车坐，进去低人三分，出来高人一头；开会台上有位，讲话有人鼓掌，瞪眼有人缩脖；本来地位相当的人，如今见了面都自然躬腰屈膝；本来要价很离、高傲得像个公主的女友，如今温顺得像只羊羔，恳求早日结婚；过去为晋升职称、调整住房，曾迫不得已地给领导送礼，而如今，他必须迫不得已地接受下级的送礼,日子久了，早先的雄心壮志就不知不觉地被融化了，融进一种莫名其妙的满足里去了。他就一心一意地听汇报，听完了说“可以”；一目十行地看文件，看完了批示“同意”；一有功夫就召集或参加会议，同一帮想说而不想干的人在一起发议论；下班之后，或硬着头皮接受下级各有目的的拜访、同级的走访， 或迫不得已地去走访同级、拜访上级 , 根本没时间、精力旁顾其他了。一晃三十几年过去，他退休了。人是这样一种动物：到了快没牙的时候才开始咀嚼人生的滋味，到了头发变白的时候才能够辨别颜色的黑白，到了人生的尽头才知道回首看看几十年自己的脚印。他又捡起了早年的研究课题。然而，学业早已荒废，同时也力不从心了。这洼水的上面， 常常浮起一片枯黄的叶子，漂啊漂的那片叶子是一个人人都会讲的故事：一个孩子拿碗去打酱油，两毛钱的酱油装满了碗，提子里还剩一些。他硬是觉得自己就是那个孩子，一生的价值也就是那两毛钱，到头来什么也没买到，唯有肉体的空碗 ,坐在局长的位置上，偶尔当所谓的研究课题、雄心壮志在心里一闪，他就暗自笑道：早年也真是幼稚21小说最后讲孩子打酱油的故事，有什么作用？（4 分）19. 刚毕业时，有理想、有抱负，自信勤奋；刚做领导，不适应、茫然无奈；长期做领导，自我满足，麻木享受；退休后，一事无成，懊丧悔恨。21. 结构上，照应题目，收束全文。22. 示例： 小说讲述了主人公年轻时壮志满怀，年老时唯留空碗的人生经历，启示我们反省：生命的价值应该以何种形式作何种转化才能进入永恒？我们的人生应该致力于实实在在的事业，当我们审视往昔时，人生应该留下或多或少生命的固化，即永恒的东西。 作为青少年，我们正处于花季年华，要树立远大的人生目标，并坚持不懈地执着追求，不因环境变化，或外物的诱惑而改变初衷。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 篇二：生命的空碗阅读答案尹全生生物系研究生毕业时他雄心勃勃，立志要用十年时间，完成一项震惊世界的生物工程研究，在人类发展史上树起一座里程碑！他怀着一种神圣的使命感和胸有成竹的自信走上了工作岗位，夜以继日地开始了他造这以后，上班是开会、听汇报、批阅文件，下班是数不清的应酬, 他不适应、不习惯，为渐渐地，他感到了当领导的优越出门有车坐，进去低人三分，出来高人一头；开会台上有位，讲话有人鼓掌，瞪眼有人缩脖；本来地位相当的人，如今见了面都自然躬腰屈膝；本来要价很离、 高傲得像个公主的女友，如今温顺得像只羊羔，恳求早日结婚；过去为晋升职称、调整住房， 曾迫不得已地给领导送礼，而如今， 他必须迫不得已地接受下级的送礼,他就一心一意地听汇报，听完了说“可以”；一目十行地看文件，看完了批示“同意”；一有功夫就召集或参加会议，同一帮想说而不想干的人在一起发议论；下班之后， 或硬着头皮接受下级各有目的的拜访、同级的走访， 或迫不得已地去走访同级、拜访上级 , 根本没时间、精力旁顾其他了。再后来，世面上流行“知识化, 专业化”，他一转眼又被提拔到市政府当局长了，正厅局早年也真是幼稚！人是这样一种动物：到了快没牙的时候才开始咀嚼人生的滋味，到了头发变白的时候才能够辨别颜色的黑白，到了人生的尽头才知道回首看看几十年自己的脚印。到了退休之后才开始认认真真地审视往昔我一生都做了些什么？值得夸耀的、值得一提的、实实在在的事情到底有哪些？建筑师有设计的建筑在，运动员有获得的奖牌在，工人生的价值等于零？白白在人世上混了几十年？树起的“里程碑”呢？他又捡起了早年的研究课题。这洼水的上面，常常浮起一片枯黄的叶子，漂啊漂的那片叶子是一个人人都会讲的打这么点儿酱油？孩子十分得意地又把碗翻过来，说：碗里面还有呢！他硬是觉得自己就是那个孩子，一生的价值也就是那两毛钱，到头来什么也没买到，唯有肉体的空碗 ,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 坐在局长的位置上，偶尔当所谓的研究课题、雄心壮志在心里一闪，他就暗自笑道：早年也真是幼稚21小说最后讲孩子打酱油的故事，有什么作用？（4 分）参考答案19. 刚毕业时，有理想、有抱负，自信勤奋；刚做领导，不适应、茫然无奈；长期做领导，自我满足，麻木享受；退休后，一事无成，懊丧悔恨。20. 运用心理描写，突出了“他”坐在局长位置上的志得意满，（2 分）与早年的雄心壮志形成结局， （ 1 分）进一步揭示出主人公蹉跎岁月、一事无成的悲哀，从而深化了小说主22. 示例：小说讲述了主人公年轻时壮志满怀，年老时唯留空碗的人生经历，启示我们反省：生命的价值应该以何种形式作何种转化才能进入永恒？我们的人生应该致力于实实作为青少年，我们正处于花季年华，要树立远大的人生目标，并坚持不懈地执着追求，不篇三：生命的空碗阅读答案试题内容：六、 （18 分）阅读下面的文字，完成1922 题。生命的空碗尹全生生物系研究生毕业时他雄心勃勃，立志要用十年时间，完成一项震惊世界的生物工程研究，在人类发展史上树起一座里程碑！研究思路已经明确，成竹在胸，成功只是个时间问题。到那时候，食物将不再来自农田，而会像水泥一样，成袋成袋地从工厂输送出来，人类将永远摆脱饥饿的威胁。他怀着一种神圣的使命感和胸有成竹的自信走上了工作岗位，夜以继日地开始了他造 福全人类的研究。如此五年， 就在障碍一个接一个地被智慧扫除、理想的船帆就要露出成功 的地平线的时候，一阵仙风把他送进了本科研单位的领导班子，开始从事行政管理。这以后，上班是开会、听汇报、批阅文件，下班是数不清的应酬, 他不适应、不习惯，为研究的中断、 精力时间的荒废而苦恼。可转念一想： 这是上级的信任器重、是工作的需要啊，多少人求还求不到的呢！因此也就委曲求全了。渐渐地， 他感到了当领导的优越出门有车坐，进去低人三分，出来高人一头；开会台上有位，讲话有人鼓掌，瞪眼有人缩脖；本来地位相当的人， 如今见了面都自然躬腰屈膝；本 来要价很离、 高傲得像个公主的女友，如今温顺得像只羊羔，恳求早日结婚；过去为晋升职称、调整住房，曾迫不得已地给领导送礼，而如今，他必须迫不得已地接受下级的送礼,日子久了， 早先的雄心壮志就不知不觉地被融化了，融进一种莫名其妙的满足里去了。如同猫有了鱼吃就不想再捉老鼠那样。他就一心一意地听汇报，听完了说“可以”；一目十行地看文件，看完了批示“同意”；一有功夫就召集或参加会议， 同一帮想说而不想干的人在一起发议论；下班之后， 或硬着头皮接受下级各有目的的拜访、 同级的走访， 或迫不得已地去走访同级、拜访上级 , 根本没时间、精力旁顾其他了。其他属于不务正业。再后来，世面上流行“知识化, 专业化”，他一转眼又被提拔到市政府当局长了，正厅局级待遇。 坐在局长的位置上，偶尔当所谓的研究课题、雄心壮志在心里一闪，他就暗自笑道：早年也真是幼稚！一晃三十几年过去，他退休了。人是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 这样一种动物： 到了快没牙的时候才开始咀嚼人生的滋味，到了头发变白的时候才能够辨别颜色的黑白， 到了人生的尽头才知道回首看看几十年自己的脚印。他也不例外。到了退休之后才开始认认真真地审视往昔我一生都做了些什么？值得夸耀的、值得一提的、实实在在的事情到底有哪些？建筑师有设计的建筑在，运动员有获得的奖牌在，工人有制造的产品在, 那或多或少都属于生命的固化。而属于自己的什么都没有！难道我一生的价值等于零？白白在人世上混了几十年？生命的价值应以何种形式作何种转化才能进入永恒？“里程碑”可谓永恒。而我本应该树起的“里程碑”呢？他又捡起了早年的研究课题。然而，学业早已荒废， 同时也力不从心了。懊丧和悔恨像一洼冰冷的带苦味的水，整日浸泡着他的心。这洼水的上面，常常浮起一片枯黄的叶子，漂啊漂的那片叶子是一个人人都会讲的故事：一个孩子拿碗去打酱油，两毛钱的酱油装满了碗，提子里还剩一些。 为得到多幽的那点酱油，那孩子把碗翻过来，用碗底装回了多出的酱油。回到家妈妈责问他：两毛钱怎么才打这么点儿酱油？孩子十分得意地又把碗翻过来，说： 碗里面还有呢！他硬是觉得自己就是那个孩子，一生的价值也就是那两毛钱，到头来什么也没买到，唯有肉体的空碗 , 19 根据小说内容，简要概括他的形象特点。（4 分） 20. 赏析文中划线句子的表现手法与表达效果。试题答案：六、 （18 分） 19. 刚毕业时，有理想、有抱负，自信勤奋；刚做领导，不适应、茫然无奈；长期做领导，自我满足，麻木享受；退休后，一事无成，懊丧悔恨。（4分。每条 1 分，意思对即可） 20. 运用心理描写，突出了“他”坐在局长位置上的志得意满，（2 分）与早年的雄心壮志形成鲜明对比，引发读者对主人公命运的叹惋和对人生的深思。（2 分） 21. 结构上，照应题目，收束全文。（1 分）内容上，以孩子打酱油因小失大、一无所得的结局， （1 分）进一步揭示出主人公蹉跎岁月、一事无成的悲哀，从而深化了小说主题。 （2 分） 22. 示例：小说讲述了主人公年轻时壮志满怀，年老时唯留空碗的人生经历，启示我们反省：生命的价值应该以何种形式作何种转化才能进入永恒？我们的人生应该致力于实实在在的事业， 当我们审视往昔时，人生应该留下或多或少生命的固化，即永恒的东西。 作为青少年， 我们正处于花季年华，要树立远大的人生目标，并坚持不懈地执着追求，不因环境变化，或外物的诱惑而改变初衷。篇四：生命的空碗阅读答案篇五：生命的空碗阅读答案碗阅读答案 _语文 _初中教育 _教育专区暂无评价|0 人阅读 |0 次下载 | 碗阅读答案 _语文 _初中教育 _教育专区。碗阅读答案1给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（ zhe zhu zh o zh o）猜不着（ zhe zhu zh o zh o）2在文中用“”把文章分为三段，写出各段段意。第一段:_ 第二段:_ 第三段:_ 3小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？_ 4第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？ _ 5 第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。 表示省略了的话。（ 【参考答案】 1zhe 1 分段：第一段： （1 2）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。第二段：（3 4）写“我”猜菜时打了碗， 一位小姐姐把她的碗给了“我”，自 己却挨了打。“我” 很感激。第三段：（56）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。 3 因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。名师资料总结 - 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